100測評網(wǎng)資料-蘇教版小學(xué)第九冊語文單元測試試卷

1、單元測試一一、看拼音，寫詞語。xing jn qián kn yáng yì z rùn ( ) ( ) ( ) ( )fén sho jiào huì niàn dao gng yún ( ) ( ) ( ) ( )二、填字成詞。排（ ）解難 驚（ ）駭（ ） 見（ ）勇為 兩（ ）清風(fēng) 斬（ ）截（ ） 身（ ）其（ ）三、用斜線劃去括號里的錯別字。有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、軀）干上長著一對對小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但

2、與周圍這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實、時）在太平常了。四、在括號里填上“著”、“了”、“過”。1、一股山風(fēng)從中條山背后刮（ ）來。開始只飄（ ）細(xì)小的塵沙。眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪。2、詹天佑不怕困難，毅然接受（ ）任務(wù)。五、按要求寫詞語。1、描寫美麗景色的成語。（ ） （ ） （ ） （ ）2、形容人的品質(zhì)的成語。（ ） （ ） （ ） （ ）3、含有“花”的成語。（ ） （ ） （ ） （ ）六、按要求完成下面題目。1、張軍堅持鍛煉身體。張軍長得很結(jié)實。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞語，使兩句合并為一句。） 2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句） 3、李時珍翻山越嶺，走遍了大半個

3、中國。（改成“把”字句） 4、我喝著可口可樂和花生米，心里舒服極了。（在原句上修改病句）5、馬老師布置我們預(yù)習(xí) 師恩難忘 這篇課文 寫完作業(yè)后 我便讀書 查字典 進(jìn)行預(yù)習(xí) （在原句上給句子加上標(biāo)點符號）七、填空。1、石灰吟是明代詩人（ ）寫的，贊頌了石灰（ ）的精神。請默寫這首詩：（ ），（ ）。（ ），（ ）。2、本單元所學(xué)的課文中的哪個人留給你很深的印象？為什么能留給你很深的印象？ 3、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。書名（或者文章名）是： 你認(rèn)為這本書（或者這篇文章）好在哪里： 八、閱讀短文，完成練習(xí)。 (一)貓有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看

4、清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小。1、 給帶點的字選擇正確的意思。（1）疾走如飛（ ）疾： 病 狠 快，迅速 疼痛（2）出其不意（ ） 其： 他的，他們的 那，那個2、 寫出下列詞的反義詞。明亮（ ） 狡猾（ ） 靈活（ ）粗（ ） 厚（ ） 黑（ ）3、這篇文章是從 、 、 、 等方面介

5、紹貓的。貓的這些特點有利于 。（二）追趕風(fēng)箏的孩子在一個風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子?！皩?，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理?？茖W(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明

6、家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子萊特兄弟。1、填空。 （1）“追趕風(fēng)箏的孩子”是指 （2）“幾個過路人見到這番情景”這句話中“這番情景”是指 2、 短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實”，萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是 3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？ 4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實的過程中，他們是如何努力的？ 5、讀了這篇短文，你有什么想法呢？ 九、作文。 以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。 提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于350字。單元測試二一、看拼音，寫詞語。jin zhà wéi g

7、un ji zhung pò bù jí dài （ ） （ ） （ ）（ ）fèng lù t xin ji jì làn yú chng shù（ ） （ ） （ ） （ ）二、給下列加點字選擇正確的讀音，打上“”。逢蒙（páng féng） 胸脯（pú b） 張牙舞爪（zhu zho）結(jié)束（shù sù） 暖和（huo hé huò） 沉甸甸（din diàn）三、比一比，再組詞。貪（ ） 婪（ ） 俸（ ）

