八年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試卷

1、八年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試卷一、聽力檢測。（8分）聽錄音，完成14題。（請注意：12題讀一遍，34題讀兩遍）1下面詞語讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（        ）（2分） A義憤填膺         B忐忑不安       C唾手可得          D慘絕人寰2結(jié)合語境，短文的最后一句話應(yīng)該是（

2、0;       ）（2分） A喜歡三思而后行          B那是考驗(yàn)       C人貴有自知之明            D這是坦城3聽下面一則新聞，用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。 （2分）4請根據(jù)下面設(shè)置的情境，回答問題。（2分）二、積累運(yùn)用。（12分）5按要求填空。（選擇答得最好的8個(gè)

3、空格計(jì)分，共8分）  （1）空山新雨后，天氣晚來秋。_ ， 。（2）望洞庭湖贈(zèng)張丞相一詩中，表現(xiàn)洞庭湖雄偉氣勢的句子是_ ， _ 。（3）岳陽樓記中，作者描寫了晴天洞庭湖的美麗景色。請寫出其中的一組對偶句：_ ， 。  （4）“ 。風(fēng)休住，                  ”，李清照在漁家傲中用浪漫的手法表達(dá)了對理想境界的追求。這句詩使我們想起屈原在離騷中寫的“   

4、0; ，               ”。6名著閱讀。（2分）撩衣上前，摸了一把，乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有馀長。他盡力兩手撾過道：“忒粗忒長些！再短細(xì)些方可用?！闭f畢，那寶貝就短了幾尺，細(xì)了一圍。 這段文字描寫的人物是誰？相關(guān)的事件是什么？ 7請概括右邊這幅漫畫的寓意。（2分） 寓意： 三、閱讀理解（40分）（一）閱讀細(xì)柳營，完成8-11題。（13分）文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)

5、守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳，以備胡。 上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。8解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4分）（1）軍霸上（     

6、0;    ）               （2）軍士吏被甲（          ）    （3）天子且至（          ）        &#

7、160;    （4）使人稱謝（          ）9下面句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（        ）（2分）    A請以軍禮見                   

8、0;       B已而之細(xì)柳軍       蒙辭以軍中多務(wù)                          吾妻之美我者    C成禮而去    

9、                         D以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④娝螣o罪而攻之                      &#

10、160;     不足為外人道也10翻譯下面句子。（4分） （1）于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?（2）將軍約，軍中不得驅(qū)馳。11請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勛髡呷绾慰坍嬛軄喎蜻@個(gè)人物形象。（3分）  （二）閱讀下文，完成12-15題。（10分）但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是使人適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。大學(xué)本身就說，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想平天下。這樣，格物致知的真正意義就被淹沒了。大家都知道明朝的大理論家王陽

11、明，他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。有一天王陽明依照大學(xué)的指示，先從“格物”做起。他決定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對著竹子硬想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗。顯然，這位先生是把探察外界誤認(rèn)為探討自己。我覺得真正的格物致知精神，不但在研究學(xué)術(shù)中是不可缺少的，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說，不管研究科學(xué)，研究人文學(xué)，或者在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會(huì)的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認(rèn)為的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)

12、權(quán)威”的指示，我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索的過程不是消極的袖手旁觀，而需要有想像力的有計(jì)劃的探索。希望我們這一代對于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國文化的一部分。12選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）13“格物致知”的真正意義是什么？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）14選文采用了哪幾種論證方法？請舉一實(shí)例并說說其作用。（3分） 15仔細(xì)閱讀文中劃線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勎覀冊谇髮W(xué)過程中應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)這種懷疑求真的精神。（至少使用一句格言）（3分）（三）閱讀

13、下文，完成16-20題。（17分）最憶故鄉(xiāng)木棉花雨也朦朧，夜也朦朧。中秋已過的閩南小城，趕上如此的天氣，于我而言，算是一種稀罕的愜意。點(diǎn)擊網(wǎng)頁，一幅燦燦的木棉花讓我眼前一亮，賞木棉花時(shí)節(jié)早已錯(cuò)過，憶想故鄉(xiāng)的木棉花倒是好時(shí)候。彈指間，久違故鄉(xiāng)已有二十余載。封存我心懷的故鄉(xiāng)記憶，大都讓時(shí)光剝落成無法復(fù)原的碎片，唯有相伴時(shí)讓我望穿了眼，別離后叫我想斷了腸的木棉花依然是完整的板塊。故鄉(xiāng)的木棉花，是我生命之花。紅燦燦的木棉花在我的童心里烙下了磨礪不去的印記：花開無需綠葉扶，開也轟轟烈烈，落也轟轟隆隆。這些皆是我憶想的理由，但又不完全限于此。故鄉(xiāng)的小學(xué)校圍墻旁有一棵木棉樹，是學(xué)校的守護(hù)之樹，春夏秋冬年復(fù)一

