高中語(yǔ)文第三單元第10課短文三篇檢測(cè)人教版

1、1 1 / / 9 9第 10 課短文二篇年輕的我們都有過(guò)少年維特的煩惱，也有青春不能承受之重，在煩惱的時(shí)候常常不自覺(jué)要思索 人生問(wèn)題，是啊，“人”一一一個(gè)多么復(fù)雜的字眼啊一一身體發(fā)膚，受之父母，那么我們?cè)撊绾蚊鎸?duì) 生命呢？人是有思想的動(dòng)物，那么思想對(duì)于人又意味著什么呢？時(shí)代瞬息萬(wàn)變，有沒(méi)有不變的信條 呢？就讓我們聽(tīng)聽(tīng)哲人們給予我們的人生箴諫吧。-溫馨晨讀自主學(xué)習(xí)-美字體乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)占八、石成金哲理明。賞美文談生命我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成 一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙

2、積土，挾卷著滾滾的沙石， 快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。有時(shí)候他遇到巉巖險(xiǎn)阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼， 直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里，看 見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花，他快樂(lè)而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫 的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著 他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過(guò)天晴，只加給他許多新生的力量。有時(shí)候他遇到了晚霞和 新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖，這時(shí)他只想憩息，只想睡眠，而那股前 進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走終

3、于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海，呵！他已到了行程的終 結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊 嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi) 有悲哀！也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起，飛向西來(lái)，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩 旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢相信來(lái)生！生命又像一棵小樹(shù)，他從地底聚集起許多生命力， 在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)地破殼出來(lái)。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城 墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天，呵！看見(jiàn)了天！他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受陽(yáng)光，在雨中吟 唱，在風(fēng)中跳舞。他也

4、許受著大樹(shù)的遮陰，也許受著大樹(shù)的覆壓，而2 2 / / 9 9他青春生長(zhǎng)的力量，終使 他穿枝拂葉地掙脫了出來(lái)，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開(kāi)出滿樹(shù)的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽(tīng)見(jiàn) 梟鳥(niǎo)的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草，他結(jié)出 累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他的葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽(yáng) 下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開(kāi)花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂(lè)，而是成功后的寧?kù)o和怡悅！ 終于有一天，冬天的朔風(fēng)把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無(wú)力地在空中旋舞，在根下呻吟，大 地莊嚴(yán)地伸出

5、臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)， 也沒(méi)有悲哀！也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓手?，破裂了出?lái)，又長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，再穿過(guò)叢莽 的嚴(yán)遮，再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。宇宙是個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入 海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑 微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不 生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于 水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)

6、過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也 要感謝生命?？鞓?lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，它說(shuō)“愿你生命中有夠 多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。-寫(xiě)作延伸 能力提升-【課內(nèi)挖掘】。課內(nèi)素材 人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ蟆叭酥徊贿^(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草。” “我們?nèi)康?尊嚴(yán)就在于思想?！边@是帕斯卡爾思想錄里最精彩的兩句話。在這里，帕斯卡爾發(fā)現(xiàn)的不是人的渺小，而是人的高貴。一個(gè)人，只要擁有了思想，遇見(jiàn)高山, 高山給你讓路；遇見(jiàn)河流，河流給你鋪橋；遇見(jiàn)天空，天空給你翅膀。思想的力量是無(wú)人能擋的。蘇格拉底赤足走在冰天雪地里，思想讓他忘記什么是恥辱和刑

7、罰，被捕之后，拒絕弟子們的營(yíng) 救，從容面對(duì)死亡；孔子胸懷遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，于各諸侯國(guó)之間疲命奔走；叔本華和尼采生前也把 自己獻(xiàn)給了哲學(xué)。他們都是能夠在苦難面前思想的人，都是真正的大思想家。在他們死后，他們的 思想征服了后世。蘇格拉底的思想拯救了古希臘青年，孔子的思想拯救了社會(huì)，叔本華的思想拯救 了戰(zhàn)后迷茫的一代，尼采的思想拯救了弱者的靈魂。勇敢地思想是一件相當(dāng)幸福的事。不管何時(shí)何地，只要你在思考，思想就會(huì)帶著你去飛翔。思 想有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。 運(yùn)用角度 “思想”“渺小與偉大”“人生”等。3 3 / / 9 9O運(yùn)用示例 我很喜歡那樣一個(gè)比喻“人是能思考的葦草”。也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于

