江蘇南京、鹽城2012高三一?？荚?--語文

1、南京市、鹽城市2012屆高三年級第一次模擬考試語文試題（滿分160分，時間150分鐘）一、語言文字運用（15分）1下列加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A殷紅/期望甚殷 應(yīng)聘/供不應(yīng)求 折本/斗折蛇行B稅率/魯莽草率 偏裨/大有裨益 罰沒/湮沒無聞C行善/高山景行 顫栗/顫顫悠悠 強(qiáng)橫/強(qiáng)人所難 D假期/久假不歸 拗口/脾氣執(zhí)拗 可惡/從惡如崩2下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A今年12月以來，大霧天氣給人們出行帶來不便。氣象機(jī)構(gòu)預(yù)測，近期將有一股較強(qiáng)冷空氣影響中國中東部地區(qū)，對驅(qū)散大霧天氣起到積極作用。B在公共圖書館資源不足的情況下，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體成為公眾獲取知識和信息的

2、重要渠道，也成為數(shù)字圖書館的傳輸途徑和服務(wù)渠道。C根據(jù)規(guī)劃，未來5年，我國將至少發(fā)射100個左右航天器，包括衛(wèi)星、飛船、探測器等，絕大多數(shù)為我國生產(chǎn)、使用，也有小部分將滿足國際市場需求。D中國科協(xié)召開紀(jì)念錢學(xué)森誕辰100周年大會，通過緬懷錢學(xué)森與科協(xié)的點滴過往，號召廣大科技工作者繼承、學(xué)習(xí)其科學(xué)精神，為中國科技事業(yè)發(fā)揮力量。3閱讀下面文字，概括“巨蟒”發(fā)電過程的三個主要環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)不超過6個字。（4分） 一根取名“巨蟒”的巨大橡膠管能為低成本海浪發(fā)電問題提供解決方案?！熬掾眱啥嗣芊?，里面裝滿水。將“巨蟒”固定在海面以下，一端朝海浪襲來的方向。海浪拍打到“巨蟒”一端使之受擠壓，管子內(nèi)部就形成

3、激突波（即內(nèi)部壓力波）。激突波在管內(nèi)傳動，而海浪則在管外以同速流動，這樣就對管子形成了越來越大的擠壓，于是激突波也越來越大。隨之，激突波使得固定在“巨蟒”另一端的渦輪啟動，于是電能產(chǎn)生，并通過一根電纜傳送到海岸上。6664仔細(xì)閱讀下面材料，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，運用排比手法擬寫一段話，贊揚我國航天事業(yè)取得的成就或展望其美好前景。不超過50字。（5分）近年來，我國航天事業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，“嫦娥”探月，“神舟”載人，令世界矚目。特別是前不久的神舟八號和天宮一號的成功對接，為我國載人空間站的建立奠定了堅實基礎(chǔ)。50二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。夏侯詳字叔業(yè)，譙郡人也。年十六，遭父艱，

4、居喪哀毀。三年廬于墓，嘗有雀三足，飛來集其廬戶，眾咸異焉。服闋，刺史殷琰召補(bǔ)主簿。宋泰始初，琰舉豫州叛，宋明帝遣輔國將軍劉勔討之，攻守連月，人情危懼，將請救于魏。詳說琰曰：“今日之舉，本效忠節(jié)；若社稷有奉，便歸身朝廷，何可屈身北面異域。且今魏氏之卒，近在淮次，一軍未測去就，懼有異圖。今若遣使歸款，必厚相慰納，豈止免罪而已。若謂不然，請充一介?！辩S之。詳見勔曰：“將軍嚴(yán)圍峭壘，矢刃如霜，城內(nèi)愚徒，實同困獸，士庶懼誅，咸欲投魏。仆所以逾城歸德，敢布腹心。愿將軍弘曠蕩之恩，垂霈然之惠，解圍退舍，則皆相率而至矣。”勔許之。即日琰及眾俱出，一州以全。齊明帝為刺史，雅相器遇。及輔政，招令出都，將大用之。

