六年級（下）教案廣東教育出版

1、廣東省小學(xué)課本信息技術(shù)第三冊（下）教案第一課 認(rèn)識小海龜初識Logo語言一、教學(xué)內(nèi)容熟悉Logo軟件的窗口，了解基本功能，并進(jìn)行一些基本操作。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）熟悉Logo的窗口和菜單欄。（技能性目標(biāo)）會輸入操作，會打開軟件建立新文件運行Logo程序、學(xué)習(xí)Logo的基本命令，靈活調(diào)出菜單。（情感性目標(biāo)）運用Logo軟件可以更準(zhǔn)確地直觀地表達(dá)信息和觀點的畫。三、教學(xué)重點和難點認(rèn)識Logo窗口，會建立Logo文件學(xué)習(xí)Logo的基本命令。四、教學(xué)過程1、掌握打開Logo的方法，認(rèn)識Logo窗口。2、認(rèn)識工具欄，會找常用工具。3、掌握改變動畫的方法，能熟練背出常用命令。4、教師邊講解，邊操作例

2、題，讓學(xué)生熟悉。5、學(xué)生練習(xí)，并交流心得、交流經(jīng)驗；以及協(xié)作學(xué)習(xí)。6、部分學(xué)生合作學(xué)習(xí)，及創(chuàng)新練習(xí)。 五、作業(yè)與課外練習(xí)嘗試制作簡單畫，注意Logo操作的方法。第二課 小海龜畫圖右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)命令一、教學(xué)內(nèi)容會用工具和簡單的命令寫字、畫圖。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）了解Logo工具使用方法與修改方法，學(xué)會改變工具繪不同的畫，知道工具簡單的功用與命令相結(jié)合等。（技能性目標(biāo)）掌握Logo工具操作的方法，逐步熟悉Logo基本命令。（情感性目標(biāo)）用Logo工具美化圖及表達(dá)信息與思想意圖。三、教學(xué)重點和難點掌握“Logo”功能作用，學(xué)會美化圖，以及Logo的基本命令操作等。四、教學(xué)過程1、了解Logo畫圖工

3、具各個選項的作用。2、掌握通過“Logo畫圖與美化圖”技巧，靈活應(yīng)用Logo美化圖。3、了解“右轉(zhuǎn)RT及左轉(zhuǎn)LT”各個選項的功用。4、掌握Logo修飾美化圖的方法，會運用他的基本命令。5、掌握Logo設(shè)計圖的方法，通過協(xié)作能做出理想的Logo圖。五、練習(xí)與課外作業(yè)1、協(xié)作完成“顯身手”，分組交流心得、并進(jìn)一步創(chuàng)新。2、練習(xí)選擇制作一幅課后圖，另再完成制作任務(wù)，自己發(fā)揮制一幅圖畫。 第三課 小海龜“練功”提筆、落筆、擦除、復(fù)位命令一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)會Logo的屬性：提筆、落筆、擦除、復(fù)位命令等簡單快速的使用方法。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）學(xué)會Logo屬性畫圖的簡單方法，學(xué)會制作Logo畫。（技能性目

4、標(biāo)）會創(chuàng)新出更多Logo畫的方法，掌握在Logo屬性的使用。（情感性目標(biāo)）會靈活應(yīng)用Logo各項命令，會在Logo中表現(xiàn)出各種情感畫。三、教學(xué)重點和難點掌握Logo命令基本的方法，以及利用Logo簡單繪制畫。四、教學(xué)過程1、學(xué)會收集相關(guān)數(shù)據(jù)信息獲取數(shù)據(jù)，教師講解并演示。2、掌握Logo基本命令的方法，會制作簡單畫。3、會進(jìn)行簡單的Logo命令屬性繪畫，協(xié)作學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法。4、教師演示實例，學(xué)生交流心得，教師總結(jié)并講解疑難。五、課外作業(yè)1、嘗試課后練習(xí)操作，交流和協(xié)作學(xué)習(xí)。2、做一個多變logo畫。合作完成作業(yè)學(xué)習(xí)。 第四課 小海龜畫彩圖設(shè)定背景和畫筆的顏色一、教學(xué)內(nèi)容掌握Logo背景和畫筆顏色轉(zhuǎn)

5、變的方法；熟悉Logo繪畫方法和技巧；了解Logo繪畫與基本命令的使用。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）學(xué)會Logo命令繪畫的方法，了解Logo命令的操作，共同協(xié)作學(xué)習(xí)。（技能性目標(biāo)）在原來繪畫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)Logo命令繪畫優(yōu)點，從而熟悉技巧。也因此促進(jìn)對Logo命令繪畫技能技巧的熟悉，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（情感性目標(biāo)）學(xué)會選定Logo設(shè)計圖的方法與做法，從而做出最佳Logo優(yōu)質(zhì)畫，為別人的生活愉快做出自己的貢獻(xiàn)。三、教學(xué)重點和難點跟老師學(xué)會Logo畫的制作方法和操作技巧，為今后用好Logo命令繪畫制作打好基礎(chǔ)。四、教學(xué)過程1、教師演示Logo制作畫的方法，學(xué)生邊看邊跟著做，同學(xué)之間討論怎樣用L

