初三語(yǔ)文月考試題

1、初二語(yǔ)文月考試題、基礎(chǔ)運(yùn)用（共24分）（一）選擇題。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)， 其中只有一個(gè)符合題意， 選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共14分。每小題2分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音元全正確的一項(xiàng)是A.脊梁（j1）鳥瞰（k cn）愜意（qie）諄諄教誨(huiB.倔強(qiáng)(jue)i)庇護(hù)（bi）相處（chu）言簡(jiǎn)意賅（ga1丿C.揭露(lu)嗚咽(ye)機(jī)械(jie)懲丿Lli、惡揚(yáng)善（ch印g）D.模樣（mu）游弋（yi）自詡（xu）水漲船高（zh）2.下面句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.各地的生態(tài)環(huán)境建設(shè)應(yīng)該因地制宜，講求實(shí)效，不能簡(jiǎn)單照搬他人經(jīng)驗(yàn)。B.平整的操場(chǎng)，寬敞的教室

2、，舒適的桌椅，這座鄉(xiāng)村小學(xué)的面貌渙然一新。C.清明小長(zhǎng)假讓人們既能有時(shí)間緬懷祭祀先人，還能有閑情逸致踏青賞春。D.李老師希望受到表彰的同學(xué)不驕不躁，再接再厲，創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。3.結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是1_ 聰明人更要學(xué)會(huì)與周圍的人合作，所謂 _ ，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，再聰明的人也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，只有善于學(xué)習(xí)借鑒，才能讓自 己不斷提高。2繼承和發(fā)展中國(guó)古代優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，沒有一套固定的方式方法，可以從學(xué)生抓起,讓他們接受傳統(tǒng)文化教育；也可以從學(xué)者抓起，讓他們做好傳統(tǒng)文化研究與普及的工 作，最終都可以實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承。A句填“尺有所短，寸有所

3、長(zhǎng)”B句填“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”2句填“八仙過海，各顯其能”句填“殊途同歸”句填“殊途同歸”5.結(jié)合語(yǔ)境，下面語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是1今年，北京市將繼續(xù)開展“最美北京人”事跡宣講活動(dòng)。來自各行各業(yè)的普通 百姓，將通過這一活動(dòng)講述那些真實(shí)感人的故事。這些故事會(huì)讓我們感受到“最美北 京人”的可敬可愛。與此同時(shí)，這些故事還會(huì)引發(fā)人們關(guān)注“你是否曾忽略了身邊的 好人好事”這樣的問題？A.第句B.第句C.第句D.第句6.為了在中考中取得理想成績(jī)，初三（1）班的李山同學(xué)找來大量習(xí)題苦練，經(jīng)常深夜還在題海中奮斗，導(dǎo)致他白天在課堂上屢屢犯困，根本不能全神貫注地聽講。如果你是他 的好朋友，你要如何委婉地

4、勸導(dǎo)他呢？以下勸導(dǎo)最為準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是A李山，你這不是舍本逐末嗎？你這樣怎么可能取得好成績(jī)？B.李山，拼搏的路還很長(zhǎng)，你怎么能靠熬夜這種方式亡羊補(bǔ)牢呢？C.李山，我知道你是在為理想拼搏，但你這樣做恐怕有點(diǎn)兒舍本逐末了。D.李山，你該醒醒了！你可不能再這樣晚上熬夜，白天用課上時(shí)間亡羊補(bǔ)牢了！7.根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是才學(xué)智慧展現(xiàn)少年風(fēng)采_2013年至2014年，中國(guó)漢字聽寫大會(huì)和中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)在中央電視臺(tái)先后開 播。這兩檔集文化、益智、娛樂為一體的大型電視節(jié)目，激發(fā)了廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的 熱情。節(jié)目中，少年學(xué)子們充分展示了自己的才華與智慧，以良好的精神風(fēng)貌

