2014-2015蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)競(jìng)賽題

1、六年級(jí)語文“學(xué)習(xí)小能手”競(jìng)賽試卷學(xué)校班級(jí)姓名_得分_一、基礎(chǔ)知識(shí)（共 31 分）：（一）選擇題：（15 分）1、 給帶線字選擇正確的讀音：（3 分）shush tz cimum czd（1 ）數(shù) （）你的刀紅（）。（2）這只船模L（）跟真的一性（）一樣。（3）神舟 5 號(hào)載L（）人飛船發(fā)射成功被載.（）入史冊(cè)。2、下面四組詞語中，四個(gè)詞中都有錯(cuò)別字的是（）。（2 分）A、呻吟驚慌酒水悲哀 B、時(shí)侯克苦專研嚴(yán)歷C、戴花代帽帶動(dòng)代理 D、從新厭惡補(bǔ)衣數(shù)學(xué)3、“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ ”這句話出自高爾基的哪部作品？ （）（ 2 分）A、母親 B、童年 C、海燕之歌4、 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：

2、（）（2 分）A、今年我校招生的人數(shù)，是最多的一年。B、我校今年招生的人數(shù)，是最多的一年。C 今年，是我校招生人數(shù)最多的一年。D 我校今年的招生人數(shù)，是最多的一年。5、 在“秋風(fēng)一陣陣地吹來”的后面，接下去最順當(dāng)?shù)囊唤M句子是：（）（2 分）A、樹枝搖曳著，月光和樹影也一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。B 樹枝搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲，月光和樹影也一齊晃動(dòng)起來。C 月光和樹影也一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲，樹枝搖曳著。D 月光和樹影也一齊晃動(dòng)起來，樹枝搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲。6、 將下列排列錯(cuò)亂的句子理通順，并寫出它所說明的道理。（2+2 分）（）螳螂屈著身子靠進(jìn)去，想要捕蟬，卻沒料到黃雀在它身后。（

3、）園中有棵樹，樹上有只蟬，它高高地停在樹上唱著動(dòng)聽的歌，喝著露水，不知道有只螳螂在他身后。（）這三只小動(dòng)物，都力求得到它們眼前的利益，去卩不顧它們身后隱伏著的危機(jī)。（）黃雀伸長(zhǎng)脖子想要吃螳螂，卻不知道已有人在樹下，舉著彈弓在瞄準(zhǔn)它。理由:（二）填空題（共 16 分）:1、根據(jù)提示，寫出含有“看”的意思的詞語：（2）（1）抬起頭向上看：（）（2）從高處往下看：（）（3）向四周看：（）（4）暗中偷偷地看：（）2、在錯(cuò)字下面畫上橫線，把正確的字寫在括號(hào)中。 爛竽充數(shù)（）手屈一指（）一股作氣（）穿流不息（）2、用疊字填成語：（3）其談 不絕 大名 自得不平大國(guó)（3 分）夸夸奇談（）精皮力竭（）3、把詩

4、句填寫完整：（4）4、選擇合適的詞填入下列語段中：（4%（1）不識(shí)（）真面目，只緣（） 。 題西林壁（2） 路人借問（），怕得（）不應(yīng)人。小兒垂釣（3） （）入（4）兩岸青山相對(duì)出，（），復(fù)照青苔上。鹿柴）。望天門山謝天謝地驚天動(dòng)地昏天黑地花天酒地實(shí)在是厚愛。愿聞四大天地之內(nèi)涵。 ”有人回答說：“太爺上任呀（）；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（）；如今卸任呀一一”眾人齊聲高呼：“ （） ！ ”然后一哄而散?？h官呆若木雞。5、根據(jù)情境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)男笳Z或諺語。（4%（1）小剛做事總是丟三落四，不是忘帶作業(yè)，就是忘帶文具，雖然多次受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，但是他還是（）（2）看著雜技演員在高空驚險(xiǎn)

5、的表演，我把手都拍紅了。此時(shí)此刻，我情不自禁地發(fā)出了一聲贊嘆：“真是（）,身懷好技藝才敢走遍天下 啊!”就連 見多 識(shí)廣 的 爸爸也說“(）,像練到這樣的境界并不容易呀!”今天的經(jīng)歷使我更深切地懂得（）的道理。6、世界上很多城市享有美譽(yù)，例如“音樂之都”維也納，請(qǐng)你也寫出三個(gè)這樣的城市以及它的別稱。（3 分） 二、閱讀（共 39 分）:（一）（ 12 分）“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?，我知道，火柴一滅，你就?huì)不見了！”小女孩把手里的火柴一 根接一根地擦亮，希望把奶奶留下來。這些火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶 從來沒有像現(xiàn)在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們兩人在光明和快樂中

6、飛起來了。她們?cè)斤w越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓的天里去了。圣誕節(jié)早晨，雪停了，風(fēng)小了，太陽升起來了，照得大地金燦燦的這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴角露著微笑。在她的周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。賣火柴的小女孩1、填空。（1）要求填的內(nèi)容前后形成對(duì)比。 （4 分）小女孩幻想飛到那、的天堂里去，因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)生活是、。（2） 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （3 分）小女孩的幻想是美好的，這個(gè)幻想是不能實(shí)現(xiàn)的。她幻想的地方實(shí)際不存在。（3） 第四自然段主要寫這是小女孩悲慘的（2 分）2、用把括號(hào)里不正確的朗讀方法劃去。（3 分）第一、二自然段是小女孩的最后一次

