六年級生命安全教育

1、12冰雪天里防摔傷教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng) 認(rèn)識冰雪天的危害，具有避險和自我救護的意識。(二)行為技能訓(xùn)練 了解冰雪天意外摔傷后自護的方法。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道冰雪天容易發(fā)生意外摔傷。2、知道冰雪天預(yù)防意外摔傷救護的基本常識。二、教學(xué)重點 知道冰雪天容易發(fā)生意外摔傷，知道冰雪天預(yù)防意外摔傷救護的基本常識。三、教學(xué)難點 了解冰雪天意外摔傷后自護的方法，并能用較簡單的方法進行自救。四、教學(xué)方法 談話法 討論法 體驗法五、教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備相關(guān)課件資料。六、教學(xué)過程(一)師生談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們還記得冰雪天在外行走的情景嗎？冰雪天路滑易摔倒，如何預(yù)防意外摔傷呢？學(xué)生交流。小結(jié)：了解

2、相關(guān)的預(yù)防措施，具有一些自我救護的意識對我們是很重要的。(二)分析案例，思考明理1、講讀平安故事。邊讀邊思考：為什么冰雪天容易發(fā)生摔傷？2、學(xué)生借助收集的資料進行交流。3、小結(jié)：小剛的腳嚴(yán)重扭傷，幸好沒傷著骨頭。冰雪天地面濕滑，稍有不慎就很容易造成摔傷，我們一定要多加小心。(三)平安指南，鞏固要點1、學(xué)習(xí)平安指南：冰雪天怎樣預(yù)防摔傷？學(xué)生默讀平安指南，讀后同桌互相提問：冰雪天預(yù)防摔傷要做到哪幾點？2、學(xué)習(xí)平安指南：萬一摔傷，該如何進行緊急處置?同桌之間互相說說處置的方法，讓學(xué)生初步養(yǎng)成避險和自我救護的意識。（四）誦讀歌謠，加深記憶1、學(xué)生可以采用自己喜歡的不同形式讀歌謠，熟記冰雪天防摔傷的注意

3、事項。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，對平安歌謠進行改編。（五）平安廣角，豐富拓展1、閱讀平安廣角介紹的防滑鏈，讓學(xué)生了解防滑鏈?zhǔn)嵌酒嚦鲂斜貍涞慕煌ㄝo助工具。2、學(xué)生有感情的誦讀百年老課本商務(wù)國語教科書第28課雪中的一段，感受雪天的自然情景。七、演練設(shè)計（一）情景體驗?zāi)M演練：妮妮不小心在結(jié)冰的路面上摔倒，造成了小腿骨折。如果你是她的小伙伴，請模擬用繃帶幫她包扎并用木板固定骨折部位。模擬時，要求學(xué)生包扎時注意快、準(zhǔn)、輕、牢的動作要領(lǐng)。同學(xué)之間可相互評析。（二）討論辨析做一做，讓學(xué)生借助自己所了解的相關(guān)知識，選擇適合冬季道路結(jié)冰時慢行穿的鞋子。小組討論：冰雪天氣大家都進行了哪些課間活動？在活動中要

4、注意些什么呢？學(xué)生交流，進一步強化學(xué)生冰雪天防摔傷的意識?？偨Y(jié)本課。13海嘯來了怎么辦教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道海嘯很危險，具有發(fā)現(xiàn)海嘯及在海嘯來臨時自救的意識。(二)行為技能訓(xùn)練掌握一些海嘯來臨時自救的方法。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道海嘯形成的原因。2、了解海嘯來臨前的征兆。二、教學(xué)重點了解海嘯形成的原因。三、教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生形成應(yīng)對海嘯的技巧。四、教學(xué)方法談話法 小組合作學(xué)習(xí)法 情景演練法 展示法 視頻學(xué)習(xí)法五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備警報器等進行演練的相關(guān)材料。準(zhǔn)備海嘯的相關(guān)視頻。布置學(xué)生收集海嘯的相關(guān)圖片。準(zhǔn)備辦手抄報的相關(guān)材料。六、教學(xué)過程(一)情景導(dǎo)入教學(xué)1、播放一段海嘯來臨的視頻

5、你們知道這是什么自然災(zāi)害嗎？你們對海嘯有什么了解？2、總結(jié)：海嘯是一種發(fā)生在海邊的自然災(zāi)害，一旦發(fā)生海嘯帶來的災(zāi)難將是巨大的。(二)故事引發(fā)思考1、學(xué)生各自讀平安故事。思考：通過閱讀平安故事你們知道了什么？ 2、四人小組一起說說功夫巨星李連杰經(jīng)歷的海嘯。（四人小組發(fā)言注意發(fā)言的秩序，以及有條理的總結(jié)）3、小組發(fā)表觀點。4、教師引導(dǎo)學(xué)生進行點評。(三)指南明確要點1、通讀平安指南中“海嘯發(fā)生的前兆”。說說海嘯發(fā)生的前兆有哪些？補充：一個小姑娘知道海嘯發(fā)生前兆而救得一家逃生的故事。2、學(xué)習(xí)了解海嘯形成的原因。3、學(xué)習(xí)了解海嘯來臨時的應(yīng)對措施。4、四人小組可選擇平安指南其中一個內(nèi)容辦一份小組簡報或者

