國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《現(xiàn)代漢語(yǔ)專題(本)》期末題庫(kù)及答案

1、最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大現(xiàn)代漢語(yǔ)專題（本）期末題庫(kù)及答案考試說(shuō)明：本人針對(duì)該科精心匯總了歷年題庫(kù)及答案，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，并旦每年都在更新。該題庫(kù) 對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查 找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他網(wǎng) 核及教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。現(xiàn)代漢語(yǔ)專題題庫(kù)及答案一一、判斷正誤【每小題2分，共20分）說(shuō)明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。1. 普通話音節(jié)“yaozuo” ,其中字母。都表示舌而后、半高、圓唇元音。（）2. 當(dāng)前語(yǔ)言文字規(guī)范化的核心問(wèn)題是推廣普通話。（）3. 根據(jù)音

2、節(jié)拼寫(xiě)規(guī)則，在實(shí)際運(yùn)用中，u行韻母中的u-律要換成y。（）4. 漢語(yǔ)方言的分區(qū)和劃界與行政區(qū)劃有著非常密切的關(guān)系。（）5. 所有修辭手段構(gòu)成的詞，其實(shí)也可以從語(yǔ)法手段角度分析其造詞類型。（）6. “狗也不怕的狼”是歧義句，主要是語(yǔ)義關(guān)系不明確。（）7. 基礎(chǔ)部件就是非成字部件，只不過(guò)劃分的角度不同。（）8. 現(xiàn)代漢字是一個(gè)開(kāi)放性的系統(tǒng)，表現(xiàn)在形音義各個(gè)方面。（）9. 在網(wǎng)上發(fā)布信息的語(yǔ)言就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。（）10. 語(yǔ)言中的“虛位”和“擠位”現(xiàn)象，其實(shí)內(nèi)涵是一致的。（）二、舉例解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞2分。共10分）11. 聲調(diào)12. 合成詞13. 雙賓動(dòng)詞14. 復(fù)句15 .意符三、綜合分析應(yīng)用題（共

3、40分）16. 根據(jù)教材40頁(yè)的聲韻配合表，分析普通話舌尖后音、舌而音與四呼的配合特點(diǎn)；同時(shí)說(shuō)明，哪類輔音與四呼配合最多，哪類輔音與四呼配合最少。（10分）17. 分析下列各組詞構(gòu)成理?yè)?jù)的異同。（10分） 木船一帆船： 牛肉松一兒童肉松：18. 分析下列句子的焦點(diǎn)并分析突出焦點(diǎn)的手段。（10分） 我把這些書(shū)擺得整整齊齊。 我繪畫(huà)喜歡，書(shū)法也喜歡。 是他及時(shí)排除了故障，保證了列車的安全。 我是昨天下午到廣州的。 起來(lái)，饑寒交迫的奴隸119. 從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題。（10分）解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正 確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正

4、的原因。 你把事情經(jīng)過(guò)源源本本地說(shuō)出來(lái)。 我們要學(xué)會(huì)真本事，不能做濫竽充數(shù)的東郭先生。 青年歌手電視大獎(jiǎng)賽報(bào)名工作已于5月22日開(kāi)始報(bào)名。 我按照老師的安排，你負(fù)責(zé)打掃教室。 他必恭必敬地把書(shū)遞給老師，對(duì)老師說(shuō)，這是我的佳作，敬請(qǐng)多多指正。四、問(wèn)答題（每小題5分，共30分）20. 北方話作為普通話的語(yǔ)匯基礎(chǔ)有很多優(yōu)勢(shì)條件，請(qǐng)談?wù)勎幕矫娴膬?yōu)勢(shì)。21. 韻母可以從哪些角度分類？這樣分類有什么實(shí)際意義。22. 舉例說(shuō)明什么是敬辭和謙辭，并筒述在交際中的作用。23. “我有很多機(jī)會(huì)去那里”和“我有一個(gè)朋友去那里”是不是都屬于連動(dòng)式？為什么？24. 簡(jiǎn)要說(shuō)明什么是現(xiàn)代漢字的“四定”。25. 為什么要規(guī)

5、范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言？應(yīng)該如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言？試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、判斷正誤（每小題2分，共20分）1. X2. V3. X4. X5. V6. V7. X8. V9. X10. X二、舉例解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞2分，共10分）11. 聲調(diào)是貫通整個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子，是指讀每個(gè)音節(jié)時(shí)聲音的變化。12. 合成詞就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上語(yǔ)素構(gòu)成的詞語(yǔ)，例如“江山、人民。13. 雙賓動(dòng)詞就是可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)的動(dòng)詞，例如“給你一支筆”中的“給”就是雙賓動(dòng)詞。14. 復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上相當(dāng)于單句的單位組成，例如“我喜歡書(shū)法，也喜歡繪畫(huà)”。15. 意符就是跟文字所代表的意義有聯(lián)系的字符。例如“爸”中的“父”就是意符。三、

6、綜合分析應(yīng)用題（共40分）16. 根據(jù)教材40頁(yè)的聲韻配合表，分析普通話舌尖后音、舌而音與四呼的配合特點(diǎn)；同時(shí) 說(shuō)明，哪類輔音與四呼配合最多，哪類輔音與四呼配合最少。（10分） 舌尖后音可以開(kāi)口呼、合口呼韻母配合，舌面音可以同齊齒呼、撮口呼韻母配合。 舌尖中音中的n和1能同四呼配合，唇齒音主要與開(kāi)口呼配合，與合口呼韻母配合只限 于韻母u,可以說(shuō)是與四呼配合最少的聲母。17. 分析下列各組詞構(gòu)成理?yè)?jù)的異同。（10分） “木船”和“帆船”的理?yè)?jù)相同點(diǎn)：二者都是船，類別一致。不同點(diǎn)是：二者的特征不同，“木船”突出其構(gòu)成材料是木制品，“帆船”突出其外形特征有 風(fēng)帆。 “牛肉松和“兒童肉松”的理?yè)?jù)相同點(diǎn)

7、是類別相同，都突出肉松，說(shuō)明是食品類；不同點(diǎn) 是“牛肉松”突出肉松的原料構(gòu)成，“兒童肉松”突出的是適用的對(duì)象，特征有別。18. 分析下列句子的焦點(diǎn)并分析突出焦點(diǎn)的手段（10分） 焦點(diǎn)是“整整齊齊”。常規(guī)安排，焦點(diǎn)在句末。 焦點(diǎn)是“繪畫(huà)、書(shū)法”。通過(guò)對(duì)比突出焦點(diǎn)。 焦點(diǎn)是“他”。通過(guò)副詞“是”突出焦點(diǎn)。 焦點(diǎn)是“昨天下午。通過(guò)副詞“是”突出焦點(diǎn)。 焦點(diǎn)是“起來(lái)”。通過(guò)句子倒裝、變換語(yǔ)序突出焦點(diǎn)。19. 從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題（10分） 你把事情經(jīng)過(guò)原原木本地說(shuō)出來(lái)。 我們要學(xué)會(huì)真本事，不能做濫竽充數(shù)的南郭先生。 青年歌手電視大獎(jiǎng)賽已于5月22日開(kāi)始報(bào)名。 我按照老師的安排整理書(shū)架，你