5、為母校爭(zhēng)光 添彩。這兩檔節(jié)目或以聽寫的方式普及漢字知識(shí)，引導(dǎo)觀眾領(lǐng)略漢字之美；或以競(jìng)猜的方 式展示燈謎的魅力， 帶領(lǐng)人們感受民俗文化。 它們用群眾喜聞樂見的形式弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。A.聽寫競(jìng)猜繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)B.良好風(fēng)貌閃耀央視熒屏C.漢字燈謎弘揚(yáng)華夏文明D.文化娛樂豐富群眾生活（二）填空題（共10分）&默寫（7分）（1） _ ，錦鱗游泳；_ ，郁郁青青。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（2分）（2）陋室銘中表現(xiàn)主人身居陋室，無世俗和公務(wù)纏身的語(yǔ)句是：_,_ 。（2分）（3）馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中直接表現(xiàn)游子悲苦心情的詩(shī)句是：_ 。（1分）（4）畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們提出了殷切的期望，最后，他

6、引用李白行路難中的詩(shī) 句“,”鼓勵(lì)同學(xué)們努力拼4在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_字體的不同，漢字書法在整體風(fēng)格上可以分為_書法創(chuàng)作的“靜”與“動(dòng)”卻是相對(duì)的、兼容的，靜關(guān)系的處理更可以體現(xiàn)書法家的精神氣度與藝術(shù)功力。A由于但是因此“靜態(tài)”與“動(dòng)態(tài)”兩種形態(tài),_ ，在用筆造型中對(duì)動(dòng)B.由于所以因此C.雖然以但是但是但是D.因?yàn)椴?，為遠(yuǎn)大的理想而奮斗。（2分）9名著閱讀（3分）閱讀論語(yǔ)孟子這兩部經(jīng)典，我們可以了解中國(guó)古代 _ 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 家的思想學(xué)說，比如，孔子認(rèn)為志士仁人應(yīng)有殺身成仁的勇氣；與此相應(yīng)，孟子在魚我所欲也中也提出了 _ 的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財(cái)富。二、文言文閱

7、讀（共10分） 閱讀活板（節(jié)選），完成第10-13題。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。 先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印， 滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未 為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才 畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o 備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密

8、，沾水則高下不平，兼與 藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。10.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1） 其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之冒：_（2） 此印者才畢，則第二板已具具：_11.（1）送東陽(yáng)馬生序“以衾擁覆”一句中“以”是“用”的意思，小石潭記“以其境過清” 一句中“以”是“因?yàn)椤钡囊馑?，文中“則以一平板按其面” 一句中“以” 的意思是。（1分）（2）三峽“素湍綠潭” 一句中“素”是“白色”的意思，陳涉世家“吳廣素愛 人” 一句中“素”是“一向，平素”的意思，本文中“有奇字素?zé)o備者” 一句中“素” 的意思是。（1分）12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2

9、分）更互用之，瞬息可就翻譯：_13根據(jù)選文的內(nèi)容，將下面這段文字補(bǔ)充完整。（前兩空用自己的話回答，后兩空用原文回答）（4分）活板是北宋的畢昇于慶歷年間發(fā)明的，這一技術(shù)在當(dāng)時(shí)是非常先進(jìn)的。后來沈括在活板一文中專門介紹了活板的制作和使用方法，其中在活板的制作方面重點(diǎn)寫了 和 兩個(gè)環(huán)節(jié)，為了介紹得更清楚，他還用了打比方的方法，用“ _”形容所刻字的厚度，用“ 形容整板字模的平整。三、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）閱讀餃子啊餃子，完成第14-16題。（共15分）餃子啊餃子白阿瑩1幾乎每個(gè)周末，我都要攜妻帶兒回東郊我的父母家去，陪二老吃頓餃子。2從懂事時(shí)起，我就愛吃母親包的餃子。小時(shí)候，吃餃子還是一家人過

