2020年中考政治總復習知識專題篇知識專題(二)法律教育第一章學法用法依法自護考點總結歸納新人教版

1、9中考政治總復習知識專題篇知識專題:知識專題(二)法律教育 第一章 學法用法 依法自護弓I WEI MO TU陽組導學法用法依法自護對未成年人的特殊保護<點站構化學校保護社會保護冷靜應對，成功避險 用智慧保護自己 依法維護合法權益工HCWG NAN OIAN TU PO02 -重建點突破1.犯罪、刑法、刑罰(1)犯罪是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法受刑罰處罰的行為。(2)刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。刑法 是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。(3)刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。 刑罰可分為主刑

2、和附加刑兩大類。2 .法律的三個特征、犯罪的三個特征(1)法律是社會行為規(guī)范，它具有三個最為顯著的特征。一是法律由國家制定或認可。 二是法律靠國家強制力保障實施，具有強制性。三是法律對全體社會成員具有普遍約束力。(2)犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，嚴重危害性，是犯罪的最本質特征；犯罪是一 種觸犯刑法的行為， 刑事違法性，是犯罪的法律標志；犯罪是應受刑罰處罰的行為，刑罰當 罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。3 .在青少年學生中存在哪些不良行為？這些不良行為有什么危害？(1)不良行為：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞桌椅、抄襲作業(yè)、考試作弊、說臟話、欺負 小同學、給同學起外號等。(2)危害：

3、這些不良行為敗壞了社會風氣，不利于精神文明建設和社會主義文化建設。不利于青少年的健康成長，損害了青少年的身體健康，荒廢學業(yè)，會腐蝕心靈， 造成青少年是非不分，甚至誘發(fā)違法犯罪。4 . 一般違法行為與犯罪的關系一般違法行為犯罪行為區(qū)別違反的法律法規(guī)刑法以外的法律法規(guī)刑法對社會的危害程度情節(jié)輕微，危害不大情節(jié)嚴重，危害性大應承擔的法律責任承擔民事責任或行政責任刑事責任共同點都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔相應法律責任聯(lián)系二者之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如不及時加以改正，發(fā)展下去，就可能導致犯罪做法我們要自覺樹立法律意識，加強道德修養(yǎng)，勿以惡小 而為之，自覺遵守法紀，防微杜漸

4、，避免沾染不良習 氣，防患于未然5.防微杜漸，防患于未然(1)小錯與大錯，不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。如果經(jīng)常犯小錯，有 不良行為，若不及時改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。(2)社會是復雜的。人是社會的人，必然受社會環(huán)境的影響?！敖煺叱?，近墨者黑”； “小洞不補，大洞吃苦”。無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。 因此，要從克服各種小缺點、小錯誤、壞習氣、壞作風開始，防患于未然，把違法、犯罪消 滅在萌芽之中。(3)青少年要增強法律觀念。青少年要克服“大錯不犯，小錯不斷”的錯誤思想，增強 法律意識，增強法律觀念，自覺遵紀守法，促使自己健康成長。6 .

5、保護未成年人合法權益的“四道防線”(如何區(qū)分)保護對象責任主體保護內容目的家庭保護未成年人家庭(父母或其他監(jiān)護人)履行監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，尊重未使未成年人合法權益免受來自家成年人受教育的權利等庭的侵害學校保護未成年人學校等教育機構教育與發(fā)展、人身權利、生命安全等保障學生在學校的各項合法權益不受侵害社會文化、勞動、創(chuàng)造一種有利于社會保護未成年人全社會各部門受教育權、財產(chǎn)未成年人健康成權、人身權利等長的社會環(huán)境司法保護未成年人公檢法及司法行政部門設立少年法庭、尊重人格尊嚴、做好違法犯罪未成年人的教育和刑滿釋放未成年人的安置工作維護有違法犯罪行為未成年人的合法權益不受侵犯，促使其能改過自新7.用智慧

6、保護自己(1)原因：未成年人是祖國的未來，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。未 成年人生理、心理不成熟，缺乏社會經(jīng)驗。社會中還存在威脅未成年人健康成長的不良因 素。(2)要求：準確判斷。面對不法侵害時，要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷。 選擇方法。有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗，沒有能力將其制服時，可以采用呼救 法、周旋法等及時脫身。權衡利弊。對可能出現(xiàn)的不同后果進行比較，兩害相權取其輕， 將損失降到最小，保護最大的合法權益。(3)遇到侵害時，要敢于斗爭、善于斗爭，要智為、巧為，不能硬打硬拼，要用智慧保 護自己。8.用法律保護自己一要明確自己的合法權益受法律保護，是不容侵犯的；二是

