人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷(含答案)

1、八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 等級(jí)、積累與運(yùn)用（30分）1、下列各組加點(diǎn)字讀首都不相同的一項(xiàng)是A.劉麗/巧暈闞石/功珈B.矗立/佇立 推崇/鬼祟 C.蒼勁/勁旅告誡/押解 D.蠕動(dòng)/孺子 署名/暑假找持/豆丹嫵陽/愚陟 復(fù)辟/開辟俯瞰/看守 翡翠/緋紅卑鄙/秋谷 彷徨/仿佛詰又隹/拮據(jù)（2分）胡褓/理詞奪理 蜿蜒/偃旗息鼓 棱角/愣頭愣腦 凱歌/皚皚白雪2、下列各項(xiàng)中字形完全正確的一項(xiàng)是（A.決擇 B.瞭望 C.狡辯 D.奠定戛然而止 怒不可遏 川流不息 不修邊幅 紛至沓來 人情事故 袖手旁觀 義奮填膺 輕歌慢舞 行將就木 美不勝收 歷歷在目）（2 分） 風(fēng)云變幻 色采斑斕 漫不經(jīng)心

2、 和言悅色3 .下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.職業(yè)介紹所剛開業(yè)，應(yīng)聘的人員便接理而.至.。B.湖南龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在湘江水面上劈波斬浪，辭并不絕C.這是一塊令人驚詫不已的未知領(lǐng)域，它可以引導(dǎo)你進(jìn)入名.即口艾的奇妙樂園。D.路上行人、車輛川流不息，一派繁忙的景象。4 .下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、壺口瀑布是一篇借景抒情的游記散文。作者在文中不僅精細(xì)地描摹了壺口瀑布的磅礴、 雄壯的氣勢(shì)，更由黃河想到了人們的經(jīng)歷，由對(duì)黃河的歌頌涌向?qū)θ说母桧?。B、在長江源頭各拉丹東記敘了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹東瀏覽的經(jīng)歷，描繪了雪域 高原的壯美景色

3、，表達(dá)了作者對(duì)祖國大好河山的熱愛。C、登勃朗峰中，作者馬克.吐溫所乘坐的馬車的車夫因?yàn)楹鹊淖眭铬傅?，?dǎo)致我們被大部 分的游客車隊(duì)趕上，最后到達(dá)旅館后，很遺憾地沒有住進(jìn)上等的房間D一滴水經(jīng)過麗江中，作者以第一人稱寫這滴水的旅行，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自 然景物、人文風(fēng)情等。5 .名著閱讀。（8分）（1）親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清 新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是 深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此

4、為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí) 的，用心靈去體會(huì)比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒發(fā)生真正 的共鳴這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了傅雷家書是傅雷寫給兒子 的，“書"指的是 （2分）在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？ （2分）鋼鐵是怎樣煉成的是教材推薦給中學(xué)生的 課外閱讀名著之一。這部小說是作者在病榻上 歷時(shí)三年寫成的，出版后對(duì)全世界一代代無數(shù)的青年產(chǎn)生了巨大影響。 其中有一段話意義非凡： 人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不 會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死

5、的時(shí)候，他能夠說： “我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭鋼鐵是怎樣煉成的主人公是 ,他在（人名）的影響下逐步走上革命道路 的。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。（2分）這段文字回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題就是： 0 （2 分）6 .詩文名句默寫（6分）,講信修睦。（2）是故學(xué)然后知不足,。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，,去以六月息者也。（4） ,是魚之樂也。（5）關(guān)關(guān)雎鳩,。 ,君子好逑。（6）在茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩中，面對(duì)民生的疾苦，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫袒露出 了 “, ! ”的濟(jì)世情懷。唐代詩人白居易在他的

6、火炭翁一詩中描寫出賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動(dòng)者形象的 詩句是“,”。（2M建在他的題破山寺后禪院一詩中采用移步換景的手法，描繪出一幅幽雅寧靜畫面的詩旬是, 07 .閱讀下列材料，回答問題。（8分）3月30日17時(shí)，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。 3月31日下午，撲火行動(dòng) 中，受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突發(fā)林火爆燃，30名撲火人員失聯(lián)。經(jīng)全力搜救，30名失聯(lián)撲火 人員已全部找到，27名森林消防隊(duì)員和3名地方干部群眾犧牲。其中山東 5人，4名是臨沂 籍。4月5日下午，烈士們回歸家鄉(xiāng)，臨沂市委、市政府在臨沂國際機(jī)場(chǎng)舉行莊重的迎接儀 式?！皻g迎戰(zhàn)友回家” “英雄永垂不朽” “烈火英雄浩氣長存”人們

