最佳學(xué)科閱讀書單——小學(xué)數(shù)學(xué)

1、節(jié)選:最佳學(xué)科閱讀書單小學(xué)數(shù)學(xué)_我們的四班_新浪博客最佳學(xué)科閱讀書單小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)篇教師書單 1. 安娜·伽拉佐利數(shù)學(xué)真好玩推薦語：為什么我們要用10 進制？怎么用1 根棍子測量金字塔的高度？玩擲色子游戲時，猜幾獲勝的概率會大大增加？快來看看當(dāng)過40 年數(shù)學(xué)老師的爺爺和小孫子菲洛的數(shù)學(xué)故事吧！眾多數(shù)學(xué)老師不約而同推薦，鼎鼎大名的都靈大學(xué)還將本書列為數(shù)學(xué)普及計劃的指定讀物！一本小學(xué)、中學(xué)階段不容錯失的數(shù)學(xué)書，更是一本讓人10 分鐘就愛上數(shù)學(xué)的神奇之書。數(shù)學(xué)不再抽象，不再枯燥，跟隨爺爺和菲洛在數(shù)學(xué)世界中探險，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來這么好玩、這么簡

2、單！2. 鄭毓信問題解決與數(shù)學(xué)教育推薦語：一部絕版的好書，但網(wǎng)上還能找到它的舊書。它從理論到實際闡述了數(shù)學(xué)教育中的問題并提出解決方法。3. 李毓佩數(shù)學(xué)西游記推薦語：主要收錄了數(shù)學(xué)猴和豬八戒、數(shù)學(xué)猴和孫悟空、數(shù)學(xué)猴和沙和尚、海龍王請客四個系列故事。跟故事中的主角一起進入到美妙的數(shù)學(xué)樂園，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。你還會發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)并不枯燥，并不難學(xué)，它是那么的神奇，那么的美妙！4. 李俊中小學(xué)概率的教與學(xué)推薦語：雖然其關(guān)注的是不同年齡、不同學(xué)校類型、對概率有不同熟悉程度的學(xué)生對概率這一個數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識，應(yīng)屬于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理范疇，但是，教育是相通的，從學(xué)生的

3、學(xué)習(xí)情況也能反映出課程、教學(xué)與評價等諸多方面存在的或應(yīng)予關(guān)注的問題。5. 張?zhí)煨⑿W(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)推薦語：數(shù)學(xué)是培養(yǎng)人的科學(xué)思維和創(chuàng)新思維。數(shù)學(xué)是使人聰明起來，而不是解難題。小學(xué)數(shù)學(xué)教育就是讓這種思維通過教學(xué)和練習(xí)，讓小學(xué)生掌握起來。數(shù)學(xué)也不 是猛做直白的習(xí)題，而是要解決實際問題，幫助人們找到事物發(fā)展的規(guī)律。書中設(shè)置了特別多類似智力游戲的題目，需要小朋友自己從圖形表意開始，動腦筋做判 斷，并找出內(nèi)在的規(guī)律。將數(shù)學(xué)演化成情境數(shù)學(xué)“餐廳里的數(shù)學(xué)”、“教室里的測量”、“影劇院里的數(shù)”等主題單元巧妙地把“20 以內(nèi)的退位減法”、“認(rèn)識長度單位”、“認(rèn)識100 以內(nèi)的數(shù)”等

4、數(shù)學(xué)知識和問題嵌入其中。6. 張奠宙等小學(xué)數(shù)學(xué)研究推薦語：以小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容為研究對象，從數(shù)學(xué)上居高臨下地進行分析、拓寬和提高，旨在幫助小學(xué)教師加深對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解。小學(xué)數(shù)學(xué)研究密切聯(lián)系 小學(xué)教學(xué)實際，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)相對嚴(yán)密的框架，介紹和處理與時俱進的一些新的數(shù)學(xué)問題以及為小學(xué)教材處理提供合理的教學(xué)建議等。7. 李毓佩數(shù)學(xué)王國歷險記推薦語：讓數(shù)學(xué)教學(xué)變得有趣而生動。8. 鄭毓信開放的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)推薦語：關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教育，并幫助小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者提高業(yè)務(wù)水平。9. 顧泠沅教學(xué)改革的行動與詮釋推薦語：青浦區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實驗共進行了15 年，取得了

