人教版物理中考總復(fù)習(xí)教輔文庫最詳細(xì)初中物理學(xué)習(xí)資料共五本第2本

1、第九章 電與磁 物體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性；具有磁性的物質(zhì)叫磁體磁場得基本性質(zhì)：對其放入其中得磁體產(chǎn)生你得作用 磁體兩端得磁性最強(qiáng)，叫磁極，磁體中間磁性最弱 磁極得相互作用：同名磁極相斥 異名磁極相吸 磁體間得方向 磁感線上任意一點(diǎn)得切線方向 （兩種表述） 小磁針禁止時，任意一點(diǎn)的切線方向 磁感線是為了研究磁場方向強(qiáng)弱的假想曲線，是不存在的NSNSNNSSNS典型磁感線：磁感線總是從磁體N極出來，回到S極地磁得方向與地理方向相反，南極磁極在地理的北極，北極磁極在地理的南極它們與地理之間得偏角叫磁偏角，與條形磁體相似注：司南在靜止時，它得長柄指南；指南針南極的指向時地理位置的南，因?yàn)?/p>

2、它受到地磁場的作用實(shí)驗(yàn)：電流的磁效應(yīng)（奧斯特實(shí)驗(yàn)） 丹麥 奧斯特結(jié)論：通電導(dǎo)體周圍存在磁場 磁場的方向和電流的方向有關(guān)通電螺線管（電磁鐵）通電螺線管的磁場和條形磁鐵一致通電螺線管得極性跟電流方向得關(guān)系，可用安培右手定則判斷：把“GOOD”的手勢橫放，把握緊的四個手指看做螺線管，手臂看做正極的導(dǎo)線，依照電路圖，從電源正極方向握緊拳頭，拇指松開的方向就是N極。中考畫圖題?？?、標(biāo)出N、S極。 2、標(biāo)出電流方向或電源的正負(fù)極。3、繞導(dǎo)線： PRAS實(shí)驗(yàn)：影響電磁鐵（螺線管）磁性強(qiáng)弱的因素通過電流的大小 線圈匝數(shù)多少 鐵心的大?。ㄓ袩o）注：由于磁性的強(qiáng)弱我們無法用肉眼看見，所以通過觀察大頭針被吸多少來

3、判斷磁性大小閉合開關(guān)，滑動變阻器，電流表示數(shù)變大，但不能吸引大頭針，產(chǎn)生這種原因可能是：通電螺線管沒有涂上絕緣漆，導(dǎo)致電螺絲短路應(yīng)用：電磁起重機(jī)、電磁選礦機(jī)、電鈴、電話電磁鐵的特點(diǎn)（與永久磁鐵比較） 電路通斷 控制磁性有無 電流大小 控制磁性強(qiáng)弱 電流方向 控制極性（N極 S極）作用：利用 控制工作電路 的開關(guān)。工作原理：通電時： ， 斷電時： 應(yīng)用：通過控制 的通斷，間接地控制 的通斷。實(shí)例：自動控制：如溫度自動控制、 。電磁繼電器：經(jīng)典例題：如圖所示的自動控制電路中，下列說法正確的是(多選)( BC )A.當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈亮，電動機(jī)轉(zhuǎn)起來，電鈴響B(tài).當(dāng)開關(guān)S斷開時，燈亮，電動機(jī)轉(zhuǎn)起來，電

4、鈴不響C.當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈不亮，電動機(jī)不轉(zhuǎn)，電鈴響D.當(dāng)開關(guān)S斷開時，燈亮，電動機(jī)不轉(zhuǎn)，電鈴響揚(yáng)聲器：揚(yáng)聲器是由線圈、永久磁鐵、錐形紙盆構(gòu)成的揚(yáng)聲器是通過線圈在磁場中受到力的作用而產(chǎn)生聲音，利用了電流的磁效應(yīng)線圈永磁體金屬膜片動圈式話筒結(jié)構(gòu)示意圖話筒：（聲信號-電信號）利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象，聲音使相連的線圈再次場中振動，從而產(chǎn)生隨聲音變化的電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象電生磁電動機(jī)：原理：通電導(dǎo)體在磁場受到力的作用（電動機(jī)的實(shí)質(zhì)就是電生磁，但是考試要寫出它的原理）力的方向與磁感線、電流的方向有關(guān)。力的方向跟電流方向磁感線方向垂直當(dāng)通電導(dǎo)體的電流方向平行或相反，即平衡位置，不受到磁場力的作用實(shí)驗(yàn)中的電動

