最新專3大學(xué)語文010名詞簡析作文

1、精品文檔全國2011年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26 .然而不王者，未之有也 不王者：27 .尾閭泄之，不知何時已而不虛已：28 .方其系燕父子以組，函梁君臣之首一方：29 .左右以君賤之也，食以草具 食以草具：30 .直夜?jié)铣?潰圍：31 .嵩將詣州訟理，為所殺 為所殺：32 .燈火熒熒，每至夜分 夜分：33 .生又囑再四，吳銳身自任而去 銳身自任：34 .耿耿星河欲曙天 耿耿：35 .旁觀者徒艷羨其功之成 艷羨：四、簡析題（本大題共5小題，每小題 6分，共30分）36 .閱讀容忍與自由中的一段文字：我們?nèi)?/p>

2、想別人容忍諒解我們的見解，我們必須先養(yǎng)成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應(yīng)該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對之是"。我們受過實(shí)驗(yàn)主義的訓(xùn)練的人，本來就不承認(rèn)有“絕對之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對之是”。請回答：A.這段話有哪三層意思 ？B.作者為什么要給“以吾輩所主張者為絕對之是”和“絕對之是”加上引號？C.你認(rèn)為克服“絕對之是”觀念的根本途徑是什么？37 .閱讀垓下之圍中的一段文字：項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之 ？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所

3、當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！闭埢卮穑篈.項(xiàng)羽慨嘆“天之亡我”，說明了什么？B.項(xiàng)羽為什么要將寶馬贈與亭長 ？C.指出文中采用的修辭手法。38 .閱讀都江堰中的一段文字：它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長城短。長城的文明是精品文檔.精品文檔一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷，長城還只是它的后輩。請回答：A.舉例說明這段文字中使用的修辭手法。B.這里主要運(yùn)用了彳5種表現(xiàn)方法 ？C.這里揭示了都江堰的何種精神 ？39 .閱讀陶淵明飲酒（

4、其五）：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。請回答：A.從題材來說，這是一首什么詩 ？B.全詩所揭示的“心遠(yuǎn)”的內(nèi)涵，可分為哪三個層次？C.本詩的風(fēng)格特征是什么 ？40 .閱讀麥琪的禮物中的一段文字：突然她從窗口轉(zhuǎn)過身來，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了。她很快地把頭發(fā)解開，叫它完全披散下來。請回答：A.為什么“她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了”？B. “她很快地把頭發(fā)解開，叫它完全披散下來?！边@表現(xiàn)了 “她”怎樣的心態(tài)？C.舉例說明這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法。五、作

5、文題（30分）41.請以牽掛為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。全國2011年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題i分，共10分）26 .五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣一衣：27 .函梁君臣之首，入于太廟一函：28 .宗旨既乘，趨向自異 一乘：29 .齊人有馮諼者，貧乏不能自存一存：30 .自矜功伐，奮其私智而不師古 自矜：31 .而木之性日以離矣 離：32 .遠(yuǎn)方之所觀赴也，蠻夷之所則效也 則效：33 .然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦。" 顰蹙：34 .今日幸為開宴，招前日賓客一精品文檔.精品文檔幸

6、：35 .生又囑再四，吳銳身自任而去 銳身自任：四、簡析題（本大題共5小題，每小題 6分，共30分）36 .閱讀寡人之于國也中的文字，回答問題：梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣！河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|， 移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然 察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻：填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十 步而后止，以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可；直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰?，則無望民之多于鄰國也?！盇.寫出文中“以五十步笑百步”的比喻意義。B. “孟子對曰”中運(yùn)用了怎樣的論證方法？C.這里體現(xiàn)出

7、孟子散文怎樣的論辯藝術(shù)？37.閱讀先妣事略中的文字，回答問題：孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊?！币远有つ敢?。有光七歲，與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦孝經(jīng)，即熟讀，無一字配酷，乃喜。A. “然猶以為母寢也”屬于哪一種人物描寫方法？B.指出文中通過側(cè)面描寫突出母親性格的語句。C. “有光七歲”這一段文字表現(xiàn)了母親性格特征的哪一個方面？38 .閱讀秋夜中的一段文字，回答問題：棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個孩子來打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個也不剩

8、了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋。他簡直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時候的弧形， 欠伸得很舒服。但是, 有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷， 而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺 著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眼；直刺著天空中圓滿的月峽 亮，使月亮窘得發(fā)白。A.本段文字采用了何種抒情手法 ？B.說出棗樹和天空的寓意。C.本段文字營造了怎樣的意境 ？39 .閱讀行路難（其一），回答問題：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行

