中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之字音字形專(zhuān)題

1、中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之字音字形專(zhuān)題【課程標(biāo)準(zhǔn)】能熟練地使用字典、 詞典獨(dú)立識(shí)字， 會(huì)用多種檢字方法。 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字 3500個(gè)，其中 3000 個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值【中考說(shuō)明】此題型屬于基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用板塊。 中考說(shuō)明明確要求： 一是熟練書(shū)寫(xiě)正楷字或行楷字； 二是識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音； 三是識(shí)記現(xiàn)代常用漢字字形（是最基本的能力層級(jí)）【考查內(nèi)容、范圍、形式】主要涉及到以下幾個(gè)方面： 常用漢字的習(xí)慣性誤讀； 多音字誤讀； 形近字誤讀； 形聲字誤讀等。 主要是所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用字和多音字。 要

2、做對(duì)字音考查題，考生須熟悉漢語(yǔ)拼音方案，包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音字符的內(nèi)容。一個(gè)音節(jié)往往包括聲母、韻母、聲調(diào)三個(gè)要素，一個(gè)正確的音節(jié)中，這三個(gè)要素都必須正確，近幾年來(lái)的中考題中，考查聲母、韻母、聲調(diào)三要素的掌握情況是重點(diǎn)。以選擇題和直接書(shū)寫(xiě)形式呈現(xiàn)?！菊n時(shí)】 2 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、考查類(lèi)型（1）利用同音設(shè)置陷阱音同形異字如 “法制 ”與 “法治 ” ， “抱負(fù) ”與 “報(bào)復(fù) ” ， “富有 ”與 “賦有 ” ， “供品 ”與 “貢品 ”等，由于讀音相同， 極易張冠李戴。 另外， 由于讀音相同， 極容易出現(xiàn)生造詞語(yǔ)， 如 “迫不及待 ”寫(xiě)成 “迫不急待 ” ， “仗義執(zhí)言 ”

3、寫(xiě)成 “仗義直言 ” ， “一籌莫展 ”寫(xiě)成 “一愁莫展 ”，“隨聲附和”寫(xiě)成 “隨聲附合 ” ， “真知灼見(jiàn) ”寫(xiě)成 “真知卓見(jiàn) ” ， “趨之若鶩 ”寫(xiě)成 “趨之若騖 ” ， “鳩占鵲巢 ”寫(xiě)成 “鳩占雀巢 ”等。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，同音字的誤記是做題失分的一個(gè)重要原因，平時(shí)應(yīng)重視。音同形近字如 “烏篷船 ”與 “蓬蓽生輝 ”的 “篷、 蓬” ， “一張一弛 ”與 “心馳神往 ”的 “弛、 馳” ， “賠 償”與 “品嘗 ”的 “償、嘗 ” ， “重疊 ”與 “迭挫強(qiáng)敵 ”的 “疊、迭 ”， “貪贓枉法 ”與 “骯臟 不堪 ”的 “贓、臟 ”等。音同義近字這類(lèi)字雖數(shù)量不多，然失誤的可能性極大。如

4、 “水氣 ” （氣“”應(yīng)為“汽”） 、計(jì)日成功（ “成”應(yīng)為“程”） 、出奇致勝（ “致”應(yīng)為“制”） 、閑情逸志（ “志”應(yīng)為 “致”） 、攻城掠地（ “掠”應(yīng)為“略”） 、積毀消骨（ “消”應(yīng)為“銷(xiāo)”） 就極具迷惑性。（2）利用形似設(shè)置陷阱形近音異字如 “粟”與 “栗”， “盲”與 “肓”， “肆”與 “肄”， “崇”與 “祟”， “絀”與 “拙”， “荼”與 “茶”， “炙”與 “灸”等，形狀酷似，容易誤記，乃命題熱點(diǎn)。形近音同字與上面情況相似， 但區(qū)分難度稍大。 如 “斐然成章 ”的 “斐 ”易誤寫(xiě)成 “蜚” ， “禁止賭 博”的 “博”易誤寫(xiě)成 “搏” ， “輻射 ”的 “輻”易誤寫(xiě)