8、負(fù)責(zé)打掃教室。 他畢恭畢敬把書(shū)遞給老師，對(duì)老師說(shuō)，這是拙作，敬請(qǐng)多多指正。四、問(wèn)答題（每小題5分，共30分）20. 北方話區(qū)域歷來(lái)是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)中心區(qū)域，在文化方面具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)條件。第一， 北方話具有雄厚的文化基礎(chǔ)，我們現(xiàn)在使用的書(shū)面語(yǔ)白話，就是在北方話基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的； 第二，我國(guó)許多文學(xué)名著也是使用北方話寫(xiě)的，這些作品的流傳，客觀上促進(jìn)了北方話在全國(guó) 的傳播，進(jìn)一步擴(kuò)大了北方話的影響。21. 韻母可以從內(nèi)部成分和韻頭情況兩個(gè)角度分類。從內(nèi)部成分看韻母可分單韻母、復(fù)韻 母、鼻韻母三類，這樣分類便于認(rèn)識(shí)韻母的特點(diǎn)，學(xué)好韻母的發(fā)音。從韻頭情況看韻母可分開(kāi) 口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼四類，這樣

9、分類的目的是便于認(rèn)識(shí)普通話聲韻配合特點(diǎn)，便于方 音辨正。22. 敬辭就是對(duì)交際對(duì)象表示尊敬的詞語(yǔ)，謙辭就是交際中用來(lái)表示謙虛的詞語(yǔ)。敬辭和謙辭的巧妙運(yùn)用，可以使話語(yǔ)得體，有助于彌合人際關(guān)系，23. 這兩個(gè)句子不都是連動(dòng)式，連動(dòng)式前后兒個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞性成分，隱含的是同一個(gè)主語(yǔ)。“我有很多機(jī)會(huì)去那里”這個(gè)句子是連動(dòng)式，動(dòng)詞“有”和“去”的主語(yǔ)都是“我”；“我有一個(gè)朋友 去那里”不是連動(dòng)式而是兼語(yǔ)式，因?yàn)榍昂髢蓚€(gè)動(dòng)詞的主語(yǔ)不是同一個(gè)對(duì)象，“朋友”是“有”的 賓語(yǔ)，同時(shí)又是后而動(dòng)詞“去”的主語(yǔ)。24. “四定”即定量、定形、定音、定序，是現(xiàn)代漢字標(biāo)準(zhǔn)化的基本內(nèi)容。定量就是確定現(xiàn)代 漢語(yǔ)用字的數(shù)量；定形確

10、定現(xiàn)代漢字的規(guī)范字形，使現(xiàn)代漢語(yǔ)的每個(gè)用字都有一個(gè)明確的形體 規(guī)范；定音是確定現(xiàn)代漢語(yǔ)用字的標(biāo)準(zhǔn)讀音；定序是確定現(xiàn)代漢字的規(guī)范排列順序，把字無(wú)定 序改為字有定序。25. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)該規(guī)范。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為網(wǎng)上使用的交際工具，同樣要傳遞信息，而目前網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言比較混亂，其變異性特點(diǎn)突出，有很多縮略詞語(yǔ)、類推詞語(yǔ)、字母詞語(yǔ)，個(gè)性化太強(qiáng)， 不便于理解和使用，影響交際。要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，一方而要采取措施凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一方面要加強(qiáng)引導(dǎo)，提高網(wǎng)民的素質(zhì)。現(xiàn)代漢語(yǔ)專題題庫(kù)及答案二一、判斷正誤（每小題2分，共20分）說(shuō)明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。1. 國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)最大的歷史功績(jī)是確立了北京語(yǔ)音作為現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)

11、音。（）2. 北方話詞匯系統(tǒng)中所有的詞普通話都要吸收。（）3. 漢語(yǔ)普通話每個(gè)音節(jié)都必須具有韻母。（）4. 漢語(yǔ)方言的分區(qū)和劃界與行政區(qū)劃有著非常密切的關(guān)系。（）5. 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)素在功能上的突出特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的活動(dòng)能力。（）6. “外交部長(zhǎng)”節(jié)縮為“外長(zhǎng)”，“科技部長(zhǎng)”可以節(jié)縮為“科長(zhǎng)”。（）7. 動(dòng)詞和形容詞的主要區(qū)別是動(dòng)詞可以充當(dāng)謂語(yǔ)。（）8. 現(xiàn)代漢字是一個(gè)開(kāi)放性系統(tǒng)，說(shuō)明漢字隨時(shí)隨地可以發(fā)生變化，不具有穩(wěn)定性。9. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有多方面特點(diǎn)，但是最突出的特點(diǎn)是它的變異性。（）10. 語(yǔ)言的自我調(diào)節(jié)是指語(yǔ)言會(huì)自行調(diào)整，與社會(huì)運(yùn)用無(wú)關(guān)。（）二、舉例解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞2分，共10分）11. 復(fù)韻

12、母12. 敬辭13. 實(shí)詞14. 語(yǔ)義15. 成字部件三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）16. 分別晴出下列音節(jié)的聲母和韻母.（1U分 gg yongx（5）wrng：17. 分析下列各組詞詞義理?yè)?jù)的異同。（10分） 包米玉米：水牛黃牛：18. 分析下列詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。（10分） 粉刷大樓的外墻 粉刷大樓的工人19. 從不同角度糾正下而句子中存在的問(wèn)題。（10分）解題提示：下而的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正 確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。 他一個(gè)人居然完成了這個(gè)任務(wù)，簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！ 我昨天見(jiàn)到你令尊了，他身體很不錯(cuò)。 三個(gè)朋友送的花瓶很不錯(cuò)。 我們提出

13、了解決交通工具短缺的對(duì)策。 你與其臨淵獻(xiàn)魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。四、問(wèn)答題（每小題5分，共30分）20. 現(xiàn)代漢語(yǔ)方言的發(fā)展變化有哪些趨勢(shì)？21. 成語(yǔ)和慣用語(yǔ)有哪些區(qū)別？舉例對(duì)其中任意一個(gè)區(qū)別加以具體說(shuō)明。22. “把”和“被”都是介詞，舉例說(shuō)明二者功能上有什么不同？23. 什么是重音？ “節(jié)日的廣場(chǎng)上站滿了人”這句話的重音是不是“人” ？為什么？24. 什么是字符？ “木”是音符還是意符？為什么？25. 什么是語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中的詞語(yǔ)缺位？網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？舉例加以說(shuō)明。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、判斷正誤（每小題2分，共20分）I. V2. X3. V4. X5. V6. X7. X8. X

14、9. V10. X二、解釋下列名詞術(shù)語(yǔ)（每詞2分，共10分）II. 復(fù)韻母就是由兩個(gè)以上元音構(gòu)成的韻母。例如韻母uai iao就是復(fù)韻母。12. 敬辭就是對(duì)交際對(duì)象表示尊敬的詞語(yǔ)，例如“令尊、光臨”等。13. 實(shí)詞就是具有實(shí)在意義，能夠充當(dāng)句法成分的詞，例如“高興、學(xué)習(xí)、知識(shí)”等。14. 語(yǔ)義是動(dòng)詞與名詞在句子結(jié)構(gòu)中形成的關(guān)系意義，例如“學(xué)習(xí)雷鋒”，其中“雷鋒”是受 事，就是語(yǔ)義。15. 成字部件就是可以獨(dú)立成字的部件，例如“想”字中的“心、相”就是成字部件。三、綜合分析應(yīng)用題I共40分）16. 分別寫(xiě)出下列音節(jié)的聲母和韻母（10分）Q）xuan：母 x 的母 Dangun “有母0的毋uen