7、根據(jù)自己合法權益受到侵害的程度，采取相應的維權措施；三同侵權行為作斗爭，既要勇敢，更要機智。(回答問題時,要結合具體情景材料或故事來加以理解和掌握。)9 .請你列舉身邊存在的安全隱患(1)校園安全，食品安全，學校設施質量差，學生遭到意外傷害，校園周邊交通差，校園周邊環(huán)境差等。(2)部分學生存在不遵守交通規(guī)則，跨越欄桿，騎車走快道等交通隱患。(3)夜不歸宿，在黑網(wǎng)吧玩通宵。(4)交友不慎，交一些社會閑散人員，參加非法活動；在不適宜游泳的地方游泳、玩火 等。10 .為了保護未成年人的健康成長，請你分別從國家、社會、學校、未成年人自身四個 方面談談如何預防未成年人安全事故的發(fā)生。(1)國家：加強未成

8、年人保護方面的立法和執(zhí)法，加大對青少年的保護力度。(2)社會：創(chuàng)造條件保障未成年人安全，如確保校園設施質量，整治校園周邊環(huán)境，嚴 厲打擊危及未成年人安全的違法犯罪行為等。(3)學校：加強對學生的安全意識教育，嚴格學校管理，如開設安全教育課，向學生普 及安全自救常識；勤檢查學校的各類設施，及時排除安全隱患。(4)未成年人自身：增強法律意識，遠離危險性較高的游戲；增強自我保護意識，提高 自我保護能力；積累生活經(jīng)驗，掌握安全自救的知識和方法等。ZhUAN 71 UNG LkAM°4科專題通練一、單項選擇題11 “厭學一逃學一輟學一流失社會一劣跡行為一違法犯罪”，這是多數(shù)未成年人走向犯罪道路

9、的行為軌跡。這警示我們()要運用法律同違法犯罪行為作斗爭要防微杜漸，遠離違法犯罪 違法犯罪都是從沾染不良習氣開始的要重視道德修養(yǎng)，增強法制觀念A. B. C. D.2015年江西南昌“6 7”高考替考事件發(fā)生后，公安部門和聯(lián)合調查組已查明有關事實，共處理各類人員42人，南昌市青云譜區(qū)教科體局招考辦主任付武俊、副主任鄧明，在“67”高考替考舞弊事件中收受錢財，失職瀆職，給予其 2人開除黨籍、開除公職處分；因涉嫌招收學生徇私舞弊罪，被移送司法機關處理?；卮?- 3題。12 案例中招考辦主任付武俊、副主任鄧明，在“6 7”高考替考舞弊事件的行為表明()A .他們不懂得是非善惡B.他們沒能拒絕金錢的誘

10、惑C.他們想幫助同學D.他們違反了勤儉節(jié)約的美德13 我們應從這一案例中吸取的教訓是()從小樹立法律意識，增強法制觀念違法就必然受到刑罰處罰要增強道德觀念，恪守誠信原則自覺遵守法紀，對自己的行為負責A.B.C.D.回答45題。中華人民共和國國家安全法已于2015年7月1日由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議審議通過，自公布之日起施行。14 這表明我國法律（）A.由國家制定并認可B.由國家強制力保證實施C.體現(xiàn)人民的利益和意志D.依靠輿論和風俗習慣維持15 國家安全法的一個亮點就是突出“以人民安全為宗旨”，堅持國家安全一切為了人 民、一切依靠人民。這表明 （）A.我國法

11、律體現(xiàn)和維護人民的利益B.法律是由人民直接制定的C.法律解決糾紛，協(xié)調人際關系D.法律制裁犯罪行為16 從歌手李某到導演張某、編劇寧某，再到如今備受年輕人喜愛的柯某、房某，近年 來娛樂圈明星涉毒事件頻發(fā)，眾多公眾偶像因毒淪落。目前，國家新聞出版廣電總局辦公廳 發(fā)出通知，有涉毒等違法犯罪行為的人參與制作的電影、電視節(jié)目、網(wǎng)絡劇、 微電影等都被要求暫停播出。據(jù)此，下列觀點正確的是（）A.人非圣賢孰能無過，偶犯小錯又何妨B.明星涉毒真可怕，罪加一等處罰他C.毒星被禁真是好，從此毒害鏟除了D.公眾人物影響大，觸犯法律也受罰17 自十八大以來，我國多名省部級官員被調查，有的已經(jīng)受到了法律的制裁。這表明（

12、）A.任何違法行為都要受到刑罰處罰B.法律只約束國家公職人員C. 一般違法與犯罪之間有密切的聯(lián)系D.法律對全體社會成員具有普遍約束力自2015年3月起，全國“掃黃打非”辦公室組織相關部門深入開展“掃黃打非 護苗2015”專項行動，嚴厲打擊制售非法、有害少兒出版物的違法活動。全國各地積極行動，重拳出擊，專項行動已取得明顯成效。回答89題。18 “掃黃打非 護苗2015”專項行動是對未成年人實施 （）A.家庭保護 B.學校保護C.社會保護D.司法保護19 “掃黃打非 護苗2015”專項行動有利于（）全社會擔負起保護未成年人的責任為未成年人健康成長筑起一道“精神防護林”保障未成年人的生命健康權防止不