6、ogo制作畫；并共同練習(xí)Logo畫做法的練習(xí)。2、學(xué)生探討Logo命令的屬性，教師總結(jié)并演示Logo畫注意方法，學(xué)生交流練習(xí)。3、教師講解Logo畫制作的做法，并讓學(xué)生練習(xí)。4、學(xué)生交流總結(jié)Logo畫中的：前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)左、轉(zhuǎn)右、提筆、下筆等的區(qū)別，以及交流討論經(jīng)驗。5、教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出注意地方，以及提出更深發(fā)展練習(xí)和交流學(xué)習(xí)方向。 五、課外作業(yè)設(shè)計一個常見的簡單Logo畫，并進(jìn)行Logo基本命令練習(xí)。 第五課 讓繁瑣變方便重復(fù)命令一、教學(xué)內(nèi)容本課學(xué)習(xí)制作多邊形Logo畫的操作，以及簡便方法，會應(yīng)用Logo重復(fù)命令。色彩文字的填充。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）學(xué)會Logo重復(fù)命令繪畫

7、、畫正多邊形、畫重復(fù)圖形等。（技能性目標(biāo)）掌握Logo畫的方法與技巧，以及多渠、多道方法進(jìn)行，并能用一套自己的方法分析繪制Logo畫。（情感性目標(biāo)）學(xué)會分析Logo畫并把其道理用于生活，把真理與大家分享；把經(jīng)驗與同學(xué)們交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。三、教學(xué)重點和難點掌握Logo畫制作的方法，并能學(xué)會分析Logo畫應(yīng)用于生活實際中。四、教學(xué)過程1、學(xué)生自己閱讀課本，嘗試操作，記錄不會操作的地方和疑難。2、教師講解關(guān)于Logo畫、讓Logo畫簡單到復(fù)雜，逐步前進(jìn)、文字色彩等相互操作的方法，使學(xué)生理解疑難、解決不會操作的步驟。3、再次閱讀課文，并操作Logo軟件命令“太陽和小屋”，以及分析Logo命令畫

8、應(yīng)用于實際中。協(xié)作學(xué)習(xí)完成課文練習(xí)。4、合作學(xué)習(xí)討論經(jīng)驗，交流心得；互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。5、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，指出疑難和關(guān)鍵學(xué)習(xí)點；開拓練習(xí)提高學(xué)習(xí)興趣。五、家庭作業(yè)制作Logo命令應(yīng)用的多圖組合畫，并分析它應(yīng)用于節(jié)日與學(xué)習(xí)用途中。體現(xiàn)其中的樂趣。第六課 巧妙的套用重復(fù)命令的嵌套一、教學(xué)內(nèi)容本科介紹通過Logo基本命令以及特殊命令做出畫的效果等；為今后學(xué)習(xí)應(yīng)用做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）學(xué)習(xí)一般素Logo基本命令和特殊命令巧用，并把特殊命令熟能生巧；學(xué)會分析不同的畫圖用不同的命令方法等。（技能性目標(biāo)）學(xué)會用不同的Logo命令畫出不同畫的效果，注意Logo圖的表現(xiàn)技巧和方法，會在因特網(wǎng)上

9、收集Logo命令和畫圖方法，經(jīng)?？偨Y(jié)自己的心得。（情感性目標(biāo)）能把各種Logo命令用不同眼光分析與使用，知道不同的地方為什么用不同的Logo命令，知道因事和環(huán)境使用單個圖形的旋轉(zhuǎn)和多個圖形的嵌套等。三、教學(xué)重點和難點認(rèn)識常見Logo命令使用繪圖例子，會在因特網(wǎng)上采集Logo圖例；會用輔助工具收集Logo圖例，以及導(dǎo)入Logo圖例修改等。四、教學(xué)過程1、認(rèn)識常見的Logo單個圖形旋轉(zhuǎn)，教師演示一些Logo圖例給學(xué)生看，交流哪里見過這些Logo圖例和其他Logo命令。2、教師演示在因特網(wǎng)上收集特殊命令繪制Logo畫，學(xué)生練習(xí)知道操作與方法，互相交流。3、教師轉(zhuǎn)播個別同學(xué)在學(xué)習(xí)Logo繪畫的做法過程