15、 yorun年聲毋 韻母iong yuj耳聲冊(cè)韻母0。零聲母 韻母ueny17. 分析下列各組詞詞義理?yè)?jù)的異同（10分） 相同點(diǎn)：二者類別一致，都是米，定位為糧食類。不同點(diǎn)：二者的特征有區(qū)別?！鞍住蓖怀鲞@種植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，外形是包裹著的，“玉米” 突出這種植物的果實(shí)的色澤特征，像玉的顏色或通過(guò)玉的比喻說(shuō)明其珍貴。 相同點(diǎn)：二者都是牛，在動(dòng)物類別上是一致的。不同點(diǎn)：二者的特征有區(qū)別，“水?！蓖怀鲞@種動(dòng)物喜水的習(xí)性特點(diǎn)，“黃?！蓖怀鲞@種動(dòng)物 的外形色彩特征。18. 分析下而詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系（10分） 粉刷大樓的外墻定 中粉刷大樓的工人述 賓19. 從不同角度糾正下而句子中存在的問(wèn)題（10分）

16、他一個(gè)人居然完成了這個(gè)任務(wù)，簡(jiǎn)直不可想象（不可思議）！ 我昨天見(jiàn)到令尊了，他身體很不錯(cuò)。 朋友送的三個(gè)花瓶很不錯(cuò)。 我們提出了解決交通工具短缺問(wèn)題的對(duì)策。 你與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。四、問(wèn)答題（每小題5分，共30分）20. 第一，方言受共同語(yǔ)的影響越來(lái)越大，其發(fā)展服從于普通話的發(fā)展，呈現(xiàn)出向普通話集 中靠攏的趨勢(shì)；第二，各個(gè)方言內(nèi)部的差異正在日益縮小，呈現(xiàn)出互相集中的趨勢(shì)；第三，相鄰 方言有互相交融的趨勢(shì)。21 .第一，從語(yǔ)音形式看，成語(yǔ)以四個(gè)音節(jié)為主，慣用語(yǔ)以三個(gè)音節(jié)為主；第二，從表義特點(diǎn) 看，慣用語(yǔ)大多是比喻義為主，成語(yǔ)以直接引申義為主；第三，從結(jié)構(gòu)關(guān)系看，慣用語(yǔ)以動(dòng)賓關(guān) 系為主，成語(yǔ)

17、的結(jié)構(gòu)關(guān)系多種多樣；第四，從風(fēng)格特點(diǎn)看，慣用語(yǔ)口語(yǔ)特點(diǎn)比較突出，成語(yǔ)大多 具有書(shū)而語(yǔ)色彩。22. 介詞“把”引入受事，即引入動(dòng)作行為關(guān)涉對(duì)象；介詞“被”引入施事成分，即引入對(duì)象是 動(dòng)作行為發(fā)出者。例如把字句“我們把問(wèn)題解決了”，“把”引入的“問(wèn)題”是受事，是動(dòng)詞“解決” 支配的對(duì)象。被字句“問(wèn)題被我們解決了”，“被”引入的“我們”是施事，是動(dòng)詞“解決”動(dòng)作行為的發(fā) 出者。23. 重音指語(yǔ)句中重要的，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的詞要重讀，包括語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音。 “節(jié)日的廣場(chǎng)上站滿了人”這句話的重音不是“人”，而應(yīng)該是“站滿”，因?yàn)橹匾魧?shí)際上 有一種強(qiáng)調(diào)突出和對(duì)比的作用，如果強(qiáng)調(diào)“人那就隱含著還可以有別的什么站在

18、廣場(chǎng)上；而“滿”念重音，與平時(shí)的“空”對(duì)比，突出了節(jié)日期間廣場(chǎng)上熱鬧非凡的景象。24. 字符是分析漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到的基本構(gòu)字單位，是組合成漢字的符號(hào)。字符具體可分 為意符、聲符和記號(hào)三類，通過(guò)這三類的具體形式表現(xiàn)出來(lái)。在一個(gè)漢字中，一個(gè)字符只能表 現(xiàn)為意符或者聲符，或者記號(hào)，所以意符、聲符和記號(hào)是字符的具體存在形式。一個(gè)字符具體 屬于哪一類，只有在一個(gè)具體的漢字中才能判斷。“木”字單獨(dú)看，無(wú)法確定它是音符還是意 符，例如在“核”中是意符，在“沐”中音符，單獨(dú)看無(wú)法確認(rèn)其類別。25. 詞語(yǔ)缺位是指社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)很多新事物、新觀念、新現(xiàn)象，語(yǔ)言中還沒(méi)有現(xiàn)成詞 語(yǔ)來(lái)表述代稱，詞位相對(duì)空缺的現(xiàn)象。

19、網(wǎng)絡(luò)交際是一種全新的交際方式，一些網(wǎng)上行為、網(wǎng)上涉及的有關(guān)表達(dá)需求，在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言 中沒(méi)有現(xiàn)成的詞語(yǔ)來(lái)表述，形成缺位。為了解決這個(gè)問(wèn)題，網(wǎng)民采用兩種手段來(lái)解決。第一， 采用從外語(yǔ)引進(jìn)的方式，或者照搬英語(yǔ)詞語(yǔ)原形，或者音譯、意譯，或者對(duì)原形進(jìn)行改造。第 二，創(chuàng)造漢語(yǔ)新詞，例如“刷屏、置頂”等?，F(xiàn)代漢語(yǔ)專題題庫(kù)及答案三一、判斷正誤（每小題2分，共20分）說(shuō)明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。1 .韻母的拼寫(xiě)形式在實(shí)際運(yùn)用中永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。（）2. 文學(xué)作品的傳播對(duì)語(yǔ)言的擴(kuò)展具有很大影響。（）3. 普通話是一種特殊方言，比其它方言要高級(jí)得多。（）4. 聲母r和sh是普通話語(yǔ)音系統(tǒng)中唯一一對(duì)清濁對(duì)立的輔音。（）5.

