烏魯木齊職業(yè)大學

1、烏魯木齊職業(yè)大學“三支隊伍”人才培養(yǎng)管理辦法（試行）2烏魯木齊職業(yè)大學學分制實施管理規(guī)定6烏魯木齊職業(yè)大學教師教學工作量計算辦法10烏魯木齊職業(yè)大學實訓損耗補貼實施辦法14校企合作實習實訓安全管理實施辦法16校企合作實習實訓成本分攤管理辦法19第六次教學工作會議教學管理制度征求修改意見表錯誤！未定義書簽。烏魯木齊職業(yè)大學“三支隊伍”人才培養(yǎng)管理辦法(試行)為加快實施人才強校戰(zhàn)略，加快培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)帶頭人隊伍和專業(yè)團隊，為提升學校辦學水平和教育教學質(zhì)量提供人才保障，根據(jù)烏魯木齊職業(yè)大學“三項計劃”“五大工程”實施管理辦法，特制定本管理辦法。弟一早第一條“三支隊伍”培養(yǎng)計劃，是學校結(jié)合發(fā)展定

2、位和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以提高教師學歷和職稱層次、提高教師服務社會能力和優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)為重點，實施的專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和專業(yè)團隊建設計劃。第二條學校的“三支隊伍”人才分為領軍人才、專業(yè)帶頭人、骨干教師三個層次。其中：領軍人才，指具有接近或達到省部級學術(shù)、技術(shù)帶頭人的學術(shù)水平，能夠帶領學校重點建設專業(yè)群核心專業(yè)學科進入國內(nèi)先進水平行列的專門人才。每個專業(yè)群可設置1名領軍人才。專業(yè)帶頭人，指具有豐富的教學經(jīng)驗、準確把握專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、能帶領專業(yè)教學團隊開展專業(yè)建設和生產(chǎn)技術(shù)服務的專門人才。每個專業(yè)可設置1名專業(yè)帶頭人。骨干教師，指能協(xié)助專業(yè)帶頭人進行工學結(jié)合專業(yè)建設，主持工作過程系統(tǒng)化的精品課程

3、建設或教育教學改革重點項目的專門人才。每個專業(yè)可設置2-3名骨干教師。第三條“三支隊伍”人才培養(yǎng)對象每兩年認定一次。經(jīng)認定確定資格者由學校聘任，實行動態(tài)管理，聘用期限為2年。到期按照遴選條件重新培養(yǎng)或認定。第二章遴選條件第四條領軍人才遴選認定條件：1 .基礎條件：(1)政治素質(zhì)好，有強烈的事業(yè)心和創(chuàng)新精神，熱愛高等職業(yè)教育事業(yè)，治學嚴謹，為人師表；(2)認真履行教師崗位職責，圓滿完成教學、科研任務，教學、科研水平得到學校師生的普遍認可；(3)具有博士學歷和副高以上專業(yè)技術(shù)職稱；2 .近三年內(nèi)取得以下業(yè)績：(1)主持國家、自治區(qū)級重點、特色專業(yè)建設項目；(2)主持省部級以上重點課題1項，或橫向課

4、題2項且累計到賬資金50萬元以上；(3)取得自治區(qū)科技三等獎，或教學成果一等獎以上獎勵，或獲得2項與所在專業(yè)學科發(fā)展方向相符的發(fā)明專利或發(fā)明成果并具有推廣使用的社會證明；(4)在核心期刊發(fā)表論文5篇(第一作者)，其中SCI、EI、SSCIISSHP學術(shù)論文2篇；(5)出版學術(shù)專著2部。第五條校內(nèi)專業(yè)帶頭人遴選條件:1 .基本條件(1)政治素質(zhì)好，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神，熱愛高等職業(yè)教育事業(yè)，治學嚴謹，為人師表；(2)能正確把握專業(yè)發(fā)展方向，對專業(yè)發(fā)展有較強的預見性，具有本專業(yè)領域內(nèi)堅實的理論基礎和實踐操作能力；(3)具有碩士學歷和副高以上專業(yè)技術(shù)職稱或5年以上高校講師技術(shù)職稱。2 .近三年內(nèi)

5、取得以下業(yè)績：(1)主講過本專業(yè)2門及以上骨干課程，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果優(yōu)良；(2)主持校級重點專業(yè)、重點實訓基地建設或國家、自治區(qū)級教學團隊建設；(3)主持1項國家、自治區(qū)級教研或科研項目，或1項橫向課題且累計到賬資金10萬元以上；(4)在核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文3篇(第一作者)，其中SCI、EI、SSCI、ISSHP學術(shù)論文1篇；(5)出版本專業(yè)教材或?qū)Ｖ?部。第六條校外專業(yè)帶頭人遴選條件：1 .具有本專業(yè)地州級科技進步獎，或者具有本專業(yè)技術(shù)研發(fā)的成果或技術(shù)專利；2 .校企合作課題的企業(yè)負責人，課題到帳資金10萬元；3 .能夠參與專業(yè)和課程建設，年在校工作時期不少于30天。第七

6、條骨干教師遴選條件：1 .基本條件(1)師德高尚，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；(2)具有本專業(yè)領域內(nèi)扎實的理論基礎和獨立從事專業(yè)教學的能力；(3)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱。2 .近三年內(nèi)取得以下業(yè)績：(1)主講過本專業(yè)1門及以上骨干課程，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果優(yōu)良；(2)主持國家、自治區(qū)級精品課程和校級重點專業(yè)建設；(3)主持1項校級及以上教研或科研項目，或1項橫向課題且累計到賬資金2萬元以上；(4)在核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文2篇(第一作者)；第三章待遇第八條領軍人才在聘期內(nèi)可享受以下待遇：1 .學校提供科研啟動費10萬元/人；2 .學校提供赴國內(nèi)外訪學半年或提升學歷經(jīng)費支持3-

