三年級語文下冊期中綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題及答案

1、三年級語文下冊期中綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題及答案班級:姓名:拼音詞組1.看拼音,寫詞語。da chuanzuT babu yucui id,。he longwan shua2.讀拼音,biao dibai bu工拼一拼,qiang biyao huangha qianEshui jiao寫詞語。dan xiaoli fachou renshuang bei寫一寫。lun liujiu mingsuT ranqlng chuhuranguan chayong qila zhurou ruanguT ze16 / 184.讀拼音，寫詞語。注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲!wu daoyou xianwei

2、 wu nud rudxun sujiao aochen shan zT shimo gu5.讀拼音,linglifen fang寫詞語。chuT fuIan manV erju longtiao fudukong kuang形近字詞6.比一比,再組詞。)勾（）票（）鋪（溝（）飄（）捕（釣（）漂（）蒲（7.比一比，再組詞。莊（）街（）搶（壓（）銜（）槍（8.分清這些字，分別組詞。贈()料(_)漂（一)飽(_）亂（一一）增()科（_)飄（一)抱(_）敵（一一）9.辨字組詞O咱()咽（_)管（)憐(_,）胃（一）自()因（_)官（_)冷(_）冒（一一）10.比一比，再組詞。塔()灑(_一）及(_)

3、映（一）搭()曬(_一）極(._)應(yīng)（一）休()槳(_一）愉(._)烏（一）體()獎(_)偷（._)鳴（)句子訓(xùn)練營11.按要求完成句子練習(xí)。1 .葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為把字句和被字句）把字句：,被字句：,2 .開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起 來了。（1）寫出句子中表示顏色的詞語：，我還能再寫幾個這樣的詞語（2）這句話運(yùn)用了 的修辭方法，把比作。運(yùn)用這種修辭手法寫個句子。3 .我怎么會忘記自己的祖國呢？（將句子換種說法，意思不變）4 .荷花的作者是葉圣陶寫的。（用兩種方法修改病句）（1） （2） 12.按要求，寫句子。1.盡管它們逆風(fēng)而行,沿途

4、都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。 （用加點(diǎn)詞語造句）2 .晚上七點(diǎn)左右，月光花開了。（改成擬人句）3 .媽媽可能肯定知道了我這次考不好。（修改病句）4 .這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）5 .哥哥朝弟弟喊道：“快看！這兒有一只蝸牛。”（加入神態(tài)、動作，讓句子 更生動）13.按要求寫句子。1 .黑熊只好用舌頭舔著自己乂肥乂厚的腳掌。（縮句）2 .不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？（改為陳述句）3 .王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）妹妹高興得得14 .按要求完成句子練習(xí)。1 .全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落。（縮句）2 .小廟被煙霧淹沒了。（改成“把”字句）3 .我

5、不能離開自己的陣地。（改成反問句）4 .白求恩大夫在手術(shù)臺旁，繼續(xù)工作了六十九個小時。（修改病句）15.按要求寫句子。1 .用“厲害”的不同意思分別造句。（1）難以對付或忍受；劇烈：（2）嚴(yán)厲：2 .秋天來到了。（擴(kuò)句）3 .顧客對裁縫說：“我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。”（改為 轉(zhuǎn)述句）4 .在學(xué)校舉行的乒乓球決賽中，王明和李揚(yáng)爭奪冠亞軍。（修改病句）課內(nèi)填空16.課文回顧與積累。1 .夜書所見題目中“書”的意思是,題目的意思是2 .望天門山中寫出山勢之雄險(xiǎn)、水勢之洶涌的詩句是：3 .你看，它把黃色給了銀杏樹，,扇哪扇哪，,（選自 秋天的雨）4 .牧童騎黃牛，。意欲捕鳴蟬，o所見

