七年級(jí)下冊(cè)思想品德 讓人生更加燦爛 探索人生的真諦 讓人生更有意義

1、第第1515課課 讓人生更加燦爛讓人生更加燦爛第一框第一框 偽裝高手的看家本領(lǐng)，是與周圍環(huán)境融為一體。偽裝高手的看家本領(lǐng)，是與周圍環(huán)境融為一體。包括包括壁虎、蛾子、蝴蝶、貓頭鷹、青蛙壁虎、蛾子、蝴蝶、貓頭鷹、青蛙等，都能等，都能夠憑借精準(zhǔn)的自然偽裝，在夠憑借精準(zhǔn)的自然偽裝，在樹干、枝條、樹葉、樹干、枝條、樹葉、苔蘚苔蘚等環(huán)境中隱蔽起來(lái)。等環(huán)境中隱蔽起來(lái)。自然界的偽裝大師自然界的偽裝大師蜘蛛織網(wǎng)蜘蛛織網(wǎng)燕子搭窩燕子搭窩 蟋蟀建巢蟋蟀建巢 自然界的自然界的“建筑建筑家家” 壁虎、蛇、蟹、蝦、水螅壁虎、蛇、蟹、蝦、水螅等動(dòng)物用分身法迷惑等動(dòng)物用分身法迷惑對(duì)方，對(duì)方，保護(hù)自己保護(hù)自己。據(jù)觀察，壁虎和蛇

2、可通過(guò)。據(jù)觀察，壁虎和蛇可通過(guò)斷尾斷尾、蟹和蝦可通過(guò)蟹和蝦可通過(guò)斷足斷足來(lái)逃脫強(qiáng)敵，然后再長(zhǎng)出新尾、來(lái)逃脫強(qiáng)敵，然后再長(zhǎng)出新尾、新足。水螅的分身術(shù)更高明，身體分成數(shù)段，每新足。水螅的分身術(shù)更高明，身體分成數(shù)段，每一段都能長(zhǎng)出新的完整的個(gè)體。一段都能長(zhǎng)出新的完整的個(gè)體。 分分 身身 “ 有術(shù)有術(shù) ” 為了為了自我防衛(wèi)自我防衛(wèi)，海參海參可變化可變化不不同的身體形態(tài)同的身體形態(tài)，可以從固態(tài)變?yōu)橐?，可以從固態(tài)變?yōu)橐后w。和其他棘皮類動(dòng)物一樣，海參體。和其他棘皮類動(dòng)物一樣，海參的肌膚內(nèi)有一種膠原質(zhì)，能有效排的肌膚內(nèi)有一種膠原質(zhì)，能有效排出或者吸收更多水，在液態(tài)和固態(tài)出或者吸收更多水，在液態(tài)和固態(tài)之間轉(zhuǎn)換。

3、它們的身體能變身成糊之間轉(zhuǎn)換。它們的身體能變身成糊狀，擠入裂縫中，然后凝固成為幾狀，擠入裂縫中，然后凝固成為幾個(gè)小塊，從而避免成為敵人口中的個(gè)小塊，從而避免成為敵人口中的美餐。它不僅能把自己分散成幾部美餐。它不僅能把自己分散成幾部分，然后復(fù)原，更絕的是它還有一分，然后復(fù)原，更絕的是它還有一種種“翻出內(nèi)臟翻出內(nèi)臟”的本領(lǐng)，用消化道的本領(lǐng)，用消化道的毒液毒敵人。的毒液毒敵人。隨隨 機(jī)機(jī) 應(yīng)應(yīng) “ 變變 ” 變色變色 雷鳥雷鳥冬季全身都換上白色的羽毛，冬季全身都換上白色的羽毛，連腳都變成了白色，和四周的雪野連腳都變成了白色，和四周的雪野一致。春天，它的白羽毛上會(huì)長(zhǎng)出一致。春天，它的白羽毛上會(huì)長(zhǎng)出棕色

