第一單元《機(jī)械和工具》單元備課

1、第一單元 機(jī)械和工具 單元備課 一、單元內(nèi)容“機(jī)械和工具”單元有8項(xiàng)活動(dòng)組成，每項(xiàng)活動(dòng)都是從生活入手，讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)的認(rèn)識過程來自于生活，引領(lǐng)學(xué)生們經(jīng)歷科學(xué)認(rèn)識的過程。二、單元目標(biāo)第一單元是“機(jī)械和工具”，要讓學(xué)生初步體驗(yàn)生活中對簡單機(jī)械和工具的應(yīng)用，認(rèn)識到工具和機(jī)械與人們的生活息息相關(guān)。本單元由8個(gè)生活化的主題活動(dòng)組成，期望學(xué)生能真正地動(dòng)起手來，在實(shí)踐中去體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)機(jī)械和工具的作用及其應(yīng)用。在教學(xué)過程中要重視器材的準(zhǔn)備，給學(xué)生提供充分實(shí)踐的機(jī)會(huì)，切忌變成圖板式的原理分析。三、教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生掌握我們的生活中是如何使用機(jī)械和工具的，它們到底發(fā)揮了怎樣的作用，是通過怎樣發(fā)揮作用的。要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)

2、歷關(guān)于“機(jī)械和工具”的科學(xué)認(rèn)識過程。啟發(fā)學(xué)生能真正地動(dòng)起手來，在實(shí)踐中去體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)機(jī)械和工具的作用及其應(yīng)用。四、教材分析及措施機(jī)械和工具是教科版科學(xué)六年級上冊第一單元。對簡單機(jī)械的功能和基本原理的認(rèn)識，是這一單元的重點(diǎn)。這一單元從常用的工具引入，通過讓學(xué)生嘗試使用工具將一顆鐵釘和一顆螺絲釘從木頭里取出的活動(dòng)，激發(fā)他們對簡單機(jī)械提出問題并產(chǎn)生研究的興趣。本單元由八個(gè)生活化的主題活動(dòng)組成，期望學(xué)生能真正地動(dòng)起手來，在實(shí)踐中去體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)機(jī)械和工具的作用及其應(yīng)用。下面從八個(gè)活動(dòng)來探究一下我們要開展的活動(dòng)和應(yīng)關(guān)注的地方。主題活動(dòng)一： 我們常用的工具本節(jié)課主要有兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一、說說常用的工具。生活中，人

3、們常常使用工具來做一些事，老師讓學(xué)生以小組的形式，把他們曾經(jīng)使用過的工具，以調(diào)查表的形式展示出來。工具名稱使用方法可以完成的工作小組的評價(jià)主題活動(dòng)二：打開蓋子的工具在學(xué)生的生活經(jīng)歷中，使用工具來幫助完成一件事情的經(jīng)歷是很多的，如用剪刀剪紙、用克絲鉗夾斷鐵絲、用螺絲刀擰螺絲釘、用鑷子夾東西，等等。會(huì)使用這些工具很大程度上來源于經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生可能并不清楚或者沒有思考過這些工具的工作原理。作為科學(xué)課程，教材設(shè)計(jì)打開油漆桶和打開一瓶飲料這兩個(gè)活動(dòng)是精心選擇的。教材上選擇的這兩個(gè)活動(dòng)只包含杠桿這一種機(jī)械原理，并且恰好是省力杠桿的兩種形式，材料既簡單又十分常見，相信通過這兩個(gè)有結(jié)構(gòu)的活動(dòng)，學(xué)生對杠桿會(huì)有

4、一個(gè)比較清楚的認(rèn)識。為下一節(jié)研究杠桿的原理作輔墊。(第一個(gè)活動(dòng)“打開油漆桶”。第二個(gè)活動(dòng)“打開一瓶飲料”)。主題活動(dòng)三：杠桿的研究前面已經(jīng)研究了打開油漆桶的杠桿和打開飲料瓶的杠桿，認(rèn)識了杠桿的省力作用。這時(shí)有的學(xué)生可能會(huì)提出心中的疑問：杠桿為什么能省力？所有的杠桿都能省力嗎？本課選擇了杠桿尺作為研究，采用實(shí)驗(yàn)的方法，讓學(xué)生經(jīng)歷不同狀態(tài)下杠桿尺的調(diào)試活動(dòng)，通過觀察、記錄以及對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析來發(fā)現(xiàn)杠桿省力的規(guī)律。主題活動(dòng)四：螺絲刀里的科學(xué)本課的主要特點(diǎn)也是通過實(shí)驗(yàn)來揭開螺絲刀里的秘密，從而發(fā)現(xiàn)輪軸是一種省力的杠桿機(jī)械。首先是實(shí)驗(yàn)引入，讓學(xué)生分別利用一大一小兩把螺絲擰出木板上的兩顆螺絲刀，回憶交流螺

