小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第6課《探訪古代文明》第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)6 探訪古代文明教學(xué)設(shè)計(jì)第6課探訪古代文明課題第二節(jié)聞名世界的文化遺產(chǎn)單元3 3學(xué)科道德與法治年級(jí)6 6學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1懂得世界各國(guó)人民共冋創(chuàng)造了人類文明，保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)， 形成開放的國(guó)際視野。2.2. 明白古代中國(guó)對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，珍視祖國(guó)的歷史與文化。3.3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。重點(diǎn)知道要保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。難點(diǎn)如何保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。課刖準(zhǔn)備1.1.教師制作課件，收集世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)圖片文字資料。2.2.學(xué)生收集世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)圖片文字資料。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.1.課件出示圖片：萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦兵馬俑

2、、金字塔、獅觀看圖片，觀看圖片，激身人面像、泰姬陵、空中花園。說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)這發(fā)探究興趣。2 2談話導(dǎo)入：世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺些圖片嗎？它產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明們分別是哪一的瑰寶。它們見證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早個(gè)文明古國(guó)的期人類文明的輝煌歷史。今天，讓我們一起去探究那文化遺產(chǎn)？些文明世界的文化遺產(chǎn)。講授新課環(huán)節(jié)一中華文化遺產(chǎn)名錄觀看視頻通過(guò)交流探究1 1觀看視頻殷墟遺址宣傳片，了解中國(guó)文化遺產(chǎn)殷墟遺址使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中殷墟。宣傳片，了華文明歷史悠2.2.出示殷墟圖片及配文：殷墟位于中國(guó)歷史文化名城解中國(guó)文化久，從而增強(qiáng)愛河南省安陽(yáng)市的西北郊，是中國(guó)商代晚期

3、的都遺產(chǎn)一一殷國(guó)情感和民族自城，距今已有 33003300 多年的歷史。安陽(yáng)殷墟以其重要墟。豪感，增強(qiáng)中華的歷史、文化、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值，成為人類文明進(jìn)程閱讀書本文化自信心，樹中一個(gè)重要的里程碑，于20062006 年被列入世界遺產(chǎn)P47P47 閱讀角，立保護(hù)文物、保名錄。了解殷墟的護(hù)文化遺產(chǎn)的意3.3.出示圖片，了解殷墟：殷墟出土了大量都城建筑遺地理位置和識(shí)，激勵(lì)學(xué)生為址和以甲骨文、青銅器為代表的豐富的文化遺存，系 統(tǒng)地展現(xiàn)了中國(guó)商代晚期輝煌燦爛的青銅文明，也是 中國(guó)歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考、并為甲骨文和考古發(fā) 掘所證實(shí)的古代都城遺址。4.4.考古發(fā)現(xiàn)：你知道殷墟里還有哪些震驚世界的考古 發(fā)現(xiàn)嗎

4、？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有關(guān)它們的故事。反饋預(yù)設(shè)：殷墟文化具有都市、文字和青銅器三個(gè)要 素。建筑特色。以宮殿宗廟建筑和王陵大墓為代表 的商代建筑，造型莊重肅穆、質(zhì)樸典雅，代表了中國(guó) 古代早期宮殿建筑的先進(jìn)水平。殷墟的洹北商城，具 有高大的城墻、威嚴(yán)的宮殿、特別是嚴(yán)格的“中軸線” 布局，成為數(shù)千年來(lái)中國(guó)歷代城市的特征。甲骨文。甲骨文是漢字的前身、世界三大最古老的文字體系之 一，不僅證明古老的漢字是獨(dú)立起源的，還提供了中 國(guó)古代獨(dú)立的文字造字法則，對(duì)30003000 年以來(lái)的中國(guó)文化產(chǎn)生了根本性的影響。殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)，不僅 把中國(guó)有文字記載的可信歷史提前到了商朝，而且由 于甲骨文內(nèi)容豐富，涉及殷商政治、經(jīng)濟(jì)、文

5、化、意 識(shí)形態(tài)的各個(gè)方面，對(duì)全面復(fù)原殷商社會(huì)史具有重要 意義，被稱為中國(guó)古代乃至人類最早的“檔案庫(kù)”。青銅器。A.A.共四五千件，其中出土最多的就是保存 完好的第五號(hào)墓一一婦好墓，竟有 468468 件之多，而且種類齊全（婦好是商王武丁的妻子，是我國(guó)歷史上第 一位女將軍）。B.B.青銅器中鑄造技術(shù)工藝最為精美的 是禮器。最大最重的是后母戊大方鼎，高 133133 厘米、長(zhǎng) 110110 厘米、寬 7878 厘米、重 875875 千克，是迄今為止 發(fā)現(xiàn)的全世界最大的古代青銅器，也是青銅文明的巔 峰之作。此外，出土的牛鼎和鹿鼎、兩件司母辛方鼎 等，也是重型禮器。此外還有鸮尊、玉龍、玉石雕 刻、馬