5、機(jī)：采用刮去引線的方法，一端漆皮全部刮掉，另一端只刮一半，這樣線圈每轉(zhuǎn)一圈，只有半圈（半周）獲得動力，剩下半圈靠慣性繼續(xù)運(yùn)動下去注：實(shí)驗(yàn)前要給線圈一個動力（推力）如果用手輕推線圈（即給線圈一個推力），線圈不動的原因：線圈匝數(shù)不適合 太重 線圈阻力太大 磁場不夠強(qiáng) 電流不夠大左右運(yùn)動磁生電（電動機(jī)）實(shí)驗(yàn)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象 英國 法拉第導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象條件：必須是閉合回路必須是一部分導(dǎo)體做切割磁感線的運(yùn)動（實(shí)質(zhì)是磁場發(fā)生發(fā)生變化產(chǎn)生感應(yīng)電流）注：感應(yīng)電流方向與磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線時運(yùn)動的方向有關(guān) 發(fā)電機(jī)的實(shí)質(zhì)就是磁生電，但是考試中要寫電磁感應(yīng)現(xiàn)象 市場上的手搖電筒、考題

6、中的自行車發(fā)電都是運(yùn)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)：影響感應(yīng)電流的因素該實(shí)驗(yàn)的圖跟“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)的圖一樣結(jié)論：感應(yīng)電流的大小與切割磁感線的長度注意變量切割磁感線的速度磁體磁性強(qiáng)弱有關(guān)錄音機(jī)的原理： 放音 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 錄音 電流的磁現(xiàn)象電話 最簡單的電話由話筒和聽筒組成聲信號 電信號 聲信號 話筒（電磁感應(yīng)現(xiàn)象） 聽筒（電流的磁現(xiàn)象）經(jīng)典例題：考點(diǎn)1：根據(jù)磁感線的方向判斷磁極、磁場的方向、磁體的性質(zhì)考點(diǎn)2：根據(jù)通電螺線管外部磁場的方向判斷通電螺線管的極性或電源正、負(fù)極根據(jù)通電螺線管中的電流方向判斷通電螺線管的極性（即電磁中的畫圖）考點(diǎn)3：探究電磁鐵的特點(diǎn)考點(diǎn)4：電磁繼電器的應(yīng)用實(shí)例考點(diǎn)5：磁場對電

7、流的作用及應(yīng)用考點(diǎn)6：電磁感應(yīng)現(xiàn)象及應(yīng)用如圖中AB、CD是兩根外形完全相同的金屬棒，用AB的一端靠近CD的中間部分時，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中間部分時，AB沒有被吸起，由此可以判斷（ ）A、AB是磁體，CD不是磁體 B、CD是磁體，AB不是磁體C、AB、CD都是磁體 D、不能判定哪一根是磁體 如圖所示，通電螺線管與條形磁鐵相互吸引的是（ ）在圖中所示的通電螺線管周圍放著能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針a、b、c、d，這四根磁針（黑端表示N極）靜止時，圖中所標(biāo)的磁極正確的是（ ）A、磁針 a B、磁針 bC、磁針 c D、磁針 d 如圖所示所示情況，以下說法正確的是( )A、當(dāng)開關(guān)S閉合后螺線管

8、下端是N極 B、當(dāng)開關(guān)S閉合時，小磁針將逆時針轉(zhuǎn)動，靜止后S極向上C、當(dāng)開關(guān)S閉合時，小磁針將順時針轉(zhuǎn)動，靜止后N極向上D、當(dāng)開關(guān)S閉合后滑動變阻器滑片向右移動，電磁鐵磁性將減弱如圖所示，在電磁鐵的正上方掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動時，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）A、電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長 B、電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短C、電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長 D、電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短如圖所示，是一個自動控制電路，當(dāng)開關(guān)斷開時，工作電路的情況是（ ）A、燈亮，電動機(jī)轉(zhuǎn)動起來，電鈴響B(tài)、燈亮，電動機(jī)轉(zhuǎn)起來，電鈴不響C、燈不亮，電動機(jī)不轉(zhuǎn)，電鈴響 D、燈亮，電動機(jī)不轉(zhuǎn)，電鈴

