三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)

1、流動(dòng)的水1 、自然界里的海浪、瀑布都是流水。2、流動(dòng)的水可以使小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來，轉(zhuǎn)動(dòng)的水輪有力量。3、水位高、水流量大小水輪轉(zhuǎn)的快。節(jié)約用水1 、如果把地球的總水量平均分成（100 份），海水大約占（97 份），在不足（ 3 份）的淡水中，冰又占去了（2 份），可利用的水還不到（1 份）。2、節(jié)水妙招：淘米水、洗菜水還可以澆花、沖廁所；刷牙、洗臉抹香皂時(shí)要隨手關(guān)上水龍頭；洗衣服的水可以墩地、沖廁所；少用洗潔劑空氣1 、空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。2、把粉筆放入水中有氣泡冒出，說明粉筆中有空氣。3、夏天的時(shí)候，為了使自己涼快些，大家要扇扇子、開電扇，扇葉扇動(dòng)了空氣，使空氣流動(dòng)起

2、來，從而形成了風(fēng)。4、風(fēng)是由于（空氣流動(dòng)）形成的；風(fēng)吹樹枝，樹枝搖動(dòng)，說明風(fēng)有（力量）。5、風(fēng)力2 3 級中的“級”表示風(fēng)速的大小。英國人博福爾把風(fēng)劃成了 13 個(gè)等級。6、 王然同學(xué)想測一測自己的紙飛翼留在空中的時(shí)間，它可以采用的計(jì)時(shí)方法有：秒表、脈搏、數(shù)數(shù)、音樂節(jié)奏。7、要進(jìn)行紙飛翼在空中停留時(shí)間長短的比賽，下落的時(shí)間和下落的高度必須是相同的。8、翼面比較寬大、翼面的傾斜角度小、翼身輕的飛翼留空時(shí)間會長一些。9、風(fēng)級歌：零級煙柱直沖天；一級輕煙隨風(fēng)偏；二級輕風(fēng)吹臉面；三級葉動(dòng)紅旗展；四級枝搖飛紙片；五級帶葉小樹搖；六級舉傘步行艱；七級迎風(fēng)走不便；八級風(fēng)吹樹枝斷；九級屋頂飛瓦片；十級拔樹又倒

3、屋；十一、十二路上很少見。10 、在教室里沒風(fēng)的情況下，制造風(fēng)的方法：用嘴吹；用書扇；用文具盒扇；用衣角扇；用手扇。食物與健康1 、食物中的營養(yǎng)成分有：蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、水分和糖。2、水果和蔬菜中含有大量的維生素，它對我們的生長發(fā)育很有幫助。3、哪些食物中蛋白質(zhì)含量較高？答：牛奶、肉、蛋、魚。4、哪些食物中維生素含量較高？答：水果、蔬菜。5、一種食物中能含有身體必須的全部營養(yǎng)嗎？答：不能。6、 食品標(biāo)簽中除了營養(yǎng)成分還有什么？生產(chǎn)日期、配料表、 保質(zhì)期、 生產(chǎn)廠家、儲存方法。三年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)題一、填空1 、也許你認(rèn)為科學(xué)是神奇的，但它并不（神秘）。2、向兩片紙中間吹氣，會發(fā)生

4、什么現(xiàn)象？（紙片會向中間靠攏）4、記下現(xiàn)在的我最好畫出自己的（輪廓圖）。5、我的身體是由哪幾部分組成的？（頭，頸，軀干，四肢）6、量身高用尺子，量體重用稱，測心率用秒表，測腰圍用卷尺，如果沒有卷尺，可以用直尺和繩子。7、世界上有兩個(gè)完全一樣的人么？（沒有）8、在每一個(gè)人的一生中，哪些特征是會改變的？（梳小辮，指甲長短，戴眼鏡，發(fā)型等）不會改變的（胎記，指紋，單雙眼皮，有無耳垂，有無酒窩）9、每個(gè)人的指紋都（不相同），而且終生（不會改變）。10 、使用放大鏡時(shí)，要把鏡面對準(zhǔn)物體，然后慢慢調(diào)整（鏡面）到（物體）的距離，直到看清楚為止。11 、蚯蚓喜歡生活在（陰暗潮濕）的環(huán)境中。12 、科學(xué)觀察可以

