2021年統(tǒng)編版語文三年級上冊第八單元26灰雀備課資源26灰雀教學(xué)教案

1、精選word文檔下載可編輯26灰雀課題灰雀課型講讀課文授課時間2課時教學(xué)目標(biāo)1 .會認(rèn)“寧、胸”等10個生字，會寫“郊、養(yǎng)”等13個生字。正確讀寫“郊k誠實”等詞語。2 .止確、流利朗讀課文，分角色朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。3 .通過人物的對話描寫，體會人物的心理活動。4 .體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的保護，懂得做錯事情應(yīng)該改正的(1理，同時受到保護鳥類等動物的教育。教學(xué)重點1 .列寧發(fā)現(xiàn)灰雀消失之后，通過那些得體的交流使孩子放回了灰雀的經(jīng)過。2 .通過人物的神態(tài)和語百來領(lǐng)會人物的心理活動。教學(xué)難點體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的保護，懂得做錯事情應(yīng)該改正的道n理，同時

2、受到保護鳥類等動物的教育。第一課時教學(xué)目標(biāo)1 .會認(rèn)“寧、胸”等10個生字，會寫“郊、養(yǎng)”等13個生字。正確讀寫“郊斤誠實”等詞語。2 .止確、流利、有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入()分鐘一、情景引題，激發(fā)興趣。1 .(課件出示2)出示列寧的照片，指名學(xué)生談?wù)剬α械牧私狻? .學(xué)生交流后，教師簡介列寧。(課件出示3:列寧簡3 .(課件出示4)灰雀圖，板書：灰雀。師：我們來“這只灰雀打打招呼吧。齊讀課題二遍。指導(dǎo)書空“雀”。師：灰雀為我們講述了一個有關(guān)列寧的故事，為了"只可愛的灰雀，列寧和一個男孩之間發(fā)生了一個什么有&的故事呢？讓我們趕快走進課文，美美地去讀

3、一讀吧。【設(shè)計意圖：通過出示課件，了解故事人物的情況，解釋了題目。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望?！啃抡n教學(xué)()分二、初讀感悟，過關(guān)檢測同學(xué)們，課前大家認(rèn)真地預(yù)習(xí)了本課，你在預(yù)習(xí)中有，些收獲和疑惑呢？這節(jié)課我們就來一次闖關(guān)比賽。(一)第一關(guān)：隨文識字詞(課件出示5)出示比賽規(guī)則闖關(guān)任務(wù)：逐段讀文，圈畫出生字新詞，讀準(zhǔn)文中生，詞的讀音，尤其注意多音字、平翹舌音。過關(guān)獎勵：完成任務(wù)的選手獎勵“智慧星”一顆，取馬星星最多的小組評為優(yōu)秀小組。1.闖關(guān)準(zhǔn)備(1)自由朗讀灰雀，圈畫出生字新詞多讀幾遍(2)小組內(nèi)朗讀生字、新詞。2.闖關(guān)過程(課件出示6:生字)【設(shè)計意圖：闖關(guān)游 戲，解決了字詞句的閱 讀障礙，三年級上冊

4、識 字仍然是重點內(nèi)容?！縥ioygf由gulinnhuo郊養(yǎng)粉谷粒男或|zh6d由g16ngxik出ch(!ng者凍冷惜肯誠(1)指名讀。(2)重點強調(diào)：讀準(zhǔn)翹舌音“者、誠”，前鼻音“男”，(3)指名小組齊讀生字。(4)全班齊讀。(課件出示7:詞語)胸脯惹人喜愛仰望面包廠或者誠實而F(1)指名讀。(2)打亂順序，隨機出示詞語，指名讀(3)用“或者”一詞練習(xí)說話。(4)全班齊讀。3.過關(guān)評價(1)表現(xiàn)好的同學(xué)、小組發(fā)放小星星(2)小結(jié)：在本輪比賽中多名同學(xué)、多個小組都得到j(luò)星星，后面的比賽會更加精彩，相信同學(xué)們表現(xiàn)得會更“色。(二)第二關(guān)：熟讀課文(課件出示8)比賽規(guī)則闖關(guān)任務(wù)：正確、流利地朗讀

