國家開放大學(xué)電大本科《社會(huì)心理適應(yīng)》《幾何基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案

1、（精華版）國家開放大學(xué)電大本科社會(huì)心理適應(yīng)幾何基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)（合集）答案社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課答案形考任務(wù)1一、選擇題題目1社會(huì)化的本質(zhì)就是（）的傳遞。選擇一項(xiàng)：B. 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)題目2人之所以能夠社會(huì)化與人自身的（）有關(guān)：是由人類個(gè)體自身的學(xué)習(xí)潛力和語言能力決定的。選擇一項(xiàng)：C. 能力題目3個(gè)體通過社會(huì)化得以（）,獲得發(fā)展的基點(diǎn)。選擇一項(xiàng)：B. 適應(yīng)社會(huì)題目4我們被他人如何看待和承認(rèn)社會(huì)特性是指（）。選擇一項(xiàng)：A. 社會(huì)自我題目5（）其實(shí)就是人們常說的自我認(rèn)識(shí)，是指人們對(duì)自己的需要、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、情感等心理狀態(tài)以及人格特點(diǎn)的感知和判斷。選擇一項(xiàng)：A. 自我知覺題目6現(xiàn)實(shí)自我指的是現(xiàn)實(shí)生活中個(gè)體

2、的（）,即目前的心理、生理、社會(huì)等等方而的最真實(shí)的表現(xiàn)，也包括目前別人眼中的個(gè)體是什么樣的情況。選擇一項(xiàng)：C. 真實(shí)情況D. 具體情況題目7情商又稱（）,是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。選擇一項(xiàng)：C. 情緒智力題目8()是將原因定位于人的性格、能力、態(tài)度和努力等，也被稱為個(gè)人原因。選擇一項(xiàng)：B. 內(nèi)部歸因題目9智商可以理解為(),是人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力。選擇一項(xiàng)：D. 智力二、選擇填空題A-個(gè)人對(duì)于社會(huì)；B-社會(huì)所認(rèn)可的心理；C-社會(huì)角色；D-巴納姆效應(yīng)；E-積現(xiàn)實(shí)自我、應(yīng)該自我、理想自我

3、；F-行為定向系統(tǒng)；G-個(gè)體性；H-社會(huì)性；I-想象；題目10社會(huì)化的目標(biāo)是指與適應(yīng)社會(huì)生活、成功履行一個(gè)人的(C)有關(guān)的知識(shí)、態(tài)度、情感、行為方式與思想觀念、生活技 能等。題目11社會(huì)化是指個(gè)體在社會(huì)影響下，通過社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲得，形成一定(B)行為模式，成為合格社會(huì) 成員的過程。題目12社會(huì)化的目標(biāo)，是引導(dǎo)人們形成符合于社會(huì)需要的穩(wěn)定的(F)題目13人們常常認(rèn)為一種虛假的、一般的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特性，心理學(xué)上將這種傾向稱為(D)題目14智商可以理解為智力包括注意、觀察、(I)、思維、記憶等五種能力。題目15一個(gè)完整的人，必然既有(H),又有(G)三、判斷題題目16

4、社會(huì)化是一個(gè)連續(xù)不斷的、終身的過程。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目17社會(huì)化使得人類的文明得以延續(xù)發(fā)展。選擇一項(xiàng)： 對(duì)題目18最新獲得的信息影響沒有原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為近因效應(yīng)。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目19自我效能感影響人們的行為選擇。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目20內(nèi)部歸因是將原因定位于人的性格、能力、態(tài)度和努力等，也被稱為個(gè)人原因。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目21從形成過程來看，個(gè)體首先得到大力發(fā)展的是智商。選擇一項(xiàng)：對(duì)四、簡答題補(bǔ)缺選擇題目22個(gè)性化與社會(huì)化的互動(dòng)過程？A-能動(dòng)性與選擇性；B-成長和發(fā)展；C-同步進(jìn)行；D-共同社會(huì)生活；1.個(gè)人的個(gè)性化與社會(huì)化是(O,同時(shí)實(shí)現(xiàn)的。社會(huì)化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程，也是個(gè)性形成或個(gè)性

