(滬教版)語(yǔ)文三年級(jí)下第六單元測(cè)驗(yàn)卷(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 （滬教版）語(yǔ)文三年級(jí)下第六單元測(cè)驗(yàn)卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)：34%1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。9%（ ）七（ ）八 細(xì)（ ）慢（ ） 驚惶（ ）（ ）（ ）生（ ）死 （ ）（ ）如生 欣（ ）若（ ）（ ）光（ ）媚 （ ）來(lái)（ ）去 （ ）頭（ ）額2、積累詞語(yǔ)。8%帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)： 數(shù)字開頭的成語(yǔ)： 3、給下列句中帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，再序號(hào)上用“ ”表示。3%（1）為了看清實(shí)驗(yàn)過(guò)程，他雙眼緊緊盯著火星，凝神地注視著A、凝結(jié) B、注意力集中 C 省視（2）昨天晚上我挨了一頓打。A、順著 B、靠近 C、遭受、忍受 D、拖延（3）我素不知道天下有這許多新

2、鮮事。A、蔬菜 B、白色 C、本來(lái)的 D、向來(lái)，素來(lái) 四、找出下面句子中使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并劃出來(lái)，并在括號(hào)里改正。8%1、諾貝爾終于發(fā)現(xiàn)了炸藥。 （ ）2、狐貍躲在隱藏的角落 ，好讓老虎找不到它。 （ ）3、我們要愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)。 （ ）4、翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地注意著泛著微波的水面，等待著小魚。（ ）五、按課文內(nèi)容填空。6%第六單元中，我們學(xué)了不少篇課文，有 、 、其中你最喜歡 ，理由是 。 二、閱讀短文，完成練習(xí)：（一）蝙蝠與雷達(dá)（25%）在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到啟示。蝙（bin bin）蝠是在夜里飛行的，還能捕（b p）捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟

3、什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避（b p） 開。難道它的眼睛特別敏銳（ru yu），能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著?？茖W(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。1、我給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“”

4、標(biāo)出。（4分）2、我會(huì)劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（3分）系（j x ）著 蒙（mng mng ）上 塞（si s ）上3、我會(huì)寫出近義詞。（3分）：靈巧（ ） 敏銳（ ） 啟示（ ）4、照樣子寫含有兩個(gè)數(shù)字的四字詞語(yǔ)。（2分）橫七豎八：（ ） （ ） 5、在括號(hào)里填上合適的數(shù)量詞。（3分）（ ）試驗(yàn) （ ）屋子 （ ）鈴鐺（ ）鐘頭 （ ）繩子 （ ）問(wèn)題6、按要求，給下面的句子換個(gè)說(shuō)法。（3分）（1）他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。被字句： （2）蝙蝠到處亂撞。比喻句： （3）在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？陳述句： 7、科學(xué)家做了（ ）次試驗(yàn)，目的是弄清楚 （ ） 這個(gè)問(wèn)題，最后得

5、出結(jié)論是：（ ） （4分）8、大自然是個(gè)無(wú)窮的寶庫(kù)，你有沒(méi)有從周圍的動(dòng)物、植物身上得到了什么啟示呢？想一想，把你的想法寫下來(lái)。（3分）（ ）（二） 美的啟發(fā)11%我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的劇名竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我指了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣薰天，為此，我們傷透了腦筋。一個(gè)星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)出了一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是。我們?nèi)覄?dòng)員，先將垃圾鏟成一堆，再?gòu)暮舆吿魜?lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花

6、苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天工夫，這兒變成另一番景象。附近的居民不但沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，而且紛紛把家里的珍貴的花木奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。春去秋來(lái)，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛(ài)上美。1、從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。3%以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭氣薰天，如今，這兒 ， 。2、照樣子，概括文章有關(guān)內(nèi)容。4%第二節(jié)寫建造花壇的經(jīng)過(guò)是:鏟垃圾、挑石塊、 、 、 、 、栽花苗。（每個(gè)空格寫三個(gè)字）3、聯(lián)系上下文填上合適的內(nèi)容。2%第二節(jié)中“爸爸對(duì)我說(shuō)出了一個(gè)好主意”。請(qǐng)你聯(lián)系上下文，想想爸爸對(duì)我說(shuō)了些什么。爸爸對(duì)我說(shuō)：“ 4、短文告訴我們一個(gè)什么道理，請(qǐng)用“ ”在文中劃出。2%三、作文：30%題目：幫助提示：生活中，每個(gè)