人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元-單元測(cè)試題

1、人教版八年級(jí)下語(yǔ)文第一單元試題一、積累與運(yùn)用（共26分） 1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分） A.瞥見(jiàn)（bi）一綹（li） 馬鬃（zn）甲胄（zhòu） B.牢騷（so）黝黑（yu） 文縐縐（zhu）直戳（chu） C.解剖（pu）詰責(zé)（jié） 綽號(hào)（chuò）佃戶（diàn） D.愚鈍（dùn）緋紅（fi） 間斷（jin）磨蹭（cèn） 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分） A.成群接隊(duì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐藏污納垢美其名曰B.油光可鑒幾次三番廣袤無(wú)垠深?lèi)和醇?C.人地生疏鶴立雞群竄房越脊頷首低眉D.器宇軒昂正襟危坐龍肝鳳髓

2、粗制爛造 3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分） A.烈士及其親屬的大忠大誠(chéng)、大智大勇、大情大愛(ài)令在場(chǎng)聽(tīng)眾潸然淚下、肅然起敬，受到了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。 B.孩子們?cè)趽u頭晃腦的誦讀中，拋開(kāi)傳統(tǒng)枯燥的拼音識(shí)字，借助漢字音韻的抑揚(yáng)頓挫，讓漢字更加牢固地印在腦海中。 C.孩子的父母介紹，自從家里生了二胎后，10歲的兒子一直郁郁寡歡，常有一些離奇舉動(dòng)，醫(yī)生懷疑兒子可能患了兒童抑郁癥。 D.因政策調(diào)整而帶來(lái)的動(dòng)漫業(yè)大洗牌，也在安徽省上演，兩年來(lái)，約一半動(dòng)漫企業(yè)已杳無(wú)消息。 4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分） A.全面建成小康社會(huì)，從根本上說(shuō)是發(fā)展問(wèn)題；發(fā)展理念是否對(duì)頭，從根本上決

3、定著發(fā)展的成功。 B.實(shí)施全面兩孩后，整體人口結(jié)構(gòu)都會(huì)出現(xiàn)明顯的變化，將延緩老齡化、勞動(dòng)力人口下降的趨勢(shì)。 C.在盧嘉錫多年的精心培育下，使我國(guó)化學(xué)領(lǐng)域形成了一支門(mén)類(lèi)齊全、基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練有素的科研隊(duì)伍。 D.各級(jí)政府要加大水利投入，吸引農(nóng)民和社會(huì)資本增加投入，形成多渠道、多主體、多形式推進(jìn)農(nóng)田水利建設(shè)。 5.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（2分） A.我的行李放在前面那輛的士上了，多虧了你開(kāi)車(chē)幫我找回；明天我將登門(mén)致謝，請(qǐng)你在家恭候。 B.利津縣胡毅然的此心安處是吾鄉(xiāng)在省組織的讀書(shū)征文活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，主辦單位將惠贈(zèng)叢書(shū)一套。 C.令嬡在國(guó)際幼兒教育協(xié)會(huì)、國(guó)際幼兒美術(shù)協(xié)會(huì)等多家舉辦的美術(shù)大賽中獲

4、獎(jiǎng)，多虧你悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x你。 D.第十六屆全國(guó)檢察文學(xué)筆會(huì)暨“檢察院的故事”創(chuàng)作研討會(huì)將在方城縣檢察院舉行，到時(shí)敬請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)。 6.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分） A.凡爾納在海底兩萬(wàn)里中，敘述了尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)阿龍納斯一行漫游海底的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)神秘的海洋世界。 B.名人傳敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)造了不朽杰作的故事，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。 C.海底兩萬(wàn)里是凡爾納三部曲的第二部，第一部是神秘島，第三部是格蘭特船長(zhǎng)的兒女，海底兩萬(wàn)里主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。 D.名人傳中貝多芬在1816年寫(xiě)下六支樂(lè)曲，名為獻(xiàn)給遙遠(yuǎn)的愛(ài)人，用來(lái)紀(jì)