10、年時(shí)最憧憬的奢望，平時(shí)家里幾乎是吃不到純?nèi)怵W的餃子的。即便如此，母親還是會(huì)想各種辦法，比如用豬油渣與蔬菜摻合了給我做出美味的餃子來。我總能吃到母親包的美味餃子，每次都會(huì)吃得滿嘴生津，直喊：“香！香！ ”一到這時(shí)，母親就會(huì)拍拍圍裙上的面，瞇著眼笑。3不知從什么時(shí)候起， 餃子對(duì)我們的吸引力大大減弱了，宴請(qǐng)親朋時(shí)只吃餃子， 會(huì)被嘲笑成吝嗇。但母親卻依然固守著對(duì)餃子的嗜好，每周末都打電話提醒我早點(diǎn)兒回家來包餃子。此時(shí)我已成家立業(yè)住到城里，回父母家去吃那已有些乏味的餃子，主要是盡對(duì)年邁父母的孝道。每次回家，一半是擔(dān)心父母受累， 一半是不想老吃餃子， 我總給母親建議，換個(gè)主食吧， 吃米飯，蒸饅頭，炒點(diǎn)菜。

11、母親不吭聲只皺眉看我一眼說，我現(xiàn)在老得想不出做啥好了，你 看面都和好了，下禮拜吃米飯吧。但是下一個(gè)周末又是餃子， 只是餃子皮里邊的餡會(huì)有些變 化?；鼗厝绱耍兆泳昧?，我也只好不再提了。4近來一段時(shí)間，兒子進(jìn)入青春期，開始愛抱怨了，時(shí)常嘟嚷說：“又是餃子?！蔽覀兘逃?xùn)兒子，奶奶包的餃子不能說不好吃。然而，我們的教訓(xùn)不起作用， 幾乎每次回他爺爺奶奶家，兒子都要鬧些讓我們不愉快的事。然后常常是一出家門，我就會(huì)和兒子在樓外吵將起來，結(jié)果直到當(dāng)天深夜， 我的心情也舒緩不過來。兒子對(duì)付我們的辦法越來越多，后來干脆每次回家吃餃子，碗還沒端就說吃過飯了，引得一屋人怏怏不快。我實(shí)在煩得不行，忍不住又勸母親換個(gè)花樣

12、，讓兒孫們也有個(gè)期盼。母親聽了并不吭聲。我再多說，她便嘟嚷一句：“想吃什么，你們自己回來做好了?！?于是，那個(gè)周末，我滿懷“信心”地提了一大包在超市買好的蔬菜，帶著妻兒興沖沖地邁進(jìn)父母家門一一廚房?jī)?nèi)外又充盈著餃子餡的香氣，客廳中央的茶幾上支著一個(gè)面案，上邊放著一碗面，面案周圍一圈擺了五只小板凳：看來母親是早計(jì)劃好了，這次要全家一起包餃子。我不好再說什么，強(qiáng)裝笑顏?zhàn)侥赣H旁邊，又堅(jiān)決地示意兒子趕快坐下來?yè){餃子皮。 母親好像忘了上周的話，只顧招呼大家圍坐到面案旁來，一家人搟皮的搟皮，包餡的包餡， 忙忙碌碌的，卻沒多少說笑。6妻子與父親找了些話題嘮家常，聊著聊著又聊到母親買菜包餃子的事上了，母親便開

13、始夸耀起她做餃子的訣竅，說著說著，忽然問我懂了嗎。我聞聲抬頭望了母親一眼，但見母親的眼睛正朝著這邊盯著她的兒子。噢，母親蒼老了許多，特別是她那原本清澈烏亮的眼睛，眼仁變成了棕色，眼白已有些泛黃，眼仁眼白間沒了清晰的界限，眼睛便顯得異?；鞚?。我心里不由一酸，想說什么，去卩不知說什么好。7母親顯然看出了我情緒上的波動(dòng)，說了句讓我一輩子都無法忘記的話。她一邊包餃子一邊自言自語(yǔ)似地說：“你爸你媽老了，也不想吃啥了，餃子香不香，關(guān)鍵是心情。一家人圍在一塊兒多好啊，一邊包一邊聊，非要吃什么米飯，準(zhǔn)備一兩天，吃完你們嘴一抹走了，連句多的話都沒有”她嘆一口氣，眼窩濕了：“你們也有這一天呢！”8餃子香不香，關(guān)鍵