5、每引詳及鄉(xiāng)人裴叔業(yè)日夜與語，詳輒末略不酬。帝以問叔業(yè)，叔業(yè)告詳。詳曰：“不為福始，不為禍先?！庇纱宋⒂锈?。出為征虜長史、義陽太守。建武末，荊州中兵參軍劉山陽先在州，山陽副潘紹欲謀作亂，詳偽呼紹議事，即于城門斬之，州府乃安。遷司州刺史，辭不之職。高祖義兵起，詳與穎胄同創(chuàng)大舉。凡軍國大事，穎胄多決于詳。及高祖圍郢城未下，穎胄遣衛(wèi)尉席闡文如高祖軍。詳獻(xiàn)議曰：“窮壁易守，攻取勢難；頓甲堅城，兵家所忌。誠宜大弘經(jīng)略，詢納群言。軍主以下至于匹夫，皆令獻(xiàn)其所見，盡其所懷，擇善而從，選能而用，不以人廢言，不以多罔寡。又須量我眾力，度賊樵糧，窺彼人情，權(quán)其形勢?！备咦婕渭{焉。天監(jiān)二年，抗表致仕，詔解侍中，進(jìn)特進(jìn)

6、。三年，遷湘州刺史。詳善吏事，在州四載，為百姓所稱。州城南臨水有峻峰，舊老相傳，云“刺史登此山輒被代。”因是歷政莫敢至。詳于其地起臺榭，延僚屬，以表損挹之志。六年，病卒，時年七十四。（節(jié)選自梁書）5對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）A服闋，刺史殷琰召補(bǔ)主簿 闋：停止，終了B仆所以逾城歸德，敢布腹心 腹心：指親信C由此微有忤 忤：違反、不順從 D天監(jiān)二年，抗表致仕 致仕：辭官 6下列句子中全都能表現(xiàn)夏侯詳多謀善斷的一項是（3分）今若遣使歸款，必厚相慰納 不為福始，不為禍先 詳偽呼紹議事，即于城門斬之 遷司州刺史，辭不之職 又須量我眾力，度賊樵糧 詳于其地起臺榭，延僚屬A B C D

7、7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A夏侯詳十六歲的時候，父親就去世了。夏侯詳極為傷心，葬了父親之后，就在父親的墓旁結(jié)廬居住，為父親守孝，這一住就是三年。B宋泰始初年，殷琰舉豫州之眾反叛，在受到劉勔討伐危急之時，夏侯詳去向劉勔求和，經(jīng)過他的努力，劉勔最終答應(yīng)了夏侯詳?shù)恼埱蟆高祖起義兵之時，夏侯詳與蕭穎胄一同來抵抗高祖。當(dāng)時凡是軍國大事，蕭穎胄多和夏侯詳共同商討，而且大多數(shù)由夏侯詳來決斷。D夏侯詳胸懷坦蕩，在任湘州刺史時，當(dāng)時傳說刺史登臨城內(nèi)一座山將免官去職，歷任的刺史們都不敢登這座山，而夏侯詳卻無所顧忌。8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）且今魏氏之卒，近在

8、淮次，一軍未測去就，懼有異圖。（4分）譯句： （2）及輔政，招令出都，將大用之。（3分）譯句： （3）及高祖圍郢城未下，穎胄遣衛(wèi)尉席闡文如高祖軍。（3分）譯句： 三、古詩詞鑒賞（10分） 9閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（10分）幽州夜飲 張 說 涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟動寒林。正有高堂宴，能忘遲暮心？軍中宜劍舞，塞上重笳音。不作邊城將，誰知恩遇深！ 注：據(jù)新唐書·張說傳，張說因與姚元崇不和，罷為相州刺史，后又任幽州都督。（1）“涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟動寒林”這兩句描繪了什么樣的景象？有何作用？（4分） （2）詩歌頷聯(lián)中的“遲暮心”化用了屈原離騷中的哪一句詩？表達(dá)了詩人怎樣的心情？（3分） （3