5、念對(duì)他產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的一個(gè)人物他曾經(jīng)的未婚妻蕾茲·德·布倫威克。 7.閱讀下面的材料，寫(xiě)一則請(qǐng)假條。（4分） 張華同學(xué)于2015年12月16日晚突然腹痛，經(jīng)醫(yī)生診斷為急性闌尾炎，要住院手術(shù)，需要向班主任韋老師請(qǐng)假十天，請(qǐng)你幫他寫(xiě)一張請(qǐng)假條。 8.綜合性學(xué)習(xí)。（10分） 2016年5月8日母親節(jié)來(lái)臨前，同格中學(xué)八年級(jí)（2）班同學(xué)開(kāi)展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與： （1）閱讀下面的小詩(shī)，請(qǐng)仿照這種寫(xiě)法寫(xiě)一段小詩(shī)獻(xiàn)給母親。（4分） 示例：母親呵，我的臉龐，貼在你的胸前，這就是你給予我的無(wú)限溫暖。 仿寫(xiě)： （2）觀察下面的圖片，請(qǐng)擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，并用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)

6、言描繪畫(huà)面中人物的動(dòng)作和神態(tài)。（6分） 二、閱讀與理解（44分） （一）閱讀下面的選段，完成913題。（14分） 有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他們，卻只翻檢了一通，并沒(méi)有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開(kāi)看時(shí)，第一句是： “你改悔罷！” 這是新約上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過(guò)的。其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，托老先生便寫(xiě)了一封給俄國(guó)和日本的皇帝的信，開(kāi)首便是這一句。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。末尾是匿名。 我

7、這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_(kāi)同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫(xiě)廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。 我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來(lái)。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。 中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀

8、是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。 “萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。 這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。 9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。（2分） 10.“自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形?！薄白匀欢际恰北憩F(xiàn)了什么？（2分） 11.“但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了?！弊髡叩囊庖?jiàn)為什么

9、會(huì)變化？由此可見(jiàn)魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？（3分） 12.文中的“我”深受兩類(lèi)人的刺激，試說(shuō)說(shuō)是哪兩類(lèi)人？他們分別有著怎樣的性格？（4分） 13.根據(jù)你的理解，就如何提高國(guó)民素質(zhì)談?wù)勛约旱目捶?。?分） （二）閱讀下面的小小說(shuō)，完成1418題。（15分）笨拙的父愛(ài)李懷春 他真的是一位非常笨拙的父親。 這是一個(gè)大型綜藝節(jié)目，類(lèi)似于各種選拔賽。臺(tái)上一個(gè)個(gè)帥哥靚女，或歌唱，或舞蹈，使出渾身解數(shù)，把自己的才藝發(fā)揮到最好。精彩之處，臺(tái)上臺(tái)下高潮迭起，掌聲不斷。 當(dāng)他站在舞臺(tái)上時(shí)，顯得有些另類(lèi)，因?yàn)樗哪挲g不再年輕。與眾多參賽的小青年相比，他儼然就是“大叔”級(jí)別的。 按說(shuō)，“大叔”級(jí)別的人物參賽也不算什么，

10、或許還能一鳴驚人，出個(gè)中國(guó)式蘇珊大媽。但是，他似乎又不具備這個(gè)才能。 音樂(lè)響起，我就看到了他的拘束，接著一開(kāi)口，更大的失望襲來(lái)。他竟然跟不上節(jié)拍，吐字也不清晰，這些都是歌手的禁忌。臺(tái)上評(píng)委的燈齊刷刷地滅掉了，他陷入一種尷尬與難堪的局面。但是，他依然執(zhí)著、含糊不清地唱著。燈光下，他的額頭爬滿汗水，滄桑的臉上似乎因難堪與拘束，顯得又蒼老了幾分。臺(tái)下噓聲一片。 這真是個(gè)烏龍事件，自綜藝節(jié)目開(kāi)播以來(lái)，從沒(méi)有過(guò)這樣的局面，主持人忍不住叫停。音樂(lè)停下來(lái)，他似乎更孤立地站在舞臺(tái)上，手足無(wú)措。 “你一定知道自己的歌唱水平，能說(shuō)說(shuō)你為什么來(lái)這個(gè)舞臺(tái)上嗎？”主持人問(wèn)道。臺(tái)下揶揄聲此起彼伏：現(xiàn)在人真是想出名想瘋了。