6、中表現(xiàn)兒童性 格機(jī)警的詩句：,5 .按照司馬光原文內(nèi)容填寫群兒戲于，一兒 甕，足沒水中。皆棄去，光石擊破之，水迸，兒得活。17.回憶課文內(nèi)容填空。1 .美麗的小興安嶺一文按照 的順序?qū)懗隽诵∨d安嶺的景色，最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的,也是一 座巨大的 O2 .海濱小城一文寫了海濱小城的海邊、庭院、公園和街道等場景，發(fā)出了 “這座海濱小城真是又 又”的感嘆。3 .祖國處處是美景，從李白的“兩岸青山相對出，”及 “兩岸猿聲啼不住，”我們可以欣賞到天門山和白帝城的美景； 從蘇軾的“水光激洌晴方好，"我們可以領(lǐng)略到西湖的風(fēng) 光；從劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，"我們可以體會到洞 庭湖

7、的秀美。18.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .這地方的火燒云變化極多，一會兒, 一會兒, 一會兒半紫半 黃，一會兒。2 .我們奇妙的世界一文按 的順序?qū)懥?和 的奇妙，告訴我們只要 就會發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。3 .海底世界圍繞“"這句話， 從海底的環(huán)境、海底動物的、海底動物的、海底的 、海底的礦藏等方面介紹了海底世界。4 .火燒云描寫了夕陽西下時火燒云 和一的變化，表達(dá)了作者對火燒云的 之情。19.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1 .，上有黃鵬深樹鳴。2 .蜜蜂一文寫了法布爾和他的女兒一起做的一次實(shí)驗(yàn)，是要證明蜜蜂是否 具有 的能力，體現(xiàn)了他的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。3 .花鐘一文按照 的思路，說明了植物開花的時

8、間與以及昆蟲活動的時間有著密切的關(guān)系。20 .課文內(nèi)容回顧。1. 秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了一代詩人 寫的山行中的詩句：“，2. 贈劉景文是一代詩人 寫的，描寫了 （季節(jié)）的景色,其中“，”表達(dá)了詩人對友人的 勉勵與祝福。3. 夜書所見中前兩句詩通過對、等景物的描寫，抒發(fā)了詩人 的情感。4. 鋪滿金色巴掌的水泥道運(yùn)用的 修辭手法描寫了 “我”上學(xué)路上水泥道的美，表達(dá)了作者對生活 的之情。5. 秋天的雨抓住了秋天的特點(diǎn)，分別寫了秋雨中的、,以及各種動植物準(zhǔn)備過冬的情景，表達(dá)了作者之情。6. 聽聽，秋的聲音是一首現(xiàn)代詩，作者具體寫了、的聲音，抒發(fā)了作者 之情。閱讀理解21

9、.課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走 人。這么長的橋,全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞， 橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小 橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流 過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋 不容易被大水沖毀，乂減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖 案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前 爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都

10、在游動， 真像活了 一樣。1 .選文中畫線句子所用的說明方法是（）。A.列數(shù)字 B.打比方 C.舉例子 D.作比較2 .用“”畫出第一段的中心句，用“”畫出文中的過渡句。3 .選段中突出趙州橋什么特點(diǎn)？不正確是的一項(xiàng)是（）A.雄偉 B.堅(jiān)固 C.歷史悠久D.美觀4 . “這種設(shè)計(jì)”指的是（）A.橋下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。B.橋全部用石頭砌成。C.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。5 . “這種創(chuàng)舉”的作用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀。B.看起來比較美觀。C.減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。6.欄板上雕刻的龍栩栩如生。用上“有的有的”

11、，描述其他形態(tài)的 龍。22.閱讀短文，完成練習(xí)。雁群宿營了。跟往常一樣。領(lǐng)頭雁派好守望的崗哨。才讓大家去休息。被派擔(dān)任守望工作的雁。在伙伴們?nèi)胪僖院蟆Ｏ氲桨滋扉L遠(yuǎn)的飛行。聽到 伙伴們均勻的呼吸。感到疲倦了。他想：明天還有艱苦的旅程哩。這時候能甜 蜜地睡上一覺該多好。他乂對自己說：“當(dāng)然啦。我的任務(wù)是保衛(wèi)大家的安全。不能放心大膽地 睡大覺。但是。能打一會兒盹兒也是好的。不見得剛巧就在這時出事情吧？ ” 于是，他打起盹兒來了。當(dāng)他剛閉上眼睛一會兒。忽然被一陣喧嘩聲驚醒。但 這時他和許多伙伴已經(jīng)成為獵人的俘虜了。1 .這只大雁的任務(wù)是,但他在執(zhí)行任務(wù)時。所以他和許多伙伴成了獵人的俘虜。因此。這是一只