5、憑借我們的（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官，也可以利用（放大鏡，顯微鏡，攝像機(jī)）等儀器對事物進(jìn)行觀察。13 、（根，莖，葉，花，果實(shí)，種子）都是植物的器官。14 、土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分（疏松的表層），是許多（動(dòng)物和植物）的家。15 、土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）16 、土壤是由（砂，粘土，腐殖質(zhì)，水，空氣）等組成的。17 、腐爛的垃圾有（果皮，菜葉，剩飯，落葉，報(bào)紙）：不腐爛的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）18 、動(dòng)植物的殘?bào)w腐爛后形成腐殖質(zhì), 也是土壤的一種成分。19 、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用（增加土壤肥力），對植物有什么作用（促進(jìn)植物茁壯成長）。不能腐爛

6、的垃圾對土壤有什么影響（污染土壤），對植物有什么影響（影響植物的生長），對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理（將垃圾分類處理，能回收的回收再利用）20、草和樹對土壤有什么作用？（牢牢抓住土壤，不讓水沖走土壤）21 、水是生命的（源泉）22、水是（無形，無色，透明，無味，無嗅）的液體。觀察水我們要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官。23、 1000 克的蔬菜水果中，含水約900 克。 1000 克的魚中，含水約800 克。100 千克的成年人體內(nèi)，含水約70 千克。24、瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？（灌水，裝石子，捆上重物，打碎，重物壓，在瓶子上鉆孔）。橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓

7、它浮上來？（捏成船形或碗形，放在浮的物體上，捆住能浮的物體，捏成空心球等。25、我們生活中哪些地方用到了水的浮力（船在水中行駛，淘米，游泳，水中運(yùn)木材等）。流水能幫助我們做什么？（發(fā)電，磨米磨面，劃船，沖浪，漂流）。帶來的危害（沖毀房屋，沖倒樹木，打翻魚船）26、如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在不足3份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水還不到（1 ）份。27、空氣是無色，無味，無嗅，透明的氣體。28、空氣占據(jù)空間么？（占據(jù)）29、風(fēng)是（由于空氣的流動(dòng)形成的）。30、怎樣使小水輪轉(zhuǎn)得快?（水位高,水量大,水沖在葉輪上）31 、怎樣使風(fēng)車轉(zhuǎn)得快?（風(fēng)大,風(fēng)

8、車轉(zhuǎn)動(dòng)靈活,對準(zhǔn)風(fēng)向）32、人對風(fēng)的利用方式?（帆船,風(fēng)車,風(fēng)力發(fā)電,揚(yáng)場）33、 飛翼留在空中的時(shí)間長短與飛翼的什么特征有關(guān)?（在紙飛翼合適的部位適當(dāng)加重可以調(diào)節(jié)紙飛翼的飛行狀態(tài), 加大紙飛翼的翼面面積,改變紙飛翼的翼面角度 .）34、 紙團(tuán)和紙片下落方式有什么相同？有什么不同?（相同： 重量相同，下落高度相同；不同：速度不同，下落線路不同。）35、降落傘留空時(shí)間的長短，與（傘面材質(zhì)，傘面的大小，傘繩的長短，配重的質(zhì)量）有關(guān)。36、哪些食物中蛋白質(zhì)含量比較高？（肉類，奶類，豆類）37、哪些食物中維生素的含量比較高？（水果，蔬菜）38、礦泉水中含有什么成分？（礦物質(zhì)（鈣，鎂，鉀，納，鐵）39、

9、食物中的主要營養(yǎng)成分有哪些？（蛋白質(zhì)，糖類，脂肪，無機(jī)鹽，維生素，水）40、一種食物中能含有身體必須的全部營養(yǎng)么？（不能）41 、我的飲食秘訣是（合理飲食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋要適量，少吃肥肉和葷油，新鮮潔凈要記牢）42、（營養(yǎng)缺乏有損健康，營養(yǎng)過剩也不利于健康。）43、加工牛奶順序（擠牛奶，高溫滅菌，稱重，運(yùn)輸，商店）44、新食品的種類（強(qiáng)化食品，太空食品，轉(zhuǎn)基因食品，特殊目的的食品，方便食品，速溶食品）45、（健壯的身體），（愉快的心情）才是健康的表現(xiàn)。46、怎樣做更健康（講究衛(wèi)生，合理飲食，積極鍛煉，按時(shí)作息）47、（觀察）是科學(xué)探究的基本方法之一。48、指紋終