14、是心情！天哪，我怎么就沒想一想呢？心靈手巧的母親什么菜不會(huì)做？何曾不想變個(gè)花樣來款待她的兒孫？但母親太珍惜這個(gè)闔家團(tuán)圓的周末了，她渴望用這種方式營(yíng)造一個(gè)其樂融融的氣氛， 品味生活的樂趣和悲苦， 雖然僅僅是一會(huì)兒， 可這段時(shí)光 對(duì)于母親和父親來說，是多么難得啊9那天的餃子皮我搟得很慢很慢，一家人也包得很慢很慢，一個(gè)個(gè)餃子又周正又美麗，猶如一個(gè)個(gè)工藝品， 圍著那籠屜一圈一圈螺旋著向外擴(kuò)展，讓人不忍下鍋。那天的餃子，妻兒都說香，我卻吃不出味道來。 兒子問我，爸你咋了？我抬頭看見鏡子里自己的一雙眼睛涌 滿了淚花，只能遮掩地說辣到了一一誰(shuí)又能理解，這小小的餃子承載了多少味道??！10我已不記得那天的餃子是

15、什么餡的了，但我異常高興，因?yàn)槲仪逦赜浀媚赣H吃得很香，父親也吃得很香。（有刪改）14本文敘述了長(zhǎng)期以來 “我”對(duì)餃子的難忘記憶與情感變化，閱讀文章，填寫表格（4分）時(shí)間有關(guān)記憶情感變化小時(shí)候就是愛吃成家立業(yè)之初每周末回父母家吃那已有些乏味的餃子近來一段時(shí)間吃起來煩那個(gè)周末聽母親聊餃子懂得了她的心思15結(jié)合文章，說說第段中加點(diǎn)詞“味道”的含義。（4分）16就下面歌詞與上文內(nèi)容之間的相同點(diǎn)，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母形?。?分）?；丶铱纯?，回家看看哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗 老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn) 一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓（二）閱讀洛杉磯治理霧霾的艱難歷程，完成第17-18題。（共7分）洛杉磯治理霧霾

16、的艱難歷程11943年的洛杉磯“光化學(xué)煙霧事件”奪去了400余人的生命，洛杉磯市由此開始了漫長(zhǎng)的治理霧霾歷程，而這一歷程的艱難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的預(yù)想。2首先是對(duì)治理對(duì)象的認(rèn)識(shí)，就經(jīng)歷了一個(gè)不斷深入的艱難過程。洛杉磯市三面依山， 一面臨海，處于盆地之中，大氣狀態(tài)以下沉氣流為主，地理環(huán)境極不利于污染物的擴(kuò)散；且 該市常年高溫少雨，日照強(qiáng)烈，這也給光化學(xué)煙霧的形成創(chuàng)造了條件；在這樣的地理環(huán)境、 氣候條件下，工廠、家庭焚化爐、機(jī)動(dòng)車等多種污染源同時(shí)排放出的大量煙霧，長(zhǎng)期聚集在城市上空，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就會(huì)造成光化學(xué)煙霧。最初洛杉磯政府嚴(yán)格限制油田、煉油廠等企業(yè)的廢氣排放，但收效并不明顯。后來研究人員發(fā)現(xiàn)城

17、市霧霾的最大“元兇”其實(shí)是機(jī)動(dòng)車尾氣排放，于是又將治理的主要對(duì)象轉(zhuǎn)向了汽車。頒布禁止排放煙霧的法令，成立機(jī)動(dòng)車污染控制局，強(qiáng)制汽車生產(chǎn)商研發(fā)廢氣控制裝置，通過低息貸款和補(bǔ)貼的方式鼓勵(lì)人們嘗試使用清潔燃料汽車，這一系列舉措使得霧霾治理工作有了一些起色。3這之后，又一難題擺在了洛杉磯市政府面前。汽車是洛杉磯市民必不可少的出行工具，上世紀(jì)60年代初，該市汽車保有量就已超過250萬(wàn)輛，如此多的車必然會(huì)造成更多的污染。 既要有效控制污染，又要讓公眾享有現(xiàn)代文明生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的益處，這一雙重挑戰(zhàn)給治理工作帶來了更大困難。洛杉磯市一方面制定法規(guī)，鼓勵(lì)人們最大限度地提高私家車出行時(shí)的 載人數(shù)，滿載私家車可使用