6、舉行一次海嘯知識宣傳會。5、教師總結(jié)鼓勵。（四）歌謠總結(jié)記憶1、選擇自己喜歡的形式讀平安歌謠。2、鼓勵學(xué)生豐富創(chuàng)編本課平安歌謠。分享鼓勵。（五）廣角豐富拓展1、閱讀課本中平安廣角的信息。2、課后通過網(wǎng)絡(luò)查找了解最近五年發(fā)生的海嘯事件。七、演練設(shè)計（一）模擬情景演練1、老師選擇一個地勢有高有低的地方，設(shè)置好安全避難所，準(zhǔn)備好警報裝置。分組，強調(diào)好安全要求。2、分組進行模擬收到海嘯警報后的撤離演練。3、點評總結(jié)。（二）創(chuàng)意展示演練請四人小組合辦一期，以“海嘯圖圖看”為內(nèi)容的海嘯知識圖片展。2、小組活動，教師巡視。3、各個小組展示圖片，張貼于班級展示欄中。（三）視頻觀賞演練觀看電影海嘯片段，談?wù)動^后

7、感。14防空警報我知道教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)通過了解防空警報的特殊意義，培養(yǎng)學(xué)生防空意識。(二)行為技能訓(xùn)練掌握聽到不同防空警報后的應(yīng)對方法。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道防空警報長短聲組合的不同含義。2、了解防空警報設(shè)施及作用。二、教學(xué)重點了解不同防空警報的含義及應(yīng)對方式。三、教學(xué)難點了解不同防空警報的含義及應(yīng)對方式。四、教學(xué)方法談話法 小組合作學(xué)習(xí)法 情景演練法 展示法 視頻學(xué)習(xí)法五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備防空警報的音頻資料。準(zhǔn)備警報器等進行演練的相關(guān)材料。準(zhǔn)備紀(jì)念“九一八”的歌曲相關(guān)視頻。六、教學(xué)過程(一)情景導(dǎo)入教學(xué)1、播放一段防空警報的音頻。你們知道這是什么聲音嗎？這個聲音表示什么意思

8、呢？2、總結(jié)：今天就讓我們一起走進防空警報。(二)故事引發(fā)思考1、學(xué)生各自讀平安故事。思考：通過閱讀平安故事你們知道了什么？2、請大家說說通過閱讀對防空警報有哪些了解。3、教師引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)。(三)指南明確要點1、分成四人小組，小組自主學(xué)習(xí)平安指南中的內(nèi)容，首先要求通讀，然后選擇指南中其中一個或者兩個內(nèi)容進行深入學(xué)習(xí)，并且給同學(xué)們當(dāng)小老師進行講解。2、小組學(xué)習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。3、各小組分別當(dāng)小老師，針對平安指南中的各項內(nèi)容進行教學(xué)。4、教師點評總結(jié)。（四）歌謠總結(jié)記憶1、選擇自己喜歡的形式讀平安歌謠。2、鼓勵學(xué)生豐富創(chuàng)編本課平安歌謠。分享鼓勵。（五）廣角豐富拓展1、閱讀課本中平安廣角的信息。

9、2、課后通過網(wǎng)絡(luò)查找我國是如何對待防空的。七、演練設(shè)計（一）圖標(biāo)認(rèn)知演練1、老師出示中國人民防空標(biāo)志。讓學(xué)生猜猜這是什么標(biāo)志以及各個部分的含義。2、對照書中介紹，重新認(rèn)識中國人民防空標(biāo)志以及各個部分的含義。（二）情景模擬演練1、溫習(xí)三種防空警報的不同鳴響方式，并且想想如何應(yīng)對。2、分小組進行預(yù)演。3、教師分別模擬：預(yù)先警報；空襲警報；解除警報三種情況，看各個小組有何反應(yīng)，進行小組比賽。4、總結(jié)點評。（三）藝術(shù)感受演練欣賞或者學(xué)唱紀(jì)念“九一八”的歌曲。15運動之前要熱身教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、樹立體育課上的安全意識和自我保護意識。2、愿意在上體育課時主動做熱身運動。(二)行為技能訓(xùn)

