新人教版2019-2020學(xué)年度一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷(I)卷_第1頁(yè)
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1、新人教版2019-2020學(xué)年度一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷(I)卷姓名:班級(jí):成績(jī):第7頁(yè)共10頁(yè)小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!積累與應(yīng)用(65分)(共10題;共65分)1.(10分)寫(xiě)出帶有下面偏旁的字,并組詞。2.(4分)給劃線的字選擇正確的讀音。(zhu o zhu o)越藍(lán)盔(ku iku i)呼吁(x u y u)(min i)漫(ge i i 1)予威脅(xi exi e)3. (5分)“初”的部首是,拼音是。在字典中有以下幾種解釋:開(kāi)始的;第一個(gè);第一次,剛開(kāi)始;最低的(等級(jí)):原來(lái)的情況;原來(lái)的。在下面的詞語(yǔ)中應(yīng)選哪種解釋,將

2、序號(hào)寫(xiě)在橫線上O初夏初級(jí)階段初伏初心初試和好如初孤掌難鳴:飲水思源:I 1 maoxi useti an f usu i x in su o y u4. (8分)成語(yǔ)聯(lián)想。(看到下面成語(yǔ),你想到了哪些俗語(yǔ)?)畏首畏尾:直言不諱:5. (6分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。gangqiangqingyiguijufujingqingzu1(8分)讀拼音,寫(xiě)漢字。6.jian1ouhongyangaizhengzengsongjuanxianqianz17. (6分)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。形容出席的人很多。驚訝羨慕。覺(jué)得對(duì)不起人而慚愧不安。形容使人感受很深,震動(dòng)很大。忘我地沉浸于某種情境中。8. (4分)按要求寫(xiě)句子

3、。(1)毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕。(縮句)(2)人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,就太平淡無(wú)味了。(改為反問(wèn)句)(3)那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲。(用下劃線詞寫(xiě)一句話)(4)后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的激烈阻擊。(修改病句)9. (4分)讀一讀下列同學(xué)的觀點(diǎn),說(shuō)一說(shuō)你對(duì)外表與實(shí)用的看法。林美美:第一印象非常重要,所以我們要看重外表。毛豆豆:實(shí)用才是最重要的,所以外表美不美一點(diǎn)兒也不重要。10. (10分)按課本內(nèi)容填空。(1)學(xué)習(xí)了樹(shù)之歌這篇識(shí)字課文后,我認(rèn)識(shí)了很多樹(shù),但我最喜歡樹(shù),因?yàn)?,?)學(xué)習(xí)了拍手歌這篇識(shí)字課文后,我知道人和動(dòng)物是,懂得了。

4、(3)學(xué)習(xí)了十二月花名歌后,我認(rèn)識(shí)了很多花,但我最喜歡花,因?yàn)?。?)表示培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì),也表示培養(yǎng)人才很不容易的句子是:。(5)根據(jù)教室里考試的場(chǎng)景編寫(xiě)場(chǎng)景歌:,。,。二、讀短文,做一做。(25分)(共3題;共25分)11. (7.0分)閱讀片段二,回答問(wèn)題。片段二: 這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)30萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北,使中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。 接著,升國(guó)旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕,第一面國(guó)旗五星紅旗徐徐上升。30萬(wàn)人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,(瞻檐)仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了,表明中國(guó)人民

5、從此站起來(lái)了。升旗的時(shí)候,禮炮響起來(lái)。每一響都是54門(mén)大炮齊發(fā),一共28響。起初是全場(chǎng)肅靜,只聽(tīng)見(jiàn)炮聲,只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟(zizhi)飄(佛拂)的聲音,到后來(lái),每一聲炮響,全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。毛主席宣讀公告完畢,閱兵式開(kāi)始。中國(guó)人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員,聶(ninie)榮臻將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車,先檢閱部隊(duì),然后朱總司令回到主席臺(tái),宣讀中國(guó)人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊(duì)由聶將軍率領(lǐng),在中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲的樂(lè)曲聲中,由東往西,緩緩進(jìn)場(chǎng)。 開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排,雪白的帽子,跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師,以連為單位,列成方陣,齊步行進(jìn)。接著是炮兵

6、一個(gè)師,野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮,各式各樣的炮,都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師,各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排,整整齊齊地前進(jìn);戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師,“紅馬連”一色紅馬,“白馬連”一色白馬,5馬并行,馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì),全都以相等的距離和相等的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候,人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形,飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了,都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去,歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。 兩個(gè)半鐘頭的檢閱,廣場(chǎng)上不斷地歡呼,不斷地拍手,一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了,把