20、 詞綴都是定位語(yǔ)素，定位語(yǔ)素全部都是詞綴。（）6. 副詞和形容詞的主要區(qū)別是副詞可以充當(dāng)謂語(yǔ)修飾名詞。（）7. 漢字總的發(fā)展趨勢(shì)是簡(jiǎn)化，所以漢字的結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單筆畫(huà)越少越好用。（）8. 漢字很好地表現(xiàn)了漢民族文化，所以漢字是漢民族文化的根。（）9. 語(yǔ)言的自我調(diào)節(jié)是指語(yǔ)言會(huì)自行調(diào)整，與社會(huì)運(yùn)用無(wú)關(guān)。（）10. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不會(huì)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)運(yùn)用，不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言產(chǎn)生影響。（）二、舉例解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞2分，共10分）11. 聲調(diào)12. 定位語(yǔ)素13. 可重疊動(dòng)詞14. 主謂句15. 復(fù)筆部件三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）16. 寫(xiě)出充當(dāng)下列音節(jié)的韻頭和韻腹的元音。（10分） juan: chun: yong:

21、wen: qiu:17. 從造詞法角度分析下列合成詞的類型。（10分） 口紅 虎口 人馬 兩漢 刀山18. 分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。（10分） 他去世的父親 他去世的時(shí)候19. 從不同角度糾正下而句子中存在的問(wèn)題。（10分）解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正 確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。 觀眾的喝采聲此起彼伏，為運(yùn)動(dòng)員加油助威。 我是38號(hào)嘉麗，請(qǐng)觀眾朋友們支持我。 面對(duì)這些流言飛語(yǔ)，他毫不在意，依然故我！ 所有的中國(guó)人，無(wú)論貧窮，都應(yīng)為抗震救災(zāi)獻(xiàn)力。 我們把任務(wù)一定能夠按時(shí)完成。四、問(wèn)答題（每小題5分，共30分）20. 普通話的語(yǔ)法標(biāo)

22、準(zhǔn)是什么？主要有哪些方而的內(nèi)容？21. 什么是四呼？請(qǐng)舉例具體解釋。22. 什么是復(fù)合詞和派生詞？二者在結(jié)構(gòu)上有何不同特點(diǎn)？23. 根據(jù)語(yǔ)義關(guān)系分類，賓語(yǔ)有哪些類型？舉例加以說(shuō)明。24. 舉例說(shuō)明什么是簡(jiǎn)化字？ “一、二、人、土”是不是簡(jiǎn)化字？為什么？25. 什么是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言變異性特點(diǎn)？具體在哪些方面？試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、判斷正誤（每小題2分，共20分）I. V2. V3. X4. V5. X6. X7. X8. X9. X10. X二、解釋下列名詞術(shù)語(yǔ)【每詞2分，共10分）II. 聲調(diào)是貫穿一個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子，由音高變化形成，具有區(qū)別意義的作用。例 如普通話有陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四個(gè)

23、聲調(diào)。12. 定位語(yǔ)素是和別的語(yǔ)言單位組合時(shí)位置固定的語(yǔ)素。例如“嗎、向、的”等等。13. 可重疊動(dòng)詞就是在使用中可以按照一定形式重疊的動(dòng)詞。例如“討論”，可以重疊為 “討論討論”。14.主謂句就是由主謂短語(yǔ)構(gòu)成的句子，例如“大家討論”。15. 復(fù)筆部件就是可由兩個(gè)以上的筆畫(huà)構(gòu)成的部件。例如“女、子”就是復(fù)筆部件。三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）16. 寫(xiě)出充當(dāng)下列音節(jié)的韻頭和韻腹的元音（10分）CDjwn；韻頭U,韻脫a.（jkrhmu韻條0,的腹c ynng：刮貝i,韻映a. wen：的央u.的由c.（S）qiui的頭禮韻Jft u.17. 從造詞法角度分析下列合成詞的類型。（10分） 語(yǔ)法

24、手段造詞 修辭手段造詞 語(yǔ)法手段造詞 節(jié)縮手段造詞 修辭手段造詞18. 分析下而詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系（10分）CD他去世的父親定 中:（2）他去世的肘候定中J I 1主， W19. 從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題（10分） 觀眾的喝彩聲此起彼伏，為運(yùn)動(dòng)員加汕助威。 我是38號(hào)選手，請(qǐng)觀眾朋友支持我。 而對(duì)這些流言蜚語(yǔ)，他毫不在意，依然故我！ 所有的中國(guó)人，無(wú)論貧富，都應(yīng)為抗震救災(zāi)獻(xiàn)力。 我們一定能夠按時(shí)完成任務(wù)。四、問(wèn)答題（每小題5分，共30分）20. 普通話的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范。這個(gè)規(guī)范的具體含義可闡釋如下：第一，語(yǔ)法是以著作也即是以書(shū)而語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)的；第二， 語(yǔ)法

25、規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)是以白話文著作為標(biāo)準(zhǔn)的；第三，語(yǔ)法規(guī)范的書(shū)而語(yǔ)要以現(xiàn)代白話文著作作 為語(yǔ)法規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；第四，作為語(yǔ)法規(guī)范的書(shū)而語(yǔ)著作必須是典范的。21. 四呼是指開(kāi)口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼。開(kāi)口呼是沒(méi)有韻頭，韻腹又不是i、u、讓充 當(dāng)?shù)捻嵞?；齊齒呼就是韻頭或韻腹是i充當(dāng)?shù)捻嵞?；合口呼是韻頭或韻腹是u充當(dāng)?shù)捻嵞?；?口呼是韻頭或韻腹是u充當(dāng)?shù)捻嵞浮?2. 復(fù)合詞由兩個(gè)以上的詞根語(yǔ)素組合構(gòu)成的合成詞，例如“江山、海洋、戶口”等等。派生 詞是由詞根語(yǔ)素與詞綴語(yǔ)素構(gòu)成的合成詞，例如“老虎、阿姨、筷子、綠化,，。結(jié)構(gòu)上，復(fù)合詞的構(gòu)成成分是詞根語(yǔ)素，派生詞由詞根語(yǔ)素和詞綴語(yǔ)素構(gòu)成。23. 根據(jù)語(yǔ)義關(guān)系，賓語(yǔ)

26、可分三類：第一類是受事賓語(yǔ)，是述語(yǔ)動(dòng)作支配涉及的對(duì)象，例如“收看電視”；第二類是施事賓語(yǔ)，是述語(yǔ)動(dòng)作的發(fā)出者，例如“來(lái)了一輛車，走了一個(gè)人”；第三 類是關(guān)系賓語(yǔ)，與述語(yǔ)之間沒(méi)有施受關(guān)系，例如“有一個(gè)人、姓張、像紙老虎”。24. 簡(jiǎn)化字相對(duì)繁體字而言，是指改造原來(lái)筆畫(huà)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的繁體字而形成的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)相對(duì) 簡(jiǎn)單的漢字。例如“彭”是繁體字，簡(jiǎn)化后的“郁”就是簡(jiǎn)化字。簡(jiǎn)化字有特定的內(nèi)涵，不是筆畫(huà) 少的漢字就是簡(jiǎn)化字，因此“一、二、人、土”這些字不是簡(jiǎn)化字。25. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的變異性特點(diǎn)是指對(duì)原詞語(yǔ)進(jìn)行改造，或者舊詞換新意，或者諧音替代，或者 使用簡(jiǎn)縮等新形式替代原來(lái)的詞語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的變異性主要表現(xiàn)為三多

27、：縮略詞語(yǔ)多、類推詞 語(yǔ)多、字母詞語(yǔ)多?，F(xiàn)代漢語(yǔ)專題題庫(kù)及答案四一、舉例并解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞4分，共20分）1. 韻腹2. 敬辭3. 單賓動(dòng)詞4. 非主謂句5. 意符二、判斷正誤（每小題1分，共10分。正確的打J。錯(cuò)誤的打X）1. “要做”的漢語(yǔ)拼音是yaozuo,其中字母0都表示舌而后、半高、圓唇元音。（）2. 當(dāng)前語(yǔ)言文字規(guī)范化的核心問(wèn)題是推廣普通話。（）3. 根據(jù)音節(jié)拼寫(xiě)規(guī)則，在實(shí)際運(yùn)用中，i行韻母中的i 一律要換成Y。（）4. 凡是充當(dāng)狀語(yǔ)的詞都是副詞，凡是充當(dāng)定語(yǔ)的詞，都是形容詞：（）5. 普通話語(yǔ)音系統(tǒng)中的鼻輔音都可以出現(xiàn)在音節(jié)的末尾。（）6. “外交部長(zhǎng)”節(jié)縮為“外長(zhǎng)”，“科技部