7、5萬元/人；3 .享受學校領軍人才獎勵津貼3000元/月；4 .所在院系每年資助其參加高級別學術(shù)會議1次；5 .所在院系為其配備工作室1間。第九條校外兼職教師或引進人才被遴選為學校領軍人才并簽訂5年以上服務合同的，除享受上述待遇外，還可享受以下待遇：1 .學校給予不低于120平米的周轉(zhuǎn)房一套；2 .學校給予專項科研費50萬元，用于技術(shù)研究或新產(chǎn)品開發(fā)；3 .學校給予必要的專業(yè)實驗室建設資金50-100萬元/年；4 .享受烏魯木齊市人才引進有關政策。第十條校內(nèi)專業(yè)帶頭人在聘期內(nèi)可享受以下待遇：1 .學校提供科研費3萬元/人；2 .學校提供赴國內(nèi)訪學半年或提升學歷經(jīng)費支持2-3萬元；3 .享受學校

8、專業(yè)帶頭人獎勵津貼1000元/月；4 .所在院系每年資助其參加學術(shù)會議1次；5 .學校優(yōu)先安排其到企業(yè)參加企業(yè)實踐鍛煉，優(yōu)先支持其與企業(yè)共同開展技術(shù)研發(fā);第十一條校外專業(yè)帶頭人在聘期內(nèi)可享受以下待遇：1 .學校提供赴國內(nèi)參加本專業(yè)學術(shù)研討會議1次，支持資金1萬元；2 .享受專業(yè)帶頭人獎勵津貼1000元/月。第十二條骨干教師在聘期內(nèi)可享受以下待遇：1 .學校提供赴國內(nèi)訪學三個月或提升學歷經(jīng)費支持1萬元；2 .享受學校骨干教師獎勵津貼500元/月；3 .所在院系每年資助其參加學術(shù)會議1次；4 .學校優(yōu)先安排其到企業(yè)參加企業(yè)實踐鍛煉；第四章管理第十三條遴選：凡申報學?！叭ш犖椤比瞬诺慕處煟氂杀救?/p>

9、先寫出申請（包括本人的政治表現(xiàn)、教學情況、科研成果和未來工作計劃等內(nèi)容），填寫烏魯木齊職業(yè)大學“三支隊伍”人才申報表，報所在學院評審。第十四條學院（系、部）評審推薦。學院（系、部）應本著“堅持標準、嚴格考核、保證質(zhì)量、擇優(yōu)推薦”的原則，確定遴選推薦的人員名單上報學校組織人事部。學?？蒲刑幗M織學術(shù)委員會對遴選推薦人員進行評審通過后，報校長辦公會批準，并進行公示。公示無異議的，由學校校長頒發(fā)聘書。第十五條確定為學?！叭ш犖椤比瞬排囵B(yǎng)對象的，個人和單位應共同制定工作目標和培養(yǎng)計劃，報學校組織人事部、教務處、科研處備案。組織人事部要會同教務處、科研處進行年度檢查評估，督促培養(yǎng)計劃得到有效落實。未能及

10、時制定工作目標和培養(yǎng)計劃或在年度檢查評估中發(fā)現(xiàn)逾期半年仍未按培養(yǎng)計劃實施的，組織人事部、教務處、科研處協(xié)商后可提出停止或暫緩培養(yǎng)建議，報校長批準后取消或暫停其資格和相應待遇。第十六條聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一者，應取消“三支隊伍”人才聘任資格和相應待遇：1 .嚴重違反國家法律和學校有關規(guī)章制度者；2 .在工作中給學校造成不良影響和重大經(jīng)濟損失者；3 .出現(xiàn)重大教學事故或工作事故者；4 .治學態(tài)度不嚴謹、學術(shù)上弄虛作假者；5 .經(jīng)學術(shù)委員會專家認定，有不宜再做領軍人才、專業(yè)帶頭人、骨干教師的其它行為者；6 .管理期屆滿，經(jīng)遴選不能再次確定資格者。第十七條各學院（系、部）建立“三支隊伍”人才培養(yǎng)專項檔

11、案（一人一檔），及時收集、整理在培養(yǎng)過程中形成的各種資料，包括進修培訓或?qū)嵺`鍛煉鑒定、結(jié)業(yè)證書、個人總結(jié)、課題立項、所取得的教學和科研成果、發(fā)表論文、編寫教材、參加學術(shù)會議、指導青年教師情況等，保證資料完備可查。同時，報學校組織人事部備案。附貝U第十八條本方案自頒布之日起實施，如與學校“三項計劃、五大工程”之條款有沖突，以本規(guī)定為準。第十九條本辦法由組織人事部負責解釋。烏魯木齊職業(yè)大學學分制實施管理規(guī)定（征求意見稿）為進一步深化學校教育教學管理制度改革，增強教學活力，構(gòu)建一種有利于發(fā)揮教師和學生教與學的積極性、主動性及創(chuàng)造性，有利于培養(yǎng)高技能高素質(zhì)復合型人才成長的環(huán)境，結(jié)合烏魯木齊職業(yè)大學學籍