11、 男人低著頭盯著自己的鞋子，半天才抬起頭說(shuō)話。他的話語(yǔ)依然不清晰，一字一頓，原來(lái)他竟然還是一個(gè)有語(yǔ)疾的人，也就是我們說(shuō)的“大舌頭”。 他說(shuō)：“非常抱歉，我不會(huì)唱歌。我這么做，是想懇請(qǐng)?jiān)u委能給我女兒一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)。我女兒今年八歲，特別喜歡跳舞，能跳完整版的楊麗萍的孔雀舞，只是她年齡小，不夠參賽的資格?？墒牵畠禾肷线@個(gè)舞臺(tái)了，懇請(qǐng)大家給她一個(gè)機(jī)會(huì)，懇請(qǐng)大家明白一個(gè)做父親的心情?！?原來(lái)，所有的難堪，所有的笨拙，都是為了他的女兒。 11他女兒終于站在了這個(gè)大型的舞臺(tái)上。孩子的舞蹈果然不錯(cuò)，她開(kāi)心地跳著，像一只歡快的小孔雀。臺(tái)下的男人望著女兒，也欣慰地笑了，笑得淚流滿面。 12在如潮的掌聲里，女兒

12、跳完了舞蹈。我知道，那掌聲，一半是給女兒，一半是給父親的。 13主持人問(wèn)女兒，知道爸爸是做什么工作的嗎？女兒搖搖頭。于是，主持人讓她看看大屏幕：她爸爸是個(gè)切割大理石的火燒工，每天在高溫下工作。為了這次上舞臺(tái)，作為一個(gè)有語(yǔ)疾的父親，所做的努力，她也是不知道的。天真無(wú)邪的女兒，活在自己的舞蹈夢(mèng)里，并不知道父親的辛苦。 14畫(huà)面以回憶的方式，重演了他堅(jiān)持讓女兒學(xué)舞蹈的過(guò)程。女兒很小的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了女兒的舞蹈天賦。只要他家那臺(tái)老舊的錄音機(jī)一放音樂(lè)，女兒就隨之翩翩起舞，只是，女兒的舞步?jīng)]有經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，顯得有些凌亂與別扭?？纯聪矏?ài)舞蹈的女兒，想想家里拮據(jù)的生活，他還是拿出全部的積蓄送女兒去了舞蹈學(xué)校。學(xué)

13、舞蹈要夏練三伏，冬練三九。夏天，家里沒(méi)有空調(diào)，他就去附近的冷庫(kù)里，撿拾一些廢棄的冰塊，然后回家放在盆子里，用電扇吹，這樣練舞蹈的女兒就不至于那么熱了。冬天，他用撿拾的煤塊在屋子里生火，把貧瘠的小屋照映得暖暖的，也讓跳舞的女兒感覺(jué)暖暖的。就這樣一天天，一年年，女兒終于走向了夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)。 15后來(lái)，導(dǎo)演組還向我們透露了一個(gè)秘密，這個(gè)男人因語(yǔ)疾并沒(méi)有成家，這孩子是他撿來(lái)的棄嬰?？墒撬肭髮?dǎo)演刪掉了這一塊兒，他說(shuō)他永遠(yuǎn)不想讓女兒知道這個(gè)秘密。 16作為一個(gè)攝影師，我目睹了這晚最感人的一幕：大屏幕上，父親辛勞的身影，還有他為了女兒，站在舞臺(tái)上最笨拙、最尷尬的一面。 17節(jié)目之后，我復(fù)制了一個(gè)光盤(pán)，

14、送給了孩子。我想讓她明白：父親所有的辛苦、所有的笨拙，都是為了更好地愛(ài)她！我想隨著女兒的長(zhǎng)大，她一定會(huì)懂得父親對(duì)她的愛(ài)，也會(huì)深深地愛(ài)著這個(gè)笨拙的父親。 14.文章以“笨拙的父愛(ài)”為題，有什么作用？（3分） 15.第段中寫(xiě)臺(tái)上帥哥靚女歌舞的精彩情形，有什么作用？（3分） 16.請(qǐng)從下列兩句中任選一句，自選角度進(jìn)行賞讀。（4分） （1）燈光下，他的額頭爬滿汗水，滄桑的臉上似乎因難堪與拘束，顯得又蒼老了幾分。 （2）孩子的舞蹈果然不錯(cuò)，她開(kāi)心地跳著，像一只歡快的小孔雀。我選第句；賞析： 17.閱讀第14段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括父親堅(jiān)持讓女兒學(xué)舞蹈所做的兩件事。（2分） 18.“原來(lái)，所有的難堪，所有的笨