28、長(zhǎng)”不能節(jié)縮為“科長(zhǎng)” o （）7. 基礎(chǔ)部件就是非成字部件，只不過(guò)劃分的角度不同。（）8. 現(xiàn)代漢字系統(tǒng)中，合體字要比獨(dú)體字多得多。（）9. 在網(wǎng)上發(fā)布信息的語(yǔ)言就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。（）10. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最突出的特點(diǎn)是它的變異性。（）三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）1. 用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字所代表的音節(jié)，并分析“鷹”這個(gè)音節(jié)的結(jié)構(gòu)成分。（10 分） 舐?tīng)伲?欹血： 酗酒： 鷹品: 造詣：2. 分析下列詞語(yǔ)構(gòu)成理?yè)?jù)的異同。（10分）雞肉松兒童肉松：3. 分析下下列句子的焦點(diǎn)并分析突出焦點(diǎn)的手段。（10分） 我把這些碗洗得千干凈凈。 我唱歌喜歡，跳舞也喜歡。 是他及時(shí)向我們報(bào)告了這個(gè)消息。 小

29、王是昨天上午到北京的。 起來(lái)，不愿做奴隸的人們14. 從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題o （10分）解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正確的句子 即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。 對(duì)而新開(kāi)的商店裝璜很不錯(cuò)，非常有特點(diǎn)，讓人留連忘返。 我們要學(xué)會(huì)真本事，不能做濫竽充數(shù)的東郭先生。 這個(gè)問(wèn)題在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛引起了討論。 我國(guó)糧食的生產(chǎn)，早就能夠自給自足了。 雖然他沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，但是耳儒目染；加上他刻苦自學(xué)，成為高手就不奇怪了。四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）1. 普通話對(duì)方言的強(qiáng)大影響表現(xiàn)在哪些方面？12. 從造詞法角度看，下列各組詞構(gòu)詞是否相同?

30、簡(jiǎn)要說(shuō)明。 老師一老年 月亮一明亮3. 韻母可以從哪些角度分類，請(qǐng)舉例具體加以說(shuō)明？4. 舉例說(shuō)明成字部件是不是基礎(chǔ)部件。5 .什么是網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的變異性特點(diǎn)?具體表現(xiàn)在哪些方面？試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）一、舉例并解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞4分，共20分）1. 韻腹是韻母中的主要元音，一般由開(kāi)口度最大的元音充當(dāng)，如果韻母中只有一個(gè)元音，這個(gè)元音就是韻腹。例如韻母uai, Q是韻腹，韻母in9, i是韻腹。2. 敬辭是對(duì)交際對(duì)象表示尊敬的詞語(yǔ)，例如“令尊、貴姓、高壽”等等。3. 單賓動(dòng)詞就是只能帶一個(gè)賓語(yǔ)的動(dòng)詞，例如“討論問(wèn)題”中的“討論”就是單賓動(dòng)詞。4. 非主謂句就是句子結(jié)構(gòu)中沒(méi)有主語(yǔ)和謂語(yǔ)之分的句

31、子，由主謂短語(yǔ)以外的短語(yǔ)構(gòu)成。例如“出太陽(yáng)了 、“下雨了”就是非主謂句。5. 意符就是跟文字所代表的意義有聯(lián)系的字符。例如“爸”中的“父”就是意符。二、判斷正誤（每小題1分。共10貧）1. X2. V 3. X4. X5. X6. V7. X8. V 9. X10. V三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）1. 用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字所代表的音節(jié)，并分析“腐”這個(gè)音節(jié)的結(jié)構(gòu)成分。（10分） 舐?tīng)伲簊hi 欷血：sha 酗酒：xd 鷹品：yan 造詣：yi度：零聲母，韻母ian, i是韻頭，Q是韻腹，n是韻尾、去聲。2. 分析下列各組詞構(gòu)成理?yè)?jù)的異同。（10分）“雞肉松和“兒童肉松”的理?yè)?jù)相同

32、點(diǎn)是都突出肉松，說(shuō)明是食品類；不同點(diǎn)是“雞肉松，突出 肉松的構(gòu)成質(zhì)地，“兒童肉松突出的是適用的對(duì)象。3. 分析下下列句子的焦點(diǎn)并分析突出焦點(diǎn)的手段。（10分） 焦點(diǎn)是“千干凈凈”。常規(guī)安排，焦點(diǎn)在句末。、 焦點(diǎn)是“唱歌、跳舞”。通過(guò)對(duì)比突出焦點(diǎn)。 焦點(diǎn)是“他”。通過(guò)副詞“是”突出焦點(diǎn)。 焦點(diǎn)是“昨天上午”。通過(guò)副詞“是”突出焦點(diǎn)。 焦點(diǎn)是“起來(lái)”。通過(guò)句子倒裝、變換語(yǔ)序突出焦點(diǎn)。4. 從不同角度糾正下而句子中存在的問(wèn)題。（10分） 對(duì)而新開(kāi)的商店裝潢很不錯(cuò)，非常有特點(diǎn)，讓人留連忘返。 我們要學(xué)會(huì)真本事，不能做濫竽充數(shù)的南郭先生。 這個(gè)問(wèn)題在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中引起了廣泛討論。 我國(guó)生產(chǎn)的糧食，早就能夠

33、自給自足了。 雖然他沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，但是耳濡目染，加上刻苦自學(xué)，他成為高手就不奇怪了。四、簡(jiǎn)答題（每小題6分。共30分）1. 第一，進(jìn)一步擴(kuò)大影響，我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直致力于推廣普通話，普通話的影響越來(lái)越大；第二， 逐步滲透，普通話的語(yǔ)言成分直接進(jìn)入方言區(qū)，特別是一些新詞，大多數(shù)是以普通話語(yǔ)素和結(jié)構(gòu)方式構(gòu)成, 直接進(jìn)入各個(gè)方言區(qū)；第三，全而覆蓋，普通話與方言并存并用。2 這兩組詞構(gòu)詞并不相同：“老師”是前附式，是合成詞中的派生詞，“老,，已經(jīng)虛化為詞綴， 是定位語(yǔ)素；“老年”是限定式，是復(fù)合詞，“老”有實(shí)在意義，修飾“年“月亮”是陳述式合成詞，兩個(gè)語(yǔ)素之間是陳述和被陳述的關(guān)系；明亮,，是并列式合