8、莫（ ）貧（ ） 焚（ ） 奉（ ） 漠（ ）四、將關(guān)聯(lián)詞語分別用到下面的句子里。雖然但是 因為所以 不但而且 如果就1、（ ）太陽離我們很遠(yuǎn)，（ ）和我們的關(guān)系非常密切。2、小明（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）喜歡幫助后進(jìn)生。3、你（ ）想有好成績，平時（ ）應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。4、（ ）我們的糧食是靠勞動得來的，（ ）我們應(yīng)該愛惜。五、在每句話的括號里填寫一對意思相反的詞。1、王大伯一家人很注意（ ）用水，從不（ ）。2、天亮了，原來看得很（ ）的景物，現(xiàn)在越來越（ ）了。3、經(jīng)過技術(shù)革新，工人雖然（ ）了，但是產(chǎn)量卻（ ）了。六、在原句上修改病句。1、我估計他這道題目肯定做錯了。 2、五年級的同學(xué)特別愛踢

9、足球和羽毛球。 3、成了我們班的新班長。4、這次考試考壞了，所以我不能灰心。七、按要求寫成語。1、寓言故事的成語。（ ）（ ）（ ）（ ）2、“一”字為首的成語。（ ）（ ）（ ）（ ）3、形容做事專心致志，認(rèn)真的成語。（ ）（ ）（ ）（ ）八、把下面錯亂的話整理成一段通順的文字。在（ ）里寫上序號。（ ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒有關(guān)。（ ）我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。（ ）寫完作業(yè)，教室里只剩下我一個人了。（ ）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。九、圍繞下面這句話接著寫下去。嫦娥真是個好心的人！ 十、閱讀短文，完成練

10、習(xí)。高明的琴師 春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說我有個老師比我高明得多明天我?guī)闳ピL問他你一定會有收獲第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生

11、真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎?wù)f：“好，好，好極了！”1、在第1自然段中的內(nèi)加上合適的標(biāo)點符號。2、給下列詞中帶點的字選擇正確的解釋。（打“”）“明白” 明亮 清楚 公開“苦學(xué)” 痛苦 像膽汁或黃連的味道 有耐心地；盡力地3、將詞與合適的解釋用線連起來。 一望無際 使人害怕的大風(fēng)浪扣人心弦 使人心情十分激動驚濤駭浪 一眼望不到邊4、閱讀第1自然段，然后填空。俞伯牙是 時代的琴師。他曾拜 為師，苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部名叫 的樂曲。5、仔細(xì)讀第3自然段，想一想再填空。（2分）俞伯牙修改樂曲時，面對的是 ，身后是 ，“高明的琴師”主要指點的兩種聲音是 6、讀短文中畫“ ”的

12、句子，回答句中的“他”指誰？ 十一、作文。題目：記一次有趣的活動要求：1、有詳有略地把活動的過程寫清楚；最有趣的部分要寫具體。 2、注意語句通順，字?jǐn)?shù)400字左右。單元測試三一、看拼音，寫詞語。tián jìng yóu rén páng bó co fng lín mào （ ） （ ） （ ）（ ）diàn táng gu lì yu xián n xiáng hòu zhòng（ ） （ ） （ ） （ ）二、寫出帶有下列部首的字。子 立

13、見 三、查字典，并按要求填表。帶點的字音序部首再查幾畫字義（在所選注釋序號上面打“”）歡騰跳躍升挪動萬籟俱寂古代的一中簫從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音神態(tài)各異有分別，不相同奇異，特別分開精妙絕倫斷絕獨(dú)一無二的，沒有人能趕上的四、在下面一段話的括號中，填上恰當(dāng)?shù)脑~。（ 處填關(guān)聯(lián)詞） 南極，很早就成為人們（ ）的地方，人們急切地想揭開它那神秘的面紗。 困難重重， 沒有使勇敢而充滿智慧的人類失去信心。經(jīng)過一代代人的（ ）努力，如今，一批又一批的科學(xué)家（ ）登上了南極這塊寶地。五、在括號里填上合適的詞語。鼓舞（ ） （ ）錯誤 改變（ ） 繼承（ ）（ ）經(jīng)驗 提高（ ） （ ） 態(tài)度 （ ）作用六、選