12、管理規(guī)定烏魯木齊職業(yè)大學專業(yè)建設管理辦法和學校實施學分制的實際情況，特制定本規(guī)定。一、學習年限與畢業(yè)要求1、學校各專業(yè)實行彈性學習年限，允許學生在2-6年內(nèi)，取得各專業(yè)教學標準規(guī)定的學分。每學年分為一、二兩學期，每學期一般為20周，上課為16周。學分計算為：入學教育軍訓為3學分，社會實踐3學分，職業(yè)生涯規(guī)劃1個學分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1個學分，職業(yè)資格證書1個學分，全校任選課8學分，專業(yè)畢業(yè)所需學分為140學分。2、學生修滿專業(yè)教學標準所規(guī)定的各類學分，并且思想品德、健康狀況合格，取得專業(yè)教學標準規(guī)定的職業(yè)資格證書，符合學校的有關規(guī)定，準予畢業(yè)。3、凡按照各專業(yè)教學標準的要求，提前修完所規(guī)定的全部課

13、程，修滿規(guī)定的學分，并且學分績點二3,準予提前畢業(yè)。但學習年限超過三年者（不含三年），需按標準交納學雜費。二、課程分類我校所開課程按修讀方式分為三類，必修課、限選課和任選課。1、必修課。根據(jù)專業(yè)標準，學生必須修讀的課程，包括全校所有專業(yè)學生必須學習的公共課和基礎課，以及各院系（部）規(guī)定專業(yè)必修的專業(yè)基礎課和專業(yè)課。學生必須修讀專業(yè)標準規(guī)定的全部必修課，并取得相應學分。2、限選課。根據(jù)專業(yè)標準，按照專業(yè)技能方向，分設若干技能方向模塊課程，學生必須選讀其中一組專業(yè)技能方向模塊課程，并取得規(guī)定的學分。3、任選課。為改善學生知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，每學期學校開設的人文、社科、經(jīng)濟管理等類課程，學生根據(jù)個

14、人志趣和基礎進行選修，并取得規(guī)定的學分。三、學分與績點1、學分計算。學分是測量課程的計算單位，是課程內(nèi)容量化的表示，也是學生修讀課程所需時間的反映。1學分原則上是指1個學期內(nèi)，每周完成課內(nèi)講授1學時的課程量（課程可按計劃學時除以16計算學分），低于16學時的實驗課程不獨立計學分。各專業(yè)畢業(yè)總學分一般為140學分。對于專業(yè)勞動、專業(yè)實踐每兩周記1學分，崗位實習、課程實習、頂崗實習原則上每周為1學分。國家級技能大賽獲獎者每個獎次計3個學分，自治區(qū)技能大賽獲獎者每個獎次計2個學分，市級或校級技能大賽獲獎者每個獎次計1個學分。在省級以上專業(yè)雜志發(fā)表的科研論文和創(chuàng)作成果每篇計2學分，在其他專業(yè)雜志及學報

15、上發(fā)表的論文和創(chuàng)作成果每篇計1學分。所獲學分可以抵沖相關的任選課程學分。2、課程考核與學分績點（1）課程考核。學生每學期經(jīng)確認修讀的課程，均需經(jīng)過考核?？荚囌n程或綜合考核課程成績以百分制或5級分制記分，考查課程成績以5級分制記分。對于某些已經(jīng)劃分了階段性模塊的課程，可以將學分分解到各個單元模塊，對于只選修單元模塊的學生，其成績考核以百分制或5分制記分。(2)學分績點。課程績點是1門課程的成績系數(shù)，平均績點可以反映學生學習的總體質(zhì)量，是衡量學生學習成績優(yōu)劣的1個重要指標?？凕c由高而低一般規(guī)定為4、3、2、1、00考試考核成績與課程績點的對應關系如下:百分制績點96-1004.591-95486-

16、903.581-85376-802.571-75266-701.560-65159分以下0課程的學分績點=課程的績點*該課程的學分數(shù)；平均學分績點=各門課程學分績點之和/各門課程學分之和。平均學分績點每學期統(tǒng)計一次，是學業(yè)管理和學生評優(yōu)等的重要依據(jù)，也是免修(聽)、畢業(yè)的主要依據(jù)。每學年學生的學習成績評價按平均學分績點由大到小的順序：4.0及以上為優(yōu)秀、3.9-3.0為良好、2.9-2.0為中等、1.9-1.0為及格、1.0以下為差。四、課程的考核與學分的取得1、學生每學期修讀的所有課程，均須經(jīng)過考核。課程考核方式按專業(yè)標準要求分為考試、考查兩類。所有課程不論其考核方式為考試或考查，均需取得6

17、0分(及格)以上成績方可取得該課程學分。成績與學分同時記入學生學習成績檔案。2、分在兩學期或兩學期以上學完的一門課程，各學期分別作為一門課程進行考核，并分別按學期評定成績，取得學分。政治理論課、思想品德課、軍訓及其理論課、體育及實踐性教學環(huán)節(jié)均為必修課，必須以考核取得學分。3、凡未經(jīng)選修批準而擅自聽課者，一律不得參加考試，不給學分。五、選課原則與方法1、學生修讀課程的數(shù)量和順序必須以各專業(yè)教學標準為依據(jù)，未取得先行課學分，一般不得修讀后續(xù)課。2、學生每學期修讀的學分平均以20-26學分為宜，以保證適當?shù)膶W習量。每學期修讀的最低學分不能少于10個學分。學習成績優(yōu)良和學有余力的學生，在導師的指導下

18、允許多選課程。3、學生在選課過程中享有如下選擇權(quán)。(1)在學院及專業(yè)教學標準指定的課程范圍內(nèi)自主選擇任課教師。(2)自主選擇符合個人專業(yè)興趣的文化素質(zhì)教育課程及專業(yè)限定選修方向課程與校選課。(3)全校文化素質(zhì)教育課程由教務處統(tǒng)一組織安排，專業(yè)選修課程由各專業(yè)組織安排。課程一經(jīng)選定，不得隨意退選。確因選得不當，則必須在開學后一周內(nèi)申請另選，超過一周或另選課程確定后，不得更改。選課學生人數(shù)不足15人，一般不予開課，由教務處會同學院通知學生改選其他課程。4、各學院(系、部)在上學期的第十四至十八周，將各部門開設的課程及聘任教師公告各位學生，并組織學生選課。開學第二周將學生選課登記表報一式三份，一份自