12、是的大雁。2 .讀完短文，我明白了（）A.領(lǐng)頭雁不顧別人是否勞累，一點(diǎn)兒愛心都沒有B.要有團(tuán)隊(duì)精神，多為別人著想，盡職盡責(zé)C.獵人太精明了，所以雁群被俘虜很正常23.課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行年馬，兩旁走人。 這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨 在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋 洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流 過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，（）減輕了流水對橋身的沖擊力， 使橋不容易被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1 .在文中的括號內(nèi)填上合適

13、的關(guān)聯(lián)詞。2 .畫“”的句子運(yùn)用了 的說明方法，其作用3 .選段圍繞“”這句話來寫的，分別從、四個方面介紹了趙州橋。4 .趙州橋的設(shè)計(jì)是“創(chuàng)舉”，具體指（）A.它有四個拱形的小橋洞。B.橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。大橋洞頂上的 左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。C.全部用石頭砌成，下面沒有橋墩。D.拱形設(shè)計(jì)。5.用“”畫出選文中點(diǎn)明這種設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)的句子。24.閱讀下文，回答問題。望遠(yuǎn)鏡300多年前，荷蘭萊茵河邊的一個小城里，開著一家眼鏡店。一天，幾個孩 子把近視鏡片和老花鏡片拿出來，在門前玩要。一個孩子無意中把兩個鏡片疊 在一起，一片是近視鏡的，一片是老花鏡的。當(dāng)他透過

14、兩層鏡片看外面的景物 時不禁大喊起來：“奇怪，奇怪，遠(yuǎn)處的人怎么都到面前來了？遠(yuǎn)處的房子、 樹木怎么也都移近了？ ”別的孩子都圍過來爭著看，覺得很好玩。過路的人也 來試了試，同樣覺得奇怪，可是誰也說不出道理來。這消息傳出去，讓意大利物理學(xué)家伽利略聽到了，他整整想了一夜。第二 天，他用一根空管子，一頭裝著凸玻璃片，一頭裝著凹玻璃片，拿來看外邊的 景物，他發(fā)現(xiàn)不但景物看起來近了，而且放大了 3倍左右。有好些平?？床灰?的景物，也能看見了。伽利略繼續(xù)研究，六個月以后，就制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡。用這架望遠(yuǎn) 鏡來看遠(yuǎn)方的景物，可以放大1000倍。用來觀察天空，一向看不見的許多星 星，也可以看見了。到了現(xiàn)

15、代，望遠(yuǎn)鏡的用處更多了，除了用于觀察天空，還可以用于軍事。 現(xiàn)在，人們觀看體育比賽、文藝演出和游覽觀光時，也越來越喜歡使用望遠(yuǎn)鏡 了。1 .寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。平常（）精致（）2 .請結(jié)合短文列舉望遠(yuǎn)鏡的用處。（不少于四利3 . “他整整想了一夜?！彼谙胧裁磫栴}？ “伽利略繼續(xù)研究"，最后結(jié)果怎 樣？他想：結(jié)果：4 .望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，如果沒有伽利略當(dāng)初認(rèn)真、執(zhí)著的 研究，就不會有望遠(yuǎn)鏡的誕生。這個故事對你有什么啟發(fā)？你想對伽利略說點(diǎn) 什么？給我的啟發(fā)：我想對伽利略說：25.課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫 茫，那時，