14、詞填空。 、愛護(hù) 愛惜 珍惜 他從小就養(yǎng)成了一種（ ）書籍的習(xí)慣。 他十分（ ）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。 、安靜 寧靜 平靜 寂靜 老師來了，教室里立刻（ ）下來。 海上有一輪明月，照著（ ）的海面。 他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（ ）。 七、修改病句。1、有了改革開放政策，我國人民的生活水平迅速得到改善。2、烏云和暴雨從天空傾瀉而下。3、在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。4、春天的上海是個美麗的季節(jié)。八、想象題。根據(jù)下面的材料，你能想象出現(xiàn)幾種結(jié)果，請將其中一種結(jié)果的情節(jié)大概地寫下來。兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹下睡了一覺。這樣烏龜反而

15、跑到前面去了。兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。鬼兔第二次賽跑開始了 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、小鎮(zhèn)的早晨是（ ）。穿鎮(zhèn)而過的小河（ ）。河水（ ）。河面（ ）。小河上橫跨著（ ），下面是個（ ），不時有小船（ ）。2、壁畫上的飛天，有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）3、那像小提琴一樣（ ）的，是在草叢中（ ）的聲音；那像琵琶一樣（ ）的，是在石縫間（ ）的聲音；那像大提琴一樣（ ）的，是無數(shù)道細(xì)流（ ）的聲音，那像銅管齊鳴一樣 （ ） 的，是（ ） 的聲音。十、閱讀短文。（一）李伯伯住在我家隔壁，他有一只心愛的鸚鵡。李伯伯把小鸚鵡當(dāng)（

16、 ）成自己的孩子，每天細(xì)心地照顧它，并且教（ ）小鸚鵡學(xué)了許多話?，F(xiàn)在，小鸚鵡已經(jīng)能和我們互（ ）相溝通言語了。 以前我上學(xué)常常遲到，現(xiàn)在我可不敢了，因為小鸚鵡一看我遲到了，便會大叫：“遲到了，遲到了?！币美畈畯奈堇锍鰜恚矣值寐犚环蟮览砹?。每次爸媽的學(xué)生來訪，找不到我家在哪兒，在樓下喊“請問王老師家在哪一樓”時，小鸚鵡就會回答：“七樓，七樓！”大家都佩服它的聰明伶俐。 可愛的小鸚鵡，它不僅是李伯伯的精神支柱，更是我們大家的好伙伴。（1）給加橫線的字注音。（2）寫出近義詞。 細(xì)心（ ） 佩服（ ） 常常（ ） 照顧（ ）（3）為了說明小鸚鵡的聰明伶俐，文章舉了兩個事例，一個事例是 。 另

17、一個事例是 。全文的中心句是 。(二）很久很久以前，有一個受人愛戴的國王。他年紀(jì)很大了，但是沒有孩子，這使他很傷心。有一天，國王想出一個辦法，說：“我要在全國挑選一個最誠實的孩子，作我的繼承人。”于是，他吩咐大臣給全國每一個孩子發(fā)一些花種，還宣布：“如果哪個孩子能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，他就是我的繼承人?！焙⒆觽兌及鸦ǚN種下了。他們給它澆水、施肥、松土，管理得非常精心。有個叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花種?？墒?，十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽?！罢嫫婀?！”雄日有些納悶，“種子為什么不發(fā)芽啊？”他去問他的媽媽：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”“你再給它

18、澆點水看看?！眿寢屨f。雄日又往花盆里澆了些水。 他天天看啊，看啊，可種子還是不發(fā)芽。媽媽又說：“你再把花盆里的土換一換，看行不行?！毙廴沼终諎寢尩脑捵隽??？墒欠N子還是不發(fā)芽。國王規(guī)定看花的日子到了。許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆，涌上街頭。過了一會兒，國王來了，他從一個個孩子面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。國王走到一個店鋪前，看見正在流淚的雄日。他捧著空花盆站在那里。國王問他：“你為什么端著空花盆呢？”雄日抽泣著，把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，說：“ 你就是我可靠的繼承人！”為什么您讓一個端著空花盆的孩子做繼承人呢孩子