9、）清人姚范評論最后一聯(lián)“托意深婉”，請作具體分析。（3分） 四、名句名篇默寫（8分）10補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，不思其反。 （衛(wèi)風(fēng)·氓）（2）不憤不啟， ，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。 （論語）（3）行拂亂其所為， ，曾益其所不能。 （孟子生于憂患，死于安樂）（4） ，用之如泥沙？ （杜牧阿房宮賦）（5） ，望帝春心托杜鵑。 （李商隱錦瑟）（6） ，抱明月而長終。 （蘇軾赤壁賦） （7）簫鼓追隨春社近， 。 （陸游游山西村） （8）海納百川，有容乃大。 ，無欲則剛。 （林則徐題聯(lián)）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分） 閱讀下面的作品，完成1114題。

10、60;八月十日燈下所記馮 至晚間八點半鐘左右，隔壁有人走過來說，方才聽到廣播，說日本接受波茨坦協(xié)定提出的條件，決定投降了。消息有些突然，使人半信半疑。外邊落著點點滴滴的雨，我撐開一把雨傘，走到巷口，想看看外邊有沒有什么動靜。街上一切如恒，行人在雨中走來走去，有的緩慢，有的匆忙，并沒有顯出與往日不同的樣子。我在巷口站了一些時，對這消息有些懷疑。同時我卻想，消息如果是真的，它這時必定在市中心已經(jīng)攪起波瀾，等到波瀾擴(kuò)張到這偏僻的巷口，也許要有相當(dāng)?shù)臅r間吧。最后，我有些不耐煩，與其這樣等待著，不如多走幾步，去迎接那個波瀾。我于是在巷口的雜貨鋪里買了一只洋燭，把它燃起，仰仗著一點微弱的燭光，深一腳淺一腳

11、地走過這被雨淋得泥濘不堪的街道。走到一家報館門前，看見已經(jīng)貼出一張紙，舉起燭光一照，上邊果然寫著“日本已于今日投降”幾個大字。我心里說，這應(yīng)該是真實了。同時遠(yuǎn)遠(yuǎn)也仿佛聽到騷動和歡呼的聲音。我面對著這幾個大字自言自語地說：“八年的戰(zhàn)斗，如今就這樣結(jié)束了嗎？”我想到這里，深深地喘了一口氣，好像放下了一個長年的重?fù)?dān)，同時又感到，整個的世界也在喘了一口氣。 這樣的“喘一口氣”，我在八年內(nèi)不曾有過，全中國也不曾有過。但是在8年前，“八一三”的前夕，卻有過一次。那時我在上海附近黃浦江邊的吳淞鎮(zhèn)。從七七事變發(fā)生以來，緊接著是日僑的撤退，日艦駛?cè)霌P子江，平津的陷落，全國的情緒一天比一天緊張，上海一有戰(zhàn)爭首當(dāng)其

12、沖的吳淞鎮(zhèn)便對于這一切感覺得最銳敏。所以鎮(zhèn)上的居民起始是三三兩兩，最后是成群搭伙，都先先后后地離開這里。使這座一向繁華的市鎮(zhèn)，忽然成為一片好像是剛從地里挖掘出來的死城。我因為工作的關(guān)系，不能離開這里，但是當(dāng)我在8月12日的早晨又走到鎮(zhèn)上時，鎮(zhèn)上忽然活躍起來，與昨天完全不同了。茶館里、飯館里、商店的廊檐下，麇集著許多服裝一致的兵士?？墒遣桊^里沒有茶，飯館里沒有飯，商店里沒有貨物。我看著這些兵士是新鮮的，這些兵士看這個市鎮(zhèn)也是新鮮的。他們以好奇的眼光在一條條空曠的街巷中走來走去，我也以好奇的心情走遍全鎮(zhèn) 。我分明知道，戰(zhàn)爭隨時都可以爆發(fā)，但在它還沒有爆發(fā)之前，卻好像很沉重地懸在空中，要落，卻又落不