8、萬(wàn)物之 上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置入了很多尷尬的境地，比如親 情與真理。我清楚地記得康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)， “有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情： 我們頭上的燦爛 星空， 我們心中的道德法則” 。這句鐫刻在人類思想史上的話語(yǔ)也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫尷尬境地提 供了柳暗花明的一角堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長(zhǎng) 在自然之基上的能思考的葦草。我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來(lái) 揮之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例 子實(shí)在不算多。而我也許真的

9、不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人，否則世界沒(méi)有了感情，也就沒(méi)有了色 彩。我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。（ 高考滿分作文能思考的葦草）【課外運(yùn)用】靜待花開(kāi) 時(shí)光靜好，我踏著細(xì)碎的光陰，在歲月素箋上，寫(xiě)滿初春的絮語(yǔ)，盈一份懂得，在季節(jié)的眉眼 間，靜待花開(kāi)，讓那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的念，在明媚中安暖。題記 歲月的美，在于輾轉(zhuǎn)，幾場(chǎng)瀟瀟春雨后，山青了，水綠了，春天就這樣來(lái)了。我在季節(jié)的媚眼 間，看春天的畫(huà)卷緩緩展開(kāi)，看花草樹(shù)木，在陽(yáng)光的沐浴中，肆意地飽滿，心中，便有了一份欣喜。一直向往一種簡(jiǎn)單寧?kù)o的生活，在心靈的桃花源上，聽(tīng)林間鳥(niǎo)鳴的愜意，覽山間夜雨的詩(shī)意， 看陌上花開(kāi)的畫(huà)意，將未寫(xiě)完的故事，沒(méi)有結(jié)局的戀情，

10、被驚醒的夢(mèng)暫且放下，晴天迎接陽(yáng)光的沐 浴，雨季等待雨水的潤(rùn)澤，任流年的風(fēng)在季節(jié)的枝頭，隨意涂抹，只享受這淺淡的歡愉。時(shí)光的剪影中，我們就是那一粒浮塵，隨風(fēng)聚散，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不該來(lái)的又何須執(zhí)著，如果 不再有一夜春風(fēng)吹綠的期待，那么待到桃紅柳新定會(huì)滿心歡喜。幸福是一份滿足，快樂(lè)是一種心境， 給生活一份簡(jiǎn)單，生活便會(huì)還你一樹(shù)花開(kāi)。流年的風(fēng)輕輕吹過(guò)，多少不可觸及的故事，漸行漸遠(yuǎn)；多少不離不棄的誓言，終成等待。記憶 是流動(dòng)的風(fēng)景，總會(huì)在輾轉(zhuǎn)中心傷，有些心情，只適合在無(wú)人的夜里搖曳，有些愛(ài)，需要時(shí)間來(lái)成 全。雨落濕人心，風(fēng)過(guò)吹人醒，如若生命是一幅水墨丹青，歲月帶走的是一筆留白，生活的風(fēng)，總 會(huì)吹皺一池春

11、水，所有的故事，都是生命給予的回味。采一瓣庭前的落花，用來(lái)盛放夢(mèng)的羽翼，用平常心，如看一朵花盛開(kāi)，一朵云飄過(guò)，走過(guò)這一 程縱橫的阡陌，把夢(mèng)想放置在前行的路上，把惆悵塵封在逝去的光陰里，不讓紅塵淹沒(méi)了純潔，不 讓牽絆積攢了寒涼，相信季節(jié)會(huì)給每一朵花，盛開(kāi)的溫床，用一路的微笑，解讀生命的聚散無(wú)常。人生的智慧，不過(guò)是一份感悟，一份簡(jiǎn)單，一抹留白。生活總是會(huì)有逆境，日子越過(guò)越薄，再 多的執(zhí)念，都會(huì)被時(shí)光的河流打磨圓潤(rùn)，這一路的風(fēng)雨兼程，誰(shuí)能真正無(wú)悔？誰(shuí)能不留遺憾？從感 嘆命運(yùn)的不公，到微笑著面對(duì)，不過(guò)是在一條不歸路上，演繹了一場(chǎng)隨遇而安。我們都是光陰的過(guò)客，聚散離合，不過(guò)是鏡花水月一場(chǎng)；繁華喧囂，不過(guò)