9、路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。A.指出描繪英雄失意、抑郁悲憤心情的詩句。B. “閑來垂釣碧溪上”用了哪位歷史人物的典故？C.這首詩的主要藝術(shù)特色是什么？40 .閱讀金鯉魚的百祠裙中的一段文字，回答問題：到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百祠裙出現(xiàn)。不穿大紅百祠裙，固然沒有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢？不就有區(qū)別了嗎？她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀！一條繡花大紅百祠裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百祠裙可不是的呀!她多少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百祠裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動著。窸窸窣窣的聲音, 是從熨得平整堅(jiān)實(shí)的裙列子里

10、發(fā)出來的。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。A. “大喜的日子”指的是什么日子？精品文檔.精品文檔B.從“她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別”看，金鯉魚的思想感情如何？C.這里主要運(yùn)用什么描寫方法來刻畫金鯉魚？五、作文題（30分）800字。除詩歌外，文體不限。41 .寫一篇與“水”相關(guān)的文章，題目自擬，不得少于全國2011年7月高等教育自學(xué)考試 大學(xué)語文試題 課程代碼：04729三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26 .狗彘食人食而不知檢一檢：27 .吾長見笑于大方之家 大方之家：28 .禍患常積于忽微 忽微：29 .居有頃，復(fù)彈其鐵 居有頃：30 .嵩將詣州訟理，為所殺 詣

11、31 .蘇子愀然，正襟危坐而問客曰。 正襟危坐：32 .入城，則緝 ，燈火熒熒，每至夜分夜分：.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣33一 遁：.是處紅衰翠減，苒苒物華休34苒苒：35 .夏天是冗長的蟬歌 冗長：）30分小題，每小題 6分，共四、簡析題（本大題 共5 .閱讀容忍與自由中的一段文字，回答問題：36我曾說過，我應(yīng)該用容忍的態(tài)度來報(bào)答社會對我的容忍?，F(xiàn)在常常想，我們還得戒律自己：我們?nèi)粝雱e人容忍諒解我們的見解，我們必須先養(yǎng)成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應(yīng)該戒約自己決不可“以吾輩所，更不可以“以吾輩所主張者為。我們受過實(shí)驗(yàn)主義的訓(xùn)練的人，本來就不承認(rèn)有“絕對之是”主張 者為絕對之

12、是”。絕對之是” ？強(qiáng)調(diào)“以吾輩所主張者為絕對之是”的是誰.這段文字是針對文章中哪一個事例所生發(fā)的議論？A?. “絕對之是”是什么意思 B?該論點(diǎn)對文章中心論點(diǎn)的論述有什么作用？C.這段文字的論點(diǎn)是什么.閱讀哭小弟中的一段文字，回答問題：37;我也哭蔣筑英抱病、，哭他的“胃下垂”“腎游走”我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看"我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們奔波，客殛成都；我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車！已經(jīng)是遲！幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開 而早謝的一代人開了，讓這些遲開的花朵盡可能延長他們的光彩

13、吧。.舉例說明文中使用了何種修辭手法。A精品文檔. 精品文檔 B.文中的“雪欺霜凍”和“驟然凋謝”的寓意是什么？C.文中揭示主旨的是哪一句話 ？38.閱讀我與地壇中的一段文字，回答問題：剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的，不是能.夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得 到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。A.概括這段文字的大意，并指出它的中心語句。B. “伴你終生的魔鬼或戀人”喻指的是什么？C.從“所以，十五年了”至結(jié)尾的文字采用了何

14、種修辭手法？39 .閱讀長恨歌中的一節(jié)，回答問題： 君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此 如何不淚垂。春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子 白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙 天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。A.概括這一節(jié)的大意。B.說明這一節(jié)在全詩結(jié)構(gòu)中的作用。C.舉出其中借比喻抒情、借行為舉止抒情的詩句（各一句）。40 .閱讀嬰寧結(jié)尾的一段文字，回答問題：異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無心肝者；而墻下惡作劇，其黠孰甚焉！至

