小學(xué)道德與法治二年級下冊《有趣的發(fā)現(xiàn)》教案

1、1有趣的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.喜歡動手動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從中享受創(chuàng)造帶來的樂 趣。2.有好奇心,喜歡提出各種問題,對自然現(xiàn)象或生活中的問題有 探究的興趣。3.了解生活中常見的自然現(xiàn)象和科學(xué)常識。 教學(xué)重點(diǎn)：有好奇心,對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣;樂于去發(fā)現(xiàn) 問題、解決問題,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備課件、兩個木魚（一個開口大,一個開口?。?、水果（蘋果、橘子等）、樹葉、小烏龜、卡片 等。2.學(xué)生準(zhǔn)備到大自然中、校園內(nèi)、花園里觀察動植物,觀察家里的生活用品,把觀察到的現(xiàn)象或有趣的事記錄下來;搜集一些有關(guān)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)或發(fā) 明的故事。教學(xué)過程：一、 巧設(shè)情境,引入話題

2、教師同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是哪個季節(jié)嗎?學(xué)生答教師春天到了,你發(fā)現(xiàn)大自然有什么變化嗎？生說教師:同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，觀察得真仔細(xì)!只要我們 留心觀察身邊的事物,就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象?，F(xiàn)在就讓我們一起 到大自然中,到2生活中,去發(fā)現(xiàn)它們的奧秘吧。今天我們就來學(xué)習(xí)有趣的發(fā)現(xiàn)板書:有趣的發(fā)現(xiàn)二、走進(jìn)生活,探究方法活動一:發(fā)現(xiàn)真有趣教師同學(xué)們,準(zhǔn)備好了嗎?我們要出發(fā)了!我們發(fā)現(xiàn)的第一站是“發(fā)現(xiàn) 真有趣”。仔細(xì)觀看視頻,你發(fā)現(xiàn)了什么?教師 播放金蟬脫殼視頻。教師同學(xué)們，你們都有哪些發(fā)現(xiàn)？學(xué)生答 教師它是怎樣從殼里面蛻出來的?學(xué)生答 教師你觀察得可真仔細(xì)。平時你見過它變化的整個過程嗎?學(xué)生答教師

3、到了夏天,可以捉一只知了來觀察它的變化過程,你一定會有更 多更有趣的發(fā)現(xiàn)。在平時的生活中,你還發(fā)現(xiàn)知了的哪些小秘密?學(xué)生答 教師它是用什么來唱歌的?學(xué)生答 教師你是怎么知道的?學(xué)生答教師你真是一個樂于學(xué)習(xí)的孩子。 教師你們還知道哪些唱歌不用嘴巴的小動物?學(xué)生答教師真了不起，知道的這么多。教師:除了唱歌、蛻殼外,你對知了還有別的發(fā)現(xiàn)嗎?學(xué)生答3師對，母的沒有發(fā)聲器。學(xué)生答教師你也有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。 教師大家知道它怎樣吃東西嗎?學(xué)生答教師是的,知了把嘴巴插進(jìn)樹皮里,吸樹的汁液,很像我們用吸管吸果 汁吸牛奶。我們 從小小的知了身上 發(fā)現(xiàn)這么多有趣的現(xiàn)象,看來仔 細(xì)觀察真的很重要?！驹O(shè)計(jì)目的： 明

4、白只要留心觀察， 就可以發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的現(xiàn)象。 】 活動二:發(fā)現(xiàn)總動員 教師同學(xué)們想不想親自去觀察、發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象呢?教師下面就讓我們走進(jìn)發(fā)現(xiàn)的第二站“發(fā)現(xiàn)總動員” 。老師今天給每 個小組都帶來了一份神秘的禮物。你們以小組為單位,一起用眼睛去 看一看,用耳朵去聽一聽,用小手去摸一摸,用鼻子去聞一聞,用嘴巴 去嘗一嘗。課件展示 看屏幕觀察要求1.仔細(xì)觀察,小組討論;大家比一比看誰的發(fā)現(xiàn)最多。2.要愛護(hù)小動物,不要傷害它。3.活動過程中一定要注意安全。生小組內(nèi)觀察 觀察葉子的小組先來匯報(bào)交流，看你都發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師小小的葉子中就有這么多的小秘密,我們的大自然真是好奇妙 啊。謝謝你們小組的發(fā)