5、課文，不添字不落字，)試讀出自己對課文的理解。過關(guān)獎勵：完成任務(wù)的選手獎勵“智慧星”兩顆，取得星星最多的小組評為優(yōu)秀小組。1 .闖關(guān)準(zhǔn)備(1)學(xué)生自由朗讀課文。(2)小組內(nèi)朗讀練習(xí)。2 .闖關(guān)過程(課件出示9)“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”“沒我沒看見。”“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！岸嗪玫幕胰秆剑上г僖诧w不回來了。”“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”“會飛回來？”“一定會飛回來！”(1)指名讀。(2)抓住“沒看見”“會飛回來的”“它還活著”“一工”等詞語，體會男孩的心理變化。抓住“多好的灰雀”“可惜”讀出列寧對灰雀的喜愛。(3)練習(xí)情感朗讀。(三)第三

6、關(guān)：書寫生字(課件出示10)郊養(yǎng)粉谷粒男或者凍冷惜肯誠I1.識記生字【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生你是如何識記這些字的？多元識字，在此基礎(chǔ)上(1)形聲字識字。如，“粒”，植物的F分，“米”"表意的，“立”是表音的。另外“凍、惜、誠”都可以1這種方法識記。(2)熟字比較。如：羊-養(yǎng)(3)組詞擴展：“男、或、者”，可以組詞為“男人、!生、或者、或許”等。2 .鏈接前置性學(xué)習(xí)，反饋學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況，小組內(nèi)平價書寫。3 .小組長匯報本組內(nèi)寫的錯別字或不規(guī)范的字。4 .依據(jù)小組長的匯報，重點對以下幾個字進行范寫指“養(yǎng)”一一注意倒數(shù)第二筆是撇?！澳小币灰簧舷陆Y(jié)構(gòu)，“力”的撇不能寫到“田”里去。5 .學(xué)生針

7、對易錯的生字再次練寫。6 .展示學(xué)生作品。7 .過關(guān)評價。學(xué)會寫字，完成會寫字的學(xué)習(xí)?！空n堂小結(jié)及拓展延伸()分鐘(四)課堂小結(jié)本節(jié)課，我們不僅學(xué)會了生字的讀音，生字的書寫，M能止確流利地朗讀課文，有很多同學(xué)、多數(shù)小組都闖關(guān)d功，讓我們用掌聲再一次祝賀。有些闖關(guān)失敗的同學(xué)、“數(shù)小組也/、要氣餒。期待大家在課有更精彩的表k課堂作業(yè)新設(shè)計1 .從課文中找出相應(yīng)的詞語。(1)引起別人的喜愛。()(2)令人惋惜。()(3)抬著頭向上看。()(4)自己一個人低聲嘀咕。()2 .看拼音寫漢字。ycngglincn()魚()()孩【答案】1 .（1）惹人喜愛（2）可惜（3）仰望（4）自言自語2 .養(yǎng)谷粒男第

8、二課時教學(xué)目標(biāo)1 .理解課文內(nèi)容，體會人物的心理活動。2 .聯(lián)系上下文，讀懂課文中的語句。3 .分角色朗讀課文。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一、出示課件，問題導(dǎo)入。1 .（課件出示12）三只灰雀在枝頭的回向。2 .三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，多么惹人喜愛。列寧每天都來這兒散步，和他們打打招呼，可是有f,列寧發(fā)現(xiàn)有一只灰雀不見了，那只灰雀去哪兒了呢？（板書：灰雀惹人喜愛）二、精讀課文，感悟真愛。1 .自由讀課文的2-10自然段，看看哪幾段話是列寧講的，哪幾段話是小男孩說的？找出來。2 .列寧看見了一個小男孩，他對小男孩說了什么呢？全班交流，教師小結(jié)。（課件出示13）【設(shè)計意圖：問題導(dǎo)入，設(shè)置懸

9、念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】（1）孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？I（2）一定是飛走了或者是凍死了。大氣嚴(yán)寒，它怕0（3）多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。（4）會飛回來？（板書：可惜）細(xì)細(xì)讀這些話，你對哪句話特別有體會？可以用朗讀的形式把你的體會告訴大家。指導(dǎo)朗讀。列寧的關(guān)心、惋惜、焦急集中表達(dá)了列寧對灰雀的一種情感，用一個字來概括，是什么呢？（愛）4.聰明的孩子，小灰雀去哪兒了呢？你是從哪兒知道的呢？說一說。（課件出示14）（1）沒我沒看見。（2）會飛回來的，一定會飛回來的。它還活看:一（3）一定會飛回來?。ò鍟耗泻ⅲ簺]看見一定會飛回來）細(xì)讀這幾句話，你對哪句話特別有體會？可以用朗讀