7、神情凝重，一條條黑色橫 幅訴不盡家鄉(xiāng)父老對(duì)烈士的敬意和哀思。后來，經(jīng)過森林公安部門偵查后確認(rèn)，木里森林大火的起火點(diǎn)和雷擊樹木均已找到，確 認(rèn)此次起火的原因是由雷擊造成的。（1）第段有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并提出修改意見。（2分）應(yīng)將 改為。（2）第段中有一處語病，請(qǐng)找出并改正。（2分）應(yīng)將 改為。（3）請(qǐng)你至少運(yùn)用一種修辭手法寫一句話悼念我們的救火英雄。（4分）二、閱讀理解（一）閱讀下面詩歌，完成相應(yīng)的題目。（4分）卜算子黃州定慧院寓居作 蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。注釋： 漏斷：即指深夜。漏，指古人計(jì)時(shí)用的漏壺；即指

8、深夜。8 .上闕通過哪些詞描寫庭院的環(huán)境？創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氛圍？（2分）（2分）9 .詞的最后兩句，這是詞人托意所在，試從塑造形象，傳達(dá)心境的角度簡要分析。（二）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面的問題。（14分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸 人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食 不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！ ”嗚呼!其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】有

9、人賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰： “臣有駿馬欲賣之，比三 旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。 ”伯樂乃還而視之， 去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。選自戰(zhàn)國策）【注釋】比：副詞，接連地。還：通“環(huán)”，環(huán)繞。朝：早晨。一旦：一天。10 .解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）才美不外見.（2）執(zhí)策而購之（3）愿干還而視之（4）去而之11 .下面句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （）（2 分）A.執(zhí)策叫臨之去的顧之B.策之不以其道臣有駿馬欲賣之.C.其真不知馬也其中往來種作D.策之不以其道以其境過清12 .把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）策之不以其道，

10、食之不能盡其材。（2）比三旦立市，人莫知之13 .用文段中原話填空。（4分）乙文中介紹這匹駿馬“馬價(jià)十倍”的原因的一句話是 。 這個(gè)故事印證了甲文提出的 （三）閱讀下面文章，完成后面的題目。（8分）綠豆那些事兒據(jù)考證，早在商周時(shí)期，我們的祖先就開始種植綠豆了。屈原的離騷中，就有對(duì)綠 豆的記載。綠豆跟大豆一樣，都是土生土長的中華作物。只是與大豆相比，綠豆總是顯得地位 卑微。大豆位列五谷，與稻、黍、稷、麥被供奉于廟堂之上，而綠豆呢，只能與山芋為伍，居 于雜糧之中。其實(shí)，有這樣的差別，也不難理解。因?yàn)?，就營養(yǎng)成分而言，綠豆的確太過中庸， 只含有淀粉（61%和蛋白質(zhì)（22%。而大豆就不一樣了，營養(yǎng)豐富

11、，且蛋白質(zhì)含量高達(dá)40% 于是有了 “田里長出的肉”的美譽(yù)。除了蛋白質(zhì)含量不如大豆外，綠豆的淀粉含量不如水稻，產(chǎn)量更是敵不過小麥，于是， 它被分在雜糧之中也就合情合理了。雖然身為雜糧，綠豆卻是不甘寂寞的配角。在每家每戶的廚房里面，總會(huì)多多少少存點(diǎn) 綠豆，且不說那些綠豆粥、綠豆糕、小朋友吃的綠豆冰棍以及我們餐桌上的涼拌綠豆芽，單是 夏日里每家每戶的綠豆湯，就足以證明其對(duì)餐桌的貢獻(xiàn)之大。更為特別的是，綠豆的淀粉有著優(yōu)良的烹飪性能。中國美食中有一種特殊的食材一一粉 條，（一種純淀粉“面條”），而在粉條之中，又以綠豆淀粉為佳。綠豆淀粉顆粒出奇的細(xì)膩， 降低了制作粉條所需的剪切力。說通俗點(diǎn)，就是可以在制