15、凄戀鬼母，反笑為哭， 我嬰寧殆隱于笑者矣。竊聞山中有草，名笑矣乎 'o嗅之，則笑不可止。房中植此一種，則合 歡、忘憂，并無顏色矣。若解語花，正嫌其作態(tài)耳?！盇.“異史氏”是誰？他生活在哪個朝代？ B.這段文字概括了嬰寧哪些性格特征？C.“異史氏”將嬰寧比作何種花草？他對嬰寧的自然天性持何種態(tài)度 ？五、彳文（30分）41 .以書緣為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。全國2011年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26 .秋水時至，百川灌河 時：27 .舉天下之豪杰，莫能與之爭一舉：28 .我

16、們還得戒律自己 戒律：29 .竊以為君市義 市義：30 .遠(yuǎn)見救援不至，而賊來益眾 益眾：31 .見長人者好煩其令 長人者：32 .外祖不二日使人問遺 精品文檔.精品文檔問遺：33 .亦不作意看月者 作意：34 .時不可兮驟得，聊逍遙兮容與 一聊：35 .轉(zhuǎn)思三十里非遙，何必仰息他人 仰息：四、簡析題（本大題共5小題，每小題 6分，共30分）36 .閱讀咬文嚼字中的一段文字，回答問題：美人都是“柳腰桃面”，“王媾、西施”，才子都是“學(xué)富五車，才高八斗”；談風(fēng)景必是“春花秋月”，敘離別不離“柳岸潮橋”；做買賣都有“端木遺風(fēng)”，到現(xiàn)在用鉛字排印書籍還是“付梓”“殺青”。像這樣例子舉不勝舉，它們是從

17、前人所謂“套語”，我們所謂“濫調(diào)”。A.概括這段話的中心旨意。B.這里運(yùn)用了什么論證方法 ？C.指出文中的比喻句和形成對偶的詞組。37 .閱讀張中丞傳后敘中的一段文字，回答問題：守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰 之功也！當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公 以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。A.文中肯定了張巡、許遠(yuǎn)怎樣的功績？B.文中對哪些人作了抨擊 ？C.舉例說明文中運(yùn)用的表現(xiàn)方法。38 .閱讀螞蟻大戰(zhàn)中的一段文字，回答問題：在一束陽光照射下的木片“小山谷”中，一對武士相互死死抱住對方，現(xiàn)在

18、正是烈日當(dāng)空，它們準(zhǔn)備血拼到底，或魂歸天國。那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放。盡管雙方在戰(zhàn)場上翻來滾去，但紅色斗士卻一刻不停地噬住對手的一根觸須的根部，另一根觸須已被咬斷。而胖大的黑色斗士，舉起對手撞來撞去。我湊近觀戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它 們比斗犬廝殺更慘烈。雙方都不讓分毫，顯然他們的戰(zhàn)爭信念是“不戰(zhàn)勝，毋寧死”。A.說明這段文字所運(yùn)用的描寫方法及其特點(diǎn)。B.文中描寫螞蟻主要采取了何種修辭手法？有什么樣的藝術(shù)效果 ？C.指出文中運(yùn)用比喻的句子。39.閱讀李白行路難，回答問題：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行

19、雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在 ？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。A. “停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”使用了何種抒情方式？抒發(fā)了怎樣的情感？B.指出詩中的象征句及其象征意義。C.詩歌反映了詩人怎樣的心理矛盾？40.閱讀苦惱中的下列文字，回答問題： “這個星期我嗯我的兒子死了！ ”“大家都要死的'駝背咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說， “算了，趕車吧！趕車吧！諸位先生 啊，車子照這么爬，我簡直受不了啦！什么時候他才會把我們拉到?。俊薄澳敲矗憬o他一點(diǎn)小小的鼓勵也好給他一個脖兒拐！”精品文檔.精品文檔“你聽見沒有，你這老不死的？我要給你一個脖兒拐

20、啦！要是跟你們這班人講客氣，那還不如索性走路的好！聽見沒有，你這條老龍 ？莫非我們說的話你不在心上嗎 ？” 于是姚納，與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面拍的一響?！拔　彼?，“好有興致的幾位老爺求上帝保佑你們！ ”A.駝背稱姚納為“你這條老龍”，是夸他還是罵他？駝背為什么要對姚納持有這種態(tài)度？B.指出駝背這一人物形象的基本特征。C.姚納挨了打，還嘻嘻笑著“求上帝保佑”打他的人。這一情節(jié)折射了他什么樣的心理狀態(tài)？五、作文題（30分）41 .有人說“不要和自己過不去”，也有人說“要和自己過不去"，你又是怎樣看的呢 ？請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。全國20

