人教版部編2016《道德與法治》七年級上冊重要知識點(diǎn)歸納

1、道德與法治七上知識點(diǎn)1.1.1 中學(xué)序曲1 、怎樣認(rèn)識中學(xué)時代對于個人成長的意義？（中學(xué)時代在生命歷程中的重要作用有哪些? ）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時代見證著一個人從 少年到青年的生命進(jìn)階。2、怎樣認(rèn)識初中生活？（中學(xué)生活饋贈給我們的禮物有哪些）中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我 們不斷實現(xiàn)自我超越。 在新的環(huán)境中， 我們有機(jī)會改變在父母、 老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象， 重新塑造一個“我” 。1.1.2 少年有夢1 、我們青少年怎樣才能實現(xiàn)夢想？少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。努力，是夢想

2、與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài) 度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。努力， 需要立志。努力，需要堅持。努力也有方法。1.2.1 學(xué)習(xí)伴成長1 、我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué) 習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要 學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)對我們的成長和發(fā)展有什么重要意義？學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可

3、以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué) 習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。1.2.2 享受學(xué)習(xí)1 、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？學(xué)習(xí)中有快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦。我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心 的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。2、怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才 是最好的。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式1.3.1 認(rèn)識自己1 、正確認(rèn)識自己的重要性是什么？有何意義？正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。2、我們通過什么

4、途徑認(rèn)識自己？（怎樣正確認(rèn)識自己？）我們可以從生理、社會、心理等方面來認(rèn)識自己。我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己。我們可以通過他人評價來認(rèn)識自己。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。3、怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價？他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識。我們要 重視他人的態(tài)度與評價， 但也要客觀冷靜分析， 既不能盲從， 也不能忽視。 用理性的心態(tài)面對他人的評價， 是走向成熟的表現(xiàn)。1.3.2 做更好的自己1 、怎樣做更好的自己？做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。做更好的自己，需要不斷 激發(fā)自己的潛能。做更好的自己，是在和他人共同生活

5、的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶 來福祉的過程中實現(xiàn)的。2.4.1 和朋友在一起1 、青少年交朋友有什么意義？朋友對我們有什么重要影響？朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。與正直、誠信和見識廣的人交朋 友，是有益的。它豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2.4.2 深深淺淺話友誼1 、友誼的特質(zhì)有哪些？友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。2、如何處理友誼中的問題和困惑？我需要澄清哪些對友誼的片面認(rèn)識？友誼不是一成不變的。我們

6、要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。競爭并不必然傷害 友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。友誼不能沒有原則。 友誼需要信任和忠誠，但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。2.5.1 讓友誼之樹常青1 、怎樣建立友誼？建立友誼，需要開放自己。建立友誼，需要持續(xù)的行動。2、如何呵護(hù)友誼？呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。要給朋友一些空間，把握好彼 此的界限和分寸。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。 呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中 受到的傷害。2.5.2 網(wǎng)上交友新時空1 、怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？如何理性結(jié)交網(wǎng)友？需要考慮對自己

7、學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。網(wǎng)上交友，我們要有一定的自我保護(hù)意識。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。不能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會在現(xiàn) 實中與同伴交往。3.6.1 走進(jìn)老師1 、如何面對不同風(fēng)格的老師？我們要承認(rèn)老師之間的差異。我們要接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。3.6.2 師生交往1 、如何與老師建立亦師亦友的師生關(guān)系？彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以 和老師成為朋友。3.7.1 家的意味1 、家意味著什么？家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織

8、。家是我們身心的寄居之所。 家是我們心靈的港灣。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕 松的避風(fēng)港。2、孝親敬長的原因？在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中 國公民的法律義務(wù)。3、我們應(yīng)該怎樣孝親敬長？盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬 之心。3.7.2 愛在家人間1 、如何化解親子沖突？和父母溝通的方法有哪些？認(rèn)真感受和體會與父母相處的那些瞬間?；訙贤记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑 劑。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對沖突的

9、方法。選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法?？梢栽囍ソ蛹{父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。3.7.3 讓家更美好1 、怎樣讓家更美好？家庭成員之間和睦相處的方法？家庭成員之間相互理解、 信任、 體諒和包容。 有效交流和溝通， 可以增進(jìn)理解， 化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。4.8.1 生命可以恒嗎1 、怎樣理解“生命有時盡”為什么珍愛生命？生命來之不易。生命是獨(dú)特的。生命是不可逆的。生命是短暫的。4.8.2 敬畏生命道德與法治七上知識點(diǎn)1、如何做到敬畏生命?我們應(yīng)當(dāng)從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。

10、既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、 關(guān)懷和善待身邊的每一個人。我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。4.9.1 守護(hù)生命1、我們要怎樣做到愛護(hù)身體？關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌 握一些基本的自救自護(hù)方法。2、如何正確認(rèn)識養(yǎng)護(hù)精神？我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。我們要守住自己 的心靈。 養(yǎng)護(hù)精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民 族精神。4.9.2 增強(qiáng)生命的韌性1、怎樣正確認(rèn)識挫折？面對不同的挫

11、折，產(chǎn)生負(fù)面情緒很正常，但不能沉浸其中，要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。生 活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。2、面對挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？（怎樣戰(zhàn)勝挫折？）我們需要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)意志。逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志。 我們需要發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。4.10.1 感受生命的意義怎樣的一生是值得過的？能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。4.10.2 活出生命的精彩1、如何實現(xiàn)拒絕冷漠，關(guān)愛生命？人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。2、怎樣讓生命變得有意義？（怎樣在平