15、拙，都是為了他的女兒?！苯Y(jié)合文意和自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分） （三）閱讀下面的記敘文，完成1923題。（15分）畢業(yè)歌肖復(fù)興 有一天放學(xué)，在學(xué)校門(mén)口，我碰見(jiàn)了玉石。他顯然是在校門(mén)口等我半天了。他要我跟著他一起去一個(gè)地方，我雖然很敬佩他的學(xué)習(xí)，畢竟比他低三個(gè)年級(jí)，平常很少和他在一起，不知道他要我跟他去干什么。 我跟著他一直走到東便門(mén)外，那時(shí)候，蟠桃宮還在，大運(yùn)河也還在，順著河沿兒，我們一直走到二閘，這是我第一次去這個(gè)地方，人越來(lái)越少，已經(jīng)是一片凄清的郊外了。他帶著我走到了一個(gè)廢棄的工地上，這時(shí)候，天擦黑了，暮靄四起，工地上黑乎乎的，顯得有些瘆人。他悄悄對(duì)我說(shuō)，你就在這里幫我看

16、著，如果有人來(lái)了，你就跑，一邊跑，一邊招呼我！他這么一說(shuō)，讓我更有些害怕，不知道他要做什么。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)他從工地上拉出好多鋼絲，還有銅絲，見(jiàn)沒(méi)人，拽上我就跑，跑到收廢品的攤子前，把東西賣(mài)掉。 終于有一天，我們讓人給抓到了。雖然是廢棄的工地，還有不少建筑材料，也有人看守。玉石拉上我就跑，那人追上我們，一把揪著我們的衣領(lǐng)子，像拎小雞似的把我們抓到他看守的一間板房里，打電話通知我們學(xué)校。來(lái)的老師，騎著自行車(chē)，高高的身影，大老遠(yuǎn)就看出來(lái)了，是玉石的班主任丁老師。那人余怒未消，對(duì)丁老師氣勢(shì)洶洶地叫嚷道：你們學(xué)校得好好教育這倆學(xué)生，明目張膽地偷東西，太不像話了！丁老師點(diǎn)著頭，把我們領(lǐng)走，推著他那輛破自

17、行車(chē)，沿著河沿兒，一路沒(méi)有說(shuō)話，只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)嘎嘎亂響，我感到我們的腳步都有些沉重。走過(guò)東便門(mén)，走到崇文門(mén)，在東打磨廠路口，丁老師停了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：快回家吧。然后，他從衣兜里掏出了幾塊錢(qián)，塞在玉石的手里。玉石不要，他硬塞在玉石的兜里，轉(zhuǎn)身騎上車(chē)走了。走進(jìn)打磨廠，路燈亮了，我看見(jiàn)玉石悄悄地抹眼淚。 玉石和我再也沒(méi)有去工地。學(xué)校破例給了他助學(xué)金，一直到他高中畢業(yè)。1963年，他考入地質(zhì)學(xué)院后，和他媽媽一起從我們大院搬走，我就再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)他。 前不久，我接到玉石從西寧打來(lái)的電話，他說(shuō)他退休后在學(xué)習(xí)作曲，而且出過(guò)專(zhuān)輯的唱盤(pán)。他告訴我，他學(xué)作曲，是想為丁老師作一支曲子。那個(gè)晚上，丁老師讓他難忘，讓他感受到