12、是過(guò)眼煙云，一切喜 怒哀樂(lè)都是根植于路邊的風(fēng)景，鋪墊人生的繁雜，懂得刪繁就簡(jiǎn)，便會(huì)輕松前行。生活就是在閱歷 中成長(zhǎng)，在歷練中堅(jiān)強(qiáng)，與其感激命運(yùn)的給予，不如感謝平凡的自己，在歲月的河流中，不平凡的 演繹。盡管世事滄桑，迷離，多變，但萬(wàn)物隨心，只要心不亂，則風(fēng)不飄搖，水不驚，萬(wàn)事不擾；只 要心是溫潤(rùn)的，便沒(méi)有孤單寒涼；只要心存希望，便會(huì)微笑向暖。相信無(wú)論經(jīng)過(guò)怎樣的離別錯(cuò)過(guò)， 總會(huì)于三千過(guò)客中，等來(lái)一個(gè)心靈的知音，4 4 / / 9 9相約今生，相伴到老；無(wú)論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，總會(huì)找到 屬于自己明媚的風(fēng)景，桃紅柳新，相約春天；無(wú)論走過(guò)怎樣的沉浮，總會(huì)有一條路，于峰回路轉(zhuǎn)中, 柳暗花明。撥開(kāi)生活的迷霧，

13、讓時(shí)光明媚，望窗外風(fēng)景，看歲月又是滿眼繁華。在光陰的荏苒下，我們漸 漸學(xué)會(huì)了寬容與平和，也學(xué)會(huì)了勇敢與面對(duì)，即便錯(cuò)過(guò)了最美的年華，因?yàn)閻?ài)過(guò)，依然無(wú)悔；即便 有過(guò)失去，因?yàn)檎湎?，便?huì)無(wú)憾，如若不屬于春天，那便讓自己在盛夏開(kāi)放；如若沒(méi)有好的際遇， 那就選擇用汗水將黑夜照亮。一路走來(lái)，我們?cè)诘沧仓袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在起起落落中學(xué)會(huì)了安然；在繁華落寞中學(xué)會(huì)了面 對(duì)；在紅塵紛擾中學(xué)會(huì)了自持。漸漸明白，有些路，要用腳去走；有些路，要用心去走。喜歡那句：走著走著，花就開(kāi)了。相信隨著時(shí)間的流逝，悲傷可以忘記，愛(ài)恨可以放下，無(wú)論 怎樣的寒涼，都會(huì)在春天到來(lái)時(shí)終結(jié)，只要心存美好，時(shí)光便可不老，心若釋然，人間安好，待

14、到 峰回路轉(zhuǎn)處，便是歲月花開(kāi)時(shí)。-課后鞏固知能強(qiáng)化-一、基礎(chǔ)鞏固1 1.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是( () )A.A. 推衍(y(ydn)n) 厚賜(c(ci)盡管(j(jin)n) 瞬息萬(wàn)變(sh(shun)n)B.B. 惋惜(w(wan)n) 短暫(zh(zhm) )削減(xu(xue) )風(fēng)和日麗(h(he)C.C. 葦草(w(wei)i)淵源(yu(yuan)n)賦予(y(yu) )碧落黃泉(lu(luo)D.D. 規(guī)矩(j(ju) ) 磨難(n(nan)n)囊括(n(nan ng) )豐盈飽滿(y(y1n ng)解析：A A 項(xiàng)，衍”應(yīng)讀 y ydn,n,盡”應(yīng)讀 j jin