5、成 “幅”，另如 “蔽、弊、敝”“潰、饋、簣、聵”等，聲旁相同，字形相近，做題時(shí)須十分小心。（3）利用異形詞 （通用字）設(shè)置陷阱有一部分詞語(yǔ)寫(xiě)法不止一種， 都算正確。 如 “流言蜚語(yǔ) ”“翔實(shí) ”“詞不達(dá)意 ”“消魂 ”， 分別是 “流言飛語(yǔ) ”“詳實(shí) ”“辭不達(dá)意 ”“銷(xiāo)魂 ”的另一寫(xiě)法，忽視這點(diǎn)，就會(huì)誤判。二、錯(cuò)別字成因分析（1）因受相鄰字影響造成錯(cuò)誤。如把“煩躁 ”誤寫(xiě)成 “煩燥 ” 。 （2）因形旁混淆造成錯(cuò)誤。 如把 “蘊(yùn)藉 ”誤寫(xiě)成 “蘊(yùn)籍 ”。 （3）因聲旁混淆造成錯(cuò)誤。如把 “蟄居 ”誤寫(xiě)成 “蜇居 ”。 （4）因音義相近造成錯(cuò)誤。如把“意氣相投 ”誤寫(xiě)成 “義氣相投 ” ，

6、“出雙入對(duì) ”誤寫(xiě)成 “出雙入隊(duì) ” ， “門(mén)可羅雀 ”誤寫(xiě)成 “門(mén)可落雀 ”。 （5）因音形義關(guān)系錯(cuò)雜造成錯(cuò)誤。如把 “輻射”誤寫(xiě)成“幅射”。（6） 因簡(jiǎn)化不規(guī)范造成錯(cuò)誤。如把 “籃球 ”誤寫(xiě)成 “蘭球” ， “停止”誤寫(xiě)成“仃止”。（7） 因筆畫(huà)特別或繁復(fù)造成錯(cuò)誤。如“膩”“墨 ”“嚼”“肄 ”“虐”“恭 ”“肇”等，或者筆畫(huà)較繁復(fù)，或者筆畫(huà)的位置與眾不同，很容易寫(xiě)錯(cuò)。三、辨析錯(cuò)別字的方法1 .語(yǔ)音辨識(shí)法通過(guò)朗讀詞語(yǔ)， 發(fā)現(xiàn)詞中字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。 要求同學(xué)們平時(shí)讀準(zhǔn)字音 （包括聲調(diào)） ， 才能準(zhǔn)確找出錯(cuò)別字。例如：（ 以上括號(hào)中的字為錯(cuò)別字）啜（掇）泣：啜"讀chuo ,掇°

7、;'讀du o。樞（摳）紐：樞”讀shu摳"讀k。 宣（渲）泄：宣”讀xun 渲”讀xun 肄（肆）業(yè)：肄"讀yj肆”讀sa 窮兵燃（贖）武： 敘'讀du,贖”讀shb崇（祟）山峻嶺： 崇”讀chSg, 祟"讀su d吹毛求疵（庇）：疵”讀Ci ,庇”讀bi>2 .字形辨識(shí)法在漢字中， 形聲字占了絕大多數(shù)， 其形旁為我們領(lǐng)悟詞義、 辨析字形提供了有利條件。例如：書(shū)籍（藉）：籍，古代書(shū)寫(xiě)常用竹簡(jiǎn)。干燥（躁）：燥，缺少水分易著火，所以與火有關(guān)。躁，若是脾氣暴躁會(huì)跺腳，所以是足字旁。惻（側(cè)）隱之心：惻，指同情不忍，與心理有關(guān)。賑（振）災(zāi)濟(jì)貧：賑，用