18、世界上難得的理解和溫暖。他說(shuō)，這么多年，只要一想起丁老師，心里就像有音樂(lè)在涌動(dòng)。 我告訴他，丁老師好多年前就已經(jīng)去世了。他說(shuō)我知道，所以，我想你把我的這番心思寫(xiě)篇文章好嗎？我想借助你的文章讓人們知道丁老師。過(guò)幾天，我會(huì)把歌寄給你。 我收到了玉石作的歌，名字叫畢業(yè)歌。說(shuō)實(shí)在的，曲子一般，但其中一句歌詞讓我難忘：畢業(yè)了那么多年，你還站在我的面前；那個(gè)懵懂的少年，那個(gè)流淚的夜晚。 19.“那個(gè)晚上，丁老師讓他難忘?！睆倪x文看，那個(gè)晚上發(fā)生的什么事讓他難忘？（2分） 20.從全文看，對(duì)第段郊外凄清的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？（2分） 21.體會(huì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分） （1）那人追上我們，一把揪著我

19、們的衣領(lǐng)子，像拎小雞似的把我們抓到他看守的一間板房里。 （2）他從衣兜里掏出了幾塊錢(qián)，塞在玉石的手里。玉石不要，他硬塞在玉石的兜里，轉(zhuǎn)身騎上車(chē)走了。 22.“這么多年，只要一想起丁老師，心里就像有音樂(lè)在涌動(dòng)。”結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分） 23.選文中寫(xiě)了“我”、玉石和丁老師的故事，你認(rèn)為主人公是誰(shuí)？為什么？（4分） 三、寫(xiě)作（50分） 24.請(qǐng)以“，老了！”為題寫(xiě)一篇作文。 要求：（1）請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)填寫(xiě)在橫線處，補(bǔ)全作文題目。 爸爸（媽媽?zhuān)?、爺爺（奶奶）、外公（外婆）、叔叔（阿姨?（2）文體不限，詩(shī)歌除外，不少于600字。參考答案： 一、1.C（提示：A.bipi

20、；B.yuyu；D.jinjiàn。） 2.B（提示：A.接結(jié)；C.竄躥；D.爛濫。） 3.D（提示：“杳無(wú)消息”和“銷(xiāo)聲匿跡”二者都表示失去信息，但前者是很久沒(méi)有任何消息。后者是突然消失，失去蹤跡。所以句中“杳無(wú)消息”改成“銷(xiāo)聲匿跡”。） 4.B（提示：A.刪去“是否”或“成功”改成“成敗”；C.刪去“在下”或“使”；D.句末加上“的格局”。） 5.D（提示：A.恭候：敬辭，恭敬地等候。用詞不恰當(dāng)。B.惠贈(zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)送自己。用錯(cuò)對(duì)象。C.令嬡：對(duì)人家女兒的尊稱(chēng)。用錯(cuò)對(duì)象。） 6.C（提示：海底兩萬(wàn)里是凡爾納三部曲的第二部，第一部是格蘭特船長(zhǎng)的兒女，第三部是神秘島。）7請(qǐng)假條韋

21、老師昨晚我突然腹痛，經(jīng)醫(yī)生診斷為急性闌尾炎，需要住院手術(shù)，不能到校上課，請(qǐng)準(zhǔn)假十天。此致敬禮學(xué)生：張華2016年12月17日 8.（1）示例：母親呵！我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你給予我的萬(wàn)縷柔絲。（2）示例：標(biāo)題：手中線·慈母心描繪：畫(huà)中的母親在昏黃的燈下給即將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)衣衫，那神情表現(xiàn)出慈母的不舍與擔(dān)心，只好把一份對(duì)兒子的牽掛融入到細(xì)細(xì)的針線中。 二、（一）9.示例：匿名信事件和看電影事件促使作者棄醫(yī)從文。 10.“自然都是”可見(jiàn)當(dāng)時(shí)日本大力宣揚(yáng)軍國(guó)主義，日本青年受日本軍國(guó)主義思想毒害之深。 11.因?yàn)樽髡哒J(rèn)識(shí)到國(guó)民如果精神麻木、愚昧無(wú)知，即使身體再好，也只能做“示眾的材料

