人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (27)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（試題總分：150 分答題時(shí)間：150 分鐘） 一、積累與運(yùn)用（共 30 分）1. 根據(jù)拼音按順序在田字格里寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4 分，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀） 名家寫(xiě)作，也要認(rèn)真 tuqio，既不去隨便或簡(jiǎn)單地 fùhè他人，也不能天馬行空，不著邊際。2. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2 分）（ ） A “怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“有什么困難需要幫忙嗎？” B別人沒(méi)想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。C人類(lèi)在“足不出戶(hù)”的時(shí)代就能夠測(cè)算出，遙遠(yuǎn)的星星體積有多大？溫度有多高？ D安排工作了嗎？這些新來(lái)的同志。3. 下列句

2、子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2 分）（） A工廠排出大量廢氣噪聲，周邊居民對(duì)此意見(jiàn)很大。B. 這篇小說(shuō)塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。C. 董事長(zhǎng)總經(jīng)理和其他公司領(lǐng)導(dǎo)出席了這次會(huì)議。D經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)大雨，空氣清新多了。4. 根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（10 分，一每題 1 分，一 每題 2 分） ，隨風(fēng)直到夜郎西。安不忘危， 。 ，吹面不寒楊柳風(fēng)。晴空一鶴排云上， 。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣， ， 。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨， ， 。辛棄疾在西江月夜行黃沙道中中通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏天景物特征的兩句詩(shī) 是： ， 。5. 名著閱讀（6 分）（1）187

3、6 年， （國(guó)家）文學(xué)史上誕生了一部充滿(mǎn)童趣的小說(shuō)，這就是 9寫(xiě)的湯姆·索亞歷險(xiǎn)記。（2 分）（2） 小說(shuō)主人公湯姆正直、勇敢的性格給我們留下了很深的印象，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概 括一個(gè)最能表現(xiàn)這一性格特征的故事情節(jié)。（2 分）（3） 小明同學(xué)讀了這部名著后，漸漸在課上不聽(tīng)講，甚至搞惡作劇，還振振有詞地說(shuō)“湯姆在課堂上就是這樣做的”。你看到這種情況，怎樣規(guī)勸小明呢？（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，2 分）6. 專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)（6 分）七（1）班在學(xué)習(xí)“狼”專(zhuān)題時(shí)開(kāi)展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，相信你一定會(huì)有很 大的收獲?！净顒?dòng)一：知識(shí)窗】龍年即將到來(lái)，小明隨手寫(xiě)出以下文字。請(qǐng)你根據(jù)小明的思

4、路， 以“狼”為對(duì)象，寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，再用這個(gè)成語(yǔ)造句。（4 分）小時(shí)：龍龍飛鳳舞他的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，簡(jiǎn)直無(wú)法辨認(rèn)。狼 。【活動(dòng)二：思辯臺(tái)】小明在讀到 “前狼假寐，蓋以誘敵”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后”時(shí)，認(rèn)為“狼亦黠”“禽獸之變?cè)p”只是文學(xué)家蒲松齡的評(píng)價(jià)。如果從科學(xué)的角度來(lái)評(píng)價(jià)這兩只狼的舉動(dòng)，會(huì)得出不一樣的結(jié)論。請(qǐng)你幫助小明寫(xiě)出這樣的結(jié)論。（2 分）二、閱讀理解（60 分）（一）閱讀唐朝嚴(yán)維的詩(shī)丹陽(yáng)送韋參軍，完成第 7 題。（6 分）丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。7. 詩(shī)的一、二兩句，是從哪兩方面寫(xiě)送別的？（2 分）仔細(xì)體會(huì)第三句詩(shī)中“望”字的妙處。（2 分

5、）詩(shī)的末句“寒鴉飛盡水悠悠”中包含了哪些感情？（2 分）（二）閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕?，完?811 題。（14 分）【甲】一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（sh）之法吹之。極力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠烏能作此謀也！注釋:遺：留下。行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。伏：躲藏。顧：然而，可是。盈：滿(mǎn)，足。 不盈：不滿(mǎn)，不足。豕（sh）：豬。方：才。負(fù)：背。烏：哪里，怎么。【乙】顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛

6、擔(dān)持刀。狼不敢前， 眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。8. 根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6 分）（1） 解釋下列【甲】【乙】?jī)晌闹屑狱c(diǎn)的詞。（4 分）顧無(wú)計(jì)可以死之（）股直不能屈（）其一犬坐于前（）一狼洞其中（）（2） 與“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（）（2 分） A遂負(fù)之以歸B不以疾也C以刀劈狼首D可以為師矣9. 用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（限

7、兩處）（2 分） 遂 割 破 狼 爪 下 皮10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4 分）（1） 一屠暮行，為狼所逼（2） 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵11. 與【乙】文中的狼相比，你覺(jué)得【甲】文中的狼缺少點(diǎn)兒什么？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)具 體分析。（2 分）（三）閱讀濟(jì)南的冬天（節(jié)選），完成文后第 1214 題。（10 分）設(shè)若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底 下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把 濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：”你們放心吧，

8、這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)?冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想：”明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！12. 品味“因?yàn)檫@樣慈善的冬天”一句中用“慈善”修飾“冬天”的妙處。（4 分）13. 結(jié)合節(jié)選文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子有什么表達(dá)效果。（4 分）14. 作者說(shuō)“這是不是個(gè)理想的境界”，如果將這句話改成“這是個(gè)理想的境界”，有什么不同的表達(dá)效果？（2 分）（四）閱讀說(shuō)明文蜂鳥(niǎo)，完成文后 1517 題。（10 分

9、）蜂鳥(niǎo)，因拍打翅膀的嗡嗡聲而得名，是世界上已知最小的鳥(niǎo)類(lèi)。分布局限于西半球，在南美洲極多。蜂鳥(niǎo)身體很小，南美西部最大的巨蜂鳥(niǎo)也不過(guò) 20 公分長(zhǎng)，約 20 克重。最小的蜂鳥(niǎo)見(jiàn)于古巴和松樹(shù)島，身長(zhǎng) 5.5 公分，重約 2 克，這是最小的現(xiàn)存鳥(niǎo)類(lèi)。蜂鳥(niǎo)能夠通過(guò)快速拍打翅膀懸停在空中，每秒 15 次到 80 次，它的快慢取決于蜂鳥(niǎo)的大小。蜂鳥(niǎo)是唯一可以向后飛行的鳥(niǎo)，它也可以在空中懸停以及向左和向右飛。在所有動(dòng)物中，蜂鳥(niǎo)的體態(tài)最嬌美，色彩最艷麗。小蜂鳥(niǎo)是大自然的杰作：輕盈、迅疾、敏捷、優(yōu)雅、華麗的羽毛，這小小的寵兒應(yīng)有 盡有。（選自開(kāi)心趣味百科20116） 15第段文字依次從哪幾方面來(lái)介紹蜂鳥(niǎo)？（3

10、分）16. “最小的蜂鳥(niǎo)見(jiàn)于古巴和松樹(shù)島，身長(zhǎng) 5.5 公分，重約 2 克，這是最小的現(xiàn)存鳥(niǎo)類(lèi)”句中加點(diǎn)的“現(xiàn)存”能否去掉，為什么？（4 分）17. 分析第段中畫(huà)線句子的表達(dá)作用？（3 分）（五）閱讀林馥的小說(shuō)雨后的彩虹，完成文后 1821 題。（20 分） 風(fēng)雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸，擊起浪花。方佩婷看著大海，心想，海可以制造生命，也可以毀滅生命。她看著海中的風(fēng)帆，看它 在大海中乘風(fēng)破浪。二十年前的景象恍如昨日“他不應(yīng)該去救他的！”“但如果等救援隊(duì)來(lái)到，那男童一定淹死了?！?“今天浪好大，實(shí)在不宜游泳！”“戲山莫戲水！”“他是個(gè)頑童，一向不愛(ài)聽(tīng)人勸告的！” “真可惜，他

11、為了救人卻被大浪卷走！”“他真愚蠢，泳術(shù)不夠就不該去救人，自己枉送性命?！?“別這樣說(shuō)，他救活了那男童也沒(méi)有枉死。”在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說(shuō)。女童默默地站在人群中。 “男童叫什么名字?幾歲？”救護(hù)員問(wèn)男童的母親?！邦?zhàn)涌?十五歲?！薄澳型瘺](méi)事，但救他的男子仍未找到。”女童聽(tīng)到救援人員說(shuō)。“再找不到恐怕”男子用憐憫的目光看了看她。“爸爸 ！平安回來(lái)！”女孩默默地站在海邊祈禱。二十年來(lái)方佩婷的祈禱始終未起作用，她爸爸始終沒(méi)有回來(lái)。有人說(shuō)他愚蠢，有人稱(chēng)贊 他勇敢。她二十年來(lái)常反復(fù)思考，如果父親聰明一點(diǎn)或懦弱一點(diǎn)就好了，或許她就不該央求 爸爸帶她去海灘的。這些問(wèn)題二十年來(lái)揪住佩婷的心不放。大海很美麗