12、作粉條時(shí)進(jìn)行充分的攪拌。這樣，生 產(chǎn)出來的粉條就會(huì)既透亮，又筋道。到目前為止，還沒有哪種作物能夠提供如此高質(zhì)量的淀粉， 這也就是假冒綠豆粉條橫行的一個(gè)原因吧。另外，富含淀粉的綠豆還有一個(gè)特殊用途，那就是制作凍冰棍。綠豆細(xì)膩的淀粉賦予了 冰棒特有的疏松感。當(dāng)然了，這種純綠豆湯凍出來的冰棍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有后來的綠豆雪糕那樣松軟。 不過在早些年那些被糖精水冰棒統(tǒng)治的夏天里，綠豆冰棒已經(jīng)算得上是極品了。只是，綠色的綠豆真如其顏色一樣能為我們遮擋烈日，提供涼爽嗎？其實(shí)，綠豆湯作為消暑飲品，并不是因?yàn)樗袔ё呖釤岬哪Я?。而是因?yàn)槠渲懈缓洝?鈉、鈣等各種礦物質(zhì)。夏天，我們很容易出汗，這時(shí)我們丟失的不僅僅是水分，

13、還有各種寶貴 的礦物質(zhì)。此時(shí)喝綠豆湯，可以迅速補(bǔ)充體液和流失的礦物質(zhì)，達(dá)到消暑的目的。所以，在搶 救中暑病人的時(shí)候，不能給他們喝純凈水，這只會(huì)讓情況變得更糟糕。于是，富含各種礦物質(zhì)的綠豆，成了消暑的佳品。其實(shí)，在夏天喝綠豆湯，跟我們激烈 運(yùn)動(dòng)后，最好補(bǔ)充帶鹽分的飲料是一樣的道理。同時(shí)，綠豆中還有一些特殊的有芳香氣味的物 質(zhì)（如香豆素類等），在我們飲用時(shí)會(huì)帶給我們清爽的心情。雖然名為“綠豆湯”，但通常情況下，我們煮的綠豆湯是紅色的，這是因?yàn)榫G豆中含有 的多酚類物質(zhì)被氧化形成了紅色物質(zhì)， 而氧化跟水中的金屬離子濃度，以及與氧氣的接觸情況 有關(guān)。所以，如果我們用純水和不銹鋼高壓鍋來煮， 會(huì)更容易得到

14、理想的“綠”豆湯。當(dāng)然了， 要及時(shí)喝掉，否則在空氣中放久了，湯色遲早是要變紅的。綠豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光環(huán)有關(guān)。有一個(gè)傳說，神龍氏 之所以能在嘗百草時(shí)逢兇化吉，很重要的原因就是他帶著綠豆。這個(gè)“綠豆解百毒”的故事明 顯是個(gè)傳說，但記載綠豆解毒的醫(yī)學(xué)典籍還真不少。比如，開寶本草中說，綠豆可以“消 月中下氣，壓熱解毒”；本草綱目中說，綠豆可“解金石、砒霜、草木、一切諸毒”，仿佛 綠豆就是萬能解毒藥。但是，事實(shí)并非如此，如果迷信綠豆可以解毒的話，那很可能會(huì)延誤治 療。14 .文章第自然段的劃線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？ （3分）15 .下面句中加點(diǎn)的詞語，刪去也通

15、順，但為什么不能刪？ （2分）綠豆之所以能流行，在很大程度上 跟它身上的“解毒”光環(huán)有關(guān)。16 .本文從哪些方面對(duì)綠豆進(jìn)行了介紹？請(qǐng)概括回答。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成相應(yīng)的題目。（14分）好沉的一杯土石英在這里，舊的皇歷是更不靈了。原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因?yàn)樵谖矣仔r(shí)，大人們就告訴我：那是個(gè)鹽堿沙荒、十年九不收的地方。但當(dāng)我實(shí)地來到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢(shì)和不凡的資質(zhì)后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細(xì)得像潤了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時(shí)在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗(yàn)，這樣的土質(zhì)，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想

16、的。果然， 在后面那塊干松的地段，好一片秋禾！風(fēng)過時(shí)， 高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有好好利用。如此潮潤的沃土，瞅著都會(huì)口舌生津，諒也不會(huì)長時(shí)被閑置的。我是個(gè)莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起一杯土來，覺得好沉重，真的比一般的土要有分量。 “你的手感不一樣吧？”我們的老向?qū)?、四十年的治黃專家王總工程師看出來了，接著