15、n；B B 項(xiàng)，暫”應(yīng)讀 z zan,n,和”應(yīng)讀 h he;D D 項(xiàng)，矩” 應(yīng)讀 juju ,盈”應(yīng)讀 y y n ng。答案： C C2 2 下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ( ) )A A度日度過(guò)難關(guān)枯燥躁動(dòng)不安B B融匯融匯貫通遷移潛移默化C C簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)便快捷家具病情加劇D D復(fù)員幅員遼闊事故人情事故解析：A A 項(xiàng)，度過(guò)難關(guān)一渡過(guò)難關(guān)；B B 項(xiàng)，融匯貫通一融會(huì)貫通；D D 項(xiàng)，人情事故一人情世故。答案： C C3 3下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( () )(1)(1) 拿上邊的任何一條推衍到 _、通達(dá)的成年期中實(shí)踐于你的家庭生活或者你的工作或者你的社區(qū)或者你的生活圈

16、子都行。(2)(2) 云南有著美麗的風(fēng)景山清水秀月色朦朧；風(fēng)搖葉展山路 _；九轉(zhuǎn)十八盤(pán)山雨霧中行。5 5 / / 9 9(3)(3) 中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則中規(guī)定離職或者退休后三年內(nèi)所有黨員干部不能接受原任職務(wù)管轄的地區(qū)和業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的民營(yíng)企業(yè)、外商投資企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)的聘任或 者個(gè)人從事與原任職務(wù)管轄業(yè)務(wù)相關(guān)的 _ 性活動(dòng)。A.A.老練蔓延盈利 B.B.圓滑蔓延營(yíng)利C.C.老練曼延營(yíng)利 D D .圓滑曼延盈利解析： ,老練”閱歷深、經(jīng)歷多穩(wěn)重而有辦法。,圓滑”形容人只顧各方面敷衍討好不 負(fù)責(zé)任。,曼延”連綿不斷。,蔓延”像蔓草一樣不斷向四周擴(kuò)展。,營(yíng)利”指謀求利潤(rùn)。 ,盈利”指獲

17、得利潤(rùn)。答案： C C4 4 下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ( ) )A.A. 改革開(kāi)放十多年來(lái)，中國(guó)各大城市經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，珠江三角洲的物 質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也步人后塵取得了舉世矚目的成就。B.B.昨天，申城風(fēng)和日麗，感覺(jué)非常舒適。今天白天氣溫攀升較快，風(fēng)力2 2 到 3 3 級(jí)，體感同樣較 為舒適。C.C.柳盈盈是我們的班長(zhǎng)，深得每一個(gè)人的擁護(hù)，每次同學(xué)聚會(huì)，大家都熱切盼望她早點(diǎn)來(lái)到, 但是近來(lái)幾次柳盈盈總是姍姍來(lái)遲，可謂不速之客.。D.D.臨近垂暮.之年.，需要采辦各種年貨，小王忙得不亦樂(lè)乎。解析：A A 項(xiàng)“步人后塵”，踩著人家腳印走，比喻追隨、模仿

18、別人，貶義詞。B B 項(xiàng)，“風(fēng)和日麗”， 形容天氣晴朗暖和（多用于春天）。C C 項(xiàng)，“不速之客”，指沒(méi)有邀請(qǐng)而自己來(lái)的客人。不能指來(lái)得遲 的客人。D D 項(xiàng)，“垂暮之年”，快要到或已到老年。答案：B B5 5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.A. 鄭州的發(fā)展勢(shì)頭和投資環(huán)境被廣泛看好，一批大型央企、海內(nèi)外知名企業(yè)紛紛進(jìn)軍鄭州，參 與開(kāi)發(fā)建設(shè)，本地民營(yíng)企業(yè)也不斷壯大。B.B. 在“雙轉(zhuǎn)移”的推動(dòng)下，清遠(yuǎn)“綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、嶺南宜居名城、華南休閑之都”日益加快， 當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)也不斷掀起新的熱潮。C.C.落戶于華僑工業(yè)園北區(qū)的上海杭州轉(zhuǎn)移工業(yè)園年初被認(rèn)定為省級(jí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園，1010 月又 被評(píng)