13、下來。這時忽然在街上出現(xiàn)了一個農(nóng)夫，挑著一擔(dān)西瓜，他也帶著詫異的神情，東張西望，他大半是從遠(yuǎn)方挑著這擔(dān)西瓜到這里來賣的，并不知道這里已經(jīng)起了這么大的變化。他把這擔(dān)西瓜放在一座橋上，經(jīng)過一個時期的躊躇，最后仿佛若有所悟，向這來來往往的兵士一招手，大聲喊道：“弟兄們，把這一擔(dān)西瓜分著吃了吧，反正我也不愿意再挑回去了?！彼麆傉f完這句話，在他周圍已經(jīng)聚集起十幾個兵士。我看到這幅景象，心里感到輕松而爽朗，真好像一段新的歷史要從此開始。我想，這段歷史只要一開端，過去的許多恥辱都會從此勾銷，我懷著愉快的心情回到我工作的地方，把一切的事作一個最后的結(jié)束。到了下午，開往上海的火車已經(jīng)停止了，我只好跳上一只黃浦江

14、上的小船，離開這一有戰(zhàn)爭便首當(dāng)其沖的吳淞鎮(zhèn)。船在日本軍艦的中間穿過，軍艦上常常有日本的軍官拿出望遠(yuǎn)鏡向四方瞭望。我在船上還不住的想，吳淞鎮(zhèn)的居民把一座空空的市鎮(zhèn)丟給那些兵士，誰會想到呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)來了一個農(nóng)夫挑著一擔(dān)西瓜替他們對兵士盡了一些地主之誼。船到上海，已經(jīng)是萬家燈火，當(dāng)我回到家里向家人述說這一天的經(jīng)歷時，閘北一帶的炮聲已經(jīng)響起來了。我聽著炮聲，深深地喘了一口氣，好像放下了一個長年的重?fù)?dān)，這重?fù)?dān)是比“九一八”還早便已經(jīng)壓在我們身上了。同時感到，整個的中國也喘了一口氣。一個人在這時是多么幸福：當(dāng)自己喘一口氣的時候，也真實地感到，幾萬萬人都在同樣喘一口氣。 1945年，昆明。 （選自馮至作品新編，

15、有刪改）11第（1）段中敘寫了作者聽到日本投降的消息后怎樣的心理活動？（4分） 12第（2）段中畫線句子“深深地喘了一口氣”在文中的深刻含義是什么？（5分） 13第（7）段中畫線的內(nèi)容刻畫了一個賣瓜農(nóng)夫的形象，這個形象在文中有什么作用？（5分） 14這篇文章始終抓住“喘了一口氣”來行文，請?zhí)骄窟@樣寫的好處。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分） 閱讀下面的文章，完成1517題?？谑鰵v史與城市記憶金光耀 口述歷史在保存歷史記憶方面具有其他形式的文獻(xiàn)資料無可替代的價值，成為歷史記憶的一個十分重要的來源。人類在發(fā)明文字前以“口口相傳”的方式講述自己的故事，就是通過口述保存歷史記憶的最早形式。

16、 在很大程度上，歷史記憶是由于人們接受了對歷史事件的敘述而形成的。在當(dāng)代中國，主流意識形態(tài)在對歷史事件的敘述中起著決定的關(guān)鍵性的作用，從而出現(xiàn)了對歷史的宏大敘事的傳統(tǒng)。但在這樣背景下形成的歷史記憶顯然是不夠全面的。 我們知道，文獻(xiàn)、檔案等文字資料主要集中于政府層面和社會精英的政治活動，通常成為宏大敘事的資料來源。而即使對這些政治活動尤其是其細(xì)節(jié)，光靠檔案或文字資料有時也是無法了解其詳?shù)?。而豐富的歷史細(xì)節(jié)不僅有助于深化對歷史真相和本質(zhì)的認(rèn)識，有時甚至還會改變對歷史本身的看法。至于社會生活尤其是底層民眾的日常生活，傳統(tǒng)意義的檔案資料則記錄更少。市民的日常生活、社會習(xí)俗、行為方式、價值觀念是城市記憶

17、不可或缺的重要組成部分。而這就需要通過口述歷史的方式予以記錄和保存。因此，口述歷史在保存城市記憶方面具有十分重要的不可替代的作用。 當(dāng)然，口述歷史提供的信息也會有誤差或失真。這種情況的發(fā)生有客觀和主觀兩方面的原因。就客觀而言，人腦不是電腦，人的記憶因時間久遠(yuǎn)發(fā)生誤憶甚至失憶，可說是一個較為普遍的現(xiàn)象。主觀方面的原因可分為兩類。一類或是受個人經(jīng)歷、情感等因素影響，或是因時代變動導(dǎo)致后來的認(rèn)識覆蓋了先前的認(rèn)識，這兩種情況都會使口述者提供的信息失真，但作為當(dāng)事人而言，是無意識的。另一類則是為了“隱惡揚善”，刻意遮蔽個人的不光彩一面，而著意提升個人的光輝形象。上述因素提醒我們對個別的口述歷史應(yīng)該謹(jǐn)慎對