5、教學(xué)質(zhì)量大面積的顯著成果。本書為“中 國特級教師文庫”中的一本，分為上下兩篇，上篇是對該實驗的理論總結(jié)，是該實驗主持者即本書作者的教育學(xué)博士論文，分為方法學(xué)與教學(xué)原理研究兩個部分；下 篇是作者近十年來關(guān)于基礎(chǔ)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展研究的主要成果。該書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，論述系統(tǒng)，是一本不可多得的理論與實踐緊密結(jié)合的教育研究著作，對于教育 理論研究和中小學(xué)教學(xué)改革實踐均有重要參考價值。10. 范良火等華人如何學(xué)數(shù)學(xué)推薦語：揭示過去幾十年中數(shù)學(xué)教育方面幾次大型國際比較研究的結(jié)果。從不同角度探討了研究者們針對這些國際比較及華人學(xué)生表現(xiàn)所提出的解釋和問題。11. 黃榮金、李業(yè)平數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研

6、究推薦語：全面地分析和綜述多個國家數(shù)學(xué)課堂研究成果、數(shù)學(xué)課堂教與學(xué)的有關(guān)理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究方法，為數(shù)學(xué)教育和研究者提供一個國際視角和理論基礎(chǔ)。 分別從數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的概述、進展、評價、案例（幾何、代數(shù)和概率）等方面展開，實驗和例證相結(jié)合，為讀者提供大量的研究成果信息和研究方法，最后指出 了課堂教學(xué)未來研究的新方向，給致力于研究的讀者指明了道路。是課堂教學(xué)研究方面比較權(quán)威的書籍，教師和研究者不可不讀。12. 丘成桐等數(shù)學(xué)與人文推薦語：適合中學(xué)數(shù)學(xué)老師與愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)，同時也是社會知識階層的有益讀物。叢書的主要欄目有：人物訪談、數(shù)海鉤沉、數(shù)學(xué)星空、魅力數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)科學(xué)和中國

7、數(shù)學(xué)發(fā)展等。13. 張興華走進兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)推薦語：數(shù)學(xué)特級教師張興華老師主編的走進兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心理的理論框架，包括兒童數(shù)學(xué)知識獲得的前提條件、兒童數(shù)學(xué)知識的獲得、 數(shù)學(xué)知識的鞏固與發(fā)展、數(shù)學(xué)美育、非智力因素的培養(yǎng)等。論述每一個心理學(xué)問題時都注意從實踐發(fā)端，把“深入”的道理“淺”談地侃“出”來，每個篇目一般都 附有教學(xué)案例與心理學(xué)點評。全書呈現(xiàn)著小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)的理論框架，又把教學(xué)心理學(xué)的理論與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐結(jié)合起來。14. 鄭毓信數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)推薦語：對于數(shù)學(xué)思維的突出強調(diào)是國際范圍內(nèi)新一輪數(shù)學(xué)課程改革的一個重要特征，如由美國的學(xué)校數(shù)學(xué)課程與評

8、估的標(biāo)準(zhǔn)和我國的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課 程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）關(guān)于數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的論述中就可清楚地看出。然而，就小學(xué)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)實而言，上述的理念還不能說已經(jīng)得到了很好貫徹，而造成這一現(xiàn)象的 一個重要原因就是以下的認(rèn)識：小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容過于簡單，因而不可能很好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的特點。依據(jù)國際上的相關(guān)研究對這一觀點做出具體分析，從而對于 實際教學(xué)活動發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用。15. 林崇德智力發(fā)展與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)推薦語：我國著名心理學(xué)家林崇德教授幾十年來研究智力發(fā)展在中小學(xué)和幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中運用的成果。作者在書中深入淺出地介紹了其智力發(fā)展理論，然后通過大 量的實例告訴數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)中該如何運用智力發(fā)展理論

9、來培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高教學(xué)效果。此外，作者還探討了數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理、數(shù)理邏輯和模糊數(shù)學(xué)等數(shù)學(xué) 方法在智力發(fā)展研究中的應(yīng)用，并通過實例為數(shù)學(xué)能力研究做出了研究方法上的示范。16. 費賴登塔爾作為教育任務(wù)的數(shù)學(xué)推薦語：數(shù)學(xué)教育哲學(xué)著作，全書共十九章，相比原版來說少了很多。主要闡述了作者對于一些問題的看法，比如“數(shù)學(xué)的傳統(tǒng)”、“今日的數(shù)學(xué)”、“再創(chuàng)造”、“數(shù)學(xué)教師”等，用淺顯易懂的語言表達復(fù)雜的問題。17. 沃建中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)推薦語：教育部重點科研項目成果。本書主要內(nèi)容包括：緒論，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目的、特點與策略，小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響因素，小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的實質(zhì)與結(jié)構(gòu)，小學(xué)生數(shù)