21、12年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題i分，共10分）26 .然而不王者，未之有也 一 王：27 .函梁君臣之首，入于太廟一函：28 .即彼成我敗所由判也判：29 .今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之 子其民：30 .羽豈其苗裔邪？何興之暴也 苗裔：31 .其蔚也若子，其置也若棄一置：32 .從政有經(jīng)，令行為上 有經(jīng)：33 .哀吾生之須臾，羨長江之無窮 須臾：34 .梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩 以技鳴：35 .作家由此而向現(xiàn)代官場袞袞諸公詰問：活著或死了應(yīng)該站在哪里 袞袞諸公：四、簡析題（本大題共5小題，每小題 6分，共30分）3

22、6 .閱讀秋水中的一段文字，回答問題：秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩濱渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰A.文中有幾個人物，他們各是誰，什么身份？B.說明作者安排這幾位人物出場的用意。C.文中景物描寫的意圖是什么？37 .閱讀垓下之圍中的一段文字，回答問題：項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是精品文檔.精品文檔何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名雎，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰："力拔

23、山兮氣蓋世，時不利兮雎不逝；雎不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何 一歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。A.本段文字選自史記中的哪一篇？屬于什么文體？B.指出本段文字中司馬遷所進(jìn)行的合乎情理的藝術(shù)加工之處，它表現(xiàn)了項(xiàng)羽什么樣的心境？C.這段文字暗示了項(xiàng)羽怎樣的處境？38 .閱讀行路難（其一），回答問題：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。A.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想矛盾？B.指出詩中運(yùn)用比興的詩句，并說明其含義。C.分別指出詩中

24、借行為舉止抒情與借典故抒情的詩句。39 .閱讀一句話中的一節(jié)詩，回答問題：有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的沉默 ？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲“咱們的中國一A.最后一句中“咱們的”深層含義是什么？B.開頭兩句反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？C.說明這節(jié)詩使用的抒情方法。40 .閱讀斷魂槍中的一段文字，回答問題：夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳！不彳!A.這段文字體現(xiàn)了沙子龍?jiān)鯓拥乃枷敫星椋緽.說明這段文字描寫人物的方法。

25、C.說明這段文字的語言特點(diǎn)。五、作文題（30分）41.當(dāng)前社會文化正發(fā)生著急劇而復(fù)雜的變化，針對這一現(xiàn)象，請以過節(jié)為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。全國2012年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26 .狗彘食人食而不知檢，涂有餓孳而不知發(fā)一彘：27 .仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣 任士：28 .而順逆兩境又常相間以迭乘 迭乘：精品文檔.精品文檔29 .后孟嘗君出記，問門下諸客記：30 .吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德 為若德：31 .二公之賢，其講之精矣一講：32 .見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍

26、一憐：33 .縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 一葦：34 .追惟一二，仿佛如昨，馀則茫然矣 追惟：35 .勁厲的寒風(fēng)在時斷時續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯_垣：四、簡析題（本大題共5小題，每小題 6分，共30分）36 .閱讀就任北京大學(xué)校長之演說中的一段文字，回答問題：方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮 不為流俗所染。諸君肄業(yè)大學(xué)，當(dāng)能束身自愛。然國家之興替，視風(fēng)俗之厚薄。流俗如此，前途 何堪設(shè)想。故必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗。諸君為大學(xué)學(xué)生，地位甚高，肩此重任，責(zé) 無旁貸，故諸君不惟思所以感己，更必有以勵人。A.這段文字論述的論題是什么？B.這段文字對北

27、大學(xué)生提出了什么要求？C.說明這段文字的語言特點(diǎn)。37 .閱讀前赤壁賦一段文字，回答問題：蘇子曰：“客亦知夫水與月乎 ？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其 變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而 為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！盇.本文屬于文賦，它的語言特點(diǎn)是什么？B.指出本段文字中的水、月、清風(fēng)等景物描寫在文中所起的作用。C.這段文字體現(xiàn)了蘇軾什么樣的人生態(tài)度？38 .閱讀秋夜中的一段文字，回答

28、問題：鬼日夾 眼的天空越加非常之藍(lán)，不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下。然而 月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空， 一意要制他的死命，不管他各式各樣地日夾著許多蠱惑的眼睛。A.指出本段文字采用的主要修辭手法。B.本段文字的主要表現(xiàn)方法是什么？并作具體分析。C.本段文字表達(dá)了作者什么樣的精神？39 .閱讀聲聲慢（尋尋覓覓），回答問題：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)