17、他以充滿詩意的幽默口吻向我解釋， “這土確實(shí)有點(diǎn)特殊：黃河口雖說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九個(gè)省區(qū)呢，怎能不重？”我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學(xué)上的依據(jù)，還是哲理上的深遠(yuǎn)含義？科學(xué)上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請(qǐng)教；引我深思的倒是他所說的 “攥著九個(gè)省區(qū)”這句話， 確實(shí)是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負(fù)，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，羼和著千年萬載艱辛的汗珠。經(jīng)過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨

18、波逐流。這些分子多是精華，它們當(dāng)然最凝重。這土，攥在手里是無聲的，我卻覺得它儲(chǔ)留、凝結(jié)著我們這個(gè)民族苦難和奮起的回聲。太遙遠(yuǎn)的且不說，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號(hào)寒的哭泣，更有1947 年 6 月30日劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河的雄渾聲浪我更深深感悟到：我手里攥著的不是一抔普通的土，一時(shí)竟合不得扔棄它它值得我珍惜并作為一種精神的動(dòng)力。這時(shí)我不僅覺得它的分量沉重，而且攥得好苦！但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在， 我聞到的是風(fēng)贈(zèng)秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C(jī)動(dòng)勘測(cè)船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里 “有水無航，有油無廠，有口無港”的局面。 “到那時(shí)，你再來看！ ”

19、? 他的語氣是那么堅(jiān)定，那么充滿信心；不需懷疑，他過去四十年間的治黃成績就是金質(zhì)“信用卡”。? 至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團(tuán)，我隨手把它揉碎，輕松地撒開去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠(yuǎn)景圖17 . 下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（） （ 2 分）A. 文章以“我”對(duì)黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。B.第段王總詩意的話語，豐富了 “我”對(duì)黃河口土的認(rèn)識(shí)。C. 文中使用“聞” “捧” “攥”等詞語，寫出了“我”愛土成性。D.文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語言樸素，充滿哲理。18 .第段在文中有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（2分）19 .結(jié)合

20、語境，按照要求賞析。（4分）高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥從深處 騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落.在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像 一雙新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。（2度析畫線句子：（2度析加點(diǎn)詞語：20 .第段寫“我”將士 “攥得好苦”，第？段寫“我可以愉快地松開手了" ，“我”心情發(fā)生變 化的原因是什么？請(qǐng)簡要概括。（3分）21 .作者為什么認(rèn)為黃河口的土 “好沉”？請(qǐng)簡要分析。（3分）三、作文（50分）22 .美國鋼鐵大王卡耐基說：微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺中同意你。在一 次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很

21、有意見的商人在角落里大肆抨擊卡耐基。當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)卣?在那里，臉上掛著微笑。等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依 然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成 了卡耐基的好朋友。請(qǐng)以“微笑的力量”為題，寫一篇 600字以上的文章。立意自定，文體自選。字要寫得規(guī)范工整，不少于 600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；不得抄襲。1、B （A.絢麗/眩暈、嫵媚/愚昧、襁褓/強(qiáng)詞奪理C.蒼乃/期旅、告誡/押釁、.卑郵/他谷D.蠕動(dòng)/孺子、署名/暑假、.詰又隹

22、/拮據(jù) 這些詞語讀音相同，其他均不同）2、C（A.抉擇 輕歌曼舞B.人情世故 色彩斑斕D.相輔相成和顏悅色）1 .B 解析“絡(luò)繹不絕”形容人馬、車船來來往往，接連不斷。這里說江上的龍舟比賽，不合語 境。4、C【解析】車夫喝的是略顯醉意，但他憑高超的駕車技術(shù)，趕上并超過了游客車隊(duì)，最終我 們也住進(jìn)了上等的房間。6 .（1） （2分）”改為”（2） （2分）“此次起火的原因是由雷擊造成的”改為“此次起火的原因是雷擊”或“此次起火是由雷擊造成的"。（3）略7 .（1）傅聰 信（2）傅聰從事音樂工作，因此傅雷談莫扎特的藝術(shù)特色與內(nèi)心情感的關(guān)系，與傅聰交流，循循善誘。也體現(xiàn)一位父親望子成才的良苦用心。（1）保爾？柯察金朱赫來（2）人到底應(yīng)該怎樣度過一生？8 .上闋用“缺月” “疏桐”“漏斷”等一系列蕭疏、凄涼的意象勾勒出一幅寧謐、凄清