10、學(xué)能力的發(fā)展與表現(xiàn)等11 章。18. 波利亞怎樣解題推薦語：出自一位著名數(shù)學(xué)家的手筆，雖然它討論的是數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的方法與規(guī)律，但是對在其他任何領(lǐng)域中怎樣進行正確思維都有明顯的指導(dǎo)作用。本書圍繞 “探索法”這一主題，采用明晰動人的散文筆法，闡述了求得一個證明或解出一個未知數(shù)的數(shù)學(xué)方法怎樣可以有助于解決任何“推理”性問題從建造一座橋到猜 出一個字謎。一代又一代的讀者嘗到了本書的甜頭，他們在本書的指導(dǎo)下，學(xué)會了怎樣摒棄不相干的東西，直搗問題的心臟。19. 王永春小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法推薦語：一本幫助小學(xué)老師認(rèn)識數(shù)學(xué)靈魂的好書。數(shù)學(xué)思想方法不同于一般的概念和技能，后者

11、一般通過短期的訓(xùn)練便能掌握，而數(shù)學(xué)思想方法需要通過在教學(xué)中長 期地滲透和影響才能夠形成。古語云：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。”教師應(yīng)在每堂課的教學(xué)中適時、適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)思想方法的教學(xué)目 標(biāo)，使學(xué)生在潛移默化中日積月累，通過提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)達到學(xué)好數(shù)學(xué)的目的。20. 杰克遜數(shù)學(xué)之旅推薦語：收集了最為著名的100 個數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)每個發(fā)現(xiàn)都關(guān)乎一個難解的數(shù)學(xué)謎題，也都為推進人類文明的進步做出了貢獻。數(shù)學(xué)史上每一次進步和變革都離不開偉大的數(shù)學(xué)家們的智慧和汗水，正是他們不斷地求知和探索，使得我們一步步地靠近數(shù)學(xué)真理。學(xué)生書單 （以下書單許多為分級系列書籍，只要按照年齡選

12、擇對應(yīng)的一冊即可。）1. 萬明華貝貝妮奇奇卡的數(shù)學(xué)之旅系列推薦語：著名兒童文學(xué)家金波老爺爺說：“目光游走于字里行間，便是走進一個七彩的世界。這里，每一個字，都承受著日月精華，濡染著花香?！弊哌M“貝貝妮奇奇卡的語文·數(shù)學(xué)之旅”，去玩味、體驗一幅幅圖畫，一首首詩歌，一篇篇故事，一個個幻想，一次次實驗。2. 王國忠等新編十萬個為什么（數(shù)學(xué)卷）推薦語：揭開自然界運動變化的一切奧秘，接觸孩子心中的更多謎團，讓小朋友在知識的海洋里暢游。3. 瑪里琳·伯恩斯開心數(shù)學(xué)故事推薦語：這是一套全面拓展孩子的數(shù)學(xué)思維、激發(fā)孩子數(shù)學(xué)潛能的分級讀物。在經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)故事和

13、活動中，匠心獨運，別開生面，顛覆了死記硬背數(shù)學(xué)定理、公式的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，為孩子從生活的角度認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值、運用數(shù)學(xué)思維解決日常生活中的問題提供了各種巧妙方法。4. 馬卡羅內(nèi)三只小豬和七巧板推薦語：說起數(shù)學(xué)，我們總會條件反射般地想到背不完的公式、令人眼花繚亂的幾何圖形對學(xué)齡前孩子來說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是一個復(fù)雜的過程。他們會問：“數(shù)學(xué) 那么難，怎么樣才能把它學(xué)好??？”其實，數(shù)學(xué)一點兒也不難！從日常生活用品的各種形狀，到孩子心愛的小皮球，都包含著數(shù)學(xué)原理。只要讓孩子學(xué)會掌握靈活的 數(shù)學(xué)思維方法，數(shù)學(xué)就會變得簡單起來。5. 米勒小福爾摩斯訓(xùn)練營數(shù)學(xué)探案推薦語：不僅有各種衡奇古怪的迷案，