10、練學(xué)會幾種熱身運動的方法。(三)知識經(jīng)驗積累明白運動前做熱身運動的重要性，知道上體育課或運動前要做熱身運動。二、教學(xué)重點幫助學(xué)生學(xué)會在體育鍛煉前應(yīng)該做哪些熱身運動。三、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生初步形成自我保護意識，愿意在上體育課或運動前主動做熱身運動，注意運動的安全。四、教學(xué)方法講授法 討論法 演示法 練習(xí)法 合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)準(zhǔn)備收集相關(guān)的照片、視頻和小資料制作課件，學(xué)生課前對熱身運動的相關(guān)知識進行了解。六、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、播發(fā)視頻：校園運動會同學(xué)們一起回顧，快樂的運動會場面。2、“警示臺”：1個特定片段丁丁參加400米賽跑，但由于沒有做熱身運動，導(dǎo)致腿部肌肉拉傷。學(xué)生針對著這件事

11、情發(fā)表自己的看法。小結(jié):運動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命和健康的源泉。我運動，我快樂、我才健康。切記：參加體育鍛煉之前一定要做熱身運動，正確的熱身運動后才能讓我們享受運動的快樂，避免受到運動傷害。(二)真實再現(xiàn)，警鐘長鳴生活中還有許多相似的事例發(fā)生，一起看看書上給我們講述的故事吧。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀“平安故事”。1、愛運動的陳朋和自己的好伙伴踢足球玩得不亦樂乎時，出現(xiàn)了什么狀況？2、思考事情的發(fā)生、結(jié)局以及造成的后果，你有什么想說的？3、這件事情可以避免嗎？如何預(yù)防運動傷害？分組圍繞問題進行談?wù)?、交流。學(xué)生發(fā)表觀點，教師引導(dǎo)學(xué)生間進行點評。小結(jié)：在做運動之前沒有做熱身運動，就直接上場會傷害自

12、己并給生活帶來不便，甚至造成嚴(yán)重的后果。(三)學(xué)習(xí)技能，指導(dǎo)生活熱身運動是上體育課、做課余訓(xùn)練、參加體育競賽的重要組成部分。做準(zhǔn)備活動可以增強肌肉、關(guān)節(jié)的彈性和伸展性，大大減少手臂、手指、腿部、腳踝等部位的挫傷、肌肉拉傷以及腰部的扭傷等意外事故。問題：正確的熱身運動可以讓我們避免受到運動傷害。那在運動前我們要怎么做，做哪些熱身運動呢？運動之后還要注意些什么呢？1、自讀“平安指南”2、請學(xué)生用自己的語言概括一下，熱身運動中要注意的幾點事項，自己知道的幾種熱身運動的方法及動作要領(lǐng)。3、跟著老師試著做一做。學(xué)生之間相互評價，并作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。4、交流運動后的放松方法，學(xué)生用自己的語言解釋為什么要這要做

13、，加深對知識的理解。（1）認(rèn)真做恢復(fù)整理活動。（使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜，放松身心。）（2）5至10分鐘后適量飲水（含鹽）。（運動出汗較多，常常會感到口渴，少量多次補充，飲水中適當(dāng)放一點鹽，容易解渴，也能補充身體隨汗水流失的鹽分。） （四）歌謠總結(jié)，游戲拓展1、說唱“平安歌謠”。（1）學(xué)生選擇自己喜歡的形式通讀平安歌謠。（自讀、分組讀、拍手讀等形式）(2)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解對歌謠進行適當(dāng)?shù)难a充。2、我們運動前都知道要做熱身運動了，但不能保證在運動時一點意外都不會發(fā)生。我們還要掌握一些運動安全救助常識，下面我就考考大家！運動傷害救助常識大比拼：（分組開展競

14、賽，抽簽答題）（1）運動時肚子疼怎么辦？（2）皮膚擦傷怎么處理？（3）鼻子出血怎樣止血？（4）肌肉拉傷怎么辦？（5）怎樣對待腳扭傷？在競賽中，教師對學(xué)生的回答加以補充和提升。七、演練設(shè)計1、表演賽：熱身操大比拼。學(xué)生可以自由組合，表演自編的熱身操一套。（1）講明比賽的目的和要求，并和學(xué)生交流注意事項。（2）組織學(xué)生收看相關(guān)視屏。（各種各樣的熱身操，豐富學(xué)生的經(jīng)驗。）（3）分組進行編排操練。（活動要求人人參與，落實到位。）（4）表演賽，可以邀請體驗老師做評委，對學(xué)生編排的熱身操提出意見和建議。選出一套大家都喜歡的做為班操，在體育課前一起做。2、議一議：如果不做熱身運動或者熱身不夠的情況下就做劇烈