10、生不變，皮膚損傷，新的指紋仍具有原來的（紋理）。49、鳳仙花是紅色的，葉子是（長條）形的。50、蚯蚓的身體是（棕紅色）的，身體中間有一個(gè)（大環(huán)），頭在靠（近）大環(huán)的一端。51 、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境中。52、在水中會下沉的物體也要受到（浮力）。53、風(fēng)是由于（空氣流動(dòng)）形成的；風(fēng)吹樹枝，樹枝搖動(dòng)，說明風(fēng)有（力量）。54、將水果榨果汁時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)，榨完得到的果汁 比 果渣 多。55、在水中的物體有的浮有的沉，但都受到一個(gè)向上的力，這個(gè)力就是水的浮力。56、我國陸地國土總面積960 萬平方千米。57、長時(shí)間吃不到新鮮的蔬菜和 水果，身體就會缺乏維生素。58、科學(xué)家按風(fēng)力的大小把

11、風(fēng)劃分為（13）個(gè)等級，即0 級 -12 級。二、我是小法官，知道對和錯(cuò)。（對的打“，”，錯(cuò)的打“X”）（20分）1、向兩片紙中間吹氣，紙片會向兩邊分開。（X ）2、世界上沒有兩個(gè)完全一樣的人。（，）3、在尋找動(dòng)物和植物時(shí)，不了解的動(dòng)植物不要直接用手摸。（，）4、蚯蚓是不長嘴巴的。（X）5、鳳仙花的種子是白（黑）的，不太圓。（X）6、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都會腐爛。（X）7、粘土比砂土保持水的性能強(qiáng)。（V）8、植樹種草可以防止水土流失。（，）9、土壤里有很多小生物。（，）10、土壤是沒有（有）顏色的。（ X ）11、整條黃河的水（不）都是黃的。（ x ）12、大海是藍(lán)色的，所以（但是

12、）水是藍(lán)（無）色的。（ X ）13、植物離開水是不能存活的。（ V ）14、地球上的水是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水。（ V ）15、空氣有（沒有）一定的體積，也有（沒有）一定的形狀。（ X ）16、紙飛翼的翼面越大，下降得就越慢。（ V ）17、肉類食品中含維生素（蛋白質(zhì)）比較多。（ X ）18、轉(zhuǎn)基因的西紅柿比我們常見的普通西紅柿容易（不容易）腐爛。（X）19 、 大的馬鈴薯在水中會沉下去，小的馬鈴薯在水上（也） 會浮上來 （沉下去）（義）20、小明大拇指的皮膚損壞了，媽媽說新長出來的指紋比（和）以前的指紋更漂亮（一樣）。（x ）21、蔬菜和泡沫埋在土里都能（不能都）腐爛。（ X ）22、動(dòng)植

13、物死后殘?bào)w留在土壤里對土壤不利（有利）。（ X ）23、營養(yǎng)缺乏有損健康，營養(yǎng)過盛也不利于健康。（ V ）24、水能夠裝滿杯子，空氣不（也）能。（ X）1、觀察完蚯蚓后，第三組將蚯蚓送回了泥土中。（，）2、小明的爺爺買東西時(shí)從不用塑料袋，而是自己帶一個(gè)布袋子，他說這樣利于環(huán)保。（，）3、小紅認(rèn)為淘米是利用了水的浮力，米糠是受到水的浮力才浮起來的。（，）4、小明說剛擠出的牛奶可以直接飲用，這樣新鮮。（X）5、垃圾應(yīng)該采取分類處理的方法。（，）6、奶奶說油條和豆?jié){是最有營養(yǎng)的早餐。（X）7、媽媽告訴明明：白開水是最好的飲料，要少喝碳酸飲料。（，）8、王華的嬸嬸生小孩后，奶奶每天讓嬸嬸吃 10個(gè)雞蛋

14、。（X）9、風(fēng)可以吹翻船只，吹毀莊稼，所以說風(fēng)只能給人類帶來災(zāi)害。（X）10、我們周圍到處都有空氣。（，）11 、空氣和水都是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明并沒有固定形狀的物體?？諝馐且环N氣體，水是一種液體。（，）12、水和空氣都能夠占據(jù)空間。（，）13、空杯子里什么也沒有。（X）14、水有重量，空氣也有重量。（，）15、水使取之不盡、用之不竭的。（X）16、如果將地球的總水量平均分成100份，可供利用的淡水還不到一份。（，）17、鐵制的物品在水中一定會下沉。（X）18、把粉筆放入水中會先浮后沉。（，）19 、剛下鍋的生餃子沉入鍋底，快要煮熟的餃子浮在水面上。這是因?yàn)槭祜溩永锏臍怏w膨脹使餃

