三年級第五冊作文教學計劃

1、三（2）作文教學計劃（下冊）基本情況分析三年級二班共有學生 3333 人。經過上個學期的學習，我發(fā)現(xiàn)大部分學生 的語文學習習慣有所進步，作為三年級的學生，畢竟年齡幼小，生活閱歷 淺薄，閱讀面和知識面較為狹窄， 能寫出佳篇的高手不很多， 近三分之一 同學寫話水平偏低，主要表現(xiàn)在：題材不夠新穎，對火熱的生活熟視無睹；課外閱讀中接觸的好詞佳句不會靈活運用； 內容不夠具體，語言不夠規(guī)范， 用詞不準確，錯別字多；字跡不夠美觀；寫完了不能主動檢查修改。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的作文教學阻力 大，任務艱巨，道路崎嶇。教學中要狠下功夫，需要加強訓練。教 學目 標習作教材以 貼近學生

2、生活，注重實踐、體驗”為宗旨，力求安排學生感 興趣的話題作為習作內容，并且采用多種呈現(xiàn)形式，讓學生在練習時有多 元選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信 心和創(chuàng)作意識。1 1 讓學生樂于習作，要學生激發(fā)習作興趣。2 2、能留心周圍的事物，能把自己看到的、聽到的、想到的和做過的表述 清楚。3 3、讓學生不拘形式地表達。三年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重 在自由表達，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。鼓勵有創(chuàng)意的表達， 不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都鼓勵。學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、 沖動和愿望，能放開手腳去寫，消除習作的畏難情緒。4 4、能夠使用逗號、句號、問號和感

3、嘆號，初步 學習使用冒號、引號。5 5、能在學習課文和理解課文的基礎上寫出內容比較具體、條理比較清楚 的短文，并能做到有中心。6 6、能較好的運用修改符號修改自己的作文，培養(yǎng)寫完作文認真修改的習 慣。主要 措施1 1 上好語文課，重視 讀寫長線結合”2 2、 抓好隨文小練筆，重視讀寫短線結合”3 3、上好作文指導和講評課，幫助學生邁好第一步。4 4 以例文為樣式，主要是片斷練習，根據(jù)每次習作的要求，例文的特點， 選擇適當?shù)慕嵌?，讓學生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。5 5、 提倡認真修改，養(yǎng)成良好習慣。6 6、堅持寫日記，試行學生批改練筆實驗，讓家長給予批改指導。7 7、每周寫一篇周記

4、，教師進行批改、講評。&擴大習作發(fā)表園地，充分利用發(fā)表激勵機制。9 9、 成立圖書角，讓課外閱讀成為習作的源泉。1010、做好優(yōu)差生指導。教學進度安排周 次 篇次命題或 命題范圍教學目 的要求訓練重點教學輔 助活動1 1 2 2一一一習作 1 1看圖寫話1 1、 任選課文提供的一組圖畫， 也可以自己 找?guī)追B貫的圖寫一 篇作文。2 2、注意分段。1 1、學寫作文，明確 作文基本要求。2 2、把文章寫通順， 意思表達清楚。閱讀例文脫棉衣3 3 4 4二二二習作 2 2為別人畫像1 1、 提起手中的畫筆，為同學， 老師， 家長 畫張像，也可以畫想 象中的人。2 2、 介紹畫中的人物，用文字

5、為別人畫張 像， 寫一寫他的外貌，性格，愛好等。3 3、 畫和寫的時候， 都要抓住人物的特 點。1 1、學生自己準備 水彩筆和白紙。2 2、 投影儀。1 1、 學生自己準備水彩筆 和白紙。2 2、 投影儀。5 5 6 6-三習作 3 3我的發(fā)現(xiàn)1 1、讀懂“例文” ，了 解主要內容， 初步感 知作者是怎樣按順序 抓住重點把在觀察所 見景物寫出來的。2 2、借助“例文”的提示，領會寫發(fā)現(xiàn)一要 新，二要細。3 3、 按照“作業(yè)”要求，從觀察到的景物中，選擇兩三次，有條理 地寫出來。借助例文，讓學生 領會寫發(fā)現(xiàn)不但要 新、細，還要注意 按順序抓住重點觀 察所見到的事物。1 1、學生用課 余時間在草

6、叢、樹林、池 塘甚至泥土 里去觀察去發(fā)現(xiàn)。2 2、準備畫圖 的材料。7 7 9 9四習作 4 4觀察一處景物寫一段話1 1、 讀懂例文，了解例 文是怎樣寫人物之間 的對話的。2 2、懂得寫對話，一是 要寫清楚說的什么；二是要寫出人物說話 時的動作、表情和語 氣等。3 3、 根據(jù)提供的對話材料，讓學生按照作業(yè) 要求，練習寫對話。1 1、 初步掌握寫人物之間對話的方法。2 2、把提示語寫具 體，注意提示語位 置的變化。1 1、投影片。2 2、請幾名同 學進行對話 情境表演，提 供寫作訓練 材料。3 3、聽錄10101111五習作 5 5說說端午節(jié)1 1、 通過閱讀資料，知 道端午節(jié)的相關知 識。2

7、 2、 通過討論交流，明 確訓練要求。3 3、根據(jù)書中的材料， 寫成一篇觀點清楚，說服力強的介紹端午 節(jié)的小短文。把書中提供的相關 資料，合理利用， 重新組織，寫成介 紹端午節(jié)的小短 文。端午節(jié)的活 動錄像。12121313六習作 6 6青蛙一我們的 朋友1 1閱讀例文，初步感知作者是怎樣運用有力 的事實和數(shù)據(jù)， 表達 出自己的觀點。2 2通過引導學生對周 圍的事件發(fā)表個人的 看法，提高學生明辨 是非的能力。3 3能根據(jù)需要，有目的地搜集和處理有關材 料，寫成一篇觀點清 楚、 說服力強的短文。初步學習作者是怎 樣運用有力的事實 和數(shù)據(jù)，把自己的 觀點清楚明白地表 達出來的寫作方 法。例文以及簡 單的課件14141515七習作 7 7日記一則1 1 能掌握日記的格式， 并養(yǎng)成勤寫日記 的好習慣。2 2 .能知道日記的內 容比較廣泛。3 3能了解這則日記的內容及敘述順序。4 4.能按要求寫一則 簡單的日記， 特別要 注意把事情的經過寫 清楚。1 1、 把事情的經過寫清楚。2 2、選擇日記的題 材。讓學生回憶 一天中的所 見、所聞、所 想、所做的事16161717八習作 8 8我們也來編童話1 1、懂例文肚子再 也不疼了，了解主要 內容及事情的前因后 果。2 2、 編一個童話故事，要把事情的