18、公交專用車道，由此減少擁堵和排污；另一方面，在研發(fā)使用新的技術(shù)手段進(jìn)行監(jiān)管上， 繼續(xù)加大力度。比如，要求出售的汽車全部安裝 “行駛診斷系統(tǒng)” 一旦車輛廢氣超標(biāo)， 就可以被監(jiān)測(cè)到，可讓其及時(shí)脫離排污狀態(tài)和接受維修。又如，開發(fā)應(yīng)用智能交通系統(tǒng)，提高交通管理水平，有效減少堵車和機(jī)動(dòng)車污染。4最終，從1947年洛杉磯成立統(tǒng)一的空氣污染控制部門到2007年達(dá)到法律規(guī)定的清潔空氣標(biāo)準(zhǔn)，足足經(jīng)歷了60年之久的治理，洛杉磯才真正擺脫了“煙霧城”的恥辱，重新獲 得了藍(lán)天白云，完成了治理霧霾的艱難歷程。17從全文看，洛杉磯治理霧霾歷程的艱難主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ （3分）18閱讀下面材料，說說倫敦和洛杉磯在空氣污

19、染成因上的相似之處,車尾氣污染方面的措施有何不同。（4分）【鏈接材料】1952年的“倫敦?zé)熿F事件”是該城歷史上最黑色的記憶，短短5天至少造成了1.2萬(wàn)人死亡。家庭燃煤取暖和工業(yè)排放、汽車尾氣疊加，使得冬季空氣污染物的排放 量劇增，加之地處盆地，廢氣難以擴(kuò)散，整個(gè)城市儼然變成了一個(gè)令人窒息的毒氣室。 為治理空氣污染，倫敦先后出臺(tái)環(huán)境法等一系列法案，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，減少煤炭使 用量，逐步實(shí)現(xiàn)居民生活天然氣化， 采用新型技術(shù)來清潔空氣， 整治汽車尾氣超標(biāo)排放, 嚴(yán)格限制私家車和公務(wù)用車。最終，倫敦摘掉了“霧都”的帽子。（三）閱讀下面兩段文字，完成第19-20題。（共6分）文段一陶器是人類的一項(xiàng)重要發(fā)明

20、，它的產(chǎn)生和古人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。古人大多依山傍水而居，他們需要尋找貯水、汲水、貯存和蒸煮食物的器具，而此時(shí)人類已知道土壤加水后會(huì)具有可塑性，并在用火上取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些都為陶器的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。又因?yàn)樘掌鞑灰讛y帶，既笨重又容易破損，所以陶器的起源必然還與人類定居的生活方式有著密切的 關(guān)系。有人推測(cè)，定居后的古人為了使枝條編制的器皿耐火和密致無縫而為其涂上黏土，后來發(fā)現(xiàn)經(jīng)過火燒后， 黏土部分變得十分堅(jiān)硬， 進(jìn)而直接用黏土燒制成器，于是發(fā)明出原始的陶器?？梢哉f，陶器是反映古人類生產(chǎn)生活方式的“史書”。19根據(jù)“文段一”的內(nèi)容，說說促成人類發(fā)明陶器的條件有哪些。（3分）文段二20世紀(jì)后半葉

21、，考古學(xué)家對(duì)江西仙人洞遺址進(jìn)行了多次挖掘，獲得了大量的陶器、石器、骨器、蚌器等人工制品和動(dòng)物骨骼，其中的陶器引起了學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注。由于當(dāng)時(shí)考古界普遍認(rèn)為陶器應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)于新石器時(shí)代，因此當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為仙人洞陶器最早產(chǎn)生的時(shí)間不會(huì)早于距今1萬(wàn)年。2009年，中美考古學(xué)家在仙人洞遺址重新清理出地層剖面，并在剖面上采集了一系列 碳-14測(cè)年樣本和地層微結(jié)構(gòu)樣本，確定了碳-14測(cè)年樣本跟以往出土過陶器的地層的關(guān)系。最終，他們采用放射性碳素測(cè)年法準(zhǔn)確地測(cè)出了仙人洞遺址陶器所處的年代應(yīng)為距今2萬(wàn)年，這是目前世界上已認(rèn)定的陶器產(chǎn)生的最早年代。這一發(fā)現(xiàn)，顛覆了人們對(duì)陶器產(chǎn)生時(shí)間的認(rèn)識(shí)，為研究古人類生產(chǎn)生活方式提供