34、成詞， 兩個(gè)語(yǔ)素的意義相近，并列構(gòu)成詞。3 韻母可以從內(nèi)部成分和韻頭情況兩個(gè)角度分類。根據(jù)內(nèi)部成分，韻母可以分單韻母（如a）、復(fù)韻母 （如ao）、鼻韻母（如ano） -類。根據(jù)韻頭情況，韻母可分開(kāi)口呼（如ao）、齊齒呼（如ing）、合口呼（如uang）、 撮口呼（如tian）四類。4. 成字部件不一定就是基礎(chǔ)部件，二者在有的漢字中對(duì)應(yīng)，在有的漢字中不對(duì)應(yīng)，劃分角度不同， 沒(méi)用完全對(duì)應(yīng)的關(guān)系。例如“爸中的“父、巴”是成字部件，也是基礎(chǔ)部件?！跋搿敝械摹跋?，是成 字部件，但是還可以進(jìn)一步拆分，不是基礎(chǔ)部件。5. 網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的變異性特點(diǎn)是指網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言采用有異于規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)手段。網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的變異性特點(diǎn)具體

35、表現(xiàn)為三多，即縮略詞語(yǔ)多、類推詞語(yǔ)多、字母詞語(yǔ)多，這三多超過(guò)了現(xiàn)實(shí)世界中任何一種社會(huì)方言。現(xiàn)代漢語(yǔ)專題題庫(kù)及答案五一、舉例并解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞4分。共20分）1. 韻尾2. 稱謂語(yǔ)3. 兼類詞4. 語(yǔ)義5. 合體字二、判斷正誤（每小題1分。共10分。正確的打J。錯(cuò)誤的打X）1. 地域方言的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在語(yǔ)音方面，詞匯和語(yǔ)法沒(méi)有特殊性。（）2. 國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定了繁體字的使用場(chǎng)合，這說(shuō)明繁體字也是規(guī)范漢字。.（）3. “大家都來(lái)討論”中的“討論”雖然沒(méi)有帶賓語(yǔ)，但仍然是及物動(dòng)詞。（）4. 普通話的語(yǔ)匯以北方話作為基礎(chǔ)方言。（）5. 漢語(yǔ)普通話每個(gè)音節(jié)都必須具有輔音聲母。（）6. 語(yǔ)素和詞的

36、本質(zhì)區(qū)別是語(yǔ)音形式不同。（）7. 漢語(yǔ)中詞與非詞的界線可以利用漢字區(qū)分開(kāi)。（）8. 漢字從古到今的發(fā)展趨勢(shì)是由繁趨筒。（）9. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使用，現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言不可能吸收使用。（10. 語(yǔ)言中產(chǎn)生補(bǔ)位現(xiàn)象是因?yàn)檎Z(yǔ)言使用過(guò)程中的缺位。（三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）1. 分別寫(xiě)出下列音節(jié)的聲母和韻母。（10分）QJwangiputyuan； yonfh2. 辨析下列同義詞的主要差別。（10分）婦女一一巾幗：果斷武斷：3.o分析下列詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。（10分）清洗高樓的外墻清洗高樓的技術(shù)4.從不同角度糾正下而句子中存在的問(wèn)題。（10分）解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤

37、，注意糾正。直接寫(xiě)出正確的句子即 可，不需要說(shuō)明糾正的原因。他為人處事比較梗直，但也顯得有點(diǎn)鋒芒必露。 中學(xué)畢業(yè)這么多年了，我令尊一直惦記著你呢。 這只能算是偶爾事件，不可預(yù)知。 我們提出了解決帳篷短缺的對(duì)策。兩吊然他的表現(xiàn)有不足，但是暇不掩瑜，他的優(yōu)點(diǎn)還是很突出的。四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）1. 影視劇、小品使用方言表達(dá)好不好?談?wù)勀愕目捶ā?. 什么是詞的理?yè)?jù)?普通話詞“玉米”和方言詞“苞米”的詞義理?yè)?jù)有什么不同？3. 副詞應(yīng)該歸實(shí)詞還是虛詞?談?wù)勀愕目捶ā?. 舉例說(shuō)明什么是重音，并舉例說(shuō)明重音的作用。5. 什么是字符?舉例說(shuō)明字符與意符、聲符與記號(hào)是什么關(guān)系。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

38、（供參考） 一、舉例并解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞4分-共20分）1. 韻尾是韻母的構(gòu)成部分之一，是位于韻腹后而的音素。例如韻母uai, i就是韻尾。2. 稱謂語(yǔ)就是表示特定的人在特定的人際關(guān)系中身份角色的稱呼的詞語(yǔ)，例如“父親、老師、書(shū)記” 就是稱謂語(yǔ)。3. 兼類詞指具有兩類或多類詞的語(yǔ)法功能的詞，例如“代表”在“一位代表”中是名詞，在“代表 大多數(shù)”中是動(dòng)詞。4. 語(yǔ)義是動(dòng)詞與名詞在句子結(jié)構(gòu)中形成的關(guān)系意義，例如“學(xué)習(xí)雷鋒”，其中“雷鋒”是施事，就 是語(yǔ)義。5. 合體字就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的基礎(chǔ)部件構(gòu)成的字。例如“和、時(shí)”就是合體字。二、判斷正誤（每 小題1分.共10分）1. X2. X 3.V 4

39、.V 5 X6. X7. X8. V 9. X 10. V三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）1. 分別寫(xiě)出下列音節(jié)的聲母和韻母。（10分）wang：零聲母.uanyjistouyiKin：零聲母、QanXEx. ayony：年肉母.iong2. 辨析下列同義詞的主要差別。（10分） 婦女一一巾幗。形象色彩不同，“婦女只有概念意義，“巾幗”還附有形象色彩。 果斷武斷：感情色彩不同，“果斷”具有褒義色彩，“武斷”具有貶義色彩。3.分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。（10分）清洗高樓的外墻III I述賓I II I定 中清洗高樓的技術(shù)I li _I定 中1II I述 賓4.從不同角度糾正下而句子中存在的問(wèn)題o

40、 （10分）他為人處事比較耿直，但也顯得有點(diǎn)鋒芒必露。 中學(xué)畢業(yè)這么多年了，我父親一直惦記著你呢。這只能算是偶然事件，不可預(yù)知。 我們提出了解決帳篷短缺問(wèn)題的對(duì)策。 雖然他的表現(xiàn)有不足，但是瑕不掩瑜，他的優(yōu)點(diǎn)還是很突出的。四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）1. 否定回答：影視劇和小品表演使用使用方言不好，不符合國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言法規(guī)的規(guī)定，通用語(yǔ)言文 字法規(guī)定廣播、電影、電視要使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。同時(shí)，方言的影響有限，使用范圍有限，再優(yōu)秀的 藝術(shù)作品，也只能在一個(gè)方言區(qū)傳播。如果別的地區(qū)播放或表演，還需要重新配音，造成人力物力財(cái)力的 浪費(fèi)，沒(méi)有必要?？隙ɑ卮穑河耙晞『托∑繁硌菔褂梅窖院?，因?yàn)榉窖员?/p>