7、幻想，是小女孩的呼喊，是小女孩絕望心情的表露。讀第一自然段時(shí)，節(jié)湊要（較快中等 稍慢）一點(diǎn)，聲音要（高 中 低）一點(diǎn)，語氣要（急切中等遲緩）一點(diǎn)。（二）農(nóng)家飯 27女兒一見桌上的菜便報(bào)怨：“又是柿子炒雞蛋！ ”我也覺得翻來復(fù)去，總是這么幾樣菜,爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說：“我在任多年， 并無多大業(yè)績(jī)可言。 今天你們賜給我德政匾,有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太吃不出情緒。妻子更為此事發(fā)愁：“征求你們意見，你們又不說，雞呀魚呀也不是沒有，你們還想吃啥？”妻子說得也是。市場(chǎng)上一年四季鮮菜不斷，各類副食品供應(yīng)充足，她也是想 盡了辦法加以調(diào)濟(jì)，大家仍不滿

8、意?？礃幼?，想吃龍肉不成？一日，母親從老家來，帶來一些干豆莢兒、茄子干兒，沒想到這下全家都來了勁兒。女兒說：“燉茄子干兒比鮮茄子味還濃，比炒菜強(qiáng)百倍！”母親見大白菜葉又鮮又嫩，建議吃頓“飯包”，于是由她老人家主灶，做二米（大米、小米）飯，炸辣椒醬。大家把辣椒醬、 蔥末、香菜拌在一起，用大白菜葉一包，狼吞虎咽地吃起來。 女兒在一旁看傻了眼， 不會(huì)包, 干著急，母親就為她包好。她手小，捧不緊，吃幾口便“散包”，母親再為她重包。大家一邊忙著自己的，一邊互相觀望著別人的吃相，笑著，說著，吃得既開胃又開心。見女兒小鼻 子尖兒、小臉蛋兒上全是飯粒子的狼狽相，全家人笑開了花。這頓飯一家人吃得好香，女兒 撐得

9、直哎喲，還說沒吃夠。一頓“大飯包”勾起了我對(duì)農(nóng)家飯的情絲。自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，對(duì)農(nóng)家飯有一種說不清、扯不斷的情感。小時(shí)對(duì)飯菜并無苛求，雖時(shí)粗米淡菜，卻頓頓吃著順口，致使后來到城里念 書時(shí)，吃著單調(diào)的集體食堂伙食，便盼早點(diǎn)放假，好能回家吃母親做的小米飯、黏豆包、養(yǎng) 面條。本來，做農(nóng)家飯是妻子的拿手活兒，不知從啥時(shí)起忽視了這一招兒。平素里，一提改 善生活，便想如何多弄幾個(gè)菜。要么雞，要么魚，以為這樣才叫改善，才能體現(xiàn)生活水準(zhǔn)。結(jié)果，上頓吃不了幾口，下頓便沒人再愿意吃，上好的飯，端上又端下，幾個(gè)“回合”才能 處理干凈。母親的一頓“大飯包”勾起了全家人對(duì)農(nóng)家飯的熱情，打那以后，隔三差五便吃 一頓可口的小魚

10、醬、干白菜、蘿卜干兒；時(shí)不時(shí)便做一次蓬松的玉米面大餅子，偶爾還會(huì)買 幾斤小米面大煎餅，卷大蔥、卷土豆絲吃1、 第一自然段加點(diǎn)的四個(gè)詞語中，哪一個(gè)詞里沒有錯(cuò)別字？ （）（2）A、報(bào)怨 B、翻來復(fù)去 C、副食品 D、調(diào)濟(jì)把錯(cuò)別字按順序改在括號(hào)內(nèi)（）（2）2、對(duì)下列劃線的詞語解說不正確的一項(xiàng)是（）（2）A、 想吃龍肉不成（形容新鮮菜難買）B、 小時(shí)對(duì)飯菜并無苛求（過高的要求）C、 卻頓頓吃著順口（味道好，適合口味）D、 幾個(gè)“回合”才能處理干凈（一道菜要吃上幾頓）3、 下列劃線詞語沒有感情色彩的一項(xiàng)是（）（2）A、用大白菜葉一包，狼吞虎咽地吃起來。B、 小臉蛋兒上全是飯粒子的狼狽相。C、 吃著單調(diào)的

11、集體食堂伙食。D、 隔三差五便吃一頓可口的小魚醬、干白菜、蘿卜干兒。4、 下列短語中隱含貶義的一項(xiàng)是（）（1）A、吃不出情緒B、對(duì)農(nóng)家飯的情絲C、扯不斷的情感D 、全家人對(duì)農(nóng)家飯的熱情5、 下列劃線詞語結(jié)構(gòu)與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）（2）A、大白菜葉又鮮又嫩 B、吃得既開胃又開心C、對(duì)農(nóng)家飯有一種說不清、扯不斷的情感。D 要么雞，要么魚，以為這樣才叫改善。6、文中含有多處細(xì)節(jié)描寫的段落是（1.5）7、文中第 3 自然段的敘述順序是（1.5）&文章所表達(dá)的中心意思是（）（2）A、對(duì)農(nóng)家飯的懷念。B 頓農(nóng)家飯的啟示，其實(shí)人們生活要多樣化，不要忘記了艱苦生活的過去，更要珍惜幸福生活的今天。C、農(nóng)家飯千萬不能忘記。D 農(nóng)家飯的生活意義， 告訴人們吃雞魚肉的同時(shí)，也應(yīng)該吃些粗米淡菜， 吃飯要換花樣。9、這篇文章所寫的一個(gè)中心事件是什么？（答案不超過8 個(gè)字）（2）10、 吃農(nóng)家飯前女兒、妻子、“我”對(duì)吃飯的態(tài)度是什么？ 一家人的態(tài)度是如何變化的？（ 6%每空 1 分）女兒：（限 2 個(gè)字）妻子：（限 2 個(gè)字）“我” :（