9、響如圖所示，是直流電動機(jī)模型，下列方法中能改變線圈轉(zhuǎn)動方向的是（ ）A、改變線圈的匝數(shù) B、對調(diào)N、S極的同時，對調(diào)電源的正負(fù)極C、改變線圈中電流的方向 D、改變線圈中電流大小小明同學(xué)探究什么情況下磁可以生電時，所用的器材、連接的電路如圖所示當(dāng)他閉合開關(guān)后，下面哪種做法能使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)（多選）（ ）A使導(dǎo)體ab左右運(yùn)動B使磁體左右運(yùn)動C使導(dǎo)體ab上下運(yùn)動D使磁體垂直紙面向紙里的方向運(yùn)動判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時，可將它們的一端靠近小磁針的N極或S極，當(dāng)鋼條甲靠近時，小磁針自動遠(yuǎn)離，當(dāng)鋼條乙靠近時，小磁針自動接近，由此可知（ ）A、兩根鋼條均有磁性； B、兩根鋼條均無磁性；C、鋼條甲

10、一定有磁性，鋼條乙一定無磁性； D、鋼條甲一定有磁性，鋼條乙可能有磁性。電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場，磁化鐵質(zhì)鐵鍋，從而形成無數(shù)個小渦流（即電流），加速鍋底分子運(yùn)動，使鍋底自身發(fā)熱達(dá)到加熱食品的目的，它具有安全可靠、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖所示。下列有關(guān)電磁爐的說法中正確的是：（ ） A、電磁爐在使用中利用了電流的磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng) B、電磁爐在使用中會產(chǎn)生煙塵和廢氣C、電磁爐加熱食物時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D、鐵、鋁、銅鍋均可在電磁爐上使用在如圖四個實(shí)驗(yàn)裝置中如圖，能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是：（ ）ABCDKEY：A B D C A B C AB DC

11、D DDD為了探究通電螺線管磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中說明當(dāng) 一定時，螺線管的磁性強(qiáng)弱與 有關(guān)。KEY：電流，線圈 匝數(shù)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當(dāng)他將開關(guān)閉合以后，彈簧的長度_；當(dāng)他將滑動變阻器的滑片向左滑動時，電流表的示數(shù)_，彈簧的長度_，電磁鐵的上端是_極；如果其他條件不變，他只是將電源的正負(fù)極調(diào)換了一下，發(fā)生變化的是_，彈簧的長度_KEY：伸長，增大，伸長，N，電磁鐵的上端是S極，不變下圖是物理學(xué)中很重要的兩個實(shí)驗(yàn)，其中甲裝置是研究 乙裝置是研究 KEY: 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 電流的磁現(xiàn)象 甲 乙注意：回答電生磁 磁生電一律沒實(shí)驗(yàn)題:

12、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素如圖是一組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過 來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察 來確定。（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：電磁鐵(線圈)50匝100匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 / 枚581071114PRASa、比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的電流 ；b、比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù) ；（3）在與同學(xué)們交流討論時，另一組的一個

13、同學(xué)提出一個問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”a、你對此猜想是： ；b、現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法： 。KEY: （1）移動滑動變阻器的滑片、電磁鐵吸引大頭針的最多數(shù)目；（2）a：越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；b：越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；（3）a：當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)（或無關(guān)）；b：閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電路中的電流為I，觀察此時電磁鐵吸引大頭針的最多數(shù)目為N1 ，換用大小不同的鐵芯插入螺線管中，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電路中的電流為I，觀察此時電磁鐵

14、吸引大頭針的最多數(shù)目為N2，比較N1 和N2的大小，若N1 = N2 說明磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小無關(guān)；若N1 N2說明磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)；質(zhì)子（正電荷）中子第十一章 多彩的物質(zhì)世界 宇宙和微觀世界 宇宙的組成 物質(zhì) 分子 原子 原子核 核外電子物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)，體積會變大，對大多數(shù)物質(zhì)來說，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)體積會變小，但是水結(jié)冰是例外，體積會變大宇宙中所有天體都由 組成的。物質(zhì)是由極其微小的粒子組成的。這些粒子能保持物質(zhì)原來的性質(zhì)，我們把它們叫 。它們又由更小的微粒組成，這些微粒叫 ，它的結(jié)構(gòu)和太陽系相似，它的中心叫 ，由 和 兩種微粒組成，周圍有 在圍繞著運(yùn)動。固態(tài)液態(tài)氣

15、態(tài)分子間的排列十分緊密較密極度散亂分子間的距離很小較大很大分子間的作用力很大較小很小分子壓縮程度很難壓縮不易壓縮容易壓縮瘋子的穩(wěn)定性具有穩(wěn)定性流動性不穩(wěn)定流動性此知識點(diǎn)是跨學(xué)科內(nèi)容，化學(xué)也會涉及到，但中考考查的分?jǐn)?shù)不多，一般出現(xiàn)在選擇題的第一題納米是長度單位1nm=10-9m 。納米科學(xué)技術(shù)是納米尺度內(nèi)（0.1nm100nm）的科學(xué)技術(shù)經(jīng)典例題：19世紀(jì)末葉，湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，將人們的視線引入到原子的內(nèi)部。由此，科學(xué)家們提出了多種關(guān)于原子結(jié)構(gòu)模型。通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)與下列事物結(jié)構(gòu)最接近的是 DA西紅柿 B西瓜 C面包 D太陽系下列微粒按從大到小的順序排列正確的是 BA分子 夸克 質(zhì)子 電