10、的形式把你的體會告訴大家嗎？指導(dǎo)朗讀。5 .小男孩為什么要捉這只灰雀？（喜歡這只灰雀）他對灰雀的喜愛和列寧對灰雀的喜愛有什么不同？（小男孩把灰雀捉回家圈養(yǎng)起來）討論，交流相關(guān)語句。列寧：（1）每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。（板書：每次都要經(jīng)常帶來）（2）灰雀不見了，列寧的心情是怎樣的？（急）你是從哪兒知道的？（課件出示15）|“他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到?！迸翆?dǎo)朗讀。教師相機指導(dǎo)：列寧的愛是給小鳥自由，男孩的愛卻奪去了小鳥的自由，列寧才是真正的愛鳥。6 .分角色朗讀課文的210自然段。三、烘托高潮，深入體會?！驹O(shè)計意圖：出示對 話，指

11、導(dǎo)分角色朗讀, 體會人物內(nèi)心心理活 動?！俊驹O(shè)計意圖：感受孩子 的誠實，列寧對孩子的 愛?！? .（課件出示16）灰雀在枝頭歌唱的畫面。在列寧真愛的感染下，男孩把灰雀放回了森林?？?，灰雀又在枝頭歌唱了。讓我們一起來讀讀課文的11-13自然段。2 .讀了課文，你有什么疑問嗎？學(xué)生質(zhì)疑，討論交流。引導(dǎo)學(xué)生體會：列寧尊重孩子，理解孩子，他不愿傷害這個可愛的男孩，這就是對孩子的愛。3 .朗讀課文最后三個自然段。4 .課堂練筆：（課件出示17）如果你是那只重新站在枝頭歌唱的灰雀，你想對男孩和列寧說些什么呢？請在課本的空白處寫下你的“三言兩語”O(jiān)學(xué)生交流。課堂小結(jié) 及拓展延 伸（） 分鐘四、拓展延伸，積累

12、鞏固1 .這個故事寫列寧對灰雀的喜愛，感動了男孩，放回了灰雀。男孩及時改正了錯誤，是一個誠實的孩子。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？2 .個別交流。3 .摘抄課文中描寫灰雀的句子?！驹O(shè)計意圖：讀寫結(jié) 合，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能 力。】【設(shè)計意圖：教學(xué)的結(jié) 尾進行適當(dāng)聯(lián)想，進行 書面表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的 表達(dá)能力，摘抄句子， 積累語言?！?6.灰雀板書內(nèi)容列寧男孩每次都要“沒看見”惹人喜愛經(jīng)常帶定會飛回來”果然可惜課堂作業(yè)新設(shè)計1.辨字組詞。郊（）效（）渣（）誠（）查（）城（）胸（）低（）惜（）淘() 底(2 .看拼音寫字組詞語。()格y nji()熱3 .寫出下列詞語的反義詞。 誠實()堅強(寒冷()幸福(4 .幫

13、助詞語找到自己的家。) 蠟()()定n -()苦)高大()喜愛()果然居然仍然(1)謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在爬上來了！(2)第二天,列寧來到白樺樹下，又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱(3)男孩說：“灰雀會飛回來的，它活著?！薄敬鸢浮? .郊外渣子誠實胸脯很低可惜效果檢查城市淘氣河底蠟燭2 .嚴(yán)炎堅艱3 .虛偽懦弱矮小炎熱悲慘討厭4 .(1)居然(2)果然(3)仍然(2)秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑教學(xué)反思成功之處：教學(xué)中，我就抓住“愛”這一字眼，讓學(xué)生在情境、朗讀、練筆中，感悟文本，感悟真愛。1 .感情朗讀，感悟愛心。課文中“