10、，練習(xí)鞏固知識，資源共享交流，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。4、會把網(wǎng)上等收集的Logo命令使用繪圖上，交流成功心得，共同集中疑問請教別人或共同解決、請教老師等。5、勤奮練習(xí)多個圖形的嵌套，做到熟能生巧。五、作業(yè)練習(xí)收集2008奧運出名的Logo命令畫的圖片，并能分類分析自己學(xué)會做此圖片。 第七課 教小海龜新命令定義和保存過程一、教學(xué)內(nèi)容掌握Logo新命令，能根據(jù)需要進(jìn)行Logo新命令的操作，知道Logo新舊命令結(jié)合的操作，能獨立自我發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）學(xué)會Logo新命令在命令和編輯窗口定義過程等，幷知道怎樣用。（技能性目標(biāo)）學(xué)會根據(jù)需要使用新舊命令繪畫，并應(yīng)用于實踐學(xué)習(xí)和生活中。（情感性目標(biāo)

11、）學(xué)會欣賞復(fù)雜的Logo繪畫，并能在實踐中鑒別應(yīng)用，會分析褒貶應(yīng)用于實際生活中。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：掌握Logo繪畫的修改、保存和打開過程，會分析操作。教學(xué)難點：學(xué)會復(fù)雜命令的Logo繪畫，凸現(xiàn)Logo畫的效果，并能分出褒貶應(yīng)用操作等。四、教學(xué)過程1、學(xué)會在Logo中新建多層嵌套的方法；注意便捷操作和保存以便下次修改做好準(zhǔn)備。2、認(rèn)識幾種Logo多層嵌套圖畫，并學(xué)會多圖層Logo常用命令畫操作，并能注意其主要功能與一般的操作結(jié)合使用。3、學(xué)會運用Logo打開Logo圖畫，學(xué)會欣賞和區(qū)別褒貶Logo畫。4、學(xué)會保存Logo畫并應(yīng)用到實際生活中，注意Logo畫常規(guī)方法和關(guān)鍵特點。5、教師示范

12、實例，邊操作，邊講解；并提出關(guān)鍵和注意的地方。6、學(xué)生操作練習(xí)，邊操作，邊問不懂的地方；爭取自己完成一次：導(dǎo)入Logo畫-操作Logo畫-分析修改Logo畫-使用Logo畫的全部過程。7、互相交流經(jīng)驗，互相交流學(xué)習(xí)方法等；教師巡視糾正。五、作業(yè)練習(xí)回家練習(xí)一下制作Logo畫的卡片人物、自行車合并畫；學(xué)習(xí)熟練安裝Logo軟件，熟悉Logo軟件各種功能。 第八課 教小海龜用新命令調(diào)用過程一、教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識Logo調(diào)用過程，掌握Logo畫保存圖形方法，學(xué)會Logo繪畫新命令和舊命令及調(diào)用過程等內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）1、認(rèn)識Logo畫調(diào)用過程。2、學(xué)會Logo繪畫及保存圖形。3、學(xué)會Logo畫

13、設(shè)置各種嵌套命令，以及調(diào)用過程。（技能性目標(biāo)）1、學(xué)會分析與設(shè)計Logo畫。2、學(xué)會分析和處理Logo繪畫出現(xiàn)的問題，欣賞Logo畫的完美性。（情感性目標(biāo)）1、注意設(shè)計Logo畫的效果，與選材應(yīng)用的結(jié)合。2、注意根據(jù)實際設(shè)計和個人、集體等要求不同，及欣賞不同，進(jìn)行不同的實際制作Logo畫作品。3、作品情感和欣賞交流，互相評價；促進(jìn)學(xué)習(xí)制作更好作品。三、教學(xué)重點和難點認(rèn)識Logo畫調(diào)用過程的功能應(yīng)用，Logo畫應(yīng)用到設(shè)計和圖片加工。四、教學(xué)過程1、認(rèn)識Logo畫的制作方法，以及Logo命令的功能簡單應(yīng)用。2、學(xué)會設(shè)計Logo畫的結(jié)構(gòu)框架，設(shè)置背景；設(shè)計與欣賞相結(jié)合。3、學(xué)會插入嵌套的Logo繪畫

14、，并能進(jìn)行Logo圖片優(yōu)化處理。4、能用Logo各種命令繪制各種的物體，修改Logo畫及調(diào)用過程等。5、互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一幫一，力爭完成作品。6、互相評價作品活動，教師指導(dǎo)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。五、課外作業(yè)自己設(shè)計完成一幅：小鳥撲食等簡單的Logo畫作品。 第九課 使小海龜變靈活帶參數(shù)的過程一、教學(xué)內(nèi)容先欣賞示例Logo畫，學(xué)習(xí)定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程；特殊Logo命令的應(yīng)用：學(xué)習(xí)嵌套方法制作Logo畫的各種效果。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）1、認(rèn)識定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程等。2、會創(chuàng)建多種Logo畫效果的多種圖形。（技能性目標(biāo)）學(xué)會設(shè)置Logo畫定義帶參數(shù)的過程及使用帶參