18、待。但當(dāng)我們就同一個話題訪談一個群體，盡管這個群體中的個體間的口述存在差異、矛盾甚至沖突，這些不同的敘述卻會產(chǎn)生抵消效應(yīng)，從而可以提供較為接近歷史真相的敘述。這有點像“盲人摸象”，摸象者提供的信息是相互矛盾的，但綜合起來卻是關(guān)于大象的較為完整的信息。 不過，需要提醒的是，即便集體記憶也有發(fā)生偏差和失誤的時候?！拔母铩逼陂g因為存在過各種票證，許多東西需憑票供應(yīng)，因此在絕大多數(shù)城市人中便有豬肉憑票供應(yīng)的記憶。而事實上，在文革期間有些城市的豬肉是不憑票敞開供應(yīng)的。之所以會產(chǎn)生憑票供應(yīng)的記憶，是因為人們將“票證時代”的記憶與對“文革”的苦難記憶、創(chuàng)傷記憶、災(zāi)害記憶混同起來，從政治價值判斷出發(fā)形成了失真

19、的記憶。這告訴我們，歷史學(xué)家在口述歷史積淀為歷史記憶的過程中應(yīng)該主動地發(fā)揮積極作用，使口述歷史能夠真正承擔(dān)起傳承城市記憶的重任。成千上萬的老年人是傳承城市歷史記憶的重要群體。有組織、有計劃地對老年人開展專題性的口述歷史采訪，主動保存歷史記憶，這也是讓老年人“老有所為”的一種很好的形式。有組織的大規(guī)模口述項目可以做單兵作戰(zhàn)無法做到的事情，可以對具有相同背景的老年人群體就同一個題目開展口述采訪，這樣一個訪談不是能很好地保存起我們的城市記憶嗎？（節(jié)選自文匯報2011年10月13日）15請簡要概括本文的論述思路。（6分） 16口述歷史在保存城市記憶方面具有不可替代作用的依據(jù)是什么？（6分） 17作者認(rèn)

20、為應(yīng)如何開展口述歷史的工作？（6分） 七、作文（70分）18人的生存狀態(tài)是多種多樣的，不同的人有不同的活法。你或你熟悉的人有著怎樣的生存狀態(tài)？你認(rèn)為怎樣的生存狀態(tài)才是有意義，有價值的？你對生存狀態(tài)有什么體驗和思考？請以“生存狀態(tài)”為題寫一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。南京市、鹽城市2012屆高三年級第一次模擬考試語 文 （附 加 題）（滿分40分，時間30分鐘）一、閱讀文言文材料，完成1921題。(10分) 19用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（6分）夫文者，非僅辭章之謂也，圣賢之文以載道，學(xué)者之文蘄弗叛道。故學(xué)文者必先濬文之源而后究文之法

21、濬文者何在讀書在養(yǎng)氣夫六經(jīng)道之淵藪也故讀書先于治經(jīng)。愚意欲畫以歲月，易象詩書春秋三禮諸書以漸而及，不必屑屑拘牽疏，務(wù)融液其大旨所在。（邵長蘅與魏叔子論文書）【注】蘄：通“祈”，求，追求。濬：通“浚”。20請概括作者所認(rèn)為的一篇好文章應(yīng)具有的兩個條件。（2分） 21春秋相傳是由誰編訂而成？它的編寫體例是什么？（2分） 二、名著閱讀題（15分）22下面對有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項是（5分）A邊城中的天保在碾坊與渡船之間毅然放棄了碾坊而選擇了渡船，這就和都市人世俗的愛情構(gòu)成了鮮明的對照，展現(xiàn)了沈從文對人性美好的孜孜探求。 B家里的三個青年女子中，鳴鳳和梅都不能得其所愛，瑞玨則不能終其所愛。她們