4、斑點(diǎn)；夏天又換成樹皮色的羽棕色斑點(diǎn)；夏天又換成樹皮色的羽毛；秋天則換成深棕色、上面帶黑毛；秋天則換成深棕色、上面帶黑色圓點(diǎn)的羽毛。還有色圓點(diǎn)的羽毛。還有變色龍變色龍，它能，它能在幾分鐘內(nèi)就改變顏色。而在幾分鐘內(nèi)就改變顏色。而章魚章魚變變色比變色龍還快，平時(shí)身體呈乳白色比變色龍還快，平時(shí)身體呈乳白色，受到驚嚇時(shí)能變成褐色、暗紅色，受到驚嚇時(shí)能變成褐色、暗紅色、紫褐色或藍(lán)灰色。色、紫褐色或藍(lán)灰色。隨隨 機(jī)機(jī) 應(yīng)應(yīng) “ 變變 ” 生活在草叢中的紅喉生活在草叢中的紅喉歌鴝歌鴝(q)和藍(lán)喉歌鴝，具有一種和藍(lán)喉歌鴝，具有一種特殊的本領(lǐng)，它們能逼真地特殊的本領(lǐng)，它們能逼真地模仿模仿油葫蘆、蟋蟀、金鈴子油葫蘆

5、、蟋蟀、金鈴子等昆蟲的等昆蟲的叫聲叫聲。這些昆蟲聽。這些昆蟲聽到這惟妙惟肖的叫聲，以為到這惟妙惟肖的叫聲，以為是同伴的呼喚，很快地被引是同伴的呼喚，很快地被引誘出來(lái)，正好上了紅喉歌鴝誘出來(lái)，正好上了紅喉歌鴝和藍(lán)喉歌鴝的當(dāng)，成了它們和藍(lán)喉歌鴝的當(dāng)，成了它們的美味佳肴。的美味佳肴。 仿仿 聲聲 螢火蟲螢火蟲有著高明的發(fā)光有著高明的發(fā)光“騙術(shù)騙術(shù)”。本來(lái)，螢火蟲是用發(fā)光來(lái)招引異性、傳本來(lái)，螢火蟲是用發(fā)光來(lái)招引異性、傳遞信息的，然而它們中的一些雌螢火蟲遞信息的，然而它們中的一些雌螢火蟲，卻不懷好意，模仿別的雌螢火蟲的求，卻不懷好意，模仿別的雌螢火蟲的求愛(ài)閃光信號(hào)，引誘某些種類的雄螢火蟲愛(ài)閃光信號(hào)，引誘

6、某些種類的雄螢火蟲。當(dāng)這些雄螢火蟲高興地飛來(lái)時(shí)，卻被。當(dāng)這些雄螢火蟲高興地飛來(lái)時(shí)，卻被這些雌螢火蟲殘暴地吃掉了。這些雌螢火蟲殘暴地吃掉了。 發(fā)光發(fā)光 蔡倫蔡倫中國(guó)東漢發(fā)明家中國(guó)東漢發(fā)明家 達(dá)達(dá)芬奇發(fā)明芬奇發(fā)明滑輪、透視圖、圓規(guī)滑輪、透視圖、圓規(guī) 萬(wàn)戶發(fā)明萬(wàn)戶發(fā)明火箭椅火箭椅企圖奔月企圖奔月 莫爾斯發(fā)明莫爾斯發(fā)明電報(bào)電報(bào)蔡倫發(fā)明蔡倫發(fā)明造紙術(shù)造紙術(shù)萬(wàn)戶（公元萬(wàn)戶（公元14世紀(jì)）世紀(jì)） 中國(guó)明代軍中工匠中國(guó)明代軍中工匠Leonardo da Vinci（1452 1519）意大利畫家意大利畫家Morse，Harold Marston（1892 1977）美國(guó)數(shù)學(xué)家美國(guó)數(shù)學(xué)家 貝爾發(fā)明貝爾發(fā)明電話電