14、年呵護(hù)著上學(xué)的孩童。木棉樹高三十米開外，軀干筆直，樹皮粗糙且長滿瘤刺，一副威武不容侵害的樣子。枝椏呈輪生狀，從軀干的四周向上伸展，一層一層的，層層間隔一致。樹形隨季節(jié)變化而變換，四季多姿。萬物復(fù)蘇時(shí)，滿樹花紅不見綠；熱浪襲人時(shí)，一樹葉綠不見紅；秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，棉絮飄盡葉飄零；山寒水瘦時(shí)，枝枝椏椏不掛葉。故鄉(xiāng)的木棉花，花開無語。乍暖還寒的早春二月，一顆顆木棉花萼就迫不及待地從光禿禿的枝椏上鉆出，在春風(fēng)春雨春陽下翹首期盼花期的到來，從不哀嘆生命易逝之悲傷，更不在乎無綠葉襯托之寂寞。三、四月花期一到，木棉樹就一味地在風(fēng)雨中陽光下以火樣的激情綻放著紅色的生命，盡情地在屬于自己的時(shí)空里用鮮活的生命演繹出曠世

15、的韻味。木棉花盛開的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)眺一樹，狀如巨傘，燦若殘陽，驚心動(dòng)魄，卓爾不群，令人眩目；近看一朵，形似古鐘，花紅如血，不媚俗，不諂諛，不招蜂，不引蝶，超凡脫俗。滿樹的木棉花迸發(fā)出我無法抗拒的誘惑力，鄉(xiāng)間繽紛的花卉能逮我心勾我魂的獨(dú)有木棉花。上小學(xué)時(shí)，我有過因撿拾木棉花玩而上課遲到,挨寫檢查之苦，更有在課堂上放肆地往窗外凝望木棉花而受老師罰站之累。故鄉(xiāng)的木棉花，花落有聲。木棉花落，不像桃花那般，花一凋零色便衰退，一瓣一瓣地隨風(fēng)飄落，悄然無聲，毫無生息。木棉花整朵整朵地落，落得啪啪作響，落得痛痛快快，落得利利索索。撿拾一朵落紅在手，細(xì)細(xì)觀之，形不枯萎，色不消退，勃勃生機(jī)，依舊魅力十足。我心動(dòng)于那一樹

16、落紅，有如鮮血般染紅了腳下的大地，將生命燃盡，又回歸大地的英雄氣概。木棉花落，我會(huì)小心翼翼地揀起，輕輕地彈落沾在花朵上的塵土，親一親，放于枕邊，夜間陪我同眠，夢也燦爛，心也甜蜜。木棉花，故鄉(xiāng)因你而美麗，我心為你而癡迷。讓故鄉(xiāng)美麗，叫我心癡迷的木棉花，我能不憶？ （選自07年10月15日閩南日報(bào)，有改動(dòng)）16閱讀第段，回答問題。（4分）（1）結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)詞語。 卓爾不群： （2）文中劃“”線句子能刪掉嗎?為什么?17. 閱讀第到段，說說作者從哪幾方面描寫木棉花的美？請簡要分析。(4分)18文章最后一句話有什么作用？(2分)19本文的語言很有特色，請舉一例并做簡要賞析。(4分)20仿照示例，根據(jù)選文內(nèi)容，為木棉樹寫一段說明性文字。（字?jǐn)?shù)不少于60字） 示例：鳳凰木的枝株繁茂，枝條向下垂。樹皮呈灰褐色，樹皮下的木材呈粉紅色。木材質(zhì)地較軟，易受白蟻侵蝕。葉子為二回羽狀復(fù)葉，呈羽毛狀，每片葉長20至60厘米?；ǘ漉r紅色，由五塊分離的花瓣組成，多在六至七月開花。果實(shí)堅(jiān)硬木質(zhì)莢果，深褐色，外形扁平，像把日本刀。60四、作文能力（40分）21下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（1）成長的