22、的悲劇，都直接間接與高老太爺有關(guān)，但根源還在于罪惡的封建制度。C女神中鳳凰涅槃地球，我的母親！登臨白光心燈等作品熱烈而并不強(qiáng)悍，奔放而并不狂暴，它們形成了另一種風(fēng)格：高昂明朗。D歐也妮·葛朗臺的故事是在家庭內(nèi)部日常生活中展開的，是一出“沒有毒藥，沒有尖刀，沒有流血的平凡悲劇”，而其慘烈程度卻不亞于古典悲劇。E哈姆雷特理想崇高、思想深刻，在一個“脫了節(jié)”的時代立志重整乾坤，但他又耽于沉思、自責(zé)、自我懷疑，加之憂郁與孤獨，于是一再拖延復(fù)仇計劃。23簡答題（10分）（1）三國演義中下列故事分別對應(yīng)哪個人物？（5分）割須棄袍 單刀赴會 白衣渡江 單騎救主 樂不思蜀 （2）閱讀下面一段文字，回

23、答問題。黛玉正盤算這事，忽見寶玉一問，便笑道：“我心里想著瀟湘館好。我愛那幾竿竹子，隱著一道曲欄，比別處幽靜些?！奔t樓夢中“瀟湘館”名稱有著怎樣的內(nèi)涵？（5分） 三、材料分析鑒賞題（15分）樸朗呤教授袁昌英記得這是歐洲大戰(zhàn)中一個朔風(fēng)怒嘯，霜封大地的清晨。一間暗淡陰森的課堂內(nèi)，已經(jīng)坐定了不少男女學(xué)生，一個個呵手蹬腳，意在暖寒?？墒呛浅鰜淼臍?，卻也以為空中太冷，一珠珠都飛到玻璃窗上，互相取暖。在嘈雜喃喃的細(xì)語中，我聽明了一個女生說道：“樸朗呤教授今天未必來上課?！边@話原是向我同位的女同學(xué)說。我不待她答，就急忙問道：“報上所載的樸朗呤教授的兒子昨天在前線被害了，可就是她的？”“可不是她的！這是她第三

24、個兒子為國家犧牲了。真太可憐！以后她就是孤孤單單一個人了。今天的希臘悲劇準(zhǔn)的上不成?！彼穆曇衾餄M含著凄惋與同情。上課鐘終于發(fā)出暮鼓晨鐘的音節(jié)，全堂頓時靜肅如緘。呵手蹬足所拒抗不住的厲寒，卻為這沉肅所征服了。大家精神煥發(fā)地凝視著講臺左側(cè)的門，默伺它的移動。各人的眼膜上果然觸著一種波擊。門開處，一個五十來歲，頭戴黑色方角博士帽，身披黑色寬大博士袍的女教授，憔悴容顏，慘淡面目，從容不迫地走上講臺。全體同學(xué)，不約而同的，如觸電般，同時站起，向她整整低頭五分鐘。她不勝了，眼淚如泉奔如川決，簌簌然直流而下。這神圣的五分鐘純?yōu)闊o聲的悲哀所盤據(jù)。最后，她拭干了眼淚，一聲“請坐”，就開始講論“七軍攻笛博城”的

25、偉大悲劇了。聲音洪亮，氣概激昂，可是哀思凄惻，痛隱眉梢，仿佛哀蒂阿克利就是她自己的兒子。身世坎坷，人生難免?？墒且砸蝗跖?，能以這種不屈不撓，斂神忍痛的態(tài)度擔(dān)當(dāng)之，而孜孜不息地履行自己的職務(wù)，這是多么沉毅而悲壯的精神?。ㄟx自袁昌英散文選集）24在樸朗呤教授出場之前，文章是如何一步步為塑造這一形象作準(zhǔn)備的？（6分） 25請分析文中畫線句子的含意。(3分) 26統(tǒng)觀全文，簡要分析樸朗呤教授形象。(6分) 南京市、鹽城市2012屆高三年級第一次模擬考試語文試題參考答案一、語言文字運用（15分）1D（Ayn / yn ，yìng ，shé/zhé ； Bl/shu