8、錢(qián)救濟(jì)災(zāi)民，與錢(qián)（貝）有關(guān)。風(fēng)馳（弛）電掣：馳，快跑（多指車(chē)馬）。3 .語(yǔ)義辨識(shí)法通過(guò)分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析用字是否正確。在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，不容易出錯(cuò)。例如：貪贓（臟）枉法：贓，從 貝”，古代曾用貝殼作貨幣，所以，用 貝”作形旁的字，本義一般與財(cái)物有關(guān)。 “貪贓枉法 ” 的意思是貪污受賄、違反法紀(jì)。跋（拔）山涉水：跋，從 足”，指在山上行走。拔，從 竽”，如拔河、拔草。味同嚼蠟（臘）：嚼蠟，像嚼蠟燭一樣干癟無(wú)味。蠟，從 蟲(chóng)”，動(dòng)物（或礦物）所產(chǎn)生的油質(zhì)，可做蠟燭。臘，從 “月（肉）” ，古代農(nóng)歷十二月用肉食祭眾神，所以農(nóng)歷十二月也叫臘月。一籌（愁）莫展：籌”本義是指竹木或象牙等制

9、成的小棍兒或小片兒，主要是用來(lái)計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證。引申為 “計(jì)策 ” 。針硬（貶）時(shí)弊：?！笔侵腹糯尾〉氖槪樣病北扔靼l(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤。完美無(wú)瑕（暇）：瑕”是指美玉上的斑點(diǎn)，比喻缺點(diǎn)。暇，從 H”，指空閑時(shí)間。4 .結(jié)構(gòu)分析法借助詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)判斷用字書(shū)寫(xiě)是否正確，或者說(shuō)做到 “字不離詞 ” 。例如：惹是（事）生非： 惹”與生”對(duì)應(yīng)，都是動(dòng)詞， 是”與 羋”對(duì)應(yīng)（事“非”不 對(duì)應(yīng)）。插科打渾（渾）： 插”與打”都是動(dòng)詞，是對(duì)應(yīng)的?？啤迸c 輝”對(duì)應(yīng)?？疲腹诺鋺蚯械谋砬楹蛣?dòng)作；諢，詼諧逗趣的話(huà)。 “插科打諢 ”是指戲曲、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動(dòng)作或語(yǔ)言。重巒疊（迭）嶂：

10、 巒”與 嶂”對(duì)應(yīng)，能與 重”對(duì)應(yīng)的只能是 疊”。仗義執(zhí)（直）言：仗義”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，從詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度可判斷后邊不應(yīng)該是偏正結(jié)構(gòu)的 “直言 ” ，而應(yīng)該是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的 “執(zhí)言 ”。5 .語(yǔ)境辨識(shí)法借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是對(duì)同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。例如：耗費(fèi)工（功）力：工力”與 功力”，都表示 功夫和力量”。而表示 某項(xiàng)工作所需要的人力 ”時(shí)，只能寫(xiě)作 “工力 ” ； “功力 ”還表示 “功效 ” ，如 “功力不佳 ”。爆（暴）發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)： 爆發(fā)”與 暴發(fā)”都有 突然發(fā)作”的意思。爆發(fā)”指力量、情緒、事變突然發(fā)生，如爆發(fā)起義、爆發(fā)力、爆發(fā)陣

11、陣掌聲。 “暴發(fā) ”指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)（如暴發(fā)戶(hù)），或指山洪暴發(fā)等。奮斗不止（只）： 不止”表示“（動(dòng)作）繼續(xù)不?！?，如 大笑不止”；也表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍， 如 “不止六十歲 ” 。 “不只 ”表示 “不但、 不僅僅 ” ， 如 “不只利己，也要利人 ”。6 .詞源結(jié)合法有許多詞語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)，往往都有一定的來(lái)源，有的來(lái)自古代的寓言，有的來(lái)自歷史故事，如果不了解出處及特定的文化內(nèi)涵，容易望文生義，造成誤寫(xiě)。所以要識(shí)記典故及文化常識(shí)， 最好能結(jié)合其最初的來(lái)源， 這樣有利于準(zhǔn)確、 牢固地記憶其形態(tài)。如 “禮尚（上）往來(lái)”出自禮記， “一籌（愁）莫展” 出自宋史，“弱不禁（經(jīng)） 風(fēng)”出自杜甫詩(shī)。