14、列寧對灰雀的喜愛”“男孩對灰雀的喜愛”“列寧對男孩的關(guān)愛”這條愛的“主旋律”，是通過人物的語言和行動來揭示的。教學(xué)中，我抓住列寧和男孩的語言和行動，引導(dǎo)學(xué)生用“讀對話、看行動、猜心理”的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合多種形式的朗讀，讓他們在學(xué)習(xí)中感悟字里行間彌漫的濃濃的愛。2 .讀對話：“列寧對灰雀的愛”在朗讀中找出關(guān)鍵詞語加以重讀，體會到列寧對灰雀喜愛的程度。讓學(xué)生自由練習(xí)朗讀，說說列寧當(dāng)時是怎樣的心情，該用什么語氣來讀。學(xué)生們歸納出“焦急”“擔(dān)憂”的心情后，我又請幾位同學(xué)比較朗讀，比比看誰讀出了這種心情。這樣多次練讀，讓學(xué)生們深切地理解了語句的含義，體會了列寧此時的心情。然后，范讀引導(dǎo)學(xué)生感悟。這樣，在朗

15、讀中學(xué)生充分地感悟了列寧對灰雀的喜愛之情。這也為理解男孩被列寧的行為感動而主動改錯的轉(zhuǎn)變做好了情感鋪墊。不足之處：抓住關(guān)鍵詞理解課文，效果會更好。備課素材【教材分析】這篇課文簡述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找惹人喜愛的三只灰雀當(dāng)中的一只時遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，深受感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現(xiàn)了列寧的善解人意，對男孩的尊重、愛護，以及男孩的誠實和天真。通過言語和行動的描寫揭示人物內(nèi)心世界，展現(xiàn)事件發(fā)展進程，是本篇課文在表達(dá)上的主要特點。選編這篇課文，主要是要學(xué)生認(rèn)識到列寧對兒童的愛護；通過對人物語言和神態(tài)的描寫體會人物的心理活動；學(xué)生還可以受到愛護鳥類

16、等動物的教育?！咀髡呓榻B】阿列克謝耶夫：蘇聯(lián)漢學(xué)家，蘇聯(lián)科學(xué)院院士。生于圣彼得堡一個職員家庭。1902年畢業(yè)于圣彼得堡大學(xué)東方語言系，1916年獲碩士學(xué)位，1918年任教授，翌年獲博士學(xué)位。長期在圣彼得堡-列寧格勒大學(xué)、莫斯科東方學(xué)院等處任教和工作。曾先后到中國、英國、法國進修和講學(xué)。阿列克謝耶夫繼比丘林和瓦瓦西里耶夫之后把俄蘇漢學(xué)推向新的階段，對其任務(wù)、目標(biāo)和方法都提出了與眾不同的見解，形成了一系列新的教學(xué)和研究方法，并且培養(yǎng)了如費德林、艾德林等漢學(xué)家。阿列克謝耶夫一生譯著甚豐。有中國論詩人的長詩-司空圖的詩品、中國文學(xué)(論文集)、中國風(fēng)情錄、舊中國游記、東方學(xué)、中國古典散文等。他翻譯、作序

17、的幾種聊齋故事集曾多次再版?！九c文章相關(guān)的資料介紹】灰雀簡介灰雀：小型鳴禽，體形如雀，羽色多樣，鳴聲悅耳，可以籠養(yǎng)觀賞。群棲在河谷、溪流、樹林中。食物為炸樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。本文中說的灰雀是紅腹灰雀。歐亞大陸有6種色彩鮮艷的紅腹灰雀。一種最普通的灰雀外表呈黑色和白色，雄性的腹部呈結(jié)紅色，體長約15厘米。這種灰雀主要棲息在終年常青的樹林和灌木叢中，叫聲委婉動聽，是人們喜歡的籠鳥之一。在我國東北小興安嶺、烏蘇里江一帶和遼寧、河北等部分地區(qū)都能見到。【其他資料】誠信名言1 .您必須保持誠實人的立場，這時常是冒險的人需要的勇氣。奧斯特洛夫斯基2 .千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。一一陶行知3 .勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。一一劉備4 .要留心，即使當(dāng)你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。一一德謨克利特5 .壞事情一學(xué)就會，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，3歲至老，60不改。一一克雷洛夫課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、看拼音，寫漢字。huozhech6gshigti()()()二、先辨字，再組詞。養(yǎng)O惜乂二冷O粒1工3>羊乂二獵I乂二令乂二拉乂二閱讀能力大提升三、重點段落品析。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三