29、滴滴。這次第，怎一個愁字了得！A.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的處境？B.指出上片是借何種景物來抒寫愁情的。C.寫出詞中的一個呼告句。40 .閱讀哦，香雪中的一段文字，回答問題：七點(diǎn)鐘，火車喘息著向臺兒溝滑過來，接著一陣空晦亂響，車身震顫一下，才停住不動了。姑 娘們心跳著涌上精品文檔.精品文檔前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后邊，雙手緊緊捂著耳朵?？椿疖?，她跑在 最前邊；火車來了，她卻縮到最后去了。A.說明火車?？颗_兒溝的象征意義。B.說明本段文字塑造人物形象的方法。C.本段描寫體現(xiàn)了香雪什么樣的性格特征？五、作文題（30分）41.根據(jù)你對城市的理解或想像，以城市的顏色為題，寫一篇不少于

30、800字的記敘文或議論文。全國2012年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26 .兩濱渚崖之間，不辯牛馬淡：27 .舉天下之豪杰，莫能與之爭一舉：28 .券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民 矯命：29 .力拔山兮氣蓋世，時不利兮驅(qū)不逝一逝：30 .翰以文章自名，為此傳頗詳密 自名：31 .凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故一故：32 .臣愿王孰圖之也 孰圖：33 .外祖不二日使人問遺 問遺：34 .迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 疾徐：35 .以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象 聲名狼藉：四、簡析

31、題（本大題共5小題，每小題 6分，共30分）36 .閱讀咬文嚼字中的一段話，回答問題：韓愈談他自己做古文，“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語言，自然也就不肯用俗濫的思想情感，你遇事就會朝深一層去想，你的文章也就真正是“作”出來的，不至落入下乘。A.作者為什么要引用韓愈的這一句話？B.韓愈之言在本文中是論點(diǎn)還是論據(jù)？C.韓愈所說的“陳言”，在這篇文章中又被稱為什么？37 .閱讀種樹郭橐駝傳中的一段文字，回答問題：問者曰：“以子之道，移之官理，可乎 ？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：官命

32、促爾耕，勖爾植，督爾獲；早緘而緒，早織而縷；字而幼孩，遂而雞豚。鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟饗害以勞吏者， 且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病精品文檔.精品文檔且怠。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎問者嘻曰：“不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！盇.本段文字所采用的說理方法是什么？并加以說明。B.種樹郭橐駝傳中曾寫到“他植者”，請指出本段文字中與之相對的人及事。C.文中“問者”所得之"養(yǎng)人術(shù)的內(nèi)容是什么？38.閱讀紀(jì)念傅雷中的一段文字，回答問題：一九六六年八月下旬， 我已經(jīng)在里弄里被 “示眾”過了。想到傅雷，不知他這一次如何 “怒 法”。就在一個傍晚，踱到他門口去看看。只見他家門口貼

33、滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀 無聲”。A.本段文字最后一句話使用了哪種描寫方法？B. “不知他這一次如何怒法”表達(dá)了作者怎樣的心境 ？C.本段中三個詞語被加上了引號，顯示出什么樣的語言風(fēng)格特點(diǎn)？39.閱讀祖國啊，我親愛的祖國中的一節(jié)詩，回答下列問題：我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線：是緋紅的黎明正在噴??；祖國?。.本節(jié)開頭兩句有什么寓意 ？B.概括這節(jié)詩的中心旨意。C.這節(jié)詩運(yùn)用了彳f么表現(xiàn)方法？40.閱讀寶黛吵架中的一段文字，回答問題：那寶玉又聽見他說“好姻緣”三個字，越發(fā)逆了己意，心里干噎，口里說不出來：便

34、賭氣向頸上摘下“通靈玉”來，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么勞什子！我砸了你，就完了事了 ！”偏生那玉堅(jiān)硬非常，摔了一下，竟文風(fēng)不動。寶玉見不破，便回身找東西來砸。黛玉見他如此，早 已哭起來，說道：“何苦來你砸那啞巴東西 ？有砸他的，不如來砸我 ！ ” A.這段文字寫出了寶黛二人什么樣的心理情態(tài)？B.這段文字描寫人物的方法是什么？C.說明“寶玉砸玉”這一情節(jié)對塑造人物形象所起的作用。五、作文題（30分）41 .以災(zāi)難中的力量為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。全國2012年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題i分，共10分）26 .不違農(nóng)時，谷不可勝食也