19、們問國王國王說孩子們我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的這樣的種子是不會培育出美麗的鮮花的聽了國王的話，那些捧著美麗花朵的孩子，都羞紅臉，低下了頭。、給短文加個題目：、聯(lián)系上下文，理解文章中帶點詞語的意思。納悶抽泣、給文中未加標(biāo)點的一段加上標(biāo)點符號。4、 “看到手捧空花盆的孩子”國王為什么高興地說：“你就是我可靠的繼承人”？5、那些捧著美麗花朵的孩子，聽了國王的話后為什么都羞紅了臉，低下了頭？十一、作文。題目： 要求：1、選擇學(xué)校的一處景物，先從整體上觀察，再按照一定的順序進(jìn)行詳細(xì)觀察。 2、運(yùn)用豐富的想象，把重點寫具體。 3、題目自擬。 單元測試四一、看拼音，寫詞語。 míng j

20、6; zòng héng xí guàn lú hu chún qng （ ） （ ） （ ） （ ）zh dòng b li l j jin chí bù xiè（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。厲（ ） 掠（ ） 版（ ）勵（ ） 晾（ ） 販（ ）三、查字典填空。1、“勉勵”的“勉”用音序查字法，應(yīng)該先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ），再查（ ）。這個詞語的意思是（ ）。2、“喪失”的“喪”用數(shù)筆畫查字法應(yīng)該查（ ）畫?！皢省本褪牵?）意思。四、照樣子寫句子

21、。例：阿姨說：“小朋友，請?zhí)钜幌聟R款單?！卑⒁踢f給我一枝筆和一張單子，和藹地說：“小朋友，請?zhí)钜幌聟R款單。”1、小剛 說：“爸爸，這次考試我一定會考好的?！?、張老師 說：“同學(xué)們休息一會兒吧！”3、爺爺 說：“對岸就是我們的祖國?！蔽?、按要求完成下面的題目。1、太陽慢慢地從東邊升起來了。（改寫成擬人句）2、馬上要進(jìn)行期末考試了，我們要努力學(xué)習(xí)。（改寫成反問句）3、整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。（縮句）4、教室里可真靜。（改成夸張句）5、按要求寫出名言。讀書（如：熱愛書吧這是知識的源泉！高爾基）6、設(shè)計一條有關(guān)禁止吸煙的公益用語。六、修改病句。1、我大概用了整整一個月左右時間學(xué)會了電腦

22、。2、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。3、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。七、將下列排列錯亂的句子，按一定順序重新排列()四個人一個勁地蓋，還差一小截沒蓋住。（ ）一滴雨落在小劉鼻尖上。呀，要下雨了! ( )媽媽和奶奶忙著掃谷，搬塑料薄膜。 ( )場上曬著谷子，小劉和妹妹拔腿就往場上跑。 ( )雨嘩嘩地下著，場上的谷子全蓋好了。 ( )小劉和妹妹奔到場上，幫媽媽和奶奶蓋上薄膜。 ( )妹妹急忙跑回家，抱出她和小劉的塑料雨衣，蓋在谷子上。八、閱讀短文，完成練習(xí)。 在一個下雪天的下午，愛迪生的媽媽突然病了。晚上，爸爸請來了醫(yī)生。原來，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)

23、。當(dāng)時，家里沒有電燈，油燈的光線很暗，用油燈照明做手術(shù)很危險，醫(yī)生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無可奈何地搓著手，愛迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時間一分一秒地過去了，愛迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，說：“醫(yī)生，我有辦法了?！闭f完，愛迪生把所有的油燈都端了出來。醫(yī)生看了看，搖搖頭說：“這些燈圍一圈擋手呀！”誰知，愛迪生又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后，這樣（ ）不擋手，光線（ ）亮了。醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后，高興地說：“孩子，是你用智慧救了媽媽。”媽媽醒來了， 的臉上露出了 的笑容。愛迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說：“媽媽，晚上沒有太陽多不方便，我要造一個晚上的太陽。