19、留，一份送教務處，一份送任課教師。在學期結(jié)束1周內(nèi)各院(系、部)將學生學分績點報校教務處。六、重修、緩考、曠考1、以下課程必須重修。(1)考核不合格的必修課程；(2)考核違紀或作弊課程(3)曠考課程(4)無故缺課學時達到或超過學期學時1/3的課程(對于選修某一課程某一模塊的，在計算時以單一模塊計)。2、對于各專業(yè)教學標準規(guī)定的必修課程，學生必須修完規(guī)定的學分績點，否則不允許畢業(yè)。3、實踐性教學環(huán)節(jié)中的生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、頂崗實習等，不合格者不予畢業(yè)。必須重修實踐教學環(huán)節(jié)。4、考核不合格的選修課程，可申請重修一次或改修其他課程，改修其他課程的次數(shù)不限。5、重修后考核合格，按實際成績注冊，取得相應

20、課程學分。6、學生申請重修或改修須辦理手續(xù)，由學生本人提出申請，院(系、部)主任同意，報校教務處備案。被獲準重修的學生應按學校規(guī)定的標準交納重修費。7、緩考。學生因病或有特殊情況不能參加正常期末考核時，必須事先出具院醫(yī)療中心證明等材料，向所在院(系、部)提出緩考申請，經(jīng)院(系、部)主任批準，并由院(系、部)通知任課教師后方可緩考，同時報教務處備案，緩考安排在下次該課程的正?？己藭r間。緩考不及格，應繳費重修。校選課沒有緩考。8、曠考。學生未申請緩考或申請緩考未準者，擅自不參加規(guī)定時間的考試，或者遲道30分鐘以上，均按曠考處理，成績記零分，并在學生成績通知單上注明“曠考”字樣，需繳費重修。七、免修

21、與免聽1、免修。(1)學生通過自學，確已掌握某門課程的內(nèi)容，并且該課程的先行課程已經(jīng)取得學分，必修課程的績點達到3分以上，選修課程的績點達到2分以上，可在該門課程開課的第一周提出免修申請，同時須提交該門課程的自學材料，經(jīng)任課教師審核，院(系、部)主任同意，報教務處備案。在按規(guī)定交費后，方可參加教務處安排免修考試，免修考試與該課程期末考試同時進行，合格后取得相應學分。免修考試不通過者，需繳費重修。(2)專業(yè)教學標準中規(guī)定的思想道德課程、體育課程、實踐性教學課程、畢業(yè)頂崗實習課程不得免修。2、免聽(1)對成績優(yōu)秀、學期平均學分績點在3以上、自學能力強的學生，可申請部分課程的免聽。(2)學生中請免聽

22、某門課程，需在學期開學2周內(nèi)提出申請，并經(jīng)院(系、部)部主任同意，教務處備案。但必須完成任課教師布置的作業(yè)，參加實驗、考核等教學環(huán)節(jié)。(3)對于因生產(chǎn)工作離不開的成人學員，確因?qū)嶋H情況需要免聽的，需在學期開學2周內(nèi)提出申請，并經(jīng)院(系、部)部主任同意，教務處備案。但必須參加該課程的考核。(4)凡未獲準免聽者，應按校規(guī)定隨堂(班)聽課。當所選課程發(fā)生時間沖突時，學生應提出部分免聽申請，程序及要求同上八、附則1、本規(guī)定自2013年入學新生開始執(zhí)行2、本規(guī)定的解釋權(quán)屬校教務處。烏魯木齊職業(yè)大學教師教學工作量計算辦法為了激勵教師主動參與學校教育教學改革、實訓實習基地建設、企業(yè)生產(chǎn)和科技開發(fā)等教育教學活

23、動，調(diào)動教師投身于教學、科研和生產(chǎn)的積極性，促使學校教育教學改革和學生德育教育工作的順利開展，并在分配中充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的原則，特制定本辦法。第一條教師工作量內(nèi)容教師工作量分為三部分，一是教學工作量（含理論與實訓教學），二是科研工作量（含科研與教研），三是輔助教學工作量（指教學與科研以外和教學教育相關的工作）。1、教學工作量。教學計劃安排的理論課、實訓課、企業(yè)頂崗實習課等，包括指導實驗、實習、頂崗工作、課程設計、畢業(yè)設計或畢業(yè)論文等；經(jīng)學校同意的學生社團的指導教學活動等。2、科研工作量。經(jīng)學校批準，列入學校管理，承擔的國家部委、省科委、教委等廳（局）和學校列項的科技發(fā)展項目或教育教學

24、研究項目的主要負責人（主持人）或參與者。3、輔助教學工作量。指參與學校、學院組織的各種各類教育教學活動，包括編譯教材和教學參考書、從事實訓室建設、組織第二課堂活動、技能競賽活動、科學技術(shù)咨詢、與教學有關的社會調(diào)查和社會服務、學生政治思想教育工作、學校安排的公益性勞動、參加學院或系組織的政治學習、出席學院內(nèi)外的學術(shù)會議、參加學院組織的聽課評定、擔任學院院長、系主任、培養(yǎng)新教師、班主任等等均屬于輔助教學工作量。另外參加由學校、學院安排的其他行政性、或臨時性的工作也屬于輔助教學工作量。第二條教學工作量標準（含教學工作量、輔助教學工作量，不含科研工作量）（一）專任教師年教學工作量合格標準：教授為250