15、運動，可能會產(chǎn)生的后果。（1）圍繞問題針對生活情景開展討論活動，在小組、班級里和同學(xué)大膽交流。（2）學(xué)生回憶自己平時在運動前的行為，自查自評不足之處。（3）給自己的運動生活提出可行的行為要求。3、寫一寫，我知道的熱身運動。課前一定要讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，通過看書、看電視或上網(wǎng)等多種方式去查找和熱身操有關(guān)的知識。學(xué)生獨立完成練習(xí)，再全班交流。交流時，說一說哪些是適合自己的熱身運動。同學(xué)之間相互評價。16體育課上防誤傷教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、培養(yǎng)在體育活動時遵守規(guī)則的意識。2、培養(yǎng)對體育器材可能存在的危險的防范意識。(二)行為技能訓(xùn)練會正確使用標(biāo)槍、鉛球和實心球，不誤傷同學(xué)。(三)知識經(jīng)驗

16、積累知道使用標(biāo)槍、鉛球和實心球的安全常識。二、教學(xué)重點了解使用標(biāo)槍、鉛球和實心球的安全常識。三、教學(xué)難點學(xué)會正確使用標(biāo)槍、鉛球和實心球，不誤傷同學(xué)。四、教學(xué)方法談話法 討論法 體驗法五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)課件資料。六、教學(xué)過程(一)觀看圖片，導(dǎo)入新課出示體育器材圖片或?qū)嵨铮簩嵭那?、鉛球、標(biāo)槍等。教師適時提問：這是什么？想一想，使用這些體育器材時，可能會有什么危險？小結(jié)：鉛球和實心球，本身重量比較重，在投擲的時候，重量更會加倍，萬一砸到人就非常危險。標(biāo)槍有金屬箭頭，平時拿取都要十分小心，不然很容易讓人受傷。(二)分析案例，思考明理1、學(xué)生默讀平安故事。邊讀邊思考：王超和李華私自練習(xí)實心球的做法對嗎

17、？為什么？王超為什么會受傷？2、小組討論：使用體育器材應(yīng)該注意些什么？教師注意引導(dǎo)學(xué)生將收集到的關(guān)于體育器材使用不當(dāng)造成傷害的案例進行交流分享。3、學(xué)生代表發(fā)言，師生進行點評。(三)平安指南，鞏固要點學(xué)習(xí)平安指南：防止體育器材誤傷。教師適時提問：為什么拿取要小心？為什么要擦拭干凈？為什么使用的時候要有老師指導(dǎo)？為什么要劃定落地范圍？引導(dǎo)學(xué)生明白遵守使用體育器材的規(guī)范要求的原因。（四）誦讀歌謠，加深記憶1、帶領(lǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的方式，讀記平安歌謠。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編新的平安歌謠。（五）平安廣角，豐富拓展1、閱讀平安廣角中投擲運動傷害的案例。2、引導(dǎo)學(xué)生補充介紹自己了解的關(guān)于體育器材使

18、用的知識或事例。七、演練設(shè)計（一）場景體驗教師帶領(lǐng)學(xué)生到操場上感受長30米、寬5米的實心球落地區(qū)域，盡量在這里操練體育器材的正確使用方法。建議教師帶著孩子們分組體驗?zāi)萌◇w育器材。需要使用體育器材時，只能選取代表，注意防止誤傷。（二）討論辨析這樣做對嗎？請在小組內(nèi)互相討論。1、上投擲課時穿越落地區(qū)域。2、與前面要投擲的同學(xué)距離太近。3、把標(biāo)槍當(dāng)玩具玩耍。通過辨析，讓學(xué)生進一步明白：不要存在僥幸心理，為了方便走路就隨意穿越投擲物的落地區(qū)域。當(dāng)排隊等待投擲時，要與準(zhǔn)備投擲的同學(xué)保持一定的距離，防止器材脫手，反方向投出，誤傷自己。標(biāo)槍一類的體育器材本身帶有危險，不能拿在手上玩耍，否則害人害己。（三）拓

19、展作業(yè)學(xué)校要召開田徑運動會了，有實心球、鉛球和標(biāo)槍比賽，請你來做小小安全員，給大會提出一些防止誤傷的建議。建議教師引導(dǎo)學(xué)生從器材的拿取、使用以及落地區(qū)域的看守等方面提出自己的意見。17安全登山快樂多教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、登山是項有益身心的體育活動，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樂于參與登山活動。2、能夠形成安全登山的意識。(二)行為技能訓(xùn)練能夠掌握一些安全登山，輕松登山的方法。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道登山活動雖有益身心，但仍然存在危險。2、掌握登山的安全知識。二、教學(xué)重點幫助學(xué)生掌握安全、快樂登山的相關(guān)知識，正確方法。三、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生能夠科學(xué)合理規(guī)劃安排登山活動，有較強的登山的