16、子 B分子 原子核 質(zhì)子 夸克C原子核 電子 質(zhì)子 分子 D分子 原子 電子 原子核 質(zhì)量物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用m表示，國際單位：kg (千克) 常用單位：t g mg1t=103kg1kg=103g1g=103mg對質(zhì)量的感性認(rèn)識：一枚大頭針約80mg 一個蘋果約 150g 一頭大象約 6t 一只雞約2kg 固體的質(zhì)量與形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 無關(guān)，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。天平是測量質(zhì)量的工具，常用的天平有托盤天平 物理天平（學(xué)生天平）案秤 臺秤 桿秤注：游碼歸零 調(diào)節(jié)平衡螺母 遵循“左物右碼”原則 砝碼先大后小 被測物體的質(zhì)量不能超過量程歸納：游碼歸零-調(diào)節(jié)平衡-左物右碼-讀

17、數(shù)-整理當(dāng) 砝碼生銹、年上塵土、磁釘 測量結(jié)果比實(shí)際值小砝碼磨損 測量結(jié)果比實(shí)際值大 無論天平的右盤怎樣加砝碼，都不能使橫梁平衡，則應(yīng)移動游碼平衡螺母的移動方向跟指針的偏轉(zhuǎn)方向相反經(jīng)典例題：一臺天平的砝碼由于使用不當(dāng)，受潮生銹并且粘上許多灰塵。用它測量出的物體質(zhì)量與物體的實(shí)際質(zhì)量比較，結(jié)果是（ A ）A偏小 B偏大C相等 D不能判斷案秤是生活中常用的測量的工具如圖時案秤的秤砣，則這個承托的質(zhì)量為（ B ）A恰好是1kg B必定小于1kg C必定大于1kg D可能大于也可能小于1kg如圖為測一金屬塊質(zhì)量時天平平衡后所用砝碼和游碼的情況，則此金屬塊的質(zhì)量為 。密度單位面積某物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)

18、的密度。密度是一種性質(zhì)，一種密度代表一種物體，但是有些物質(zhì)的密度也相等，密度取決于溫度、材料、壓強(qiáng)（通常取常溫常壓）密度不受體積和質(zhì)量的影響,但是前提是體積和質(zhì)量同時變化Vm=mV=水的密度是：1.0×103kg/m3 其物理意義：1 m3 的水其質(zhì)量為1.0×103kgVm=公式： 變形公式： （密度） 千克每立方米（kg/m3）m（質(zhì)量） 千克（kg）v（體積） 立方米（m3）單位：國際單位：kg/m3常用單位g/cm3 這兩個單位比較：g/cm3單位大。其單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3知道有這么一回事結(jié)論：材料（密度）一

19、定，質(zhì)量與體積成正比 注：人、動物、水的密度都大約例：在澳大利亞南部海灘，發(fā)現(xiàn)一群擱淺的鯨魚，當(dāng)?shù)鼐用窬o急動員，幫助鯨魚重返大海他們用皮尺粗略測算出其中一頭鯨魚的體積約為3m3，則該頭鯨魚的質(zhì)量約為（ B ）A3×102kg B3×103kg C3×104kg D3×105kg本實(shí)驗(yàn)在歷年各省市的中考題中，出現(xiàn)的幾率是25%測液體密度： 原理：=m/V 方法：用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；得出液體的密度=（m1-m2）/ V說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液

20、法測量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。例1：為了測量鐵塊密度，小紅是按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的，正確的順序是 。A在量筒內(nèi)盛適量的水，記下水的體積V1B用天平測量鐵塊的質(zhì)量mKEY: B A D CC列式計(jì)算，整理儀器D再把鐵塊也浸沒入水中，記下此時水在量筒中的刻度V2例2：要測量鹽水的密度，實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：托盤天平，金屬塊，量筒，細(xì)線，水，空燒杯，刻度尺，盛有鹽水的燒杯。（1）需用的器材是 。（2）可供參考的實(shí)驗(yàn)步驟是：A將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡B用天平稱出剩余鹽水及杯的總質(zhì)量m2C把燒杯中的鹽水倒入量筒中 ，記下量筒中鹽水體積VD用天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1E用