25、學時，副教授280學時，講師320學時、助教320學時。（二）校內(nèi)行政兼職（雙肩挑）教師和教學部門的院級領導教學工作量計算辦法按上述標準的二分之一計算，行政部門的中層領導的教學工作量按上述標準的三分之一計算，校級領導按上述標準的四分之一計算。（三）計算系數(shù)按照附表中的相應規(guī)定執(zhí)行。（四）教學工作量的計算范圍由學校組織的各種類型、各種層次的教學班級均屬于教學工作量范圍，如職業(yè)培訓班、繼續(xù)教育培訓班、普通中專班、普通高職班、成人脫產(chǎn)大專班、成人函授班、自學考試輔導班、專業(yè)證書班和各類短訓班等。第三條教師的科研教研工作量按照學?？蒲泄ぷ髁抗芾磙k法進行計算，其標準依據(jù)科研處的有關規(guī)定執(zhí)行。第四條教師的

26、輔助教學工作量計算辦法：（一）學生社團指導教學工作量。經(jīng)學校同意，以學生素質(zhì)拓展和興趣為目的組建的學生社團，諸如：軍樂團、舞蹈團、合唱團、藍球隊、足球隊、美術(shù)隊等等。學生社團指導教學工作量的計算辦法，學校批準的學生社團必須有學期工作計劃、教師指導的時間安排、指導的地點和指導完成的目標，并將這些材料報學校教務處，由學校教務處核算其教學工作量。對于獲取國家獎勵的學生社團指導教師獎勵200400個標準課時工作量，獲取自治區(qū)獎勵的學生社團指導教師獎勵200-100個標準學時工作量。（二）其它輔助教學工作量，先按小時計算，然后按5小時折合為1個標準學時。1、編寫校內(nèi)使用教材，每千字漢文按8小時計算；編譯

27、教材，每千字漢文按7小時計算；翻譯教材，每千字漢文按6小時計算；審定校譯教材，按上述標準的四分之一計算，編譯教學參考資料和習題集，按上述標準的二分之計算。2 、組織第二課堂活動，各種知識競賽，按實際時數(shù)計算。對于效果明顯的按實際時數(shù)的1.5計算。3 、培養(yǎng)新教師，完成了培養(yǎng)規(guī)劃、培養(yǎng)實施、培養(yǎng)后的跟蹤調(diào)查，并完成了相應的方案總結(jié)工作的，在培養(yǎng)期內(nèi)按每周6小時計算。4、對于教學管理人員，完成了相應崗位職責，無過錯的，年輔助教學工作量是教學工作的兩倍，但不得低于本崗位的年工作量，不足部分應由處室負責人補足。對于學年內(nèi)無課的教學管理人員，在完成了相應的崗位職責，無過錯的，可認為達到了其崗位職責的工作

28、量。對于出差錯的管理人員，通報批評的扣除其年工作量的5%對于警告處分的扣除其年工作量的15%對于嚴重警告處分的扣除其年工作量的25%5、教師到企業(yè)頂崗參加生產(chǎn)實踐或企業(yè)科技活動，按實際天數(shù)計算，一天按8小時計算。對于成績優(yōu)秀，得到了當?shù)卣碚?，或?chuàng)造了為人矚目的經(jīng)濟效益的教師，其工作量按實際小時數(shù)的1.6計算。6、參加學校其他工作的，具工作量按實際工作小時計算。7、經(jīng)學校、教務處、學院同意的從事科研、咨詢、指導生產(chǎn)、出席學術(shù)會議及與教學有關的社會調(diào)查和社會服務等，按實際時數(shù)計算。8、學校、教務處、學院安排的聽課、評課的教師，在完成了聽課評課表后，交系或教務處，可計算輔助教學工作量，計算方法是

29、聽課評課一節(jié)，則計一個標準學時工作量。9、制作教學標本、掛圖和其他直觀教具，并經(jīng)學院登記造冊的，按實際工作時數(shù)計算。10、獲得國家級“三育人”先進個人或優(yōu)秀教育工作者的本年度輔助教學工作量為100標準學時，自治區(qū)級“三育人”先進個人或優(yōu)秀教育工作者的本年度輔助教學工作量為80標準學時，烏魯木齊市級“三育人”先進個人或優(yōu)秀教育工作者輔助教學工作量為40標準學時，學校級“三育人”先進個人或優(yōu)秀教育工作者輔助教學工作量為20標準學時11、對于擔任學生德育教育工作的班主任，在完成了崗位職責后，班級集體指標達到了學校規(guī)定的標準，給予年教學工作量80個標準學時，對于管理差的班級其教學工作量酌情扣減，對于年

30、終評定優(yōu)秀的班主任，冉獎20個標準學時。對于年終評定最差的十個班級的班主任，不給予課堂教學工作量。此項工作量的給予，由學生工作部提出方案，由教務處、學生工作部、學院會同商定，報主管校長批復。12、運動隊訓練：1小時計1課時。每天按2課時計算，集訓期：每天按3課時計算，比賽期間每天按照4課時計算。體質(zhì)測試：測試10人計1課時，在冊學生每年測試1次。需要在開展活動前將方案（訓練項目、時間、指導教師、參賽時間、測試安排等）報教務處審批備案，否則其教學工作量將不予認可。第五條學院應按下例要求審查教師教學工作量1、無故缺課者，每缺課一學時，按四學時扣減工作量，凡本課程無故缺課四學時的，本課程不計教學工作