20、安全防范意識。四、教學(xué)方法談話法 小組合作學(xué)習(xí)法 情景演練法 展示法五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備我國著名大山的圖片。準(zhǔn)備巧勁登山的模擬演練。六、教學(xué)過程(一)情景談話導(dǎo)入1、播放著名大山的圖片。我們總說祖國的大好河山，名山大川，你們登過哪些著名的大山或者登過我們身邊的哪些山？讓學(xué)生相互交流登山的經(jīng)驗。2、總結(jié)：今天就讓我們一起來說說安全登山。(二)故事引發(fā)思考1、學(xué)生各自讀平安故事。思考：通過閱讀平安故事你們知道了什么？2、請大家說說通過閱讀引發(fā)了你對登山安全的什么思考。3、教師引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)。(三)指南明確要點1、分成四人小組，小組自主學(xué)習(xí)平安指南中的內(nèi)容，首先要求通讀，然后選擇指南中登山的安全一個或

21、者兩個內(nèi)容進行深入學(xué)習(xí)，并且給同學(xué)們當(dāng)小老師進行講解。2、小組學(xué)習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。3、各小組分別當(dāng)小老師，針對平安指南中的各項內(nèi)容進行教學(xué)。4、教師點評總結(jié)。（四）歌謠總結(jié)記憶1、選擇自己喜歡的形式讀平安歌謠。2、鼓勵學(xué)生豐富創(chuàng)編本課平安歌謠。分享鼓勵。（五）廣角豐富拓展1、閱讀課本中平安廣角的信息。2、談?wù)勛约菏嫘牡巧降捏w會。七、演練設(shè)計（一）情景模擬演練1、回顧一下到底怎樣上下山才能輕巧省力呢？2、在學(xué)校內(nèi)或者學(xué)校附近找段小斜坡，模擬進行巧勁登山的比賽。3、相互幫助，比賽獲勝者介紹經(jīng)驗體會。（二）登山準(zhǔn)備演練1、按照個人理解準(zhǔn)備登山所需物品。2、同位間相互檢查對方所做的登山準(zhǔn)備，并提出意見

22、。3、教師引導(dǎo)總結(jié)哪些物品是登山必備的，哪些是根據(jù)實際情況酌情增減的。（三）認(rèn)知辨析演練1、四人小組辨析。2、點一個小組說說他們辨析結(jié)論。3、總結(jié)點評。18玩游戲不逞強教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、不喜歡逞強的行為，不愿意逞強。2、有安全自護意識。(二)行為技能訓(xùn)練1、做事不沖動，會冷靜思考，不盲目逞強好勝。2、會安全玩游戲，見到逞強的行為能加以勸阻。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道只為表現(xiàn)自己，不顧后果去做危險的事，是逞強。2、懂得在玩游戲是逞強很危險的事情。二、教學(xué)重點幫助學(xué)生學(xué)會玩游戲，知道在游戲中一定不能盲目爭強好勝，特別是一些有危險的事情,要三思而后行，量力而為。三、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)

23、生初步形成自我保護意識，明白在平時游戲和生活中，有的同學(xué)只為表現(xiàn)自己，不顧后果地去做危險的事，就是逞強。四、教學(xué)方法講授法 討論法 小組合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)準(zhǔn)備收集相關(guān)的照片、視頻和小資料制作課件。學(xué)生課前了解生活中玩得開心的游戲及規(guī)則，準(zhǔn)備制作工具。六、教學(xué)過程(一)開心游戲，導(dǎo)入新課同學(xué)們，喜歡做游戲嗎？我們一起來做個游戲好不好？游戲規(guī)則：聽老師的指令，做相反的動作我說坐下你就站起來，我說站起來你就坐下；我說舉左手你就舉右手，我說摸右耳朵你就摸左耳朵看誰的反應(yīng)快。準(zhǔn)備好了嗎？開始做游戲（起立！舉左手！坐下！摸右耳朵！起立！舉右手！舉左手）小結(jié)：同學(xué)們的反應(yīng)可真快。這個游戲好玩嗎？老師從你們臉上

24、的笑容已經(jīng)感受到大家心中的快樂了。(二)分析案例，思考明理1、老師想問一下大家，你平時最喜歡玩什么游戲？為什么？同學(xué)間開心的交流自己的快樂經(jīng)驗。小結(jié)：同學(xué)們的開心游戲可真是豐富多彩。這些有益的游戲不僅讓同學(xué)們從中得到了快樂，而且鍛煉了身體，可謂一舉兩得。2、可是有時候，和同學(xué)們玩游戲時，別人提出要和你比試的時候，你會不會為了爭“第一”，去做一些冒險的事？請同學(xué)們認(rèn)真閱讀“平安故事”。（1）你喜歡騎自行車嗎，像強強這樣騎自行車安全嗎？（2）思考事情的發(fā)生、結(jié)局以及造成的后果，你有什么想說的？分組圍繞問題進行談?wù)?、交流。小組發(fā)表觀點，教師引導(dǎo)學(xué)生進行點評。小結(jié)：像強強這樣只為表現(xiàn)自己，不顧后果地去