26、4;i ，pí/bì ，mò ； Cxíng ，zhàn/chàn ，qiáng/qing；Djià/ji ，ào/niù ，wù/è）2B（A搭配不當(dāng)?！膀?qū)散”與“天氣”不能搭配，應(yīng)去掉“天氣”。C成分殘缺?！爸辽佟迸c“左右”任去其一。D語序不當(dāng)?！袄^承、學(xué)習(xí)”應(yīng)為“學(xué)習(xí)、繼承”）3形成激突波；激突波傳動；啟動渦輪。【評分建議】4分。答對1點得1分，答對2點得2分，答對3點得4分。4示例1：“嫦娥”奔月，遠(yuǎn)古神話變現(xiàn)實；“神舟”升空，千年夢想終成真；“天宮”載人，空中樓閣可

27、期待。示例2：我國的航天事業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，如雨后春筍生機(jī)勃勃，如初升朝陽蒸蒸日上，如離弦之箭勢不可擋?！驹u分建議】（1）緊扣材料、內(nèi)容恰當(dāng)，2分；（2）運用排比手法，2分；（3）語句通順，1分。超過字?jǐn)?shù)，扣1分。二、文言文閱讀（19分）5B（腹心：猶言至誠之心，即衷心） 6C（說的是夏侯詳?shù)娜松鷳B(tài)度，說的是夏侯詳辭不就職，說的是夏侯詳謙虛退讓。三者均與人物的“多謀善斷”無關(guān)） 7C（“一同來抵抗高祖”表述錯誤，應(yīng)為“兩人共同響應(yīng)”）8（1）況且現(xiàn)在北魏軍隊靠近淮河邊駐扎，全軍的去留無法預(yù)測，恐怕有別的圖謀。（“次”“去就”“異圖”各1分，語意表達(dá)通順1分?！叭ゾ汀币部梢宰g為“去向”“行動”等）

28、（2）等到齊明帝輔佐朝廷政務(wù)時，招令夏侯詳一同出城，準(zhǔn)備重用他。（“及輔政”“大用”各1分，語意表達(dá)通順1分） （3）當(dāng)高祖率軍圍攻郢城卻久攻不克時，穎胄派遣衛(wèi)尉席闡文到高祖軍中去。（“未下”“如”各1分，語意表達(dá)通順1分）【參考譯文】夏侯詳字叔業(yè)，譙郡人。十六歲那年，父親去世，他為父親守喪因過度悲哀而損傷身體。在服喪的三年時間里，他在墓旁搭蓋小屋居住，曾有三只腳的麻雀飛來停在小屋的門上，大家都感到非常詫異。三年喪滿，刺史殷琰征召他補(bǔ)主簿之職。宋泰始初年，殷琰占據(jù)豫州反叛朝廷，宋明帝派遣輔國將軍劉勔前去討伐，雙方攻守連月，城內(nèi)叛軍人情危懼，軍心動搖離散，殷琰打算向北魏求援。夏侯詳勸殷琰說:“我

29、們現(xiàn)在的行動，本意是對皇室表示忠節(jié)；如果今天朝廷有人主持，就應(yīng)該歸附朝廷，怎么可以屈身投靠北方異族呢。而且現(xiàn)在北魏軍隊已接近淮河，全軍如果難測去就，怕會有反叛的圖謀?，F(xiàn)在如果就派使者去表白我們的誠意，他們一定會高興地接納，豈止是免除死罪呢。如果不信，請讓我充任使者?！币箸馀伤叭?。夏侯詳見到劉勔后說:“將軍你嚴(yán)圍壁壘，矢刃如霜，我們城中守軍，實同困獸。軍民害怕將軍誅殺,都打算投降北魏。我現(xiàn)在之所以出得城來,向您坦露真誠的心意，只是希望將軍您能弘浩蕩之恩德,降霈然之恩惠,下令解圍退兵,那么我們都會相繼前來歸降了?！眲掖饝?yīng)了夏侯詳?shù)臈l件。即日殷琰及其部將全都出城投降，全州的百姓得以保全。齊明