7、話 愛(ài)迪生一生做出包括愛(ài)迪生一生做出包括白熾燈、留聲機(jī)白熾燈、留聲機(jī)在內(nèi)的在內(nèi)的1700多件發(fā)明多件發(fā)明 萊特兄弟發(fā)明萊特兄弟發(fā)明有動(dòng)力的飛機(jī)有動(dòng)力的飛機(jī) 奧托發(fā)明奧托發(fā)明內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī).Alexander Graham Bell(1847 1922)美國(guó)發(fā)明家美國(guó)發(fā)明家 Thomas Alva Edison （18471931）美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家 Wilbur Wright(18671912 )Orville Wright(18711948 )世界航空先驅(qū)世界航空先驅(qū) 美國(guó)飛機(jī)發(fā)明家美國(guó)飛機(jī)發(fā)明家 具體介紹，人類的某一發(fā)明創(chuàng)造。具體介紹，人類的某一發(fā)明創(chuàng)造。 人類的這些發(fā)明創(chuàng)

8、造有什么意義？人類的這些發(fā)明創(chuàng)造有什么意義？人類的發(fā)明創(chuàng)造促進(jìn)了社會(huì)的繁榮，人類的發(fā)明創(chuàng)造促進(jìn)了社會(huì)的繁榮，推動(dòng)推動(dòng)了了社會(huì)社會(huì)的發(fā)展。的發(fā)展。觀察思考人與動(dòng)物的區(qū)別？人與動(dòng)物的區(qū)別？ 不同身份的人對(duì)不同身份的人對(duì)人與動(dòng)物的區(qū)別人與動(dòng)物的區(qū)別具有不同回答具有不同回答: 考古學(xué)家認(rèn)為是考古學(xué)家認(rèn)為是使用工具使用工具;哲學(xué)家認(rèn)為是哲學(xué)家認(rèn)為是抽象思維抽象思維;文學(xué)家認(rèn)為是文學(xué)家認(rèn)為是語(yǔ)言語(yǔ)言;生理學(xué)家認(rèn)為是生理學(xué)家認(rèn)為是大腦大腦;心理學(xué)家認(rèn)為是心理學(xué)家認(rèn)為是意識(shí)意識(shí);馬克思認(rèn)為馬克思認(rèn)為有意識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)有意識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)直接直接把人同動(dòng)物的生命活動(dòng)區(qū)別開來(lái)。把人同動(dòng)物的生命活動(dòng)區(qū)別開來(lái)。 人生的不同

9、態(tài)度人生的不同態(tài)度 在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)人生的態(tài)度有不同的理解：在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)人生的態(tài)度有不同的理解：甲說(shuō)：甲說(shuō)：“我清閑，我快樂(lè)。我清閑，我快樂(lè)?！币艺f(shuō)：乙說(shuō)：“我創(chuàng)造，我快樂(lè)。我創(chuàng)造，我快樂(lè)?！北f(shuō)：丙說(shuō)：“我享受，我快樂(lè)。我享受，我快樂(lè)?！蹦阗澇赡姆N意見？還有什么不同意見？你贊成哪種意見？還有什么不同意見？ 在歷史的長(zhǎng)河中，有多少人因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)造體現(xiàn)了他在歷史的長(zhǎng)河中，有多少人因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)造體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值，從而名垂史冊(cè)。大家能舉一些例子嗎？們的人生價(jià)值，從而名垂史冊(cè)。大家能舉一些例子嗎？主張以創(chuàng)造為主同時(shí)也需要適當(dāng)?shù)那彘e與享受。主張以創(chuàng)造為主同時(shí)也需要適當(dāng)?shù)那彘e與享受。 被后

10、世尊為被后世尊為“中華第一圣中華第一圣人人”的的孔子孔子是中國(guó)歷史上是中國(guó)歷史上偉大偉大的思想家、教育家、政治家和的思想家、教育家、政治家和儒學(xué)創(chuàng)始人儒學(xué)創(chuàng)始人，被聯(lián)合國(guó)列為，被聯(lián)合國(guó)列為世世界十大歷史文化名人之首界十大歷史文化名人之首。自。自2004年年11月全球首家月全球首家孔子學(xué)孔子學(xué)院院在韓國(guó)成立以來(lái)，已有百余在韓國(guó)成立以來(lái)，已有百余家孔子學(xué)院遍布全球家孔子學(xué)院遍布全球40多個(gè)國(guó)多個(gè)國(guó)家，成傳播中國(guó)文化和推廣漢家，成傳播中國(guó)文化和推廣漢語(yǔ)教學(xué)的全球品牌和平臺(tái)。語(yǔ)教學(xué)的全球品牌和平臺(tái)。 達(dá)爾文達(dá)爾文的的進(jìn)化論進(jìn)化論永留人間，影響永留人間，影響著當(dāng)今的科學(xué)理論。著當(dāng)今的科學(xué)理論。李時(shí)珍李時(shí)

