XXX學(xué)校“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作小結(jié)

1、XXX學(xué)校“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作小結(jié)隨著2020年春天的到來，面對我們的卻不是萬物復(fù)蘇、欣 欣向榮的景象，而是新冠肺炎疫情的悄然而至。作為教師，這個 春天注定不平凡。停課不停教、不停學(xué)，是帶給全國各地教師的 一個新課題，對于習(xí)慣了線下教學(xué)的我們來說，這個課題具有挑 戰(zhàn)性。如何貫徹“停課不停學(xué)”，使學(xué)生在線上學(xué)得更好，*高中西校區(qū)有四絕招。一、全員行動，分步分塊行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)市教體局關(guān)于推遲全市中小學(xué)幼兒園2020年春季學(xué)期開學(xué)時間的通知要求，總體安排，分塊分步執(zhí)行。首先組織教務(wù)處、教科室、電教中心、總務(wù)處、年級組負(fù)責(zé)人及 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)研究制定*高中西校區(qū)防控新型冠狀病毒期間線上教 學(xué)實施方案，

2、對線上教學(xué)工作的實施、組織和協(xié)調(diào)做了具體安 排，要求各部門，各年級組按節(jié)點開展工作。同時通過微信推送,發(fā)布*高中西校區(qū)疫情防控期間開展線上教學(xué)告家長書。二 是迅速召開線上工作會議，布置線上教學(xué)各部門重點工作，強調(diào) 工作流程及注意事項。三是組織電教中心對各科任教師進(jìn)行線上 教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)上微課制作培訓(xùn)、錄課軟件的使用及錄課技巧培訓(xùn)。 四是安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校錄播室及微機(jī)室的衛(wèi)生消殺工作，確保錄 課工作的順利進(jìn)行。五是統(tǒng)一安排制定線上教學(xué)作息時間表、課 程表，規(guī)范了教師的教和學(xué)生的學(xué)。二、優(yōu)質(zhì)資源投放與線上直播答疑相結(jié)合在原定開學(xué)時間前一周，學(xué)校就動員省市區(qū)教學(xué)名師和學(xué)校 骨干教師報名參與線上錄課，迅速

3、組建團(tuán)隊負(fù)責(zé)疫情期間線上教 學(xué)的錄課工作。從細(xì)致處構(gòu)思，從入微處開始，統(tǒng)一對參與錄課 的骨干教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，規(guī)范錄課流程、明確教學(xué)進(jìn)度、合理 安排教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校要求備課組長整合資源， 對所有課進(jìn)行把關(guān), 審核通過后方可上報。班級上課時做到提前一天將資源推送給學(xué) 科教師群，再由學(xué)科教師按在線課表投放到學(xué)生群。課后做好學(xué) 情反饋，學(xué)生的學(xué)習(xí)及作業(yè)按時在釘釘中上線提交。對于學(xué)生作 業(yè)的批改與輔導(dǎo)，我們充分發(fā)揮釘釘“家校本”等功能，對學(xué)生 提交的作業(yè)“一對一批改，一對一輔導(dǎo)”。盡量讓線上教學(xué)扎實 高效，少留或不留漏洞，學(xué)校教師利用下午時間根據(jù)輔導(dǎo)課表對 上午所上的課進(jìn)行直播答疑解惑。學(xué)校明確規(guī)定各學(xué)

4、科教師不能 搞“一言堂”，要在重難點處 釆用“連麥”、“面板上發(fā)送文字” 等形式和學(xué)生互動，要充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。檢測是 學(xué)習(xí)的主環(huán)節(jié)，學(xué)校讓每個備課組做好在線檢測，以單元為單位 做好線上測試，并做好質(zhì)量分析工作。三、學(xué)生自律培養(yǎng)與教師監(jiān)督相結(jié)合線上學(xué)習(xí)學(xué)生的自律最重要，學(xué)校明文規(guī)定教師特別是班主 任要切實轉(zhuǎn)變線上教學(xué)管理觀念，開好線上班會。將班級管理自 律意識貫穿于線上各項活動之中，調(diào)動學(xué)生參與積極性，變“被動”為“主動”，變“他律”為“自律”，確保學(xué)生能在一個和 諧的教育環(huán)境下學(xué)習(xí)與生活。學(xué)校統(tǒng)一制定作息時間及學(xué)科計劃 表。利用計劃表，幫助孩子形成規(guī)律的作息，清晰合理地管理時 間

5、，管理行為，提升效率。教育學(xué)生線上學(xué)習(xí)儀式感。上課就該 換掉睡衣，端坐在書桌前，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，樹立自 律榜樣。學(xué)校動員老師時時與家長溝通， 要求家長自己也要自律, 在家的時候，也要跟孩子一樣，每天規(guī)律作息。班主任每天對學(xué) 生的各種完成情況及時進(jìn)行總結(jié)和公布。四、特色教育與德育結(jié)合線上學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一樣，要突出學(xué)校特色，學(xué)校安排音體 美骨干教師進(jìn)行線上教學(xué)，利用下午輔導(dǎo)時間，安排音體美進(jìn)課 堂，錄制完整版的體育鍛煉、快樂手工、簡易繪畫、舞動的音符 等豐富學(xué)生的居家生活。德育處及時開展線上心理干預(yù)和線上咨 詢活動，疏導(dǎo)學(xué)生心理，幫助學(xué)生正確看待疫情；還大力發(fā)掘網(wǎng) 絡(luò)平臺的使用價值，借助網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生們講述此次疫情中逆行醫(yī)護(hù) 人員和八方援助的真實事例，為他們上了一堂堂生動的思政課， 激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、學(xué)生三級 層面，通過微信推送從戰(zhàn)“疫”中領(lǐng)悟智慧與責(zé)任、孩子 們別樣的“宅家”假期生活、“課”不容緩，疫不容辭、 線上學(xué)習(xí)感悟、線上教學(xué)我這樣做等，面向全體學(xué)生、 家長，正確應(yīng)對新型冠狀病毒疫情。在做好一系列安排后，學(xué)校分時間階段征求家長對線上教學(xué)的意見或建議，及時調(diào)整工作方 法，確保線上教學(xué)順利實施面對線上教學(xué)最初的難關(guān)，全校教師以干克難，在網(wǎng)上和學(xué) 生建