九年級(jí)九班主題班會(huì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載主題班會(huì)：學(xué)校安全演練活動(dòng)時(shí)間：課間操活動(dòng)目的：1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全教育。2 .教育學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)。3 .讓學(xué)生掌握基本的安全預(yù)防知識(shí)和逃生技能。活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：?jiǎn)?dòng)程序總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，學(xué)校安全演練馬上開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。第一項(xiàng)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號(hào)員發(fā)出地震報(bào)警信號(hào)。班主任立即告知學(xué)生地震來(lái)了，并指揮學(xué)生迅速包頭閉眼，躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包抱住頭部，演練時(shí)間為1分鐘。一分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除地震報(bào)警信號(hào)。老師讓學(xué)生睜眼抬頭，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆聲、地光及地面

2、抖動(dòng)。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無(wú)目的亂跑，須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)。地震、火災(zāi)時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn)聽(tīng)到地震警報(bào)后，處于上課的師生立即停止教學(xué)活動(dòng)，告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學(xué)生盡量往里靠。躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。在操場(chǎng)上的師生應(yīng)該到空曠場(chǎng)地或疏散區(qū)去躲避，就地不動(dòng)蹲下，用手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)大建筑物或危險(xiǎn)物（如

3、圍墻、電線桿等）。第二項(xiàng)消防演練1、模擬撥打“119”火警電話，教會(huì)學(xué)生報(bào)火警電話，要求說(shuō)清學(xué)校位置和失火位置以及火情火種，帶對(duì)方詢問(wèn)完放下電話后在掛機(jī)。2、如果能夠脫離火場(chǎng)的機(jī)會(huì)，教師要組織學(xué)生選擇正確的逃生路線，用濕毛巾捂住口鼻，低姿行走，逃出火場(chǎng)，如不能逃脫則要封堵火源等待救援。校長(zhǎng)就火災(zāi)發(fā)生后全校師生應(yīng)該怎么樣做等方面進(jìn)行教育。3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員逃生非常重要，生命安全受到嚴(yán)重威脅，尤其是火場(chǎng)在底層，疏散有困難時(shí)更是如此，安全脫險(xiǎn)要做到“三要三不要?！币灰?zhèn)靜分析，明確自己所在的位置，要按照安全出口指示標(biāo)志行走，不要盲目亂跑，這樣有可能造成不應(yīng)用的傷亡。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二要分析周圍的火情

4、，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門，可先用手摸房門，如果很熱千萬(wàn)不要開(kāi)門，不然會(huì)助長(zhǎng)火焰或者引火入室。三要選擇好逃生辦法，不要驚慌失措，如果必須從煙火中沖出教室，要用濕毛巾、衣服等抱住頭臉，尤其是口鼻處，低勢(shì)行走，以免窒息。如走廊雖然有火,但是火勢(shì)不大，就從走廊沖出去；如果火勢(shì)太猛可以利用窗戶滑下。第三項(xiàng)緊急疏散演練1、信號(hào)員發(fā)出緊急疏散信號(hào)。2、每班靠前門的學(xué)生立即把門打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成2路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從走廊撤離，并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定地點(diǎn)整隊(duì)，到達(dá)集中地點(diǎn)后師生全部蹲下。4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。等到災(zāi)害結(jié)束后，為了防止較大的災(zāi)害發(fā)

5、生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避災(zāi)害。如家長(zhǎng)來(lái)校接孩子，準(zhǔn)許家長(zhǎng)到各班班主任處簽字接走學(xué)生。要有順序地疏散，班主任領(lǐng)隊(duì)，各班學(xué)生排隊(duì)右撤通行，副班主任跟在隊(duì)伍后面，分班級(jí)按上下課出場(chǎng)的指定路線方案撤散，東側(cè)年級(jí)走東門，西側(cè)年級(jí)走西門。要求依次快速、安全撤出，不能搶擠，如高年級(jí)低年級(jí)相遇則高年級(jí)避讓低年級(jí)，正副班主任要嚴(yán)格管理學(xué)生紀(jì)律，教師可根據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行安排，離門最近的學(xué)生把門固定住，以免門被關(guān)上，影響逃生時(shí)間。等所有同學(xué)都撤離了，他們才跟在隊(duì)伍最后。留出位置給搶救隊(duì)通行。不準(zhǔn)在走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。九年級(jí)九班學(xué)習(xí)必備歡迎下載主題班會(huì)：我愛(ài)我的班時(shí)間:20X

6、X年4月22日參加人數(shù)：全體學(xué)生活動(dòng)目的：1、通過(guò)此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”一一“眾人添柴火焰高”。2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、組織召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班

7、會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。二、引入總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況(1)、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；(2)、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；(3)、團(tuán)支書(shū)對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)；(4)、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)三、過(guò)程1、詩(shī)歌朗誦2、互相認(rèn)識(shí)的游戲(1)、規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲一一“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū)，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛(ài)好。4,最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。(2)

8、、“名人名言”互贈(zèng)。3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?、實(shí)話實(shí)說(shuō)對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話；或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。5、班主任總結(jié)我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興，”哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們

9、就是其中鮮活的血液，她學(xué)習(xí)必備歡迎下載需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。教師：人格的完善與知識(shí)的完善相比同樣重要，不應(yīng)有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強(qiáng)人文精神教育，更應(yīng)該加強(qiáng)人道主義教育。教師：同學(xué)們，我們要懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時(shí)做到以法律為準(zhǔn)繩，逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺(jué)性，使自己健康地成長(zhǎng)起來(lái)。主持人：法律像眼

10、睛，時(shí)刻伴我行。法，對(duì)我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學(xué)們開(kāi)展了“校園不文明行為”大盤點(diǎn)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，下面向大家公布調(diào)查結(jié)果，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：（1）大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì)；（2）無(wú)故曠課逃學(xué)；（3）賭博和變相賭博（如到游戲廳）；（4）懶惰不愛(ài)勞動(dòng)；（5）進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場(chǎng)所；（6）說(shuō)臟話謊話；（7）損壞公共財(cái)產(chǎn)及公共設(shè)施；（8）不尊重師長(zhǎng)；（9）亂拿他人物品及小偷小摸；（10）打架斗毆；（11）觀看收聽(tīng)色情淫穢作品；（12）吸煙酗酒；（13）索要或強(qiáng)行占有他人財(cái)物；（14）冷漠自私；（15）盲目攀比、愛(ài)慕虛榮；（16）以強(qiáng)凌弱；（17）貪吃零食、不講衛(wèi)生；（18）奢侈浪費(fèi)；（19）辱罵他人。教師：我想在此向曾經(jīng)有過(guò)類似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開(kāi)始靈魂的緩刑期。要明白小錯(cuò)不改乃大禍之源，以強(qiáng)凌弱必害人害己，缺乏警覺(jué)亦將遭受殘害，行為偏差導(dǎo)致迷途難返。讓我們做到防患于未然。