31、量。病、事假缺課（住院、意外事故和公假除外），應按調(diào)課規(guī)定的時間完成所缺課程的教學，未按調(diào)課規(guī)定補課的每缺課二學時扣減四個學時；遲到、早退、無故中途擅離者，按無故缺課扣減工作量。實踐教學參照此例。2、按規(guī)定應布置而未布置作業(yè)和實訓實習報告，或布置作業(yè)和實訓實習報告未批改者，一次扣減一個學時工作量。3、具有實訓實習條件而不按計劃進行實驗實習者，每少完成一個實習項目，按項目規(guī)定的三倍扣減其教學工作里。4、因?qū)嵱枌嵙晽l件較差，經(jīng)學院系同意教師不能開實訓實習的課程，教師教學工作量按實際完成時數(shù)計算。5、實訓教學工作量計算。學院必須先制定實訓教學計劃（學生實訓地點分配、實訓項目安排、實訓起止時間、實訓指

32、導教師和實訓考核方案等）報教務處備案，后才認可期實訓教學工作量。6、教師教學效果差、經(jīng)系、學院、教務處、督導處調(diào)查核實后，可酌情扣減教學工作量的10-50%7、對于無教案、無教學進度計劃的，應扣除本課程實際教學時數(shù)的5-20%,對于無特殊原因?qū)W生課程成績不合格高于30%應扣除本課程實際教學時數(shù)的20%第六條教師必須按時、認真填寫烏魯木齊職業(yè)大學學年教師工作量統(tǒng)計表，凡因教師自己耽誤，不按時填寫的，該學期的教學工作量不存入業(yè)務考核檔案。凡虛報冒領課時費的，應按虛報的數(shù)量部分五倍扣罰。并酌情給予相應的處分。第七條教師因本人原因，完成崗位額定工作量低于70%年度考核為不稱職。對于教師工作量不滿的教師

33、，必須完成學院或?qū)W校安排的教學輔助工作，其超額的教學輔助工作量，可以最多替代其崗位額定的三分之一教學工作量，學院可以根據(jù)本院的具體情況酌情發(fā)放課時費。第八條教師超額的科研工作量，也可以替代其崗位額定的三分之一的教學工作量。第九條對于本學期內(nèi)，有嚴重教學事故，扣減本學期全部教學工作量。對于情節(jié)輕微經(jīng)教育改造者，酌情扣減教學工作量的30-50%=第十條學院應嚴格審核教師工作量表。學院教學秘書負責對教師工作量的計算。學院領導審核后的教師工作量表一式四份，一份學院留存、一份交教務處，一份交組織人事部并存入教師本人業(yè)務檔案，一份由教師本人留存。第十一條教學工作量的計算：教學工作量計算辦法：1、計算公式：

34、實際完成課時數(shù)X課程類型系數(shù)X班級人數(shù)系數(shù)X教學質(zhì)量系數(shù)X教學事故系數(shù)。2、課程類型系數(shù)。引入企業(yè)實際生產(chǎn)項目進行課程教學的，課程系數(shù)為1.5;在課程中完全實施以學生能力培養(yǎng)為核心的“項目驅(qū)動、任務導向”教學的，課程系數(shù)為1.2。此類課程系數(shù)由教師將教學方案呈報學院，學院審定后，報教務處審批。3、班級人數(shù)系數(shù)表（附后）。4、教學質(zhì)量系數(shù)：學校督導處以及教務處、各院（系、部）對教師的教學質(zhì)量進行檢查、評估。當年教學質(zhì)量檢查評估綜合評價為優(yōu)秀的教師，其教學質(zhì)量系數(shù)為1.2;綜合評價為合格的教師其教學質(zhì)量系數(shù)為1;綜合評價為基本合格的教師其教學質(zhì)量系數(shù)為0.8,不合格教師工作量按0.6系數(shù)計算。3、

35、教師在教學工作中發(fā)生教學事故的，自發(fā)生教學事故起四周的課時要計算事故系數(shù)。重大教學事故系數(shù)為0.4;較大教學事故系數(shù)為0.6;一般教學事故系數(shù)為0.8。第十一條本暫行本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行，有關細節(jié)由學校教務處負責解釋。附件1、教師教學課時量計算系數(shù)（1）理論教學課序號課程類型計算系數(shù)說明1公共外語、漢語、體育、數(shù)學、計算機基礎、思想政治理論課、各專業(yè)課程1以實際上課課時為基數(shù)2以上課程的平行班授課0.93專業(yè)課程中的新開課1.2須申報、試講、批準，方可計算。4項目化、任務化課程1.51.2須申報、評審方認可（2）實習實踐教學工作量計算辦法序號實訓項目系數(shù)（計算方法）標準1校內(nèi)實訓（不分組）0

36、.5以實訓課時為基數(shù)2本市內(nèi)校外頭訓,天（不分組）1.5課時3本市外校外實訓一天（不分組）2課時4校內(nèi)實驗課（不分組）1（3）其它工作量序號課程類型系數(shù)說明1全校早操0.4課時2示范課（校級）3課時，非評獎類3學校統(tǒng)一考核課程6課時4院級考核課程4課時附件2、教師授課班級人數(shù)計算系數(shù)班級人數(shù)計算系數(shù)說明留學生班（5人以下）1留學生班（6人以上，10人以下）1.2留學生班（11人以上）1.440人以下（沒有平行班）14180人（沒有平行班）1每增加8人加0.1系數(shù)81120人1.5每增加10人加0.1系數(shù)120人以上2校內(nèi)教師講座80元/小時烏魯木齊職業(yè)大學實訓損耗補貼實施辦法（征求意見稿）第一