6、駕的車子、刻文白陶和原始瓷等。A.A.鸮尊：尊為古代盛酒器。銅尊，最早見于商代。鸮，俗稱貓頭歷史文化價(jià)值。閱讀書本 活動(dòng)園文字資 料，了解殷墟 在展示中國(guó)古 代文明中具有 什么價(jià)值和意 義？結(jié)合課前 收集的圖文資 料，小組探究，派代表上臺(tái)展 示交流。中華文明的進(jìn)一步發(fā)展而努力奮斗！鷹。在古代，鸮是人們最喜愛和崇拜的神鳥。鸮的形 象是古代藝術(shù)品經(jīng)常采用的原形。商代的玉器、石器、陶器、青銅器中，都有精美的鸮形。此鸮尊即是商代 鳥獸形青銅器中的精品。B.B.玉龍：器玉質(zhì)呈墨綠色，間有褐色沁斑。圓雕玉龍，龍首微昂，雙角后伏，“臣” 字狀目，眼珠突起，鼻部微凸，張口露齒。龍身于右 側(cè)盤曲，尾尖內(nèi)卷，兩短

7、足前屈，各有四趾。中脊飾 扉棱，身、尾飾雙線陰勾菱形紋、鱗紋，左足外側(cè)飾 云紋。5.5.我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有眾多珍貴的歷 史文物、歷史遺址。你還知道哪些震驚世界的中國(guó)文 化遺產(chǎn)？今天，我們又該如何保護(hù)它們？反饋預(yù)設(shè)：震驚世界的中國(guó)文化遺產(chǎn)有：周口店北 京人遺址、殷墟、甘肅敦煌莫咼窟、山東曲阜的孔廟、 孔府、萬(wàn)里長(zhǎng)城、四川都江堰、陜西兵馬俑、山東泰 山、湖北武當(dāng)山古建筑、北京故宮等。截止至20192019年 7 7 月，中國(guó)已有 5555 項(xiàng)世界文化、景觀和自然遺產(chǎn) 列入世界遺產(chǎn)名錄，其中世界文化遺產(chǎn)3232 項(xiàng)、世界文化景觀遺產(chǎn) 5 5 項(xiàng)、世界文化與自然雙重遺產(chǎn)4 4項(xiàng)、世界自然

8、遺產(chǎn) 1414 項(xiàng)。保護(hù)文化遺產(chǎn)應(yīng)做到： A A。 國(guó)家要是加強(qiáng)執(zhí)行力度，嚴(yán)厲懲處破壞和侵占文物及 文化遺產(chǎn)的行為；B.B.在進(jìn)行開發(fā)拆遷文化遺產(chǎn)區(qū)域 時(shí)，盡最大能力保護(hù)好文物的完整性；C.C.對(duì)全民進(jìn)行歷史教育，增強(qiáng)民族自豪感。6.6.小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有燦爛的 文明史，有眾多的文化遺產(chǎn)需要我們珍惜和保護(hù)。環(huán)節(jié)二其它文明古國(guó)文化遺產(chǎn)名錄1.1.過(guò)渡：我國(guó)有五千年的歷史文化遺產(chǎn)，這是每一個(gè) 中華兒女的驕傲。但不冋文明之間不是孤立存在的， 而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我們接著學(xué)習(xí)探究其它結(jié)合收集 資料搶答，上 臺(tái)展示自己收 集的圖文資 料，其他同學(xué) 補(bǔ)充。通過(guò)對(duì)金字 塔、漢謨拉比

9、法 典和其它世界文 化遺產(chǎn)的交流探 究，使學(xué)生明白文明古國(guó)的文化遺產(chǎn)。2.2.出示金字塔圖文資料。學(xué)生閱讀這些文化遺產(chǎn)都是古代勞動(dòng)人民了解金字塔：金字塔是古埃及文明的象征，在尼羅書本 P48P48 活動(dòng)智慧的結(jié)晶，從河沿岸有大大小小的金字塔遺存近百處。金字塔的建園圖文資料，而激勵(lì)學(xué)生努力造充分證明古埃及在建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面的了解金字塔。學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科技水平所達(dá)到的高度。創(chuàng)新意識(shí)，為現(xiàn)探究分享：在沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的古代，古埃TZ K曰 啟Z 7-4 +4trrAlz辛 砧砧 r7 rk請(qǐng)各小組選擇一個(gè)感興代文明的進(jìn)一步發(fā)展而努力！及人疋怎么建成如此巨大而精美的金字塔的？這些不同形狀的巨

10、石是怎樣堆砌成形的？金字塔是用來(lái)趣的問(wèn)題，嘗做什么用的？木乃伊又是如何制作的？試自己去探反饋預(yù)設(shè)：古埃及奴隸是借助畜力和滾木，把巨石究，然后全班運(yùn)到建筑地點(diǎn)的，他們又將場(chǎng)地四周天然的沙土堆成交流，相互補(bǔ)斜面，把巨石沿著斜面拉上金字塔。就這樣，堆一層 坡，砌一層石，逐漸加高金字塔。建造胡夫金字塔花 了整整 2020 年的時(shí)間。金字塔是古埃及法老（即國(guó) 王）的陵墓。最大的金字塔是胡夫金字塔。法老死后 會(huì)被制成木乃伊，放入密不透風(fēng)的墓室，經(jīng)久不壞。 古埃及的人們都相信，人死后只有把尸體保存好， 不讓它腐爛，才能進(jìn)入天國(guó)。所以，它們總是千方百 計(jì)保護(hù)尸體的完整，據(jù)說(shuō)木乃伊就是這么發(fā)明的。充，達(dá)成共識(shí)。