22、”和“看客”。因此，當(dāng)時(shí)的首要任務(wù)就是改變國(guó)民的精神，喚醒國(guó)民。而要改變國(guó)民精神，首推文藝，于是作者決定棄醫(yī)從文。魯迅是一個(gè)以天下為己任的愛(ài)國(guó)者。 12.第一類(lèi)：日本愛(ài)國(guó)青年：妄自尊大，盲目忠君，思想狹隘；第二類(lèi)：充當(dāng)“示眾材料”或“看客”的中國(guó)人：沒(méi)有民族自尊心，麻木不仁。 13.示例：教育是提高國(guó)民素質(zhì)的根本。只有從娃娃抓起，從教育抓起，才能從根本上提高國(guó)民的素質(zhì)。 （二）14.“笨拙”概括了文章敘述的主要內(nèi)容；點(diǎn)明“父愛(ài)”的主旨，深化主題；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 15.用帥哥靚女歌舞表演的精彩反襯父親表演的笨拙和令人失望；為下文寫(xiě)父親懇請(qǐng)?jiān)u委能給他女兒一個(gè)上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)做鋪墊。

23、16.（1）運(yùn)用外貌和神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親在舞臺(tái)上表演時(shí)的尷尬與難堪，襯托出父親對(duì)女兒的愛(ài)。（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了女兒的快樂(lè)和舞技的嫻熟，從側(cè)面表現(xiàn)了父親為了滿足女兒的興趣所付出的辛勞。 17.夏天，父親撿拾廢棄的冰塊，用電扇吹著為練舞蹈的女兒降溫。冬天，父親撿拾煤塊生火，為跳舞的女兒驅(qū)寒。 18.文中的父親為了讓女兒走向夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)，全然不顧自己在眾目睽睽之下的難堪、笨拙，令人感動(dòng)。其實(shí)，每一位父親為了兒女的成長(zhǎng)和發(fā)展，都在默默地付出。父愛(ài)永遠(yuǎn)是那么無(wú)私、偉大和崇高。 （三）19.他伙同“我”到廢棄的工地偷東西被抓，丁老師來(lái)領(lǐng)人時(shí)不但沒(méi)有責(zé)怪，反而塞給

24、他幾塊錢(qián)。 20.渲染瘆人的氣氛，用“我”的害怕烘托玉石的大膽，突出玉石在困境中做出偷盜行為的無(wú)奈。 21.（1）運(yùn)用一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了我們被捉的過(guò)程和窘態(tài)。（2）給錢(qián)時(shí)連用兩個(gè)“塞”字，突出了丁老師對(duì)玉石偷盜行為的理解和同情，以及想以此感化玉石的良苦用心。 22.少年時(shí)犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤，從丁老師那里換來(lái)的卻是理解、原諒和幫助，玉石的內(nèi)心充滿了對(duì)丁老師的感激之情，丁老師的恩德值得頌揚(yáng)。 23.示例1：玉石。文章從年少時(shí)偷盜建筑材料寫(xiě)到年老時(shí)學(xué)作曲、請(qǐng)“我”“寫(xiě)篇文章”，玉石這個(gè)人物一直貫串其中。文章通過(guò)刻畫(huà)玉石這個(gè)人物形象，贊頌了知恩圖報(bào)的美德。示例2：丁老師。我們年少時(shí)偷盜建筑材料，丁老師教導(dǎo)有方，并給予無(wú)私的幫助。文章通過(guò)刻畫(huà)丁老師的人物形象，歌頌了人性的善良和由此產(chǎn)生的強(qiáng)大感召力。 24.作文示例：外公，老了！世界上就這么一個(gè)人，若不想失去，那唯有珍惜。題記十二歲以前，同在一個(gè)屋檐下，除了問(wèn)好之外，我一天跟外公說(shuō)過(guò)的話不超過(guò)十句。外公六十多歲，似乎天生就是一副嚴(yán)肅認(rèn)真的模樣，很少看見(jiàn)他開(kāi)懷大笑過(guò)。由于時(shí)光的沖刷，黑白交錯(cuò)的頭發(fā)，顯然已是白發(fā)居多；皺紋像一條條蟲(chóng)子慢慢爬上了外公的額頭和臉頰；一雙精致的小眼睛，透著渾濁的光和歲月的滄桑。這些，無(wú)一不證明：外公，老了！在我的印象中，外公是極少說(shuō)話的。他從銀行退休后，就愛(ài)待在家里，弄些花花草草，與人搓搓麻將，無(wú)