12、也很無(wú)情啊!它竟將一個(gè)勇敢而善良的生命吞噬。 方佩婷跑入醫(yī)院，有人告訴她她兒子被車(chē)撞傷送進(jìn)了醫(yī)院?！澳惴判模t(yī)生在搶救他！”護(hù)士安慰她。佩婷默默地站在急診室門(mén)外祈禱，憂慮咬噬著她的心?！笆中g(shù)成功，他很快會(huì)康復(fù)的！”醫(yī)生疲倦地從手術(shù)室走出來(lái)對(duì)佩婷說(shuō)。 “我可以見(jiàn)他嗎？”她問(wèn)?！翱梢裕荒芴?”醫(yī)生說(shuō)。“非常感謝你，醫(yī)生!”佩婷進(jìn)入病房時(shí)，轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)三十多歲、面容似曾相識(shí)的醫(yī)生說(shuō)。她的兒子是他救活的，她很感激他，這是不足以用言語(yǔ)可以表達(dá)的感謝?！邦佱t(yī)生嗎？他已經(jīng)離開(kāi)了。”女護(hù)土說(shuō)?！八チ四睦?？”佩婷想找救她兒子的醫(yī)生再說(shuō)聲多謝才離開(kāi)。 “他出國(guó)了。他是個(gè)很好的醫(yī)生，他離開(kāi)我們也感到不舍?！薄?/p>

13、為什么?” “顏醫(yī)生說(shuō)，這里已經(jīng)有很多好的醫(yī)生，他希望到一些缺乏醫(yī)生的地方?！?護(hù)士說(shuō)?！邦佱t(yī)生的全名是什么?”佩婷問(wèn)她。既然顏醫(yī)生已離開(kāi)，她也希望將他的名字留在她的記憶中。“顏?zhàn)涌?！”護(hù)士說(shuō)?！邦?zhàn)涌。　迸彐绵啬畛鲞@個(gè)纏繞她內(nèi)心多年的名字，但今天她念出這個(gè)名字，竟像魔咒般將她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了。（選自小小說(shuō)選刊201119） 18顏?zhàn)涌♂t(yī)生是小說(shuō)中的主要人物，請(qǐng)你從文中概括出與他相關(guān)的三件事。從這些事件中可以看出顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一個(gè)怎樣的人。（6 分） 概括的三件事（3 分）：；。顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一位 。（3 分）19. 文章結(jié)尾寫(xiě)道：“今天她念出這個(gè)名字，竟像魔咒般將她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了?！苯Y(jié)

14、合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)她的心結(jié)是什么，如今“她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了”又是什么意思。（5 分）20. 認(rèn)真閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處。（4 分）21. 研讀文中畫(huà)線句子，當(dāng)時(shí)有的人認(rèn)為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”，對(duì)此你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)理由。（5 分）三、作文（60 分）生活中，我們都會(huì)遇到困難，當(dāng)你接受他人的幫助時(shí)，請(qǐng)記得，在別人需要援助的時(shí)候， 伸出我們的手。請(qǐng)以“伸出我的手”或“伸出你的手”為題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。 要求：文體自選（詩(shī)歌除外）；不少于 600 字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。題目： 60080013參考答案1推敲、附和。2B（A 句

15、將冒號(hào)改為逗號(hào)；C 句第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。D 句第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。）。3D（A 句刪去和噪聲；B 句“事跡”改為“形象”。C 句有歧義。）4. 我寄愁心與明月盛必慮衰。沾衣欲濕杏花雨便引詩(shī)情到碧霄那隔壁著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片5. 美國(guó)，馬克·吐溫，（ 一項(xiàng) 1 分，2 分）此題答案不唯一。示例：法庭上已經(jīng)開(kāi)始審問(wèn)墳地里發(fā)生的那起謀殺案，沫夫波得就 要被絞刑處死了，這時(shí)湯姆跑到了法庭上去作證人，說(shuō)出了這件事情的真相，而印第安人喬 卻迅速地逃跑了，沫夫波特因?yàn)楂@得了清白而宣布被