15、數(shù)的過程，并能在Logo圖片添加裝飾等。（情感性目標(biāo)）會知道定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程，知道怎樣做出眾人喜歡的Logo畫，相互討論協(xié)調(diào)布局、做法中欣賞美。三、教學(xué)重點和難點學(xué)習(xí)布局和在操作中使用定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程，創(chuàng)建多種嵌套的Logo畫及熟悉它的各種命令的操作方法。四、教學(xué)過程1、知道定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程。2、會在自選Logo畫中添加Logo裝飾圖片圖。3、會在自選“影片剪輯元件”中添加文字。4、會運用定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程。5、會給Logo畫中添加漸變背景。6、互相學(xué)習(xí)討論，做出一副簡單的Logo畫。7、交流制作經(jīng)驗，教師指導(dǎo)總結(jié)注意的方法

16、等。五、課外作業(yè)用“定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程”的知識，制作一幅Logo繪制的簡單的Logo畫。 第十課 畫不完的畫過程的遞歸調(diào)用一、教學(xué)內(nèi)容賞析Logo畫，制作Logo畫遞歸的認(rèn)識，以及帶變量的遞歸。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）學(xué)習(xí)Logo畫帶變量的遞歸的制作，把Logo畫融入?yún)?shù)、遞歸等。（技能性目標(biāo)）1、會設(shè)置不同的Logo畫帶變量的遞歸。2、學(xué)會插入帶變量的遞歸效果Logo畫，應(yīng)用自選變量遞歸制作Logo畫等。（情感性目標(biāo)）1、學(xué)會賞析帶變量的遞歸的Logo畫，并能從中找到收獲。2、掌握在Logo畫中插入帶變量的遞歸，突出有自己感情色彩的Logo畫的制作，突出一定的感染力等。三、

17、教學(xué)重點和難點掌握在Logo畫中插入帶變量的遞歸命令等。四、教學(xué)過程1、學(xué)會創(chuàng)建帶變量的遞歸的Logo畫。2、學(xué)會給各種Logo畫添加裝飾Logo畫。3、學(xué)會設(shè)置帶變量的遞歸。4、知道怎樣用自選帶變量的遞歸添加到Logo畫中。5、能在不同的Logo畫中添加帶變量的遞歸。6、學(xué)會設(shè)置帶變量的遞歸各種Logo畫。7、同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)，教師總結(jié)并提出今后學(xué)習(xí)方向。五、課外作業(yè)自制一幅有帶變量的遞歸Logo畫。 第十一課 會判斷的小海龜帶條件的遞歸過程一、教學(xué)內(nèi)容掌握Logo畫帶條件的遞歸過程；能對簡單的Logo畫進(jìn)行分析，掌握Logo畫制作編輯合成的方法。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）掌握Logo畫

18、帶條件的遞歸過程等的各種基本操作。（技能性目標(biāo)）學(xué)會Logo畫設(shè)計、編輯合成和調(diào)整它的大小及位置。（情感性目標(biāo)）會對簡單Logo畫作品進(jìn)行分析。拱信息別人探討、欣賞其中的美妙感、享受感，自己也享受制作的樂趣。三、教學(xué)重點和難點熟練Logo畫制作編輯合成、版權(quán)要求等；使別人分享你的制作美！四、教學(xué)過程1、學(xué)會Logo畫帶條件的遞歸過程，領(lǐng)會它的常用命令功能的使用。2、會在Logo畫中插入應(yīng)用各種命令。3、學(xué)會在Logo畫中進(jìn)行分析、插入帶條件的遞歸過程。4、會在自己制作的Logo畫中使用帶條件的遞歸過程等命令。5、會調(diào)整Logo畫并了解其版權(quán)。6、協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，交流學(xué)習(xí)中的有益經(jīng)驗；教師總結(jié)，并提出繼續(xù)研究和熟悉更多的操作方法等。五、課外作業(yè)制作一臺Logo畫電視，并有簡單特殊效果；學(xué)習(xí)小組共同交流單獨完成。第十二課 利用小海龜創(chuàng)作主題作品Logo命令的綜合應(yīng)用一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)選擇適合自己的創(chuàng)作主題，知道Logo畫設(shè)計、編寫的過程和方法，度量位置和組合畫面。二、教學(xué)目標(biāo)（知識性目標(biāo)）能選擇適合自己的Logo畫創(chuàng)作主題。（技能性目標(biāo)）知道Logo畫根據(jù)構(gòu)圖，逐個編寫的過程等。（情感性目標(biāo)）學(xué)會協(xié)作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)感受，體會合作學(xué)習(xí)的重要性