7、手掌都拍麻了,還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。(1)選擇正確的字或注音。(2)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞:A.找近義詞:歡騰觀看B.找反義詞:喧嘩開(kāi)始(3)第自然段所用修辭手法是,這樣寫(xiě)的好處是。第自然段畫(huà)橫線的修辭手法是,這樣寫(xiě)的好處是。第自然段所用修辭手法是,這樣寫(xiě)的好處是.(4)細(xì)讀第自然段并作如下標(biāo)注。(5)下列沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A.兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去,光明充滿了整個(gè)北京城。B.天上五顏六色的火花結(jié)成彩,地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。C.每一聲炮響,全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。D.靠著城樓左右兩邊的石欄,8面紅旗迎風(fēng)招展。(6)寫(xiě)三個(gè)表現(xiàn)節(jié)日人多

8、、熱鬧的成語(yǔ):、。(7)讀讀描寫(xiě)閱兵式部分,說(shuō)說(shuō)課文是怎樣描寫(xiě)這個(gè)場(chǎng)面的。(8)談一談你閱讀本文后的感悟:12. (8.0分)閱讀短文,完成練習(xí)。不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子展覽廳里,各種各樣有趣的展品琳瑯滿目。這邊擺著一大排晶瑩透亮的玻璃瓶,瓶里裝著清澈透明的液體。瓶子前面寫(xiě)著:“汽油”“煤油”“柴油”“潤(rùn)滑油”。那邊陳列著花花綠綠的塑料娃娃、新式衣服、彩色氣球。展品前面寫(xiě)著:“塑料”“合成纖維”“人造橡膠”??墒牵驮谶@許許多多展品當(dāng)中,放著一大桶又黑又黏的液體?!俺笏懒耍 薄芭K死了!”那些色彩繽紛的展覽品都不喜歡那桶液體,一致要求把它趕出去。在展覽會(huì)開(kāi)幕的那天,發(fā)生了意想不到的事情:講解員帶領(lǐng)觀眾,

9、首先來(lái)到那桶液體前面。他鄭重地介紹說(shuō):“這就是大名鼎鼎的石油。那些色彩繽紛的展覽品,全都是用石油加工出來(lái)的。石油,是它們的媽媽?!边@時(shí)候,那些石油的孩子全都羞愧地低下了頭。(1) 找出短文中的四字詞語(yǔ)。(不少于四個(gè))(2) 石油是()的液體。A.清澈透明B.花花綠綠C.又黑又黏D.色彩繽紛(3) 【提取信息】短文題目“不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子”中,“媽媽”指的是1,“孩子”有2、3、4、5等。(4) 讀了短文,我懂得的道理是()A.看事物不能只看外表,要看它所起的作用B.要尊敬母親,熱愛(ài)母親,因?yàn)橛辛四赣H才能有自己C.知錯(cuò)就改還是好孩子13. (10.0分)閱讀短文,完成練習(xí)。我們靠自己小蝸牛有一天問(wèn)

10、他的媽媽:“媽媽!為什么我們從生下來(lái),就要背這個(gè)又重又硬的殼呢?真是累死了!,“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐,只能爬,爬又爬不快?!眿寢屨f(shuō)?!懊x(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢?”“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶,天空會(huì)保護(hù)她。”“可是蚯蚓弟弟沒(méi)有骨頭,也爬不快,更不會(huì)變,他為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢?”“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他。”小蝸??蘖似饋?lái):“我們好可憐,天空也不保護(hù),大地也不保護(hù)?!薄八晕覀冇袣ぐ?!"蝸牛媽媽安慰他說(shuō):“我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。”(1)讀短文填空。方法提示:認(rèn)真讀二、四、六自然段,可直接引用原文中的句子回答。因?yàn)槲伵?/p>