12、又如“曲 （屈）突徙薪 ”出自 漢書(shū) ， “墨（默） 守成 （陳）規(guī)”出自墨子等。7 .激趣記憶法把枯燥的字形聯(lián)想為有趣味的故事或形象的場(chǎng)景，這樣記起來(lái)不但興味盎然，也會(huì)使記憶牢固。 如： “真知灼見(jiàn) ” ， 因?yàn)樵撛~常用來(lái)形容高明機(jī)智的見(jiàn)解， 而 “灼”又常誤寫(xiě)為 “卓 ”。故而可以把它聯(lián)想為 “閃爍智慧火花的見(jiàn)解”。這樣，既聯(lián)系了詞義，又根據(jù) “灼 ” 的字形特征化成了生動(dòng)的形象，記憶起來(lái)肯定容易得多。再如下列一些詞語(yǔ)都可以用此類(lèi)方法記憶：一籌莫展： 一根筷子 （似的籌碼 ）都擺布不開(kāi)， 還能有什么辦法呢?（避免寫(xiě)成“一愁莫展 ”）按部就班：按部門(mén)上班。 （避免寫(xiě)成 “按步就班 ”）鳩占鵲

13、巢：（避免寫(xiě)成“雀” ，麻雀筑的巢沒(méi)喜鵲的好）食不果腹：（果：充實(shí)，避免寫(xiě)成“裹 ”8 .編寫(xiě)口訣法對(duì)形近字，可以把它們的細(xì)微差別編成口訣，這樣易記易用。比如：（1）戌 戍 戊 戎 戒橫戌（x點(diǎn)戍（sh破（w）中空，劃個(gè)十字就念戎（r ng）,兩豎加一橫，念戒（ji ）那 才成。（2）掇 綴 輟 啜用手拾掇（du0房子，用線連綴裙子，用車(chē)接輟學(xué)的孩子，用嘴啜（chu。泣傷 心的日子。（3）已 巳 己封了一半已，堵了整個(gè)巳（s）,不封不堵是自己。（4）相 象 像外貌看長(zhǎng)相，樣子是形象，照人制成像。（5）釣 鈞 鉤釣一點(diǎn)魚(yú)，鈞兩點(diǎn)重，鉤彎彎心。9 .形象描述法把詞營(yíng)造成富有意境的詩(shī)性文字，在獲得美

14、的享受的同時(shí)，也輕松記住了字形。這樣，既容易記住字形，又能夠提高自己的表意能力。如：清秀 在任何時(shí)候， “清”“秀”組合， “清 ”都必須帶三點(diǎn)水。因此可描繪為這樣的語(yǔ)句：有水分，山才朗潤(rùn) （山清水秀）；眉才靈秀（眉清目秀）；美才誕生!溝通和勾通“勾通”指暗中勾結(jié)， 帶有骯臟交易之嫌。 而“溝通”沒(méi)有這些意味。抓住帶三點(diǎn)水和不帶三點(diǎn)水的區(qū)別，可這樣描述：有了水的清洗，溝通才純潔。采和彩“采”常用于神采和文采，“彩”用于色彩和喝彩。據(jù)此可這樣描述：神采照亮全部精神，文采嫵媚一篇文章，色彩繽紛整個(gè)大地，喝彩宣示滿(mǎn)腹熱腸。【考場(chǎng)方法】1.仔細(xì)審題、讀題。仔細(xì)審題是指要把題目要求看清楚，是選正確的，還是錯(cuò)誤的， 是有一個(gè)錯(cuò)誤的， 還是兩個(gè)錯(cuò)誤的。 仔細(xì)讀題是指仔細(xì)準(zhǔn)確地將四個(gè)選項(xiàng)中的信息輸入大腦， 不能出現(xiàn)錯(cuò)誤， 特別