11、3.3.出示漢謨拉比法典圖文資料，了解漢謨拉比閱讀書本法典的形成過(guò)程、法典結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分別是什么？P48P48 閱讀角圖反饋預(yù)設(shè)：為了維持統(tǒng)治，古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢謨文資料，了解拉比制定了一部法典，史稱“漢謨拉比法典”。它是漢謨拉比法世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典，典的形成過(guò)共有 282282 條。法典被刻在一塊石柱上。石柱豎立在巴程、法典結(jié)構(gòu)比倫的一座神殿里。石柱上部是一幅精致的浮雕， 寶座上的太陽(yáng)神正把象征國(guó)王權(quán)力的權(quán)標(biāo)授予漢謨 拉比。石柱中部刻著法典的具體條文，使用的文字是 楔形文字?，F(xiàn)在，這塊石柱被珍藏在巴黎的盧浮宮。和內(nèi)容。3.3.交流、探究：總結(jié)四大文明古國(guó)的文明成就有哪

12、各小組相互些？反饋預(yù)設(shè)：古代埃及：金字塔、獅身人面像、太陽(yáng) 神廟、象形文字；古代巴比倫：漢謨拉比法典、空 中花園、楔形文字；古代印度：印度教、佛教、夕卜 科手術(shù)、阿拉伯?dāng)?shù)字、種姓制度；中國(guó)；分封制度、 月歷、甲骨文、青銅器。4.4.拓展探究：除了前面的古代文明成就外，你還知道 哪些古代文明成就？反饋預(yù)設(shè)：如古希臘奧林匹亞遺址、古羅馬斗獸場(chǎng)、 古代波斯帝國(guó)的宮殿遺址、宙斯神像、法洛斯燈塔、 阿提密斯神殿、羅得斯島巨像、毛索洛斯墓廟、亞歷 山卓港；西班牙的阿爾塔米拉洞窟、巴塞羅那古埃爾 宮、神圣家族大教堂等；意大利的瓦爾卡莫尼卡巖畫、 圣瑪利亞感恩教堂和多明我會(huì)修道院、佛羅倫薩歷史 中心、比薩大教

13、堂廣場(chǎng)等。5.5.暢所欲言談感悟：你從這眾多國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到什么？反饋預(yù)設(shè)：人類古代文明成就輝煌，不冋文明之間不 是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的 遺跡是我們了解過(guò)去的重要途徑，也是人類共冋的精 神、文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎А㈩I(lǐng)悟和傳承。在交 相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今， 未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。6.6.小結(jié)：不同膚色、不同地區(qū)的人們共同締造了人類 歷史，創(chuàng)造了輝煌的世界古代文明。古埃及人、古巴 比倫人、印度人以及中國(guó)人、希臘人和羅馬人等，都 曾舉起過(guò)照亮世界文明的火把！古代文化在交流、碰 撞中融合發(fā)展，推動(dòng)著歷史的進(jìn)步。補(bǔ)充，交流總

14、 結(jié)四大文明古 國(guó)的文明成就 有哪些？閱讀書本P4P49 9圖文內(nèi)容， 結(jié)合收集的資 料，小組內(nèi)和 同學(xué)講講它們 的故事，然后 全班交流，相 互補(bǔ)充。全班交流探 究，談感悟： 從這眾多國(guó)家 創(chuàng)造的燦爛文 明中感受到什 么？課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)探究，我們懂得了世界各國(guó)人民共同 創(chuàng)造了人類文明，我們要保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)， 形成開放的國(guó)際視野。中國(guó)更是世界上少有的歷史文 化從未間斷，一直延續(xù)至今的國(guó)家。中華文明盡管也總結(jié)語(yǔ)中既有對(duì)本節(jié)課的總結(jié)和升華，也為歷盡滄桑，卻始終綿延發(fā)展、傳承不絕，表現(xiàn)出頑強(qiáng) 的生命力。這體現(xiàn)了中華民族的凝聚力和自強(qiáng)不息的 民族精神，所以我們要深入了解古代中國(guó)對(duì)人類文明 的貢獻(xiàn)，我們要珍視祖國(guó)的歷史與文化！下一節(jié)課的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)6探訪古代文明歸納總結(jié)，聞名世界的文化遺產(chǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)殷墟一一中國(guó)學(xué)習(xí)借鑒掌握知識(shí)，總結(jié)金字塔古埃及珍惜領(lǐng)悟提升。金字塔口古埃:及漢謨拉比法典古巴比倫其它世界文化遺產(chǎn)傳承課堂練習(xí)一. .填空題反饋練習(xí)，1 1世界上還有許多令人嘆為觀止的（) ),它鞏固所學(xué)知識(shí)，們是世界人民的（），更是人類文明的( (） 。增