19、為全省十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園之一。D.D. 為了方便廣大群眾，市旅游服務(wù)中心御金街開(kāi)通免費(fèi)巴士，穿梭于清新黃坑、舊城區(qū)以及新 城區(qū)之間，接送市民到御金街游玩和購(gòu)物。解析：A A 項(xiàng)，不合邏輯，“海內(nèi)外知名企業(yè)”與“央企”是包含與被包含的關(guān)系，不可并列。B B項(xiàng)。成分殘缺，“日益加快”前缺主語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)補(bǔ)上“的建設(shè)”。D D 項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“穿梭”和“接送”的主語(yǔ)應(yīng)是“免費(fèi)巴士”，卻被暗換成“市旅游服務(wù)中心御金街”。答案：C C6 6 / / 9 9二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字，完成 6 69 9 題。生命有限，揮霍無(wú)限池莉很早我就喜歡上了“揮霍”這個(gè)詞。我認(rèn)為“揮”是世界上最漂亮的動(dòng)作，這動(dòng)作簡(jiǎn)直就

20、是灑 脫、輕盈、果斷、大方的化身，例如大筆一揮、揮金如土、揮汗如雨、揮淚、揮師，都是這樣的絕 頂豪放；而“霍”，又是這樣的迅捷，如閃電一般，還擲地有聲。我相信文字于人，不僅僅是一種表達(dá)工具，更是一種神秘的昭示。我從不去記憶任何數(shù)字。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，所有數(shù)字都沒(méi)有重要意義，數(shù)字記載積累，提醒囤積， 而我的生命是用來(lái)?yè)]霍的。我是怎樣揮霍生命的呢？最典型的例子要慢慢說(shuō)起： 大約是四年前或者五年前吧，我看過(guò)一部美國(guó)電影， 中文譯名叫海上鋼琴師。故事說(shuō)的是 19001900 年的某一天，一個(gè)新生男嬰被遺棄在了一艘往返歐美之間的大型客輪 上，船上的一個(gè)鍋爐工收養(yǎng)了他，并用年份為他取名，在客輪無(wú)數(shù)次的往返之中，

21、19001900 慢慢長(zhǎng)大并 無(wú)師自通地成為輪船上的鋼琴師。 在三十多年的人生里， 19001900 從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這艘客輪。 僅有一次， 因?yàn)閻?ài)情，他終于決心在紐約下船登陸，去尋找那位年輕姑娘以及尋找屬于一個(gè)天才鋼琴師的世俗 名利。全體船員集中在甲板上，為 19001900 隆重送行。這個(gè)名叫 19001900 的男人，緩緩地走下長(zhǎng)長(zhǎng)的跳板， 然而，他卻緩緩地停留在跳板的中間了。面對(duì)紐約的高樓大廈，他把嶄新的禮帽毅然地拋向大海， 返身回到船上，多年之后選擇了與被淘汰的客輪一同炸毀的人生結(jié)局。第一次觀看時(shí)，影片深深吸引了我。那個(gè)夜晚，成為我生命中少有的不眠之夜。目如寒星的消 瘦男子 19001

22、900，在影片的最后，用這樣一段話奪走了我的理智：我不是害怕我的所見(jiàn)（ 紐約的高樓大廈） ，而是害怕我的所不見(jiàn)！這城市太大了，大得似乎沒(méi)有盡頭！我怎么可以在沒(méi)有盡頭的鍵盤(pán)上演 奏我的音樂(lè)呢？立刻，我的淚水奪眶而出。幾年以后的一日，很偶然地，我女兒在鋼琴上隨手彈奏起海上鋼琴師中的一支曲子，驀然 勾起我重溫這部影片的念頭。這一重溫不要緊，我卻發(fā)現(xiàn)，看電影的人已經(jīng)不是曾經(jīng)的我了。現(xiàn)在 的我，面對(duì)影片，根本看不下去。怎么是這樣做作和矯情的一部電影呢？它糾合了太多好看的因素， 因此失去了合情合理的生活邏輯，露出了明顯的編造痕跡。曾經(jīng)讓我潸然淚下的那一段臺(tái)詞，具有 典型的大話哲學(xué)的膚淺和煽情， 還配上了拙