11、的1所以他們背著又重又硬的殼。因?yàn)槊x(chóng)姐姐2所以她不用背又硬又重的殼。因?yàn)轵球镜艿?所以他不用背又硬又重的殼。(2)用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)一句話。(3)蝸牛媽媽說(shuō):“我們不靠天,也不靠地,我們靠自己?!睂?duì)這句話你有什么看法?(4)查找資料,了解有關(guān)蝸牛的知識(shí),抄寫(xiě)在下面。三、看圖寫(xiě)話。(1。分)(共1題;共1。分)14. (10分)每個(gè)人都有自己的好朋友,你一定也不例外。請(qǐng)你向大家介紹一下自己的好朋友,注意要寫(xiě)清他(她)是誰(shuí),長(zhǎng)什么樣,你們經(jīng)常在一起做什么。一、積累與應(yīng)用(65分)(共10題;共65分)【第1空】延【第2空】延慎【舅經(jīng)】1EI、【第4蟲(chóng)】I曲W1空Ehudtwmkur»璧y

12、u【策4空】mi1集、空】JT2-1【和到4【勇2空】ehu【第左空】第4封遢【奚5空】【葦陀】a【第了空】®3-1、(邸劉【第1空】前怕狼匚怕盍【第2空J(rèn)一個(gè)已字抱不響CM®打開(kāi)天雷說(shuō)凝話4-1、【第4空吃水不忘挖井人第空】札遢【第2空】愛(ài)澀【胡空】K第4瑩】腿心堿【垂E空】岡孵【第鏗】情誼【篦丁空】觀矩【肇呂寧】氏用旗乖【蔓1空】衙晅【爭(zhēng)孑空】蕨彳桀4空】a【第1空】崖無(wú)虛»【第2空】悖®【第空】疚八4Al驚心沁«5±7/陶薛8-1、卜住申的問(wèn)蹙也整解不完的,不然,豈不丈平鎖無(wú)味了嗎?8-:、*秋的月也那么寧?kù)o"罡那么陰

13、朗.8-后續(xù)乳肚遇到故心X罔佛河陽(yáng)擊.3、橫們要汪重林也要講求實(shí)自市柞用.8-4、【勢(shì)1空】略9/【篦2亨】結(jié)、僚1空】朗怎【茫2空保護(hù)動(dòng)*孕10-1第1空】至【更2空】ES10-2【第L空】十年叔怵,百切1人10-3【勢(shì)1圭】合【算2空】略【英3空】K10-5【翼勺空略二、讀短文,做一做。(25分)(共3題;共25分)11-1、憾;zm;攜;me【第1空】歡農(nóng)【零徨】鬟帥【鰭蛙】弗11-愛(ài)炸斗空】冷2、【第1空】理【第2空】這段話詭用反具的修誹手怎生諭磁地寫(xiě)出了開(kāi)國(guó)大咖翻£凡的哂和蠱大的煬面【篁拄】廿翰【第4空】JE“戰(zhàn)士ffT比梅.琳巨人“f生動(dòng)昭ft情虞祗!了戰(zhàn)士們的18神鳳貌

14、”寫(xiě)出了人民軍B的越尊壯【第5空】反菱【斡?!窟@虢運(yùn)用反復(fù)的幡辭手法黛曲地如了人仙人民子弟兵的無(wú)比余田銅伯的思想周虬11-4【第1空】群妞噪子誠(chéng)啞,手學(xué)才臺(tái)藉與還不自汰達(dá)盡內(nèi)心的悟庫(kù)構(gòu)耘差”吏出了群處都清.自套一喜悅的情惑-也疽臬了遢具武堆壯微昂的痍IS*11-【第1空】人山人海第2空】庠肩垓叁1"、【第3空】人聲翩I11-7施寫(xiě)闞兵式的部分是一種典里的埼面描寫(xiě)描寫(xiě)從閱兵的中心部隊(duì)開(kāi)蛤.粕根據(jù)排列順序用慨括性語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě).接事.抓住重點(diǎn),詳細(xì)旗寫(xiě)了戰(zhàn)車戰(zhàn)、舞兵就和空軍.僭號(hào)以閱兵的觀眾的表現(xiàn)95束.拓寫(xiě)主席再寫(xiě)濟(jì)眾.樣描寫(xiě),育點(diǎn)有面有洋有餐,育主有次,全面地反映出整個(gè)閱兵的情兄感悟無(wú)敵革粘先輩拋頭顱西煦血.-浴曲奮戰(zhàn)才維于嬴來(lái)了新中舅的Si主.柞血町憎的中國(guó)少羊費(fèi)們應(yīng)連恒加撈惜并二子本領(lǐng),把相國(guó)建設(shè)得更加美麗、再就箭L12- 1、|a種呂樣I琳的病目,llllllM-1.12-2'【第1空】石油【更2空】卿舟空常俎IM4A1墊劃12.【噩5空J(rèn)合成

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