16、無(wú)罪釋放。（情節(jié)完整即可得 2 分）。示例：小明同學(xué)，學(xué)生在課上就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不應(yīng)該影響他人學(xué)習(xí)。（1 分）再說(shuō)， 我們讀名著，要正確理解作者塑造人物的用意，而不應(yīng)該模仿湯姆性格上的缺點(diǎn)。（1 分） 你說(shuō)對(duì)嗎？（觀點(diǎn)恰當(dāng) 1 分，說(shuō)明理由 1 分）6. 【活動(dòng)一：知識(shí)窗】狼狼吞虎咽看著小李狼吞虎咽的吃相，小張忍不住笑出了聲。（成語(yǔ) 2 分，造句 2 分）【活動(dòng)二：思辯臺(tái)】?jī)芍焕堑呐e動(dòng)，既顯示出它們的聰明智慧，也體現(xiàn)出它們的團(tuán)結(jié) 協(xié)助作精神。（一點(diǎn) 1 分，共 2 分）7. 送別的地點(diǎn)“丹陽(yáng)郭” （1 分）和送別的季節(jié)“秋” （1 分）?！巴弊謧魃竦貙?xiě)出思念的神態(tài)以及綿綿的憂思；（1 分）由

17、“望”自然而然地帶出下文“寒鴉飛盡水悠悠”的景象。（1 分）江面上寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，這一景象抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞空虛的感情（1分）。悠悠江水流 向遠(yuǎn)方，表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。（1 分）8. 方法，辦法。大腿。像狗一樣。打洞。C9. 遂/割破/狼爪下皮。10. 有一個(gè)屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。才明白前一只狼假裝睡覺(jué)， 原來(lái)是用來(lái)引誘對(duì)方。11. 【乙】文中的狼與【甲】中相比顯得缺少點(diǎn)兒聰明智慧。（1 分）【甲】文中的兩只狼“前狼假寐，蓋以誘敵”，而后狼“洞其中，意將隧入以攻其后也”。 （1 分）12. 用擬人的手法，（1 分），將濟(jì)南的冬天人格化，（1 分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了濟(jì)南冬天給人

18、的感受，（1 分），洋溢著人們對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和感激之情。（1 分）13.（4 分）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法（1 分），用“小搖籃”比喻圍著濟(jì)南的一圈小山（或把“圍著濟(jì)南的一圈小山”比喻成“小搖籃”），“特別可愛(ài)”把小山人格化，（1 分）生動(dòng)形象地把一圈小山寫(xiě)得如慈母般的溫存、體貼、慈祥，從側(cè)面寫(xiě)出濟(jì)南冬天的溫晴，（1分）表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。（1 分）14. “這（濟(jì)南）是不是個(gè)理想的境界”用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對(duì)面地征求意見(jiàn)；（1 分）口氣是征求意見(jiàn)，實(shí)際包含了深深的喜愛(ài)和贊美之情。（1 分）而改后的句子就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。15. 分布、體形、飛行。（ 一點(diǎn) 1

19、 分）16. 不能去掉，（1 分）意為現(xiàn)在仍然存在的，排除了已經(jīng)絕對(duì)值跡的和以后可能新誕生的物種等特殊情況。（2 分）體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1 分）17. 運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，（1 分）突出蜂鳥(niǎo)體態(tài)的嬌美、色彩的艷麗。（2 分）18. 二十年前在大海里游泳時(shí)遇險(xiǎn)，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價(jià)。（1 分）二十年后，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生。（1 分）他主動(dòng)來(lái)到那些缺乏醫(yī)生的國(guó)度盡救死扶傷的職責(zé)。（1 分）顏醫(yī)生是個(gè)很好（醫(yī)術(shù)和醫(yī)德都很高）的醫(yī)生；（1 分）顏醫(yī)生要到一些缺乏醫(yī)生的國(guó)家去救死扶傷，可見(jiàn)他是個(gè)有愛(ài)心和感恩之心的人，（1 分）他在得到別人的救護(hù)，長(zhǎng)大后他去救助更多的人，