25、做危險的事，就是逞強，它帶來的只會是危險而不是喜悅。做游戲時一定要學(xué)會選擇，危險的事情不做。讓我們避免受到運動傷害。如果只為面子一意孤行，后果不堪設(shè)想。(三)平安指南，指導(dǎo)生活在游戲中我們一定不能盲目爭強好勝，特別是一些有危險的事情,要三思而后行，量力而為。問題：和小朋友在一起玩游戲，什么情況下，我們要堅決地反對，絕對不能參與？（1）自讀“平安指南”（2）結(jié)合自己的理解，談一談玩游戲思考的是什么，為什么要這樣做？退出游戲是不是覺得很沒面子？（3）學(xué)生之間相互評價，教師作適當(dāng)?shù)难a充。討論：在游戲時中要注意的幾點事項。小結(jié)：做游戲有很多方式，個人的能力也有差異。在游戲中堅決不做危險的事，能冷靜思考

26、后再做事。學(xué)會放棄，千萬不逞能。保護好自己，才能開心玩游戲。（四）誦讀歌謠，加深記憶說唱“平安歌謠”。學(xué)生選擇自己喜歡的形式通讀平安歌謠。（自讀、分組讀、拍手讀等形式）鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解對歌謠進行適當(dāng)?shù)难a充。七、演練設(shè)計1、制作：金點子游戲大全（1）游戲辨析哪種游戲好讓學(xué)生想一想，并與同桌或小組交流一下，在好游戲后面打畫笑臉。（老師根據(jù)生活加以選擇。）(1)爬到高處往下蹦。 (2)手拿棍子和同學(xué)互相打鬧，或從同學(xué)后邊互相推打。(3)同學(xué)一起跳繩，踢毽子。(4)在家時玩拍球、拼圖游戲。匯報自己或小組的辨析結(jié)果。（2）交流臺平時同學(xué)們都做過很多游戲，哪位同學(xué)愿意將自己玩過的安全有意思的好游戲告

27、訴大家，并談?wù)勛约旱氖斋@。大家也比一比看誰提供的游戲既有意思，又有利于同學(xué)們的身心健康。（3）分組制作將生活中玩起來既安全又開心的游戲，在卡紙上畫下來，并寫上游戲規(guī)則。評選班級健康游戲小明星，并把大家推薦的游戲裝訂在一起，制成一本金點子游戲大全。2、想一想：這樣的游戲可以玩嗎？為什么。同學(xué)們已經(jīng)深刻認(rèn)識到了危險游戲的危害，知道不能玩危險的游戲。但哪些是安全有益的，哪些是不能做的危險游戲呢？老師想考考大家。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)具體真實的生活場景：爬水泥管玩，玩老鷹抓小雞，幾個學(xué)生在單杠上玩倒立和橫坐等危險動作。讓孩子針對這些生活現(xiàn)象進行深入的思考。（在交流中要讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的想法，并肯定合理的部分，教

28、師再加以關(guān)鍵的引導(dǎo)和提升。）小結(jié)：生活中有很多游戲，有些玩法很危險不能玩，如果冒險去做了后果是很嚴(yán)重的，并提醒自己一定要玩安全游戲，知道要選擇安全的地點、安全的方式，在合適的時間開心的玩游戲。學(xué)會保護自己的人身安全。19實驗器材會傷人教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、樹立安全意識和自我保護意識。2、自覺遵守實驗室規(guī)定。(二)行為技能訓(xùn)練1、會正確使用酒精燈，嚴(yán)防發(fā)生用火危險。2、在老師的指導(dǎo)下使用化學(xué)藥品，學(xué)會效預(yù)防化學(xué)藥品傷人。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道玻璃試管等會劃傷人，要嚴(yán)格按操作要求去做。2、懂得要正確使用每種試驗器材。二、教學(xué)重點幫助學(xué)生掌握正確使用各種試驗器材的方法,會按照規(guī)范

29、步驟認(rèn)真操作。三、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生初步形成自我保護意識，在上實驗課時能專心規(guī)范的按照步驟進行實驗操作，注意實驗的安全。四、教學(xué)方法講授法 討論法 實踐操練法 練習(xí)法 小組合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)準(zhǔn)備收集相關(guān)的照片、視頻和小資料制作課件，準(zhǔn)備一些常見的實驗器材。六、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入1、同學(xué)們都很喜歡上科學(xué)實驗課,對嗎？誰能向同學(xué)們介紹一下你做過的小實驗,是如何完成的。在小組里和小伙伴說一說自己在實驗課中的操作經(jīng)歷以及記憶最深的一件事情。2、出示一些實驗器材圖片。交流：你認(rèn)識這些實驗器材嗎,它有什么用,怎么操作?小結(jié)：實驗課上同學(xué)們通過操作儀器、動手實踐，學(xué)到了技能，收獲了成功。但是，在實驗過程中酒