13、良信息對未成年人的傷害A. B. C. D.20 .針對右圖漫畫，下列說法正確的是（）A.需要加強未成年人的學校保護C.需要加強未成年人的家庭保護 在公共場所我們經(jīng)常會看到這些警示圖標B.需要加強未成年人的社會保護D.需要未成年人自己增強自我保護能力 （如圖），請回答1112題。® ® ® ®整止攀登希土跨越21 .設立這些警示圖標（）有利于保護公民的生命健康有利于提高公民的科學文化素質警示我們要遵守社會規(guī)則有利于維護社會公共秩序A.B.C. D.22 .在公共場所中，以下同學做法正確的是（）小明：觀察哪里有安全出口， 找到安全出口的確切位置 小東：發(fā)現(xiàn)

14、可疑的人或事， 注意保護自己 小童：不要扎堆，躲開人流，防止踩踏 小亮：一旦進入人流，切勿逆 行A. B. C. D.二、非選擇題23 .關注未成年人，簡要回答。河北省出臺河北省兒童發(fā)展規(guī)劃（2011 2020年）指出，至 2015年，河北省將建立60所流浪未成年人救助保護機構；2020年，50%的縣（市）將建立流浪未成年人救助保護機構。附表：我國流浪兒童離家原因分析原因所占比例逃避家庭問題：家庭貧困、父母離異、父母關系不和、在家受盡打罵48%主動選擇流浪：“打工賺錢”、“想出去見見世面”22%其他意外原因:迷路走失及被別人引誘、拐賣30%（1）我省出臺河北省兒童發(fā)展規(guī)劃（2011 2020年

15、）體現(xiàn)了對未成年人的哪項保護？依 據(jù)表格內容概括加強這一保護的原因。（2）表格中48%的流浪兒童離家是因為哪方面保護的缺失？加強這一保護對未成年人 有哪些意義？24 .走近同齡人，分析說明。不?1 16歲的趙某曾經(jīng)是一個人見人愛的好孩子，一次偶然的機會，他和一名同學到網(wǎng)吧玩了網(wǎng)絡游戲“ 大話西游” 之后， 就對游戲著了迷，以致為了玩游戲，多次曠課并且住在網(wǎng)吧。后來，只玩游戲已經(jīng)不過癮了，總想親身體驗一下，終于有一天，他為了體驗游戲中仙族的 “ 天誅地滅” ，就按照游戲中的一招一式，用菜刀殘忍殺害了年過70 歲的老人。事發(fā)之后，趙某竟不以為然。他說，我還尚未成年，即使殺了人，也不用負法律責任。(

16、1)請你運用法律知識評析趙某的上述行為。趙某的這一經(jīng)歷說明什么問題？(2)從趙某身上我們應吸取什么教訓，才不會走他這樣的路？15社會掃描，探究實踐。掃描一：15 歲的初中二年級學生張明，其父親看見別人發(fā)了財，而自己兒子不僅不掙錢還要花錢上學，就將張明送到村里的果蔬加工廠，該加工廠廠長隨即安排張明去做切菜工。掃描二：暑期臨近，為預防中小學生私自到海邊、水庫等地游泳發(fā)生溺水事故，連江縣邊防、 教育、 衛(wèi)生等部門聯(lián)合在黃岐鎮(zhèn)后沙海濱浴場開展“ 關注暑期安全，謹防兒童溺水”應急演練，確保學生暑期安全析案例(1)掃描一反映了哪些問題？說意義(2)分析掃描二，這種做法的意義。看行動(3)青少年應如何加強自

17、我保護？第一章學法用法依法自護1 D 2.B 3.D 4.A 5.A 6.D 7.D 8.C 9.B10.D 11.B 12.D 13.(1)社會保護。社會上還存在危害未成年人健康成長的因素(或未成年人合法權益受侵害的事時有發(fā)生)；未成年人辨別是非的能力不強，身心發(fā)展還不成熟等。(2)家庭保護。有利于未成年人擁有和諧溫馨的家庭環(huán)境，形成良好心理品質，保證身心健康；有利于他們形成良好的思想道德品質；有利于保障他們的生命健康權；有利于保障他們受教育的權利，將來享受現(xiàn)代文明；有利于他們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?，實現(xiàn)人生價值，為現(xiàn)代化建設提供 人才保障。14.(1)趙某最初的行為主要是上網(wǎng)吧玩游戲的不良行為，多次曠課、夜不歸宿屬于嚴重不良行為。用菜刀殘忍殺害了年過70 歲的老人已觸犯了刑法，應當承擔相應的刑事責任。說明違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝，不良行為、嚴重不良行為不加以改正就會發(fā)展為犯罪。(2)要增強辨別是非、自我保護的能力