15、子體積增大，所以能浮出水面。（，）20、自然界所有植物身體都有六個(gè)部分組成。（X）21、在天氣晴朗的白天，我們經(jīng)?？吹津球驹诘孛媾纴砼廊?。（X）三、你能把正確答案填在（）里嗎？1 、想觀察自己的容貌，可以用（C）A、放大鏡B、眼鏡C、鏡子D、顯微鏡2、地面上（C）的土叫土壤。A、能夠生活動(dòng)物B、能夠生長植物C、所有3、為了減少水土流失，我們應(yīng)當(dāng)（B ）A、鋤掉原有的野草，種上樹木B、保護(hù)原有植物C、鋤掉一切草木。4、腐殖質(zhì)是（C ）殘?bào)w腐爛以后形成的。A、動(dòng)物 B、植物C、動(dòng)植物5、證明土壤是否有空氣，簡單的方法是（C ）A、把土壤放在鐵盤上燒B、用手摸摸是否松軟C、把土壤放進(jìn)水中，看有沒有氣

16、泡冒出。6、體重100 千克的成年人體內(nèi)含水，（ C ）千克。A、 50B、 60 C、 70 D、 807、 用同一塊橡皮泥，把它的形狀改變以后，就會浮在水面上，這是因?yàn)?（ A ）A、橡皮泥所受的浮力增大B、橡皮泥變輕8、紙飛翼是受空氣的什么作用，才慢慢地下降的。（A ）A 浮力B 重力 C 彈力9、牛奶中含的主要營養(yǎng)成分是（A ）A、蛋白質(zhì) B、淀粉和糖 C、脂肪10 、（ C ）是生命的源泉，我們每天都離不開它。A、土壤 B、糧食C、水11 、飛翼留在空中的時(shí)間長短與飛翼的（AB ）有關(guān)。A 翼面的大小B 翼面的輕重C 翼面的顏色1 、人的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征在人的一生中有的是不會改變的，如（

17、1 ）（5）；有的還與遺傳有關(guān)，如（2）（3）；而有些表面特征是容易改變的，如（4）（6）。（ 1）胎記（2）有、無酒窩（3）單、雙眼皮（4）頭發(fā)長短（5）指紋（6）指甲長短2、我是在（1）土壤中找到蚯蚓的。（ 1）潮濕的（2）干燥的3、蚯蚓生活在土壤中（2）。（ 1）不利于植物的生長（2）利于植物的生長4、在水中、土壤中和空氣中長期不能降解或腐爛的是（3）。（ 1）紙張（2）木材（3）塑料（4）布匹5、黃河水變黃的主要原因是（3）。（ 1）太陽光的照射（2）河底泛起的泥沙（3）水土流失6、觀察水的時(shí)候一定用到了（1 ）、（3）、（4）、（5）。（ 1） 眼（2）耳（3）鼻（4）舌（5）手7、

18、（1）是生命的源泉，我們每天都離不開它。（ 1）水（2）土壤（3）糧食8、小水輪轉(zhuǎn)的快慢與（1 、 2）有關(guān)。（ 1）水流量的大?。?）水位的高低9、我國規(guī)定的綠色食品是（2）。（ 1）天然食品（2）無污染、無公害天然食品（3）綠顏色的食品四、我來問，你來答。（26 分）1 、花草樹木使我們的環(huán)境更清新更美麗，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們呢？答：按時(shí)澆水；不在樹上刻、畫；不摘花；做愛護(hù)花草樹木的標(biāo)牌。2、蚯蚓對農(nóng)作物的作用是什么？答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞， 使很多空氣和水進(jìn)入泥土里，有利于植物的生長。蚯蚓是制造肥料的工廠，也是處理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除無害的肥料。3、如果

19、森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？答：暴雨或洪水會把土壤沖走，造成水土流失。4、為什么我們吃的食物要多樣化？答:人體生長發(fā)育需要多方面的營養(yǎng)，而沒有哪種食物食物含有人體需要的全部營養(yǎng)。所以我們吃的食物要多樣化，才能保證身體健康成長。5、列舉五條有利于健康的行為。答：（1 ）飯前便后要洗手；（2）按時(shí)、認(rèn)真地刷牙；（3）按時(shí)睡覺、按時(shí)起床；（4）使用自己的衛(wèi)生用具；（5）積極參加各種鍛煉。6、植物的生存環(huán)境各不相同，你知道哪些植物生活在陸地上，哪些植物生活在水中嗎？每種至少舉出兩個(gè)例子。答： 生活在陸地上的植物有柳樹、楊樹、 小麥、玉米、大豆。生活在水中的植物有蓮、海帶、水草、浮萍。7、