11、珍司馬遷司馬遷張張 衡衡高爾基高爾基安徒生安徒生有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：有的人，騎在人民頭上： “呵，我有多偉大！呵，我有多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，把名字刻入石頭想有的人，把名字刻入石頭想“不朽不朽”；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活 著名詩(shī)人臧克家有這么一首詩(shī)著名詩(shī)人臧克家有這么一首詩(shī)有的人有的

12、人生命不在長(zhǎng)短，而在其生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量質(zhì)量。無(wú)論我們從事的工無(wú)論我們從事的工作是否平凡，只要作是否平凡，只要對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有所奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有所奉獻(xiàn)，我，我們就能體現(xiàn)自己的人生的價(jià)值。們就能體現(xiàn)自己的人生的價(jià)值。 第二框第二框 人最寶貴的東西是人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部

13、精力都獻(xiàn)給了人生最部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)寶貴的事業(yè)為人類為人類的解放而斗爭(zhēng)！的解放而斗爭(zhēng)！奧斯特洛夫斯基光輝一生說(shuō)明奧斯特洛夫斯基光輝一生說(shuō)明了什么了什么?（P14）過(guò)有意義的生活，過(guò)有意義的生活，讓人生更加燦爛讓人生更加燦爛是什么激勵(lì)著馬云和他的團(tuán)隊(duì)不畏艱難、奮勇是什么激勵(lì)著馬云和他的團(tuán)隊(duì)不畏艱難、奮勇前進(jìn)？前進(jìn)？馬云的人生經(jīng)歷告訴我們制定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)馬云的人生經(jīng)歷告訴我們制定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)該注意什么？應(yīng)該注意什么？你的目標(biāo)是什么？你的目標(biāo)是什么？明確的進(jìn)取目標(biāo)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn) 馬云熱衷公益、幫助他人，這對(duì)于我們過(guò)馬云熱衷公益、幫助他人，這對(duì)于我們過(guò)有意義的人生有何啟示？有

14、意義的人生有何啟示？ 馬云的人生經(jīng)歷里有沒(méi)有創(chuàng)造呢？馬云的人生經(jīng)歷里有沒(méi)有創(chuàng)造呢？敢于創(chuàng)造第第一一進(jìn)進(jìn)取取目目標(biāo)標(biāo)第第二二有有所所貢貢獻(xiàn)獻(xiàn)第第三三敢敢于于創(chuàng)創(chuàng)造造過(guò)有意義的生活過(guò)有意義的生活某班同學(xué)開展了一次某班同學(xué)開展了一次有意義的生活有意義的生活大討論大討論小明說(shuō)：小明說(shuō)：干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的意義，像干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的意義，像掃地、擦黑板等小事不值得做，不能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。掃地、擦黑板等小事不值得做，不能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。小雨說(shuō)小雨說(shuō)：一屋不掃，何以掃天下？大事是由小事組成的，一屋不掃，何以掃天下？大事是由小事組成的，小事做得好，也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。小事做得好，也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。小紅說(shuō)：小紅說(shuō)：創(chuàng)造太神秘太稀奇了，我們一般人創(chuàng)造不出來(lái)。創(chuàng)造太神秘太稀奇了，我們一般人創(chuàng)造不出來(lái)。小飛說(shuō)小飛說(shuō)：創(chuàng)造不神秘，我們中學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造不神秘，我們中學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中也完全可以創(chuàng)造。中也完全可以創(chuàng)造。 你同意上面的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)明理由。你同意上面的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)明理由。貢獻(xiàn)不在大小，有意義的人生貢獻(xiàn)不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活也可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)。