21、天平測出空燒杯質(zhì)量m3你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是： 。（3）用上述測出的量寫出的鹽水密度計(jì)算式是 。KEY:（1）器材的選擇：根據(jù)密度公式可知，實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量是質(zhì)量和體積，測量質(zhì)量的工具是天平，測量體積的工具是量筒。盛有鹽水的燒杯總質(zhì)量可能超過天平的稱量，所以還需另有燒杯備用。所需器材有：天平、量筒、盛有鹽水的燒杯、空燒杯。（2）實(shí)驗(yàn)中如果先測空燒杯的質(zhì)量，再將鹽水倒入燒杯測總質(zhì)量，再倒入量筒，則會有少量的水沾在燒杯壁上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會有較大誤差。所以實(shí)驗(yàn)步驟正確順序是：A、D、C、B（3）量筒中水的質(zhì)量是：m = m1-m2 ，代入密度公式可得=（m1-m2）/ V密度的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：

22、密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式m=V算出它的質(zhì)量。求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式V=m/算出它的體積。注：人們常說鐵比木頭重，實(shí)際是指鐵的密度較大，或者說:在相同體積的條件下，鐵比木頭重一塊冰融化后，其質(zhì)量不變，密度變大（冰 =0.9×103kg/m3）學(xué)習(xí)密度時，選擇題最經(jīng)典的題目：一塊蠟燭燒了一半，問其密度如何變化。其實(shí)密度不變自行車輪胎內(nèi)的空氣比外部的空氣密度大，因?yàn)閮?nèi)部空氣被壓縮過兩個粗細(xì)不同的最小刻度都是1mL的量筒，測定液體體積時，細(xì)量筒比較準(zhǔn)確（

23、其實(shí)讀數(shù)一樣）銅>鐵>鋁 學(xué)習(xí)密度入門選擇題?？技滓襪V甲>乙 越靠近縱坐標(biāo)，密度越大只適合所有的密度圖像考試時，“不能確定”的選項(xiàng)在沒有把握時，最好不要選經(jīng)典例題：如圖所示，密封容器里裝有氧氣，當(dāng)活塞A向左移動時，容器里氧氣的密度將（ ）A不變 B.變大 C.變小 D.不能確定如圖是三種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖線，則由圖線可知（ ）A.1>2>3B.1<2<3C.1=2=3D.無法判斷醫(yī)院里有一只氧氣瓶，它的容積是10 dm3，里面裝有密度為2.5 kg/m3的氧氣，某次搶救病人用去了5 g氧氣，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為（ ）A.1 kg/m3B.

24、2 kg/m3C.2.2 kg/m3D.2.5 kg/m3此類題有很強(qiáng)的邏輯性，在學(xué)習(xí)密度時，是必考的經(jīng)典題有一個鋁球，其質(zhì)量為5 kg，體積為3 d m3，密度為鋁=2.7 ×103 kg/ m3，則該鋁球（ ）A.一定是實(shí)心的B.一定是空心的C.可能是實(shí)心的D.可能是空心的V(cm3)m(g)302010102030030ABC如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線，由圖可知，A、B、C三種物質(zhì)的密度A、B、C和水的密度水之間的關(guān)系是：（ ）A.ABC且A水本題在2005年的廣東中考出現(xiàn)過，其他省市也陸續(xù)在之前或之后出現(xiàn)B.ABC且C水C.ABC且A水D.ABC且

25、C水如圖所示,將質(zhì)量相等的汽油,酒精和水,分別 裝入三個完全相同的容器下列說法正確的是：甲乙丙(汽油<酒精<水)（ ）A.甲是酒精 B.乙是水C.丙是汽油 D.甲是水 已知冰的密度為0.9×103kg/m3 ，一定體積的水凝固成冰后，其體積將（ ）A.增加1/10 B.減少1/10 C.增加1/9 D.減少1/9KEY：C A B B A D C 小麗準(zhǔn)備測量石塊的密度，正確的測量順序是： A向量筒內(nèi)倒入適量的水測出水的體積V B用天平稱出物體碎石質(zhì)量mC用碎石輕輕放入量筒中，讀出此時碎石和水的總體積VD將m、V代入公式中，算出碎石密度。E根據(jù)V、V算出碎石的體積。KEY

26、: B A C E D a b c酒精 水 水銀如圖所示，將一個鐵球（不一定是實(shí)心的）分別放入酒精、水和水銀中，不可能出現(xiàn)的情況是 (選填 “a” 、“b”或 “c”) 。KEY: c小明同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況圖1 圖2 圖3(1)他應(yīng)采取的措施是_； (2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤”小華所說的兩個錯誤是： _， _. (3)小明虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他_； (4)天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示