24、”后來，愛迪生通過努力，終于發(fā)明了電燈。1、 給短文起一個恰當(dāng)?shù)念}目，填在文首的橫線上。2、 在短文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、 在橫線上寫上恰當(dāng)?shù)脑~語。4、 寫一句話，用上“智慧”一詞。 5、 寫出下列詞語的反義詞。 猶豫（ ） 順利（ ） 虛弱（ 6、 醫(yī)生為什么說愛迪生用智慧救了媽媽？ 7、 簡要說說你學(xué)了本文后受到了什么啟發(fā)？ 九、作文。 假如有一天，你來到了地球以外的另一個星球，并且遇到了一些你從來都不曾見過的外星人。這時，你會有什么樣的感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請展開你想象的翅膀，寫一篇想象作文，題目自擬。五年級語文期中試卷一、看拼音，寫詞語。min qing ji

25、2; jì chu yn xuàn lì làn yú chng shù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hóng wi t xiàn co cóng kn qiè jng miào jué lún （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、畫出畫線字的讀音。記錄（nù lù） 籠罩（lóng lng） 溫馨（xn xing）正月（zhèng zhng） 誘人（xiù yòu） 濕漉漉（lù

26、; l）三、照樣子，組詞。例如：（立） 站 （站立）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、把成語補(bǔ)充完整。身（ ）其境 一無所（ ） 不（ ）于耳 （ ）箱倒柜 清（ ）悅耳 自相（ ）盾五、選詞填空。（6分）1、鼓舞 鼓勵 每次遇到困難的時候，老師總是（ ）我們，要克服它。雷鋒精神一直（ ）著我們?nèi)リP(guān)心幫助別人。2、如果就 不但而且 雖然但是田老師（ ）口才好，（ ）他的 文筆也很好。我的奶奶（ ）滿頭銀發(fā)，（ ）行動很利索。3、著 了 過 啊 呀 哇小燕子斜（ ）身子，橫掠（ ）水面，就向遠(yuǎn)處飛走（ ），它飛得多快（ ）。六、修改病

27、句。（3分）1、一進(jìn)校園，我就聽到了一陣陣笑聲和一張張笑臉。2、讀了這篇文章受到不少的教育。3、濟(jì)南的春天是個美麗的城市。七、按要求寫詞語。（4個以上）（8分）1、表現(xiàn)人多的詞語： 2、描寫聲音的詞語： 八、課文內(nèi)容填空。（14分）1、石灰吟的后兩句：“ ?！?、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn) ， ，用絢麗的色彩去描繪 ， 。3、那像小提琴一樣 的，是在草叢中 的聲音；那像琵琶一樣 的，是在石縫間 的聲音；那像大提琴一樣 的，是無數(shù)道細(xì)流 的聲音，那像銅管齊鳴一樣 的，是 的聲音。九、閱讀短文，回答問題。（14分） 蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈校x

28、出最漂亮的一根做成獎狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。 蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。 織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠。” 白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。 這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲( )很多，（）我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！?蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前 對孔雀說 聽了蠶的介紹 這個光榮的獎狀應(yīng)當(dāng)屬于她1、給文中最后一個自然段加上標(biāo)點。（2分）2、在文中找出適當(dāng)