14、還有相關(guān)的知識補充，讓孩子的知識面變得更開闊。訓(xùn)練營按難易不同，分“新手上路”、“強化訓(xùn)練”和“魔鬼訓(xùn)練”三個階段，案件的難度逐步提升，提示則相應(yīng)減少。如果能堅持到最后，頭腦將得到全方位的鍛煉，成為機敏而能干的破案高手。6. 襟天等書架上的aoe：數(shù)學(xué)故事系列叢書推薦語：專為低年級的小學(xué)生量身定做，是小學(xué)生閱讀起步的最佳教材。叢書分為幽默故事恐怖故事成語故事名人故事等二十本，二十種不同類型 的書交織成一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，豐富孩子多元的閱讀世界。故事是孩子的最愛，從心理學(xué)上講，故事又是人類智慧最基本的構(gòu)成元素，它決定了我們思考和行為的模式。 由于低年級孩子的注意力持續(xù)時間有限，叢書選取的都是

15、較為短小的故事，這也是為了培養(yǎng)孩子的閱讀自信心。7. 駱玲芳神奇數(shù)學(xué)系列推薦語：數(shù)學(xué)是個頑皮的小精靈，無處不在，你愛讀的童話里有它，你愛看的動畫片里有它，甚至在你的美夢里也有它。但是，只有愛動腦筋的孩子才能發(fā)現(xiàn)它哦?，F(xiàn)在和書中的小主人公安可、吉米一起，去尋找那些頑皮的數(shù)學(xué)精靈究竟都躲去哪兒了。8. 楊紅櫻馬小跳玩數(shù)學(xué)系列推薦語：馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂趣。你發(fā)現(xiàn)過生活中處處有數(shù)學(xué)嗎？你發(fā)現(xiàn)過數(shù)學(xué)中的美和樂趣嗎？這一本書，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂趣。9. 李毓佩系列之?dāng)?shù)學(xué)動物園推薦語：有趣的數(shù)學(xué)演繹

16、故事。跟故事中的主角一起進入美妙的數(shù)學(xué)樂園，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，你還會發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)并不枯燥，并不難學(xué)，它是那么的神奇，那么的美妙！一起到數(shù)學(xué)王國里去遨游吧！10. 瑪里琳·伯恩斯奇思妙想學(xué)數(shù)學(xué)系列推薦語：利用孩子喜聞樂見的故事和構(gòu)思巧妙的游戲，將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識講得惟妙惟肖、情趣盎然。使孩子在自己最喜歡的故事和游戲中接觸數(shù)學(xué)，并從此愛上數(shù)學(xué)，主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！鏈接書目低年級1. 關(guān)于分類與順序蜘蛛和糖果店（統(tǒng)計與概率）讓誰先吃好呢？（排序）避開惡貓的方法（圖表）一起一起分類病（分類和組織）小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物們（復(fù)合分類）猜猜看（概率）2.&

17、#160;關(guān)于數(shù)與計算過去的人們是怎么數(shù)數(shù)的呢？（數(shù)數(shù)的歷史）插硯嶺（加法和減法）世界上最帥的豬（多種數(shù)數(shù)方法）鼓鼓和蛋蛋的夢想（數(shù)的合成與分解）奶奶的紅裙子（部分和整體）真正的魔法師（序數(shù)）和鄰居親密相處（分?jǐn)?shù)）汪汪的生日派對（加法和減法）有想除掉的東西（減法）都到我這里來（10 以下加減法）鳥兒鳥兒飛進來（乘法）各國的早餐（分?jǐn)?shù)和分配）3. 關(guān)于規(guī)律性與數(shù)學(xué)應(yīng)用美術(shù)館里遇到數(shù)學(xué)（美術(shù)與數(shù)學(xué)）很特別的音樂故事（音樂與數(shù)學(xué)）燕子，你還記得嗎？（自然中的規(guī)律性）亂七八糟的魔女之城（ABC 模式）我和爺爺?shù)慕ㄖ茫ńㄖc數(shù)學(xué)）4. 圖形與空間阿錘和阿蛋愉快的一天（空間概念）吃了魔法藥的哈哈阿姨（圖形構(gòu)成）尋找消失的爸爸（平面和立體）點和線相遇（點線面）5. 關(guān)于測量我家漂亮的尺子（長度單位和測量）我的一天（學(xué)看鐘表）雙胞胎兄弟（量的守恒）時間的故事（時間）面包公主三姐妹（測量工具）最棒的蔬菜（測量工具）都陵村168 號（比較）公主殿下來的那天（面積比較）成為好爸爸（時間）高年級：數(shù)學(xué)家的眼光幫你學(xué)數(shù)學(xué)童趣邏輯果戈