41、身是一定地域文化的產(chǎn)物，非常有特點(diǎn)，可以 更好地刻劃人物形象，突出地域特色，增強(qiáng)藝術(shù)感染力，同時(shí)也容易讓觀眾進(jìn)入情景，領(lǐng)會(huì)其中的意 境。 .評(píng)分說(shuō)明：學(xué)生可以任意選擇一個(gè)角度闡釋自己的觀點(diǎn)，只要言之成理，都可以給分。2. 詞義的理?yè)?jù)就是表示事物、現(xiàn)象、觀念的詞的構(gòu)成依據(jù)，也即一個(gè)詞用某些語(yǔ)素來(lái)構(gòu)造的道理 和依據(jù)?！坝衩住焙汀鞍住痹~義相同，是等義詞，但詞的理?yè)?jù)不同，突出事物的不同特征，“玉米”突出 這種糧食珍貴（或色澤）是像玉那樣米，“苞米”突出這種糧食的生長(zhǎng)狀態(tài)，即是包裹著的米。3.副詞應(yīng) 該歸實(shí)詞。第一，從語(yǔ)法功能看，副詞可以充當(dāng)句子成分，具有一般實(shí)詞的特點(diǎn)。第二，從意義上看，副 詞的意義

42、從總體上比虛詞要實(shí)在，雖然不如動(dòng)詞、名詞,實(shí)在，但是比起一般的虛詞，副詞的意義還是很 實(shí)在的，比如“立刻、馬上”等等。評(píng)分說(shuō)明：如果學(xué)生回答認(rèn)為應(yīng)該歸人虛詞，只要說(shuō)理充分，同樣給分。4.重音指語(yǔ)句中重要的，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的詞要重讀，包括語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音。t重音可以強(qiáng)調(diào)突出意義和感情色彩，例如“我喜歡看話劇”，如果把“話劇”念重音，隱含的意義是排除其他戲劇樣式，只喜歡話劇。5. 字符是分析漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到的基木構(gòu)字單位，是組合成漢字的符號(hào)。字符具體可分為意符、聲 符和記號(hào)三類，通過(guò)這三類的具體形式表現(xiàn)出來(lái)。在一個(gè)漢字中，一個(gè)字符只能表現(xiàn)為意符或者聲符，或 者記號(hào)，所以意符、聲符和記號(hào)是字符的具體存在

43、形式。例如在“媽”中，字符“女”是意符，字符“馬” 是聲符?，F(xiàn)代漢語(yǔ)專題題庫(kù)及答案六一、舉例并解釋下列名詞術(shù)語(yǔ)（每詞4分，共20分）1. 韻腹2. 單純?cè)~3. 體賓動(dòng)詞4. 句類5. 記號(hào)二、判斷正誤（每小題1分，共10分。正確的打J,錯(cuò)誤的打X）1. 普通話確立為國(guó)家通用語(yǔ)言，方言就不能使用了。（）2. 普通話不等于北京話，但是語(yǔ)音系統(tǒng)是相同的。（）3. 由三個(gè)以上分句構(gòu)成的句子就是多重復(fù)句。（）4. 普通話以北京語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音的原因是北京語(yǔ)音很規(guī)范。（5. 普通話有39個(gè)韻母，其中有10個(gè)單韻母。（）6. “泰山”指岳父，從詞的理?yè)?jù)看，這是語(yǔ)素義的借代用法。（7. “領(lǐng)、嶺、零、拎、玲”從

44、現(xiàn)代漢字角度看都是形聲字。（）8. “木”是意符,“太”是音符，“心”是記號(hào)。（）9. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的三多是指讀音多、筆畫(huà)多、音節(jié)多。（）10. 語(yǔ)言的自我調(diào)節(jié)是指語(yǔ)言會(huì)自行調(diào)整，與社會(huì)運(yùn)用無(wú)關(guān)。（）三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）1. 根據(jù)拼寫(xiě)規(guī)則給下而的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類。（10分）解題提示：每個(gè)音節(jié)注出 聲韻母即可，不要求標(biāo)注聲調(diào)。 太陽(yáng)升起來(lái)2.從造詞法角度分析下列合成詞的類型。（10分） 五岳刀山眼熱東床拖鞋3.分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。（10分）修剪蘋(píng)果樹(shù)的枝干修剪蘋(píng)果樹(shù)的技術(shù)4.從不同角度糾正下面 句子中存在的問(wèn)題。（10分）解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢

45、字書(shū)寫(xiě)方而有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正確的句子 即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。觀眾的喝采聲此起彼伏，大家都在為運(yùn)動(dòng)員加油助威。我們歡迎你們隨時(shí)到貴公司來(lái)采購(gòu)，我們 會(huì)熱情接待的。他為了人民的利益而鞠躬盡粹，是我們干部學(xué)習(xí)的好榜樣！他們夫婦二人有幸成為演 藝界中青年夫妻的代表。 國(guó)家有難，我們每個(gè)人無(wú)論貧窮，都應(yīng)該出一把力。四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）1. 下列各組詞出構(gòu)詞法看是否相同？簡(jiǎn)要說(shuō)明。老師一老年月亮一明亮2. “你為什么打他”這個(gè)句子，如果其中“你”、“打”、“他念重音，隱含的意義有什么不同？3. “大型”和“巨大”是不是同一詞類？二者在功能上有哪些不同？4. 部件是不是字符？舉

46、例說(shuō)明為什么？5. 目前網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中有很多特殊的詞語(yǔ)，例如把“東西”叫做“東東”，把“跑”叫做“閃”，把“網(wǎng) 絡(luò)高手”叫做“大蝦”，把論壇管理員叫做“斑竹”，這樣使用好不好？談?wù)勀愕目捶?。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）一、舉例并解釋下列名詞術(shù)語(yǔ)（每詞4分，共20分）1. 韻腹是韻母中的主要元音，一般由開(kāi)口度最大的元音充當(dāng)，如果韻母中只有一個(gè)元音，這個(gè)元音 就是韻腹。例如韻母uai, Q是韻腹，韻母ing, i是韻腹。2. 單純?cè)~就是由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞。例如“我、沙發(fā)”等就是單純?cè)~。3. 體賓動(dòng)詞就是只能帶名詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞。例如“吃”可以帶“水果、米飯”做賓語(yǔ)。4.句類就是 句子的語(yǔ)氣類別，例如“我

47、們學(xué)習(xí)”是陳述句。5. 記號(hào)就是與文字所代表的讀音和意義都沒(méi)有聯(lián)系的字符，例如“雞”中的“又二二、判斷正誤（每小題1分，共10分）1. X2. V3. X4. X5. V6. V7. V8. X9. X10. X三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）1. 根據(jù)拼寫(xiě)規(guī)則給下而的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類。（10分）解題提示：每個(gè)音節(jié)注出 聲韻母即可，不要求標(biāo)注聲調(diào)。 太：tai、撮口呼 陽(yáng):yang、齊齒呼升：sheng開(kāi)口呼起：qi、齊齒呼來(lái)：lai、開(kāi)口呼2. 從造詞法角度分析下列合成詞的類型。（10分）五岳：節(jié)縮造詞 刀山：修辭造詞 眼熱：語(yǔ)法造詞東床：修辭造詞拖鞋：語(yǔ)法造詞3.分析下面詞

48、組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。（10分） 修格果風(fēng)的枝TI_LI L述 賓I；LI1定 中 修歸#果榭的技術(shù)IIIL定呻I_L1 I述 賓4. 從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題。（10分） 觀眾的喝彩聲此起彼伏，大家都在為運(yùn)動(dòng)員加油助威。我們歡迎你們隨時(shí)到敝公司來(lái)采購(gòu)，我們會(huì) 熱情接待的。他為了人民的利益而鞠躬盡瘁，是我們干部學(xué)習(xí)的好榜樣！他們夫婦二人有幸成為演藝 界青年夫妻的代表。國(guó)家有難，我們每個(gè)人無(wú)論貧富，都應(yīng)該出一把力。四、筒答題（每小題6分，共30分）1. 這兩組詞構(gòu)詞并不相同：“老師”是前附式合成詞，“老”已經(jīng)虛化為詞綴，是定位語(yǔ)素；“老 年”是限定式合成詞，“老”有實(shí)在意義，修飾“年” o