29、的詞語填空。（2分）（ ）的彩綢 （ ）地爬 （ ）的獎狀 （ ）地織著3、在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。（1分）4、形近字組詞。（2分） 績（ ） 圓（ ） 積（ ） 園（ ）5、查字典。（1分）“繞”查 音序，“繞”在字典中的解釋：1、纏繞2、圍著轉(zhuǎn)動3、不從正面通過。“繞著”的“繞”應(yīng)選（ ）的解釋。6、照樣子寫詞語。（2分）光溜溜 、 、 、 。7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。（1分）8、蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？（3分） 十、作文。題目： 我想對你說要求： 1、在題目的前半部分填上人物稱呼，如：爸爸、媽媽、姑姑、舅舅、阿姨、 老師等，也可以填上人物的名字，如：張紅、李強(qiáng)等 。 2、圍繞一個

30、中心說出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實感。 3、要有條理，語句通順連貫，不少于400字。 4、段落分明，書寫工整。單元測試五一、看拼音，寫詞語。Cháng shì z yuán zàn sòng rú l ping dì （ ） （ ） （ ） （ ）fang qì dn yu yng zhí dn zhàn xn jng（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。伐（ ） 滔（ ） 駭（ ） 覆（ ）筏（ ） 濤（ ） 害（ ） 履（ ）三、畫出句子中用錯的字，把正確的填在括號里 1、小

31、華座在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)工課。 （ ）（ ）2、休息了一個署假，同學(xué)們又重新回到了校圓。（ ） （ ）3、瞧，運(yùn)動員以經(jīng)準(zhǔn)備好了。他們戰(zhàn)在起跑線上，上身前傾，眼睛緊盯著前方，一看就知道是久經(jīng)沙場的短跑鍵將。（ ）（ ）（ ）（ ）四、照樣子，寫出含有下列詞義的詞語。說：聊天 傾訴 拉家常 攀談 看： 哭： 五、按要求改寫下列句子。1、蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改寫成擬人句）2、解放軍叔叔在抗洪中舍己救人的精神，我們永遠(yuǎn)不能忘記。（改寫成反問句）3、那一墻綠綠的爬山虎如同一片濃濃的湖水。（縮句）4、花園里的花真香。（改成夸張句）5、早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。（修改病句）6、戰(zhàn)士們滅火。

32、（把句子寫具體）六、把下面的句子整理成一段通順的話，并標(biāo)上序號。（ ）后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。（ ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。（ ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。（ ）面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。（ ）這個消息很快就轟動了整個瑞典。（ ）長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）登山活動下午兩點鐘，登山活動開始了。我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點，難道想征服我？”我想：我一定要到達(dá)目的地。于是我迅速向上爬去。只見青青的草晃動著葉子在向我們招手，還有些不知名的小蟲在

33、草叢里叫個不停，好像在說：“小朋友們，快往上爬吧?！睕]多少時間，我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經(jīng)成熟了，有的就像一個個怕羞的小姑娘躲在綠葉后面；有的像一群小孩子在捉迷藏；有的像一個個小胖子正望著我們傻笑。柑橘樹上，果實累累，壓彎了樹枝，如果躲在地上，一張口便會咬到。不一會兒，我們到了山頂上。大家熱烈地歡呼著：“到了，到了?！蔽艺驹谝粔K大石頭上向下俯視，真是一片美景：一條柏油公路穿過全城；一條大河把城區(qū)分成兩半。在山腳下，千里長江如一條玉帶似的向東飄去。那寺廟和參天古樹，這會兒看來像點綴盆景的工藝品，登山活動真有意思?。?、按要求填空。 “張”字有 畫，第3筆的筆畫名稱叫做 。用部首查字法是查

34、部，它的音序是 。 短文中的“張望”的“張”應(yīng)取第 種解釋； “張口”的“張”應(yīng)取第 種解釋。（ 開； 擴(kuò)大； 看； 量詞 ）2、用“”選出帶點字的正確讀音。果實累累（ li lèi ）；只見（ zh zh ） ；目的地 （ dí dì）3、在短文中找出跟“看”的意思相近的詞，寫在下面的橫線上。 4、選擇題（在括號里寫序號）。（1）短文中的“目的地”是指（ ）。A、玉峰 B、玉峰山頂 C、柑橘林（2）“你們這些小不點兒，難道也想征服我”的意思是（ ）。A、你們年紀(jì)小，別想爬上山頂B、你們年紀(jì)小，害怕難走的山路C、你們年紀(jì)雖小，要爬上山頂并不難（3）“千里長江如一條