37、條：實訓損耗由學院切塊資金和學校統(tǒng)籌資金共同承擔。第二條：實訓損耗所稱的物品為教學、科研等方面使用的不屬于固定資產(chǎn)的物資。材料：指使用后就消耗掉而不能復原的物質(zhì)材料。如：金屬材料、非金屬材料、燃料、試劑、油料、氣體等。低值品：凡不符合固定資產(chǎn)標準，能長期使用又不屬材料范圍的物資。如：低值的儀器、儀表、工具、量具、和一般器皿等。易耗品：指玻璃器皿、電子元器件、零配件、一般刀刃具等。第三條：各教學單位學期末根據(jù)實訓教學計劃結(jié)合庫存情況，詳細統(tǒng)計后報下學期物品需求計劃，填寫損耗品申購計劃表。申購計劃表中所需物品型號要填寫清楚，數(shù)量要準確，并注明用途及物品預算單價，經(jīng)系部主任審核學院領導簽字后上報實訓

38、中心。第五條：物品出入庫應由實訓中心統(tǒng)一辦理，實訓中心根據(jù)教務處審批的實訓教學計劃，審核實訓項目及項目內(nèi)容，發(fā)放物品并做好出庫記錄。第六條：每學期末學院持實訓室使用記錄、損耗品申購計劃表、出庫記錄，申請補貼，實訓中心、教務處審批后按學院切塊和學校統(tǒng)籌資金5:5方式補貼。第七條：大型設備損耗補貼。大型設備指是為教學、科研等方面使用的屬于固定資產(chǎn)的物資，且單價在5萬元以上的設備。1、補貼范圍為超出廠家保養(yǎng)、保修范圍，進行設備養(yǎng)護產(chǎn)生的費用。2、設備按照維護說明定期維護，保養(yǎng)；每年年底預算編制之前設備管理部門上報來年維護計劃；定期保養(yǎng)由設備管理部門組織相關部門驗收，并對保養(yǎng)結(jié)果作出評審，填寫相應的驗

39、收記錄。3、每年扎帳前設備管理部門憑維修記錄和相關票據(jù)，申請補貼；實訓中心、教務處審批后按學院切塊和學校統(tǒng)籌資金4:6方式補貼。第七條：校外實訓損耗補貼只針對基于生產(chǎn)過程的材料消耗補貼；1、補貼范圍為學生參與生產(chǎn)實訓項目時產(chǎn)生的材料損耗；材料：指使用后就消耗掉而不能復原的物質(zhì)材料。如:金屬材料、非金屬材料、燃料、試劑、油料、氣體等；材料損耗：特指生產(chǎn)過程中工藝性材料消耗之外的加放量。工藝性材料消耗是指構(gòu)成數(shù)量符合計劃的全部合格產(chǎn)品的那部分材料數(shù)量。2、補貼方式采取現(xiàn)金方式；3、被補貼方（公司、企業(yè)）須持學生所參與生產(chǎn)實訓項目的BOM物料清單，材料出入庫記錄單、產(chǎn)品質(zhì)量記錄單、設備運轉(zhuǎn)記錄經(jīng)本校

40、實習指導教師、學生所屬院部、教務處審核后按相應補貼比例予以補貼。4、損耗率在國家發(fā)布的損耗率或行業(yè)平均損耗率之內(nèi)的損耗部分核算由企業(yè)承擔，損耗率高于國家發(fā)布的損耗率或行業(yè)平均損耗率的由企業(yè)、學院、學校6:3:1方式補貼。損耗率高出正常損耗率3倍的已不屬于正常范圍，認定為實訓超消耗部分，學校不予補貼，由企業(yè)、指導教師自行承擔。第八條：本辦法自公布之日起執(zhí)行，由烏魯木齊職業(yè)大學負責解釋校企合作實習實訓安全管理實施辦法（征求意見稿）為加強學生在企業(yè)頂崗實習的安全管理，維護正常的實訓教學和生活秩序，保障學生人身和財產(chǎn)安全，促進學生身心健康發(fā)展，依據(jù)國家教育部頒布的普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定

41、、職業(yè)院校學生頂崗實習管理規(guī)定、國家其他有關安全法規(guī)及學校的有關規(guī)定，特制訂本辦法。一、院系及指導教師職責1、各學院實習實訓安全管理實行一把手工程，成立學生實習實訓安全工作領導小組，并對學生頂崗實習的單位、崗位進行實地考察，考察內(nèi)容應包括：學生實習崗位工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境及安全防護等方面，并報學校教務處備案。2、實習實訓前學校、實習單位、學生應簽訂三方頂崗實習實訓協(xié)議書，在協(xié)議中應包含：（1）學校和實習單位的名稱、地址和法定代表人或者主要負責人，實習單位接收學生實習工作負責人和實習指導教師的姓名，實習學生和家長的姓名、專業(yè)班組、注冊學號及實習期間住址；（2）實習期限

42、；（3）實習內(nèi)容和實習地點；（4）實習時間、休息休假；（5）實習勞動保護；（6）實習報酬；（7）實習責任保險、工傷保險和其它保險；（8）實習紀律；（9）實習終止條件；（10）學校和實習單位雙方認為需要約定的其他事項。3、企業(yè)通報學生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和商業(yè)保險的投保范圍，并為實習學生投保與其實習崗位相對應的學生實習責任保險、工傷保險等險種。保險責任范圍應當覆蓋學生實習活動的全過程，包括學生實習期間遭受人身意外事故和法律法規(guī)行政規(guī)章認定為工傷情形下校方依法應當承擔的責任，以及相關法律費用和學生實習第三者責任。4、建立學校、實習單位和學生家長定期信息通報制度。學校向家長通報學生頂崗實習情況。學校與實習單