27、，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是_gKEY：這里不給出答案，不懂問物理老師.下列列出由實(shí)驗(yàn)測定的幾種物質(zhì)的密度（單位kg/m3）銅8.9×103水銀13.6×103氧氣1.43鐵7.9×103純水1.0×103空氣1.29鋁2.7×103煤油.08×103水蒸氣0.60冰0.9×103酒精0.8×103氮?dú)?.09 認(rèn)真閱讀上表，你一定能從中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)密度的一些規(guī)律，請寫出三點(diǎn)（1） _（2） （3） KEY：這里不給出答案，不懂問物理老師一塊碑石體積是60c m3, 為了計(jì)算它的質(zhì)量，取一小塊碑石的巖石樣品，測出質(zhì)量為

28、70g，用量筒裝水測出它的體積為25cm3 ，這塊碑石的質(zhì)量為多少?體積為20cm3, 質(zhì)量是89g的空心銅球，在空氣中灌滿鉛，則球的總質(zhì)量是多少?我國約有4億多人虛配帶近視眼鏡,組成眼鏡的主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表:材料樹脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金透光量92%91% 密度/kg·m-31.3×1032.5×1038.0×1034.5×103性能較耐磨損耐磨損較耐磨損耐腐蝕(1)求一塊體積為4×10-6 m3玻璃鏡片的質(zhì)量為多少? (2)一副銅合金架的質(zhì)量為2×10-2kg,若以鈦合金代替銅合金,求一副以鈦合金鏡架的質(zhì)“五

29、·一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g.（1）請你幫征征算出這種材料的密度是多少？（2）若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？KEY：這些都是超經(jīng)典的例題，這里不給出答案，不懂問物理老師第十二章 運(yùn)動的描述 在物理學(xué)中，物體未知的變化（一個物體相對于另一個物體的位置發(fā)生變化）叫做機(jī)械運(yùn)動 在研究機(jī)械運(yùn)動時，事先把某些物體假設(shè)為參照物注：假定不動的物體（參照物）并非真的

30、不動，因?yàn)檫\(yùn)動是絕對的，宇宙中找不到一個絕對不動的東西，沒有參照物時無法對物體的運(yùn)動情況盡情判斷或描述 對于同一個物體而言，由于選定的參照物不同，所得到的結(jié)論也不同。記?。何矬w的運(yùn)動和靜止是相對的。（因?yàn)槲覀兯幍挠钪嬉彩窃谶\(yùn)動）經(jīng)典考查：第一次世界大戰(zhàn)，法國飛行員在高空飛行順手抓住了一個子彈，是因?yàn)轱w行員與子彈保持相對靜止 地球同步衛(wèi)星不懂，是因?yàn)樗樦厍蜃赞D(zhuǎn)的速度，同時運(yùn)轉(zhuǎn)。在人們眼里，相對靜止?！叭嗽跇蛏献撸瑯蛄魉涣鳌?。橋流（水不流）所選的參照物時水。注意了解望天門山早發(fā)白帝城等詩，會以有關(guān)運(yùn)動知識等點(diǎn)作為考點(diǎn)在均速直線運(yùn)動的火車上有一滴水在一位乘客頭上，則這滴水仍會掉在乘客的頭上（

31、此觀點(diǎn)如同勻速的火車上拋球）航天飛機(jī)和空中加油機(jī)在空中對接總是保持相對靜止 ，其方向、速度相同（飛機(jī)飛船對接也時如此）甲乙 乙經(jīng)典例題：觀察中的煙和小旗，關(guān)于甲乙兩車的相對于房子的運(yùn)動情況，下列說法中正確的是（ ）A甲、乙兩車一定向左運(yùn)動 D甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動B甲、乙兩車一定向右運(yùn)動 C甲車可能運(yùn)動，乙車向右運(yùn)動解析：房頂上冒出的煙飄向遠(yuǎn)方可知風(fēng)是向右刮的，甲車的旗子向左飄，所以甲車的運(yùn)動有三種情況：（1）可能靜止（2）可能向右運(yùn)動（3）可能以小于風(fēng)速的速度向左運(yùn)動。乙車一定向左運(yùn)動，且車速大于風(fēng)速。所以選B（此題難度偏大，在大考一般不會出現(xiàn)太經(jīng)典的題目，記住答案也是一種考試技巧）例：