20、水土流失給人類造成哪些災(zāi)害？怎樣保持水土？答：水土流失可使土壤變薄，養(yǎng)分減少，植物生長不良，嚴(yán)重地區(qū)植物不能生長，水缺乏，河道堵塞，河水泛濫成災(zāi)。辦法：植樹種草，綠化荒山。8、我們應(yīng)該怎樣合理的利用寶貴的淡水？地球上的水是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水。刷牙、洗手時(shí)關(guān)上水龍頭，洗菜、水果的水還可以澆花，還可以采用節(jié)水性設(shè)備等。9 .黃土高原是我國水土流失最為嚴(yán)重的地區(qū)。治理黃土高原的根本途徑，是通過哪些工程措施和生物措施進(jìn)行治理的？答、 植樹種草，綠化荒山。10 、哪些體育項(xiàng)目與流水有關(guān)？答：帆船，漂流等11 、去什么地方找動(dòng)物和植物？答：田野、樹林、花園、操場等。12 、選擇你喜歡的一種植物畫出來

21、,并在圖中標(biāo)出這棵植物的六種器官。13 、同學(xué)們寒假將要到來，建議大家為你自己的寒假制定一份比較合理的作息時(shí)間表， 如幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃早餐，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)進(jìn)行鍛煉，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看電視等等，可以用文字或圖的方式記或畫出來。7:00 起 床 7:30 吃 早 餐 8： 00-9:00 體 育 鍛 煉 9:00-11:00 學(xué) 習(xí)14:00-16:00 學(xué)習(xí) 16:00-18:00 看電視20:00 睡覺14 、如圖,用手輕輕托住乒乓球,從漏斗頸口向下吹氣,再慢慢放開手.會發(fā)生的現(xiàn)象是什么，我認(rèn)為正確的答案是（B）.A 球會掉下來B 球不會掉下來C 不一定,有時(shí)掉下來,有時(shí)不

22、會 我觀察到的現(xiàn)象是:乒乓球在漏斗里打轉(zhuǎn)。對于這種現(xiàn)象,我是這樣解釋的: 乒乓球被空氣吸住了。考考自己（一）、我會填空一、 動(dòng)植物知識：1 、人的身體由（）、（）、（）、（）四部分組成。2、蚯蚓喜歡生活在（）（）的環(huán)境中。3、蚯蚓沒有（）、沒有（），也沒有（）。4、通過放大鏡可以看到蚯蚓身體表面有短而堅(jiān)硬的（），用環(huán)節(jié)移動(dòng)。5、植物的器官（種子植物）都是由（）、（）、（）、（）、（）（ ）六部分構(gòu)成。6、向兩片紙中間吹氣，紙片會（）。7、每個(gè)人的一生中，（）、（）、單雙眼皮這些特征都不會改變。8、每個(gè)人的指紋是（）。9 、鳳仙花的葉子是（）10 、我們每個(gè)人都是（）的，沒有兩個(gè)長得（）的人。1

23、1 、眼、（）、（ ）、（）、（）是人體的重要的感覺器官，在觀察中起著十分重要的作用。12 、科學(xué)觀察是科學(xué)探究的基本方法之一，科學(xué)觀察與一般的觀察不同，要有明確的（）和（），要（）、（）地觀察，及時(shí)記錄。二、土壤的知識：1 、土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的（）。2 、 土壤是許多（）和（）生活的家。3、濕潤的土壤顏色較（），手感有（），有（）。4、 干燥的土壤顏色較（），手感無（）。5、 土壤是由（）、（）、（）、（）、（）質(zhì)等組成的。6、 動(dòng)植物的殘?bào)w腐爛后形成（），它也是土壤的一種成分。7、 土壤中顆粒較大的是（），顆粒較小的是（）。8、 （ ）可以有效地防止水土流失，更好地保護(hù)土壤。3、 水的知識：、 沒有 （） 、 沒有 （1 、 水是會流動(dòng)、無固定形狀、沒有 （透明的液體。2、改變物體的輕重、改變物體的形狀、借助其他的物體都可以改變物體在水中的（）。3、 水量（）、水位（）都可以使小水輪轉(zhuǎn)得更快。4、 如果把地球的總水量平均分成100 份，海水大約占（）份，在不足（）份的淡水中，冰又占去了（）份，可利用的淡水還不到（）份。5、玩皮球時(shí)，不小心皮球掉進(jìn)了樹洞，你會用（）的方法把皮球取出來。4、 空氣知識：）、沒有（）、）現(xiàn)