22、了新的資料。20.根據(jù)“文段二”的內(nèi)容，說出中美考古學(xué)家判定仙人洞遺址陶器所處年代依據(jù)的方法,以及這一判定的價(jià)值。（3分）并指出他們?cè)谡纹?方法：_2價(jià)值：_（四）閱讀遠(yuǎn)大理想成就人生輝煌，完成第21-23題。（共8分）遠(yuǎn)大理想成就人生輝煌1青春是剛剛起航的征帆，理想是指引人生的燈塔。青年人必須擁有遠(yuǎn)大的理想，才能 成就人生的輝煌。2什么是遠(yuǎn)大的理想呢？符合祖國(guó)人民和時(shí)代發(fā)展需要的理想才會(huì)是遠(yuǎn)大的理想?！鞍亚啻韩I(xiàn)給祖國(guó)”和“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”分別是建國(guó)之初和改革開放之后兩個(gè)時(shí)代青年人的不同理想，但都與祖國(guó)人民和時(shí)代發(fā)展的需要緊密相聯(lián)，正是在這兩個(gè)遠(yuǎn)大理想帶動(dòng)下， 當(dāng)時(shí)的許多熱血青年創(chuàng)造出了

23、輝煌的人生業(yè)績(jī)。3為什么青年人只有樹立遠(yuǎn)大理想才能成就人生輝煌呢？4首先，青年時(shí)代的遠(yuǎn)大理想能孕育出豐功偉業(yè)。歷史證明，有大志者方能成大器。馬克思中學(xué)畢業(yè)時(shí)就立下了為人類幸福獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念；毛澤東在學(xué)生時(shí)代就寫下了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪邁詩(shī)句，來抒發(fā)自己的宏偉抱負(fù)，最終，他們都為人類進(jìn) 步事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。5其次，遠(yuǎn)大理想能帶來戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大動(dòng)力。徐特立老人曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感到幸福?！钡拇_，與輝煌業(yè)績(jī)相伴隨的往往是極端 的艱難困苦，一個(gè)人如果缺乏遠(yuǎn)大的理想，一旦遭遇到這樣的困難，就會(huì)像大海里一只沒有動(dòng)力的小船，只能隨波逐流，很難再向

24、目標(biāo)前行。而如果此刻他擁有遠(yuǎn)大的理想，就好像小船擁有了巨大的能量源， 無論風(fēng)浪怎樣兇猛， 他都能開足馬力，勇往直前，直到抵達(dá)勝利的彼岸。6那么，青年人又該怎樣實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，成就人生輝煌呢？這就必須要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。_ 。橋梁專家茅以升，從小立下大志，要為人們?cè)煲蛔Y(jié)實(shí)的橋。為了實(shí)現(xiàn)理想，他無論走到哪里，都認(rèn)真觀察橋，讀書讀到橋，就把內(nèi)容摘抄下來，看到報(bào)刊上橋的照片，他就搜集起來。正是靠這樣一步一步的積累，后來他終于實(shí)現(xiàn)了 自己的理想，設(shè)計(jì)建造了著名的錢塘江大橋、武漢長(zhǎng)江大橋，為國(guó)家做出了重大貢獻(xiàn)。7今天的廣大青年，更應(yīng)當(dāng)早日樹立起遠(yuǎn)大的理想，肩負(fù)起時(shí)代的重托，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上，腳