32、飛機(jī)空中加油，受油機(jī)與加油機(jī)以同樣速度向同一方向水平飛行，下列說法正確是（ D ）A選地面為參照物，受油機(jī)靜止的 B選地面為參照物，加油機(jī)是靜止的C選加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是運(yùn)動的 D選受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止運(yùn)動的快慢勻速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動曲線運(yùn)動 直線運(yùn)動在物理學(xué)中用速度表示運(yùn)動的快慢；速度與物體的路程和時間無關(guān)（速度是一種屬性） S（路程） 米（m） 變形公式 t（時間） 秒（s） V（速度） 米每秒（m/s）1m/s=3.6km/h比較物體運(yùn)動的快慢：比較在相同時間內(nèi)通過的路程比較通過相同的路程所用的時間比較通過路程和所用時間的比值a圖方法是： b圖方法是： KEY：比較

33、在相同時間內(nèi)通過的路程 比較通過相同的路程所用的時間北京40km60如圖所示，在標(biāo)牌上我們可以知道的信息有：（1） ；（2） 。勻速直線運(yùn)動 變速直線運(yùn)動物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動 運(yùn)動速度變化的運(yùn)動叫變速運(yùn)動甲和乙都做勻速直線運(yùn)動，V甲>V乙,只限所有的的速度坐標(biāo)圖變速直線運(yùn)動速度坐標(biāo)圖常識：人步行速度1.1m/s ，自行車速度5m/s ，大型噴氣客機(jī)速度900km/h 客運(yùn)火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無線電波 3×108m/s經(jīng)典例題：小球G靜止放在光滑車廂的底板上（設(shè)車廂底板足夠長），如圖所示。當(dāng)車廂受到水平向左的力作用時

34、，車廂從靜止開始在水平面上做加速運(yùn)動。則車廂在運(yùn)動過程中，小球G對地的運(yùn)動情況是( D ) A做與車廂同方向的加速直線運(yùn)動 B做與車廂反方向的加速直線運(yùn)動C.勻速直線運(yùn)動 D處于靜止?fàn)顟B(tài)如圖所示，將一玩具電風(fēng)扇固定在一個與地面間摩擦極小的小車上，當(dāng)電風(fēng)扇工作而轉(zhuǎn)動時，小車將_ _ _(選填“向左運(yùn)動”、“向右運(yùn)動”或“靜止不動”)，原因是 。KEY: 向右運(yùn)動 力的作用是相互的(風(fēng)扇給空氣向左有推力,空氣給風(fēng)扇向右有長度、時間、以及其測量長度國際單位：米（m） 測量工具：刻度尺 游標(biāo)卡尺 米尺1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103m 1m=106

35、m 1m=109nm 1m=103nm A物體長3.70cm 注意要估讀到小數(shù)點(diǎn)后一位，這是中考出卷人和閱卷人最喜歡抓考生的把柄，也是初中唯一要估讀的考點(diǎn)感性的長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長度1.75dm 、 手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm 特殊的測量方法：測量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法、化曲為直法（當(dāng)被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）如何測物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L

36、，則一張紙的厚度為L/n 。如何測細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細(xì)銅絲直徑為L/n。如圖所示，在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線，則漆包線直徑約 mm。KEY: L/n=6cm÷20=0.333mm時間國際單位：秒（S） 測量工具：停表 秒表 沙漏 日晷經(jīng)典例題：某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片。同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如下表：照片序號123456時間t/s01020304050路程s/mm012.022.2 48.761.

37、2（1）請你根據(jù)圖中情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整；（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做 運(yùn)動，整個50s內(nèi)的平均速度是 m/s。如圖所示，是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)是作 （填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動；共運(yùn)動了 cm的路程；小球從A點(diǎn)運(yùn)動到F點(diǎn)的平均速度為 m/s。1011ABCDE8967450123F1213cmKEY：以上兩題思路或者考點(diǎn)一樣，這里不給出答案，不懂問物理老師第十三章 力 送分題常用圖片過一段話來說明有關(guān)于力的物理知識一個物體對另一個我物體的作用叫做力（F） 單位：牛頓（N）力的效果：（1）

38、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) （2）力可以使物體發(fā)生形變注：物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動方向是否改變力的三要素：大小 方向 作用點(diǎn)（所有的力都用這三要素，這里只需要知道就好，平時的考試不會考查這么細(xì)的內(nèi)容）力產(chǎn)生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。物體間有力的作用，必定同時存在連個物體：一個叫施力物體，一個叫受力物體。相互接觸的物體間不一定有力的作用（除非發(fā)生形變），不互相接觸的物體間也有可能有力的作用，例如磁鐵間的作用力的感性認(rèn)識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N；拿起一個蘋果所用的力是1N注意劃線的字眼，容易和