5、化的過程。一方面，個(gè) 體在整個(gè)社會(huì)中(B),社會(huì)對(duì)一個(gè)特定群體有著相對(duì)一致的社會(huì)期望和對(duì)待，也就是說，特定群體在一定程度上有著 系統(tǒng)化的(D)o這種共同的社會(huì)生活經(jīng)歷使得群體中的個(gè)體產(chǎn)生與社會(huì)期望一致的觀念、情感、思維和行為方式；另 一方面，每一個(gè)個(gè)體不僅有與其他同輩相對(duì)一致的共同社會(huì)生活，還有著個(gè)人不同于其他任何人的獨(dú)特的、難于被系 統(tǒng)化的社會(huì)生活。這其中就是個(gè)體對(duì)個(gè)體的影響作用，而且，個(gè)體是一個(gè)主動(dòng)的、具有(A)的主體。題目23影響白我效能感形成的因素有？A-替代性經(jīng)驗(yàn)；B-言語勸說；C-成敗經(jīng)驗(yàn)；D-情緒反應(yīng)和生理狀態(tài)；E-情境條件；(1) (C)：成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芴岣邆€(gè)人的自我效能感，多次

6、的失敗會(huì)降低自我效能感。(2) (A)：人們通過觀察他人的行為 而獲得的間接經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)自我效能感產(chǎn)生重要影響；(3) (B)o言語勸說的價(jià)值取決于它是否切合實(shí)際。缺乏事實(shí)基礎(chǔ)的 言語勸說對(duì)自我效能感的影響不大，在直接經(jīng)驗(yàn)或替代性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行勸說的效果會(huì)更好；(4) (D)o個(gè)體在面臨某 項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)時(shí)的心身反應(yīng)、強(qiáng)烈的激動(dòng)情緒通常會(huì)妨礙行為的表現(xiàn)而降低自我效能感；(5) (E)o不同的環(huán)境提供給人 們的信息是大不一樣的。某些情境比其他情境更難以適應(yīng)和控制。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入陌生而又易引起焦慮的情境中時(shí)，其 自我效能感水平與強(qiáng)度就會(huì)降低。形考任務(wù)2一、選擇題題目1父母作為孩子學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，也在孩子(

7、)的過程中起到了至關(guān)重要的作用。選擇一項(xiàng)：A. 性別形成題目2同性戀恐懼現(xiàn)象的存在是()的結(jié)果。選擇一項(xiàng)：B. 被歧視題目3性別歧視，指一種性別成員對(duì)另一種性別成員的()對(duì)待。選擇一項(xiàng)：C. 不平等題目4共享環(huán)境：指的是在同一個(gè)家庭長大的子女所共同()的環(huán)境，包括了這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家庭氣氛、教養(yǎng)方式、 父母的教育程度與社會(huì)地位以及周邊環(huán)境等。選擇一項(xiàng)：B. 享有題目5人的個(gè)性也是可以通過后天的環(huán)境加以()的。選擇一項(xiàng)：A. 改變題目6神經(jīng)質(zhì)：又稱情緒穩(wěn)定性特質(zhì)。神經(jīng)質(zhì)程度高的人常感到憂傷，情緒()，比程度低的人更容易因?yàn)槿粘Ｉ畹膲毫?而感到心煩意亂。神經(jīng)質(zhì)程度低的人多表現(xiàn)為平靜，自我調(diào)節(jié)

8、能力良好，想法和行為都不容易走極端。選擇一項(xiàng)：C. 容易波動(dòng)題目7情緒的信號(hào)功能：在人際交往中，人們除借助言語進(jìn)行交流之外，還通過情緒的流露來傳遞自己的()。選擇一項(xiàng)：C. 思想和意圖題目8對(duì)事情不同的看法，能引起自身()的情緒。選擇一項(xiàng)：D. 不同題目9人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)是通過調(diào)節(jié)()來進(jìn)行的，情緒調(diào)控的好壞會(huì)直接影響到身心健康。選擇一項(xiàng)：A. 情緒二、選擇填空題A-責(zé)任重?fù)?dān)；B-男女角色分工；C-群體特征；D-自我報(bào)告；E-非共享環(huán)境F-理解；G-認(rèn)識(shí)；題目10現(xiàn)實(shí)生活中，男性性別歧視的主要表現(xiàn)：(1)成功壓抑(2) (A) (3)情感壓抑。題目11社會(huì)性別:表示社會(huì)基于男女兩性生理差異而賦予

