三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)（以悟促讀）魯教版

1、精選孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)（以悟促讀）設(shè)計(jì)意圖孔子、老子這些人物的內(nèi)心世界和可貴品質(zhì)隱含在字里行間，尤其是附著在關(guān)鍵的詞句之中。本堂課重在引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注、發(fā)現(xiàn)那些內(nèi)涵豐富、意韻深廣的詞句，通過(guò)理解意思，揣摩內(nèi)涵，自然進(jìn)入人物的真實(shí)內(nèi)心。這樣，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是立體的，活生生的，語(yǔ)言也會(huì)伴隨著豐富的思想感情融入學(xué)生的生活世界。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，掌握“遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)塵仆仆、納悶、長(zhǎng)進(jìn)、敬重、品行”等詞語(yǔ)。2、了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)，感受老子、孔子的品行。3、懂得為學(xué)要勤奮、謙虛、永不滿足；為人要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。4、學(xué)會(huì)借助課文資料袋來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。教學(xué)過(guò)程一、走近孔子，略知孔子1、

2、學(xué)生交流心目中的孔子。2、讀課后資料袋，進(jìn)一步感受孔子形象。3、教師小結(jié)：一個(gè)人能稱為“家”不簡(jiǎn)單，孔子卻同時(shí)譽(yù)為兩個(gè)“家”：思想家和教育家，而且是“偉大的”，那就更了不起了。孔子為什么會(huì)有如此成就呢，學(xué)了今天這篇課文可能會(huì)有所啟發(fā)。二、走近課文，初步感知<一>、讀題。提示：“子”在這里讀第三聲，古代特指有學(xué)問(wèn)的人。<二>、感知課文。1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，想想文中講了幾個(gè)人物，寫了怎樣一件事？2、指名朗讀，及時(shí)正音。3、問(wèn)題反饋：課文寫了哪些人物：孔子和老子。屏幕顯示“孔子、孔丘、仲尼；老子、老聃”。簡(jiǎn)要解釋古人的“名”與“字”。同時(shí)簡(jiǎn)介老子的成就。課

3、文圍繞兩人寫了怎樣一件事？（學(xué)生回答，要求語(yǔ)言連貫，簡(jiǎn)單扼要。）三、走進(jìn)課文，以悟促讀<一>體悟詞句，蓄勢(shì)蘊(yùn)情。1、自讀第一段，要求邊讀邊圈圈文中你認(rèn)為重要的詞句，然后仔細(xì)體會(huì)，從這些詞句中你讀懂了什么，體會(huì)到了什么？（遠(yuǎn)近聞名總覺得還不夠三十歲）2、學(xué)生暢談體會(huì)：（虛心、好學(xué)、對(duì)知識(shí)永不滿足等）。3、指導(dǎo)學(xué)生緊扣這些重點(diǎn)詞來(lái)進(jìn)行朗讀，（最好加點(diǎn)競(jìng)賽朗讀）。<二>自讀自悟，感受人物精神。剛才我們抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，來(lái)體會(huì)，來(lái)朗讀，效果十分明顯?，F(xiàn)在就根據(jù)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)自學(xué)2、3自然段。1、學(xué)生讀、圈、思。2、檢查自讀效果，完成屏幕填空：曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子（風(fēng)餐露宿）

4、，（日夜兼程），幾個(gè)月后，終于到了洛陽(yáng)。從此，孔子每天不離老師左右，（隨時(shí)請(qǐng)教），老子也把自己的學(xué)問(wèn)（毫無(wú)保留）地傳授給他。3、指名讀，齊讀。4、給“宿”組詞，（住宿、宿舍、留宿、宿營(yíng)），組詞中明白“宿”的意思（住）；“露宿”就是（住在野外）?！帮L(fēng)餐露宿”整個(gè)詞的意思呢？（在野外吃，在野外住，很辛苦）。5、聯(lián)系上下文猜猜“日夜兼程”的意思。并給“兼”擴(kuò)詞（風(fēng)雨兼程、文武兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、形神兼?zhèn)涞龋?、引導(dǎo)學(xué)生緊扣關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)這兩句話，暢談感受，讓學(xué)生充分感受孔子的謙虛好學(xué)。7、同學(xué)們，現(xiàn)在我相信你們的心里肯定被孔子的精神所感動(dòng)，我們就帶著這種心情來(lái)讀好這句話。8、男女生競(jìng)賽朗讀第一自然段和填空部分?？鬃颖緛?lái)就已知識(shí)淵博的，現(xiàn)在跟老子學(xué)習(xí)后肯定？（更淵博了，知識(shí)更豐富了）這就是課文所說(shuō)的“學(xué)習(xí)是沒有止境的”，用四個(gè)字來(lái)概括？（學(xué)無(wú)止境）。<三>、對(duì)話朗讀，豐滿人物形象通過(guò)以上的學(xué)習(xí)我們對(duì)孔子的虛心好學(xué)已有了很深的印象。二、三自然段中除了屏幕上的部分，還有很大部分是對(duì)話。自己讀讀對(duì)話，你還體會(huì)到了什么？（說(shuō)話很有禮貌、謙恭有禮、文質(zhì)彬彬等）1、要求把這些對(duì)話讀好，邊讀邊揣摩兩人當(dāng)時(shí)的神情、心情。2、師生對(duì)讀。讀中理解破折號(hào)的作用。3、男女生分角色朗讀。&l