16、無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪這樣，大 地萬物加上一場大雪乂等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴 如油”，等于“春風(fēng)乂綠江南岸”，乂等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲 絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙篇”。1 .選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，法和 法的情況。2 .根據(jù)選文第1自然段填空。大地萬物+ = 一片白茫茫大地萬物+ = 3 .選文第2自然段中的詩句都是描寫 （季節(jié)）的，在“竹外桃花三兩 枝” 一句中，我是通過“” 一詞看出來的；在“忙趁東風(fēng)放紙鶯” 一 句中，我是通過“” 一詞看出來的。4 .發(fā)揮想象，寫

17、一寫秋天的加法是怎樣的。寫作26 .習(xí)作表達(dá)。題目：我最愛的要求：你最愛的人是誰？把上面的作文題目補(bǔ)充完整。他（她）長什么樣子?寫出這個人最顯著的特點(diǎn)。他（她）做了一件什么事讓你印象最深刻？把事情 寫清楚。語句通順,300字左右。27 .按要求作文。在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā) 生什么故事，編一個小故事寫下來吧！如果需要也可添加其他角色哦。鉛筆橡皮卷筆刀尺子 樹林蟲子小鳥 蝴蝶眼睛 鼻子耳朵 嘴巴 黃昏 國王 小河邊 玫瑰花28 .習(xí)作表達(dá)。動物是人類的朋友，你有喜歡的小動物嗎？你有和小動物一起生活的經(jīng)歷嗎？ 試著寫一寫，把你喜歡的小動物介紹給別人，可以

18、寫一寫它的樣子，它是怎樣 生活的，還可以寫一寫你是怎樣和它一起玩的?？梢杂谩拔蚁矚g的小動物”做 題目，也可以寫一個自己喜歡的作文題目，要注意認(rèn)真書寫，不出現(xiàn)錯別字。答案1、捕魚 搭船 翠綠 嘴巴玩耍 哈欠 合攏 睡覺 2、表弟 膽小 理發(fā) 仇人 擺布 雙倍 雖然 清楚3、搖晃 輪流 忽然 勇氣 柔軟墻壁 救命 觀察 蠟燭規(guī)則4、舞蹈悠閑威武懦弱迅速驕傲芬芳襯衫姿勢蘑菇5、伶俐吹拂聚攏偶爾疲倦爛漫條幅空曠6、勾住 郵票 鋪路 欠條 山溝 飄揚(yáng) 捕捉 軟弱 釣20 / 18魚 漂亮 蒲公英 飲水7、村莊大街搶奪快慢鎮(zhèn)壓銜接手槍散漫8、贈送顏料漂浮飽滿狂亂增加科學(xué)飄揚(yáng)懷抱 敵人9、咱們咽下去管住憐憫

19、胃口自己因?yàn)楣賳T冷水 冒險(xiǎn)10、寶塔 灑水及時反映穿搭曬暖太極應(yīng)該休息 船槳 愉快 烏鴉 體育 獎狀 小偷 鳴叫n、一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了粉紅色、蔚藍(lán)色 翠綠色、雪白色 比喻 太陽 大火球 小雨點(diǎn) 像一顆顆水晶球從天上落下。 我不會忘記自己的祖國。荷花的作者是葉圣陶。 荷花是葉圣陶寫的。12、盡管陷入了困境，但她依舊樂觀向上。 晚上七點(diǎn)左右，月光花舒展開 自己的花瓣。 媽媽肯定知道了我這次考不好。 這缸正好用來養(yǎng)小魚小 蝦。 哥哥朝弟弟使勁揮揮手，臉紅紅的，大聲喊道：“快看！這兒有一只 蝸牛。”13、黑熊舔著腳掌。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。手舞足蹈