35、玉帶似的向東飄去。”這句話是（ ）。A、擬人句 B、比喻句 C、夸張句（二）芭 蕉 春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。 當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實 ，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛 ，而老芭卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受?！崩蠋熒钋榈赝鴮W(xué)生肯定地說：“ ”一個靜靜的夜晚，老師坐

36、在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。（1）、在第2段結(jié)尾，老師說了一句什么話？ （2）、按要求寫詞語。寫近義詞 ：厲害 哺育 寫反義詞 ：枯萎 和藹（3）、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？ （4）、文中歌頌了人民教師的哪種精神？ （5）、寫一段贊美你身邊的老師的話。 八、作文。題目：這件事真使我_提示：在日常生活中，你經(jīng)常會看到，聽到或經(jīng)歷過一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感

37、動，有的使人無法理解請你從中選擇一件事情寫下來。要求：1、把題目補(bǔ)充完整。圍繞中心選材，思想健康。2、內(nèi)容具體，有真情實感。要把事情的經(jīng)過寫清楚。3、語句通順，有條理，用詞準(zhǔn)確，會用學(xué)過的標(biāo)點符號，不寫錯別字，書寫工整。全文在400字以上。 單元測試六一、 看拼音，寫詞語。zhúo yuè xiàn hài xi cán f pèi （ ） （ ） （ ） （ ）no hèn ping jià zhèn fèn kun dài （ ） （ ） （ ） （ ）二、照樣子對對子。(4分)稠

38、密對（稀疏）和風(fēng)對（ ） 朝霞對（ ） 綠樹對（ ）花前對（ ） 鳥語對（ ） 干部對（ ）三、用“”畫出下列各組中不是同一類的詞語。（2分） 1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜2、希望 盼望 期望 失望 眺望 3、汽車 卡車 小轎車 大客車 面包車4、爺爺 舅舅 祖母 老師 叔叔四、按要求填詞。（6分）1、 括號中填上合適的詞。瞧！那邊的女孩身穿一（ ）粉紅色上衣，頭戴一（ ）太陽帽，手握一（ ）畫筆，正專心致志地畫一（ ）美麗的春景圖。2、 括號內(nèi)填上合適的詞，使它們能與括號外的詞語搭配。優(yōu)美的（ ） （ ）的湖水 熱情地（ ） 品嘗（ ） 生活（ ） 陽光（ ）3、 在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)

39、詞。不少小朋友都知道，我們居住的陸地是非常大的。（ ），地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)，那是海洋。陸地（ ）很大，（ ）占不到地球總面積的三分之一，而海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上，海洋（ ）廣闊無邊，（ ）深不可測，里面蘊(yùn)藏著豐富的資源。4、選詞填空 光芒 光亮 光彩 亮光太陽的（ ）照亮了世界。周黑洞洞的，只有螢火蟲那一盞“小燈籠”發(fā)出了微弱的（ ）。走出山洞，我眼前是一片（ ）。大街上，霓虹燈發(fā)出了悅目的（ ）。五、照樣子，把句子寫具體。例：海洋大得很，一眼望不到邊。1、今晚的月亮真圓呀， 。2、小溪的水清得很， 。3、早晨的霧可真大啊， 。六、修改病句。1、我等了整整兩個小時左右，他

40、才到了。2、黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。3、多讀好書，可以提高我們的知識。七、排列句子。（3分）（ ）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。（ ）夕陽收起了最后一縷霞光。（ ）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。（ ）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。（ ）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。（ ）東方剛露出晨曦。             八、閱讀短文，完成練習(xí)。（一） 時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少時代打玻璃球，青年時代打紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無所有，我真后悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少