39、后面的平衡力混淆，別說學(xué)生了，有些老師自己會弄混力的相互作用 大小相等 方向相反 同一直線上 作用在不同物體上力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長經(jīng)典考查：用腳踢球，足球又精致變成運(yùn)動的，說明力可以使物體發(fā)生形變 ，同時腳感到痛，說明物體間力的作用是相互的，踢足球時足球在空中運(yùn)動的過程只受重力 劃船的人要向后劃水，水給船一個向前的動力，說明物體間力的作用是相互的在A.B兩處推門，在A處較容易推開說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)此圖也能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)如圖是你很熟悉的物理演示實(shí)驗(yàn)，請寫出你從圖中觀

40、察到的兩個現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識。示例：現(xiàn)象塑料片飛出后會下落。 物理知識塑料片受到重力。（1）現(xiàn)象：_ 。送分題?？?，力的效果、力的作用物理知識：_ 。（2）現(xiàn)象：_ 。物理知識：_ 。牛頓第一定律（實(shí)驗(yàn)+推理）一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)（即不受力可能靜止，可能勻速直線運(yùn)動）物體的慣性（慣性是維護(hù)物體運(yùn)動的原因，是一種屬性，慣性只和質(zhì)量有關(guān)）把物體保持運(yùn)動轉(zhuǎn)臺不變的特性叫慣性，任何物體都有慣性注意描述的時候，不能說獲得慣性，而是說物體具有慣性?？忌钪械膽T性：榔頭緊固、頭球、人坐車牛頓第一定律描述的是，當(dāng)物體不受力的作用時(由于慣性而表現(xiàn)出)的運(yùn)動規(guī)律。所

41、以也叫做慣性定律經(jīng)典例題：下列現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是 ( D)A人走路被障礙物絆倒時會向前傾倒 B錘頭松了，將錘柄在地上撞幾下C子彈從槍膛射出，仍然向前運(yùn)動D鐵球從高處自由落下，越來越快一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖12所示的變化，則列車的運(yùn)動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（多選）（BC）A列車突然向右啟動B列車突然向左啟動 C列車向右運(yùn)動時突然剎車D列車向左運(yùn)動時突然剎車如圖 A 所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)小車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖 B 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖 C 和 D所示由圖A、B或圖C、D可知：小

42、車運(yùn)動狀態(tài)變化的可能情況是 ( 請將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有 的性質(zhì)。KEY：向右運(yùn)動速度減小 向左運(yùn)動速度增大 維持它原先運(yùn)動狀態(tài) 慣性的題目大多來自選擇題，且是生活中的一些常識，需要自己總結(jié)經(jīng)典考查： 原來靜止的汽車突然開動，車上的乘客會向后傾倒原來開動的汽車突然停止，車上的乘客會向前傾倒 從水平勻速飛行的飛機(jī)先后落下三包貨物（不計(jì)空氣的阻力）三包貨物在空中的排列情況是： 因?yàn)槲矬w具有慣性 正在運(yùn)動的物體，如果它受到的力突然消失，則這個物體將保持勻速直線運(yùn)動。學(xué)習(xí)“牛頓第一定律”入門選擇題?？?人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點(diǎn)

43、各舉兩例實(shí)驗(yàn)：探究牛頓運(yùn)動定律如圖所示，小車從同一斜面及同一高度下滑，在不同材料上繼續(xù)運(yùn)動，分別停止在圖示位置上則： （1） 使小車從同一高度下滑是為了：使小車會的相同的初速度（2） 小車在不同平面上通過的距離不等這表明了：小車在不同平面受到的阻力不同（3） 探究得到的結(jié)論是：初速度相同的物體，受到的阻力越大，運(yùn)動的路程越短 二力平衡物體處在靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，就叫平衡狀態(tài)平衡力： 物體在平衡狀態(tài)時受到的力，叫平衡力。物體受到平衡力時，至少受到兩個力，也可以是兩個以上的力。二力平衡是最簡單的一種情況。對二力平衡條件的理解：一定要是作用在同一物體上的兩個力,并且物體是處于平衡狀態(tài)合力的概念：幾個力共同作用的效果與一個力相同時，這一個力就叫做這幾個力的合力。因?yàn)槲矬w受到平衡力時，幾個力的作用效果相互抵消，所以所受合力為0此點(diǎn)易與力的作用混淆，注意劃線字體 大小相等二力平衡條件 方向相反 作用在同一直線 同一物體即：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反