25、踏實(shí)地，拼搏進(jìn)取，成就自己人生的輝煌。21請(qǐng)?jiān)诘诙螜M線上填寫一句話，闡明本段事例與觀點(diǎn)之間的關(guān)系。（2分）答：_22.簡(jiǎn)要分析第段的論證過程。（4分）23._根據(jù)文意，下列句子填入第段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 _。（填序號(hào)）（2分）【甲】有理想而無行動(dòng)的人，只能在夢(mèng)中等到收獲。（諺語(yǔ)）【乙】生活好比旅行，理想是旅行的路線。失去了路線，只好停止前進(jìn)。（雨果）【丙】人生最高之理想，在于追求真理。（李大釗）五、作文（50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）24.請(qǐng)從下列兩個(gè)情境中任選一個(gè)，按要求寫作。（1）趙華要參加學(xué)校的辯論賽，王紅作為陪練一直幫她收集材料，模擬演練。臨近比 賽，趙華嗓子沙啞了

26、，王紅幫她找藥救急。最終，趙華順利參賽，并獲得了好成 績(jī)。請(qǐng)你以趙華的名義給王紅寫一段表示感謝的話。（要寫明感謝的內(nèi)容，表達(dá) 感謝的心意，語(yǔ)言準(zhǔn)確得體，不超過200字）（2）4月14日（周一）下午，平安中學(xué)各班組織了以“校園安全”為主題的班會(huì)活動(dòng)，作為初三（1）班的校報(bào)通訊員，請(qǐng)你給校報(bào)寫一則消息，報(bào)道你們班此次班 會(huì)活動(dòng)的情況。（自擬標(biāo)題，內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言通順，不超200字）（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）25.當(dāng)你想解決生活、學(xué)習(xí)中的某個(gè)問題，了解某個(gè)自然現(xiàn)象、科學(xué)原理時(shí)，你就會(huì)開始探 索的歷程，有過這個(gè)經(jīng)歷，無論結(jié)果如何，你的能力、認(rèn)識(shí)都會(huì)得到提高，情感、經(jīng)驗(yàn) 都會(huì)更加豐富。請(qǐng)以

27、“在探索中成長(zhǎng)”為題寫一篇作文。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800字之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市西城區(qū)2014年初三一模語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2014.4（共24分）（一）（共14分。每小題2分）1.D2.B3.B4.A5.D6.C7.C（二）（共10分）8. （1）沙鷗翔集岸芷汀蘭（2分。每空1分，有錯(cuò)該空不得分）（2） 無絲竹之亂耳無案牘之勞形（2分。每空1分，有錯(cuò)該空不得分）（3）斷腸人在天涯（1分。有錯(cuò)不得分）（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（2分。每空1分，有錯(cuò)該空不得分）9.春秋儒舍生取義（3

28、分。每空1分）（共10分）10.（1）蒙，蓋（2）準(zhǔn)備好（2分。每空1分）（2分。每空1分）11.（1）用（2） 一向，平素12交替使用它們（或“這兩個(gè)板”），很快就可以完成。（2分。一句1分，關(guān)鍵詞“更互”“之”“瞬息”“就”錯(cuò)一處扣1分）13.制活字模 制板薄如錢唇字平如砥（4分。前兩空意思對(duì)即可）三、（共36分）（一）（共15分）14.總能吃到母親包的美味餃子不想老吃3和兒子因吃餃子鬧不愉快吃著高興（4分。每空1分）15.示例：1這“味道”指的是母愛的味道。文中寫“我”小時(shí)候，母親想盡辦法給“我”做 肉味餃子，見“我”吃得香就會(huì)瞇著眼笑，這餃子承載的就是母愛的味道。2這“味道”指的是家人和睦團(tuán)聚的味道。文中最后寫全家人一起慢慢包出來一個(gè) 個(gè)周正又美麗的餃子，這餃子承載的就是一家人其樂融融在一起的味道。3這“味道”指的是兒子孝順的味道。文中寫“我”每周末都攜妻帶兒回家陪父母 吃餃子，這餃子承載的就是兒子孝心的味道。4這“味道”指的是“我”內(nèi)心感到愧疚的味道。文中寫母親已變得衰老，“我”卻沒有注意到，母親說餃子香不香關(guān)鍵是心情，“我”才猛然醒悟，這時(shí)餃子承載的就是“我”內(nèi)心愧疚的味道。（共4分。答出兩種“味道”即可，每個(gè)“味道”解釋1分，結(jié)合原文分析1分。）16.示例：歌詞與上文的