20、。 他熱直冒汗。14、目光投窗了角落。煙霧把小廟淹沒了。我怎么能離開自己的陣地呢？白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。15、他的肚子疼得厲害。 這個老師很厲害，學(xué)生都怕他。 秋天帶著金 黃色的光輝神奇地來到了。 顧客對裁縫說，他和別的顧客不一樣，他是個 性子最急的顧客。 在學(xué)校舉行的乒乓球決賽中，王明和李揚(yáng)爭奪冠軍。16、寫 寫下自己所看見的 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 黃 黃的葉子像一把把小扇子 扇走了夏天的炎熱 歌聲振林棚 忽然閉口 立 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 庭 登 跌 眾 持17、季節(jié) 一年四季 大花園寶庫 美麗整潔孤帆一片日邊來 輕舟已過萬重山山色空蒙雨亦奇白銀盤里一青

21、螺18、紅彤彤的 金燦燦的 半灰半百合色 時間 天空 大地 仔細(xì)觀察、尋找 海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界 聲音 活動 方法 植物 顏色 形狀 喜愛19、獨(dú)憐幽草澗邊生照、天念贊、 光20秋思和21辯認(rèn)方向 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí)歸納現(xiàn)象-揭示原因-實(shí)際運(yùn)用-溫度濕度-唐 杜牧停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花 宋 蘇軾一年好景君須記最是橙黃橘綠時 梧桐樹葉江水 秋風(fēng)家鄉(xiāng) 比喻 熱愛繽紛的色彩香甜的氣味對秋天的喜愛美 黃葉 蟋蟀 大雁 秋風(fēng)對秋天的熱愛1 . A2 .趙州橋常雄偉， 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。4. C5. B6. 有的刻著一只騰飛的龍，高昂著頭，一臉莊嚴(yán)；有的刻著小龍，環(huán)繞在巨龍 身邊22、

22、1 .保衛(wèi)大家的安全打起盹兒來了失職2 . B23、1. 既又2. 列數(shù)字說明了趙州橋的雄偉3. 趙州橋非常雄偉 長度 寬度建筑材料形狀特點(diǎn)4. B5. 既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，乂減輕了橋身的重 量，節(jié)省了石料。24、1. 平時 精巧2. 用于觀察天空?？梢杂糜谲娛隆Ｓ^看體育比賽、文藝演出。游覽觀 光3. 遠(yuǎn)處的景物怎么到眼前來了？他制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡，可以將遠(yuǎn)方的景物放大1000倍，可以看見許多以往看不見的星星。4. 遇到不懂的問題，我們要認(rèn)真去研究，去思考，還要付出實(shí)際行動。伽利略，你研制出來的望遠(yuǎn)鏡真棒！我也要學(xué)習(xí)你善于思考的精神。25、1. 力口 乘2.

23、一場大雪一場大雪無數(shù)孩子的節(jié)日3. 春季 桃花 東風(fēng)4. 秋天的加法是這樣的：果實(shí)累累加上天高云淡等于農(nóng)民伯伯的笑臉。26、范文：我最愛的茜茜老師她有著一頭長發(fā)，有一雙大眼睛，十分可愛，她十分平易近人，唱歌也很 好聽。記得有一次，茜茜老師在課堂上唱歌，她唱的十分好聽，宛如天籟之音， 我們都在互動區(qū)狂刷666666,等待茜茜老師唱完之后，我們都說：“茜茜老 師，你唱的太好聽了，我都忘了原唱是怎么唱的了！ ”同時，她的字跡也很漂亮，也很喜歡往朋友圈里發(fā)一些好玩，有趣的東西 來跟我們分享。每每到期中期末，她還會給我們復(fù)習(xí)資料和易錯題，重點(diǎn)題，有了她，我 們每次都能考出好成績。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！27、范文：文具盒的一天從前，有一支鉛、一塊橡皮和一個卷筆刀。他們?nèi)齻€是非常要好的朋友。 他們的主人是一位叫做李銘的小學(xué)生。有一天，李銘的老師讓他寫一篇作文題目是“我的文具”。就在李銘還沒 有頭緒的時候，這件事卻被文具們聽到了。卷筆刀自信地說：“主人肯定選的是他覺得最好的文具。所以他選的一定 是我，因?yàn)槲颐刻於荚谥魅伺赃厧兔ο縻U筆，主人還經(jīng)常清理我呢！”橡皮聽了很不服氣