5、絲刀的經(jīng)歷和感受，讓學(xué)生觀察螺絲刀的構(gòu)造。老師板書有大輪、與小軸，能同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡單機(jī)械稱為輪軸。接著安排三個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生探究使用螺絲刀的秘密在這里我覺得先由學(xué)生猜想人們?yōu)槭裁匆褂没顒?dòng)刀？怎樣證明使用螺絲刀可以省力？拔旺學(xué)生的探究欲望才完成兩個(gè)活動(dòng)。主題活動(dòng)五：動(dòng)滑輪和定滑輪前面研究了螺絲刀又認(rèn)識了輪軸，這部分將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步研究動(dòng)滑輪和定滑輪。本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是：1、通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識定滑輪和動(dòng)滑輪的作用。2、進(jìn)行對比分析，認(rèn)識定滑輪和動(dòng)滑輪的不同作用。3、對模擬實(shí)驗(yàn)有興趣，愿意與同學(xué)合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教材共2頁，分為2個(gè)部分，在進(jìn)入新課之前，我想先復(fù)習(xí)是必要的。出示用鐵枝翹起一塊大石頭，請學(xué)生畫出示

6、意圖并寫出重點(diǎn)、力點(diǎn)和支點(diǎn)；另外提問：我們學(xué)過的簡單機(jī)械有哪些？分別舉兩個(gè)應(yīng)用的例子。最后揭示課題，我們今天要學(xué)習(xí)一種新的簡單機(jī)械-滑輪，通過復(fù)習(xí)起到了承上啟下的作用。主題活動(dòng)六：起重機(jī)起重機(jī)在學(xué)生的心目中是個(gè)大力士，可能多數(shù)的學(xué)生親眼看見或在電視電影中看到過，但恐怕只有少數(shù)的學(xué)生仔細(xì)地觀察過它。這一課將引導(dǎo)學(xué)生對起重機(jī)進(jìn)行觀察研究，發(fā)現(xiàn)它力大無窮的原因，重點(diǎn)是研究其中的滑輪組。本節(jié)課分三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一、通過展示有關(guān)建筑工地起重機(jī)的圖片，讓學(xué)生關(guān)注起重機(jī)，并闡述它的特點(diǎn)。課前可以布置學(xué)生觀察，但特別強(qiáng)調(diào)安全。觀察之后可讓學(xué)生進(jìn)行充分地交流。觀察的主要目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)起重機(jī)上有許多定滑輪和動(dòng)滑輪

7、組成的滑輪組，思考這些滑輪組有什么作用。二、組裝滑輪組，研究滑輪組的作用。首先要引導(dǎo)學(xué)生測試用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組吊起一個(gè)1000克的重物，需要多大的力。三、玩小個(gè)子戰(zhàn)勝大力士的游戲。這個(gè)游戲是本課的精彩處，也是本課內(nèi)容的擴(kuò)展和高潮。學(xué)生非常喜歡這樣的活動(dòng)，老師要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，盡量開展好這類活動(dòng)（要準(zhǔn)備多些長的竹竿和準(zhǔn)備足夠長繩子）。主題活動(dòng)七：在斜坡上1、要研究不同物體在同一斜面提升的情況。 可以先讓學(xué)生制定一個(gè)簡單的研究計(jì)劃，（包括準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的物體及工具、研究的方法以及研究的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)的目的要研究不同物體在同一斜面提升的情況。實(shí)驗(yàn)的物體（至少三種物體）實(shí)驗(yàn)的工具研究的方法研究

8、的結(jié)論2、要研究同一物體在不同斜面上提升的情況。也可以先讓學(xué)生制定一個(gè)簡單的研究計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)的目的要研究同一物體在不同斜面上提升的情況實(shí)驗(yàn)的斜面（至少三種不同的傾斜度）木板的長度分別為20厘米、40厘米、60厘米、80厘米、100厘米，斜面的高度10厘米實(shí)驗(yàn)的工具研究的方法研究的結(jié)論主題活動(dòng)八：我的自行車教材以“我的自行車”作為本單元的終結(jié)，意在讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際開展科學(xué)的探究活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生自行組合，組成一個(gè)個(gè)自行車研究小組，讓學(xué)生制定想研究的問題、研究的目的和方法。觀察和研究的大部分時(shí)間可以在課外完成，本課中要進(jìn)行的兩面次成果的展示、交流、評價(jià)，這也是課堂的亮點(diǎn)自行車上簡單機(jī)械原理的應(yīng)用應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類型應(yīng)用的機(jī)械起什么作用我的其他發(fā)現(xiàn)龍頭（車把）輪軸輕松的控制方向腳踏板與齒輪輪軸省力大車輪與小車軸輪軸加快速度大齒輪與小齒輪輪軸提高速度螺絲與螺帽斜面省力剎車杠桿省力接著小組與小組之間相互交流自己組感興趣的關(guān)于自行車的機(jī)械問題，讓其他小組的同學(xué)判斷研究的方法是否可行。第二課時(shí)，全班