30、精燈、玻璃試管以及試驗藥品不規(guī)范使用，都會讓我們受傷。(二)案例思考科學(xué)課做實驗，同學(xué)們都興奮極了，迅速排好隊，跟著老師來到實驗室?？墒窃趯嶒灢僮髦袇s發(fā)生了不該發(fā)生的事，讓人追悔莫及。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀“平安故事”。1、在實驗操作過程中，發(fā)生了什么事情？為什么會發(fā)生呢？2、當(dāng)事故發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 3、思考事情的發(fā)生、結(jié)局以及造成的后果，你有什么想說的？分組圍繞問題進行談?wù)?、交流。小組發(fā)表觀點，教師引導(dǎo)學(xué)生進行點評。小結(jié)：在實驗室進行實驗操作時一定要專心致志按照步驟正確使用各種實驗器材，才能避免危險發(fā)生。如果沒有按要求做，后果不堪設(shè)想。(三)指南導(dǎo)行小學(xué)生實驗課上用到的實驗器材有天平、彈

31、簧測力器、砝碼、握力計、試管、燒杯、酒精燈等。如何正確使用這些實驗器材，避免事故的發(fā)生呢？1、自讀“平安指南”。2、請學(xué)生用自己的語言簡單描述一下這些器材的使用要領(lǐng)。3、結(jié)合自己的理解，談一談為什么要這樣做？4、學(xué)生之間相互評價，并作適當(dāng)?shù)难a充。老師現(xiàn)場選擇幾種實驗器材，操作給學(xué)生看并加以解說。小結(jié)：實驗課上一定要規(guī)范操作不能偷懶，按要求規(guī)范做事。只有這樣，才能開心做實驗，學(xué)到豐富的科學(xué)知識。 （四）歌謠總結(jié)說唱“平安歌謠”。1、學(xué)生選擇自己喜歡的形式通讀平安歌謠。（自讀、分組讀、拍手讀等形式）2、鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解對歌謠進行適當(dāng)?shù)难a充。七、演練設(shè)計1、實踐操練：跟著老師按照規(guī)范步驟認(rèn)真做

32、一做，學(xué)會正確使用酒精燈。（1）組織學(xué)生收看相關(guān)視頻酒精燈的正確使用。（2）學(xué)生交流操作中一定要記住的注意事項。（3）分組進行操練，指派組長負(fù)責(zé)，教師一定要加以指導(dǎo)，避免發(fā)生危險。（活動要求人人參與，落實到位。）2、找一找：實驗室和普通教室有很多的不同，它隱藏了一些危機。將學(xué)生的視線定格在2個地方實驗室、教室?？上葞ьI(lǐng)孩子再一次認(rèn)真觀察學(xué)校的實驗室，看一看、想一想哪里存在著安全隱患，回到教室后在小組、班級里討論交流后，再將它們寫下來。3、認(rèn)一認(rèn)：這些與實驗室試劑有關(guān)的圖標(biāo)你認(rèn)識嗎？（用圖片出示）教師先補充小知識加以講解，讓學(xué)生明白這些物品的危險性。圍繞這些知識，開展小知識大比拼的競賽活動（在交

33、流中要讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的想法，并肯定合理的部分，教師再加以關(guān)鍵的引導(dǎo)和提升。）有條件的學(xué)校，可在實驗老師的協(xié)助下，認(rèn)一認(rèn)這些試劑，邊操做邊做講解。還可以收看相關(guān)視頻。4、學(xué)一學(xué)：在使用化學(xué)試劑時遇到以下情況，記住這些方法，緊急時刻學(xué)會自救。簡單介紹一下一些常用化學(xué)試劑的危害性。在講解方法的時候，老師可示范一下如何操作，關(guān)鍵是提醒遇到危險事情一定不要慌張，小心處理，必要的時候一定要請求大人的幫助。學(xué)生結(jié)合平時的經(jīng)歷談?wù)劯惺堋?0個人信息慎透露教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、樹立個人信息安全意識。2、增強自我保護意識和法律意識。(二)行為技能訓(xùn)練1、上網(wǎng)時,不輕易透露自己真實的個人信息。2