30、帝為刺史的時候，對他極為器重。等到齊明帝輔佐朝廷政務(wù)時,招令夏侯詳一同出城,準(zhǔn)備重用他。明帝常常整日整夜跟夏侯詳及同鄉(xiāng)裴叔業(yè)一起談話, 夏侯詳卻表現(xiàn)得漫不經(jīng)心，不予酬答。明帝就問叔業(yè)什么原因,叔業(yè)將明帝的疑問告訴夏侯詳, 夏侯詳回答說:“不為福始,不為禍先。”因此明帝有點不悅。夏侯詳出為征虜長史、義陽太守。齊建武末年,荊州中兵參軍劉山陽事先還在荊州,山陽的副將潘紹欲謀反,夏侯詳就假裝叫潘紹前來議事,在城門口斬了他,荊州各府因此得以安定。夏侯詳遷司州刺史,但他卻推辭而不去上任。高祖發(fā)兵起義時,夏侯詳與蕭穎胄協(xié)助高祖同創(chuàng)大業(yè)。凡是軍國大事,穎胄多向夏侯詳求教。當(dāng)高祖率軍圍攻郢城卻久攻不克時,穎胄派

31、遣衛(wèi)尉席闡文到高祖軍中。夏侯詳向高祖獻(xiàn)計說:“越是處境艱危的壁壘越容易堅守，而想攻取它卻很困難;駐兵攻取堅城乃是兵家之大忌。確實應(yīng)該多加謀劃，廣泛詢問并采納大家的意見，規(guī)定軍主以下直至平民百姓，都把他們的見解獻(xiàn)上來，盡其所想，擇善而從，并且選用能人,不以人廢言,不以多罔寡。還需要正確估量自己的實力以及敵人的糧草儲備,窺探敵方的軍心民情,權(quán)衡雙方的形勢?！备咦姹硎举澰S并采納了他的計謀。天監(jiān)二年, 夏侯詳上表朝廷，請求辭去官職,高祖頒詔解除他侍中之職,晉升為特進(jìn)。天監(jiān)三年遷為湘州刺史。夏侯詳善于處理政事,在湘州任職的四年時間里,為老百姓所稱頌。湘州城南面臨水處有座險峻的山峰,古老的傳說說“刺史如果

32、登上此山官職就會被取代”。因此歷任的官員都不敢到那兒去。夏侯詳卻命人在山上建造起亭臺樓榭,延請僚屬,以表達(dá)自己謙虛退讓的志向。天監(jiān)六年, 夏侯詳生病去世,時年七十四歲。（摘自漢語大辭典出版社二十四史全譯梁書）三、古詩詞鑒賞（10分） 9（1）這兩句通過對“涼風(fēng)”“夜雨”“寒林”的描寫，突出了邊地之夜蕭瑟、荒寒的特點。（2分）一方面渲染了“夜飲”的氛圍，另一方面也為全詩奠定了愁苦的情感基調(diào)。（2分）（2）（惟草木之零落兮，）恐美人之遲暮（1分） 表達(dá)了詩人因年老及仕途坎坷所生的憤懣之情。（2分） （3）表面上感激皇上派遣他來邊城為將的深恩，（1分）實際上表達(dá)了他對朝廷的怨憤之情。（2分） 四、名句名篇默寫（8分）10（1）信誓旦旦 （2）不悱不發(fā) （3）所以動心忍性 （4）奈何取之盡錙銖（5）莊生曉夢迷蝴蝶 （6）挾飛仙以遨游 （7）衣冠簡樸古風(fēng)存 （8）壁立千仞五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分） 11作者的心理活動復(fù)雜而有變化：開始半信半疑、懷疑，又充滿期待；接著分析推測，又等得不耐煩；最后心里終于踏實?！驹u分建議】4分?？傉f1分，分說1點1分。12抗戰(zhàn)終于結(jié)束了，我們終于勝利了，許多恥辱終于勾銷了（長年在肩的重?fù)?dān)終于放下了）?！驹u分建議】5分。答對1點得1分，答對2點得3分，答對3點得5分。13賣瓜人招呼士兵吃瓜的舉動，表現(xiàn)了普通民眾對抗戰(zhàn)的支持；給作