5、現(xiàn),我們來聽一聽其他小組有趣的發(fā)現(xiàn)吧！ 觀察烏龜?shù)男〗M匯報(bào)你的發(fā)現(xiàn)觀察木魚的小組匯報(bào)你們的發(fā)現(xiàn)。 觀察水果的小組匯報(bào)你們的發(fā)現(xiàn) 【設(shè)計(jì)目的： 通過親自觀察學(xué)生明白， 有趣的現(xiàn)象里蘊(yùn)含著許多科學(xué) 小常識?！咳邮謩幽X,合作共創(chuàng)4活動三:發(fā)現(xiàn)大分享教師老師相信你們在大自然中、 生活中,一定有更多、更有趣的發(fā)現(xiàn)。 讓我們一起來到發(fā)現(xiàn)的第三站:發(fā)現(xiàn)大分享。課前,老師讓大家留心觀察大自然中、 生活中的一些有趣的現(xiàn)象,你們 有發(fā)現(xiàn)嗎?教師真好,先把你的發(fā)現(xiàn)， 在小組內(nèi)交流交流， 待會兒我們共同分享 交流結(jié)果,好嗎？ 學(xué)生在小組內(nèi)交流課前的發(fā)現(xiàn)。生匯報(bào)交流 【設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生通過同學(xué)之間的交流互動，了解更

6、多的生活常識。】教師你們發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的現(xiàn)象,真是生活中的有心人。 對于這些有趣的現(xiàn)象,你們一定想知道其中的奧秘,對嗎?教師很好,愛科學(xué)的孩子不僅要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,還要學(xué)會提出問題。 你們想提出哪些問題教師你們都是愛思考、 會提問的孩子。 這么多有趣的問題你們想不想 知道其中的奧妙呢？師那么我們怎樣才能找到答案？師這樣,把我們的這些問題記下來,課下寫在你們自己的問題卡片上， 做一張屬于你自己的“十萬個為什么”，可以選擇你們自己喜歡的方 式找到答案?！驹O(shè)計(jì)目的：引導(dǎo)學(xué)生明白，愛科學(xué)就要學(xué)會提出問題。并試著編寫 屬于自己的“十萬個為什么”?！克摹⒒貧w生活,內(nèi)化提升 活動四:小發(fā)現(xiàn),大發(fā)明 老師世界

7、上許多偉大的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明， 都是從留心觀察身邊的事物或現(xiàn) 象開始的，有時，一個小小的發(fā)現(xiàn)5就能成為一個大發(fā)明。 讓我們一起來到發(fā)現(xiàn)的第四站:小發(fā)現(xiàn)，大發(fā)明。我們先來看一個小故事 教師播放課件:聽診器發(fā)明的故事 教師從這個小故事中，你知道了什么?學(xué)生答 教師像這樣由小發(fā)現(xiàn)，到大發(fā)明的故事,你還知道哪些?學(xué)生答教師同學(xué)們知道得可真不少。 他們都是從小小的發(fā)現(xiàn)開始， 最終取得 巨大成就的,他們的發(fā)現(xiàn)、 發(fā)明,給我們的生活帶來了許多便利。 生活 中,這樣的發(fā)現(xiàn)發(fā)明還有很多?？匆曨l課件播放視頻教師解說:1、這是2008年北京奧運(yùn)會的主場館-鳥巢,既美觀又結(jié)實(shí)。它是人 們根據(jù)鳥窩的構(gòu)造來設(shè)計(jì)建造的。2、人類

8、看見蝙蝠在夜間可以自由地飛行,在他的啟發(fā)下，發(fā)明了雷達(dá)。3、軍人穿的迷彩服,是根據(jù)變色龍身上的顏色隨環(huán)境的變化而變顏色 的啟示而設(shè)計(jì)的。4、人們根據(jù)蔬菜生長所需要的基本條件,發(fā)明了溫室大棚,現(xiàn)在我們 即使在寒冷的冬天也能吃到新鮮的蔬菜了。5、一個小學(xué)生看到下雨時人們雖然穿了雨衣,但是雨水還是順著雨衣 流到了鞋子中,于是發(fā)明了充氣雨衣教師:看到這些,你有什么想說的嗎?學(xué)生答教師是的,他們很了不起,他們都具備一項(xiàng)很了不起的本領(lǐng),那就是發(fā) 現(xiàn)。誰掌握了這項(xiàng)本領(lǐng),誰就有可能取得巨大成就。老師今天也許只 為大家打開了一扇小小的發(fā)現(xiàn)之窗。 只要你們善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,就一定能取得巨大成就。最6后,送給同學(xué)們一首天地之間的歌。 播放歌曲天地之間的歌教師孩子們,正如歌中唱到的那樣,“從地到天,從天到地,萬事萬物多 么神奇誰能解開這些奧秘，誰就變得聰明無比”。通過這節(jié)課的交 流