34、、在網(wǎng)上登記帳號、注冊微博、取聊天昵稱時，不使用真實姓名作為網(wǎng)名。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道網(wǎng)絡(luò)的世界是一個虛擬的世界，存在各種各樣的危害。2、懂得防范網(wǎng)絡(luò)危害的一個重要方式就是不輕易透露自己真實的個人信息。二、教學(xué)重點幫助學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中保護自己的真實信息不泄漏。三、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生提高自我保護意識和法律意識，能防范網(wǎng)絡(luò)危害，不輕易透露自己真實的個人信息。四、教學(xué)方法講授法 討論法 實踐操作法 小組合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)準(zhǔn)備收集相關(guān)的圖片、視頻和小資料制作課件。學(xué)生課前了解避免泄露自己信息的方法和使用電腦的小技巧。六、教學(xué)過程(一)談話引入教學(xué)同學(xué)們，你們有過網(wǎng)上聊天的經(jīng)歷嗎？學(xué)生之間交流自己的網(wǎng)

35、絡(luò)生活經(jīng)歷，比如：聊天的地點、時間、內(nèi)容、感受等等。討論：（1）和身邊認(rèn)識的朋友聊天與未見面的網(wǎng)友聊天相比，兩者有什么不同？（2）你知道下面列舉的那些是個人信息嗎？你的姓名 你的住址 你的學(xué)校地址 你的Email地址你的電話號碼 你的密碼 父母的姓名及工作單位你的照片 你的外號 你的考試成績 你的考試成績小結(jié)：一切直接或間接辨別個人身份的信息就叫個人信息。網(wǎng)絡(luò)的世界是一個虛擬的世界，在網(wǎng)絡(luò)里暴露自己真實的個人信息可能存在一定的危害。防范網(wǎng)絡(luò)危害的一個重要方式就是不要輕易透露自己真實的個人信息。(二)分析案例，思考明理在多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里，如果不小心透露了真實的個人信息會有什么后果呢，看一個真

36、實的故事。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀“平安故事”，讀完故事后思考：（1）小明喜歡和人在網(wǎng)上聊天，網(wǎng)友“西門春雪”找他要真實的個人信息，他給了嗎？（2）思考事情的發(fā)生、結(jié)局以及造成的后果，你有什么想說的？（3）如果在生活中，你在網(wǎng)上遇到類似的事情時，你會怎么處理？（分角色扮演，看誰回答得更安全并且有創(chuàng)意）分組圍繞問題進行談?wù)摗⒔涣?。小組發(fā)表觀點，教師引導(dǎo)學(xué)生進行點評。小結(jié)：像小明這樣輕易相信別人，透露了自己的真實信息。結(jié)果被壞人利用打電話騙取家人的錢財，給自己和家人都帶來了危險的故事。(三)平安指南，指導(dǎo)生活網(wǎng)絡(luò)是個虛擬的世界。有些壞人為了詐騙、斂財，瘋狂收集、倒賣各種隱私信息。所以，在網(wǎng)上，關(guān)于個人的一

37、些真實資料和隱私，不能隨意泄漏，要增強自我保護意識和法律意識。問題：如何能給自己的個人真實信息撐起一把保護傘呢？（1）自讀“平安指南”（2）結(jié)合自己的理解，談一談玩游戲思考的是什么，為什么要這樣做？退出游戲是不是覺得很沒面子？（3）學(xué)生之間相互評價，教師作適當(dāng)?shù)难a充。討論：在上網(wǎng)時，如果信息不小心泄露了，怎么辦。（同學(xué)之間交流自己的好辦法。）小結(jié)：網(wǎng)有許多的壞人，記住這些好方法，在上網(wǎng)的時候提高警惕，不要回答與個人信息相關(guān)的問題。一定不要輕易向網(wǎng)友透露真實信息，避免被壞人利用，否則后果不堪設(shè)想。（四）誦讀歌謠，加深記憶說唱“平安歌謠”。學(xué)生選擇自己喜歡的形式通讀平安歌謠。（自讀、分組讀、拍手讀等形式）鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解對歌謠進行適當(dāng)?shù)难a充。七、演練設(shè)計1、寫一寫：防止泄露個人真實信息的好方法。分小組交流和分享，鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，肯定合理可行的想法。也可組織學(xué)生在微機老師的帶領(lǐng)下上網(wǎng)瀏覽各種網(wǎng)頁，了解網(wǎng)絡(luò)中的一些詐騙方式和方法。創(chuàng)設(shè)生活情境：網(wǎng)絡(luò)中有人找你要個人真實信息，你會選取什么方法，怎樣解決問題？（師生配合，分角色扮演網(wǎng)絡(luò)壞人和上網(wǎng)者，表演兩人之間的對話。）請學(xué)生評價他們的做法。全班推薦“金點子大王”，并將寫好的好方法匯成冊，供同學(xué)們傳閱和瀏覽。