49、“月亮”是是陳述式合成詞，兩個(gè)語(yǔ)素之間是陳述和被陳述的關(guān)系；“明亮”是并列式合成詞，兩 個(gè)語(yǔ)素的意義相近，并列構(gòu)成詞。2. “你”念重音，隱含的意思是不該你來(lái)打；“打”念重音，隱含的意思是應(yīng)該采取批評(píng)等方式； “他”念重音，隱含的意思是該打的不是他，打錯(cuò)對(duì)象了。3. “大型”和“巨大”都是形容詞，但是二者功能不完全相同。“大型”是非謂形容詞，一般只能 充當(dāng)定語(yǔ)，不能充當(dāng)謂語(yǔ)，也不能受副詞修飾；“巨大”是一般形容詞，可以充當(dāng)謂語(yǔ)，還可以受程度副 詞修飾。4. 部件和字符是從不同角度分析漢字得到的單位，部件是漢字的外部結(jié)構(gòu)分析得到的單位，字符是 從功能角度劃分出來(lái)的單位，二者劃分角度不同，沒(méi)有對(duì)應(yīng)

50、關(guān)系。在一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的合體字中，部件和字 符是一致的，例如“好”，在一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字中，部件可以多次拆分，而字符一般只分析一次，因而 就不一致，例如“型”部件是三個(gè)，字符是兩個(gè)。5. 本題可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，說(shuō)理充分，同樣給分。肯定回答要點(diǎn)：豐富了 語(yǔ)言的表達(dá)手段，豐富了語(yǔ)匯，生動(dòng)有趣，可以使用。否定回答要點(diǎn)：破壞了語(yǔ)言的純潔性，增加了詞語(yǔ), 加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不宜使用?，F(xiàn)代漢語(yǔ)專題題庫(kù)及答案七一、舉例并解釋下列名詞術(shù)語(yǔ)（每詞4分，共20分）1. 韻腹2. 單純?cè)~3. 體賓動(dòng)詞4. 句類5. 記號(hào)二、判斷正誤（每小題1分，共10分。正確的打J,錯(cuò)誤的打X）1. 普通話確立為國(guó)

51、家通用語(yǔ)言，方言就不能使用了。（）2. 普通話不等于北京話，但是語(yǔ)音系統(tǒng)是相同的。（）3. 由三個(gè)以上分句構(gòu)成的句子就是多重復(fù)句。（）4. 普通話以北京語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音的原因是北京語(yǔ)音很規(guī)范。（5. 普通話有39個(gè)韻母，其中有10個(gè)單韻母。（）6. “泰山”指岳父，從詞的理?yè)?jù)看，這是語(yǔ)素義的借代用法。（7. “領(lǐng)、嶺、零、拎、玲”從現(xiàn)代漢字角度看都是形聲字。（）8. “木”是意符，“太”是音符，“心”是記號(hào)。（）9. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的三多是指讀音多、筆畫(huà)多、音節(jié)多。（）10. 語(yǔ)言的自我調(diào)節(jié)是指語(yǔ)言會(huì)自行調(diào)整，與社會(huì)運(yùn)用無(wú)關(guān)。（）三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）1. 根據(jù)拼寫(xiě)規(guī)則給下面的漢字注音，然后從

52、韻頭角度給韻母分類。（10分）解題提示：每個(gè)音節(jié)注出 聲韻母即可，不要求標(biāo)注聲調(diào)。 太陽(yáng)升起來(lái)2.從造詞法角度分析下列合成詞的類型。（10分） 五岳刀山眼熱東床拖鞋3.分析下而詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。（10分）修剪蘋(píng)果樹(shù)的枝干修剪蘋(píng)果樹(shù)的技術(shù)4.從不同角度糾正下面 句子中存在的問(wèn)題。（10分）解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正確的句子 即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。 觀眾的喝采聲此起彼伏，大家都在為運(yùn)動(dòng)員加油助威。我們歡迎你們隨時(shí)到貴公司來(lái)采購(gòu)，我們 會(huì)熱情接待的。他為了人民的利益而鞠躬盡粹，是我們干部學(xué)習(xí)的好榜樣！他們夫婦二人有幸成為演 藝界中青年夫妻

53、的代表。國(guó)家有難，我們每個(gè)人無(wú)論貧窮，都應(yīng)該出一把力。四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）1. 下列各組詞出構(gòu)詞法看是否相同？簡(jiǎn)要說(shuō)明。老師一老年月亮一明亮2. “你為什么打他”這個(gè)句子，如果其中“你”、“打、“他念重音，隱含的意義有什么不同？3. “大型”和“巨大”是不是同一詞類？二者在功能上有哪些不同？4. 部件是不是字符？舉例說(shuō)明為什么？5. 目前網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中有很多特殊的詞語(yǔ)，例如把“東西”叫做“東東”，把“跑”叫做“閃”，把“網(wǎng) 絡(luò)高手”叫做“大蝦”，把論壇管理員叫做“斑竹”，這樣使用好不好？談?wù)勀愕目捶āＴ囶}答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）一、舉例并解釋下列名詞術(shù)語(yǔ)（每詞4分，共20分）1. 韻

54、腹是韻母中的主要元音，一般由開(kāi)口度最大的元音充當(dāng)，如果韻母中只有一個(gè)元音，這個(gè)元音 就是韻腹。例如韻母uai, Q是韻腹，韻母ing, i是韻腹。2. 單純?cè)~就是由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞。例如“我、沙發(fā)”等就是單純?cè)~。3. 體賓動(dòng)詞就是只能帶名詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞。例如“吃”可以帶“水果、米飯”做賓語(yǔ)。4.句類就是 句子的語(yǔ)氣類別，例如“我們學(xué)習(xí)是陳述句。5. 記號(hào)就是與文字所代表的讀音和意義都沒(méi)有聯(lián)系的字符，例如“雞”中的“又二二、判斷正誤（每小題1分，共10分）1. X2. V3. X4. X5. V6. V7. V8. X9. X10. X三、綜合分析應(yīng)用題（共40分）1. 根據(jù)拼寫(xiě)規(guī)則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類。（10分）解題提示：每個(gè)音節(jié)注出 聲韻母即可，不要求標(biāo)注聲調(diào)。 太：tai、撮口呼 陽(yáng):yang、齊齒呼升：sheng.開(kāi)口呼起：qi、齊齒呼來(lái)：lai、開(kāi)口呼2. 從造詞法角度分析下列合成詞的類型。（10分）五岳：節(jié)縮造詞 刀山：修辭造詞 眼熱：語(yǔ)法造詞東床：修辭造詞拖鞋：語(yǔ)法造詞3.分析下而詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。（10分） 修！W整果樹(shù)的枝干I_LI L述 賓ILI1定 中 修財(cái)#果榭的技術(shù)IIIL定中I_LI I建 賓4. 從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題o