23、劣的鏡頭： 19001900 毅然拋開(kāi)禮帽以后，鏡頭以夸張的特寫(xiě)，將禮帽一次次多角度地拋向大海。 這不還是美國(guó)好萊塢電影的簡(jiǎn)單套路嗎？我是那么驚訝與慚愧。我自嘲地笑笑，然后連眼睛都不眨地拋棄了自己曾經(jīng)的感動(dòng)。就是這樣，我就是這樣無(wú)情。我經(jīng)常否定自己的生命經(jīng)過(guò)，從不尋求任何理由保存往日不再美 好的“美好”記憶。我一再地刪除，一再地重新開(kāi)始，我決不美化和流連于過(guò)去的一切，耗費(fèi)了多 少生命都無(wú)所謂。我是自己生命里一個(gè)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的記憶者。我不相信時(shí)間，不相信青春，不相信歷 史，不相信傳言，樂(lè)于相信的是自己的醒悟和親睹。我是這樣欣喜于自己的善變。欣喜于新印象新思想如野草般叢生。我的否定與變化越多，越感 覺(jué)

24、自己生命的本質(zhì)有生機(jī)。我的感恩正是在這里：生命有限但可以無(wú)限揮霍。而每一次揮霍都是一 次裂變，都可以產(chǎn)生巨大的能量轉(zhuǎn)換，甚7 7 / / 9 9至無(wú)事生非到讓自己喜極而泣。總之，世界上所有的良辰 美景，比比皆是你的意思。（ 選自池莉精品散文選集 ，有刪改 ）6 6“我相信文字于人，不僅僅是一種表達(dá)工具，更是一種神秘的昭示”這句話在文中的作用是 什么？答： _答案： 該句為一個(gè)承上啟下句。作者說(shuō)自己很早就喜歡“揮霍”這個(gè)詞，而事實(shí)上，下文所描 寫(xiě)的她的生活態(tài)度正應(yīng)對(duì)著這個(gè)詞的含義：該舍棄的要果敢地舍棄，要如同閃電般，迅速而擲地有 聲。7 7作者用大量篇幅來(lái)描述曾看過(guò)的一部影片的情節(jié)和自己的感受，

25、這樣寫(xiě)在全文中有什么作用？答： _答案： 陳述自己當(dāng)時(shí)的一段思想經(jīng)歷，為后文的變化埋下伏筆，突出前后思想認(rèn)識(shí)的變化，使 前后思想感情的變化形成強(qiáng)烈對(duì)比，借以突出本文的主旨。8 8“生命有限，揮霍無(wú)限”， “揮霍”一詞在文中的準(zhǔn)確含義應(yīng)該是什么？為什么？答： _答案： 舍棄。舍棄生命中不再美好的“美好”回憶，不給自己的記憶增添負(fù)擔(dān)；不斷地否定歷 史，否定過(guò)去，找尋新的思想、新的自我。9 9簡(jiǎn)要概括作者的觀點(diǎn)，并對(duì)作者的觀點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)析。答： _答案： 經(jīng)常否定自己的生命經(jīng)過(guò)，絕不美化和流連于過(guò)去的一切，并堅(jiān)信自己的醒悟和親睹。 這是一種不流連過(guò)去，把握現(xiàn)在，著眼于未來(lái)的人生觀，是一種不斷追求、與時(shí)俱進(jìn)的積極人生觀。三、創(chuàng)新語(yǔ)用1010閱讀下面的故事，從兩個(gè)不同的角度提煉、壓縮故事所包含的兩條人生哲理，各用一句話 表述，每句不超過(guò) 2020個(gè)字。很久以前，在一個(gè)漆黑的秋