43、位共同做好頂崗實習期間的教育教學工作。5、頂崗實習前，班主任（輔導員）應將實習班級學生姓名、家庭地址、學院頂崗實習負責人姓名、指導教師姓名、班主任姓名及上述人聯(lián)系電話等造冊發(fā)給學生和相關人員并報送教務處備查。6、實習實訓指導教師必須接受安全管理培訓，學習、理解和掌握安全管理、應急處理的基本方法、應變技能，才能指導學生的實習實訓教學；學生在實訓出發(fā)前應對學生進行安全編組，采取男、女生混合編組，盡量避免女學生單獨編組，組織學生了解單位所在地及食宿場所治安、風俗習慣等有關情況，并掌握當?shù)厮痉ɑ蛳罊C關和醫(yī)院的聯(lián)系方式、聯(lián)系電話，察看安全通道，并針對可能發(fā)生的問題采取切實可行的預防措施。7、指導教師代

44、表學院負責學生實習實訓期間的安全管理，指導教師要嚴格按照校企合作協(xié)議、實習實訓安全責任書及相關規(guī)定進行管理，如遇違紀、安全事故等情況應及時處理，并及時向?qū)W院領導報告，報告應包括：事故事件性質(zhì)、發(fā)生原因分析、現(xiàn)場處置措施或方法、事故事件責任等。8、發(fā)生重大事故后，各學院實習實訓工作領導小組應及時向?qū)W校領導報告、及時通知學生家長，并將事故發(fā)生過程以書面形式上報。二、校外頂崗實習單位的選擇。1、頂崗實習單位應是我校的校外實訓基地。2、頂崗實習單位應選擇具有獨立法人資格、依法經(jīng)營、管理規(guī)范、安全防護條件完備以及提供崗位與學生所學專業(yè)方向一致或相近的實習單位3、實習實訓中，企業(yè)不得安排學生從事高空、井下

45、、放射性、高毒、易燃易爆，以及其他具有安全隱患的頂崗實習崗位；不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所頂崗實習；不得通過中介機構(gòu)有償代理組織、安排和管理學生頂崗實習工作；學生頂崗實習應當執(zhí)行國家在勞動時間方面的相關規(guī)定。三、實習實訓單位責任實習實訓單位在提供對口的生產(chǎn)一線專業(yè)技術(shù)崗位，落實具體頂崗實習任務的同時，依據(jù)校企合作協(xié)議、相關規(guī)定做好實習學生的入廠安全教育及日常安全管理工作。1、實習單位應當根據(jù)接收學生實習的需要，建立、健全本單位安全生產(chǎn)責任制，制定相關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應急救援預案，為實習場所配備必要的安全保障器材。2、經(jīng)與學

46、校協(xié)商，實習單位應為實習學生提供必需的食宿條件和勞動防護用品，保障學生實習期間的生活便利和人身安全。如企業(yè)提供住宿，則學院和企業(yè)應對學生的住宿環(huán)境做出相應的評估，存在安全隱患的，要先解決后入住。3、實習單位培訓實習學生所發(fā)生的費用，可以在企業(yè)成本（費用）中列支。實習單位接收學生頂崗實習并支付給頂崗實習學生的報酬，按照財政部國家稅務總局關于企業(yè)支付學生頂崗實習報酬有關所得稅政策問題的通知（財稅2006107號）有關規(guī)定在計算繳納企業(yè)所得稅前扣除。4、企業(yè)指導教師負責組織學生實施實訓活動，指導教師必須按時到崗，工作期間不得擅離工作崗位。在實訓前，企業(yè)指導教師應向?qū)W生交代清楚設備的安全操作規(guī)程和注意

47、事項；要求學生嚴格遵守儀器設備的操作規(guī)范，對于故意違規(guī)和嚴重違紀的，企業(yè)指導教師應立即停止其實驗實訓活動；在學生操作儀器設備時，企業(yè)指導教師應在場進行指導，不允許脫崗。5、實習期間學生與他人發(fā)生沖突時，現(xiàn)場所有人員均應主動出面制止和勸解，避免事態(tài)進一步惡化，企業(yè)有關負責人、實習小組組長等應盡快將情況反映給實習指導教師，實習指導教師應按有關規(guī)定對時間快速作出處理，并將情況反饋回學院。6、當發(fā)生學生人身傷害、突發(fā)疾病等情況時，首先應聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)進行緊急救治，并及時報告學院學生實習實訓工作領導小組，有關人員接到通知后應立即中斷手里的一切事務（放棄休假）趕赴事故現(xiàn)場，配合救援和處理善后事宜。7、當生產(chǎn)和生活環(huán)境發(fā)生災難性事件時，學生及現(xiàn)場人員應迅速撤離事件現(xiàn)場，并通知指導教師和學院。8、當發(fā)生學生財產(chǎn)損害時，在場指導教師與學生應保護好現(xiàn)場，另外視情況報告學校及公安機關，請求調(diào)查處理。9、因管理不善、工作不負責、徇私舞弊、忽視安全生產(chǎn)等造成實習學生安全事故的，除進行相應的賠償外，還應視情節(jié)輕重，根據(jù)學校、企業(yè)簽訂的安全責任書和各自管理制度的要求，追究直接責任人和主要領導責任人的相應責任。四、實習學生自負責任1、實習實訓學生在實習期間，應聽從指揮，服從安排，遵守實習單位的規(guī)章制度，嚴禁私自或單獨進行活動，外出應報告指導教師，履行請假手續(xù)，并按規(guī)定時間返回，若未經(jīng)允許擅自外出者后果自負