9、他(她)們的不同的期望、要求與限制，是由社會(huì)文化形成的有關(guān)(B)、 社會(huì)期望和行為規(guī)范等的綜合體現(xiàn)，是通過社會(huì)學(xué)習(xí)獲得的男女兩性生物性別相關(guān)的一套規(guī)范的(C)和行為方式。題目12自陳式問卷是心理測試中最常用的是一種自我評(píng)定問卷方法。所謂“自陳”就是(D)題目13對(duì)一個(gè)人個(gè)性影響最顯著的是他與其同伴構(gòu)建起的(E) o題目14在現(xiàn)實(shí)生活中，如何(G)自己的情緒，(F)自己的情緒，與自己的情緒很好的共處，對(duì)我們的身心健康有益。三、判斷題題目15同性戀是與社會(huì)道德水平無關(guān)的現(xiàn)象。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目16性別差異是社會(huì)化過程的結(jié)果。選擇一項(xiàng)： 對(duì)題目17通過主題統(tǒng)覺測驗(yàn)，可以反映一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)。選擇一項(xiàng)：

10、對(duì)題目18同一個(gè)家庭成員的共享環(huán)境作用對(duì)于個(gè)性的塑造比共享環(huán)境因素重要。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目19表達(dá)情感可以增進(jìn)人們之間的理解。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目20當(dāng)我們快樂時(shí)，額眉內(nèi)皺，肌肉緊張，雙眼瞇起，鼻頭皺起。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)四、簡答題補(bǔ)缺選擇題目21弗洛伊德提出三個(gè)“我”是指：？A-超我；B-本我；C-自我；(B)：是個(gè)性系統(tǒng)中最隱私、最原始的部分，是人的本能需求在心理上的表示。(C)：簡單地說就是“自己”，是本我 與外部世界之間的橋梁，代表著理智和理性。(A)：是個(gè)性中代表理想的部分，是個(gè)體在成長過程中通過內(nèi)化道德規(guī)范、 內(nèi)化社會(huì)及文化環(huán)境的價(jià)值觀而形成的。題目22情緒的組織功能是指？A-害怕、擔(dān)心；B-

11、美好方面；C-消極情緒狀態(tài)；組織功能：當(dāng)人處在積極、樂觀的情緒狀態(tài)時(shí)，容易注意事物的(B),行為比較開放，愿意接納外界的事物，可見， 正性情緒促進(jìn)思維的靈活性，能幫助人更理性地認(rèn)識(shí)事物、做出合乎社會(huì)規(guī)范行為；當(dāng)人處于(C)時(shí)，容易失望、悲 觀，放棄自己的愿望，甚至產(chǎn)生攻擊性行為，也就是說，當(dāng)人處于焦慮或恐懼中時(shí)，注意力主要集中在所(A)的事情 上，而不會(huì)注意周圍的其它事情。形考任務(wù)3一、選擇題題目1弗里德曼提出態(tài)度是個(gè)體對(duì)某一特定事務(wù)、觀念或他人穩(wěn)固的由（）三個(gè)成分組成的心理傾向性。選擇一項(xiàng)：C.情感、行為傾向、認(rèn)知題目2主觀規(guī)范指的是，人們對(duì)自己（）的人會(huì)如何看待自己的特定行為的一種信念。選

12、擇一項(xiàng)：A. 在乎題目3態(tài)度就是對(duì)人、事物、觀點(diǎn)的（）o選擇一項(xiàng)：B. 評(píng)價(jià)題目4利他指的是（）采取的幫助他人的行為，且預(yù)期不會(huì)得到任何形式的回報(bào)。選擇一項(xiàng)：B. 自愿題目5他人的存在、物理環(huán)境的特質(zhì)和（）這三個(gè)因素會(huì)對(duì)一個(gè)人是否做出助人行為起到重要的影響作用。選擇一項(xiàng)：C. 有限時(shí)間的壓力題目6群體的（）比其他群體成員更可能幫助一個(gè)需要幫助的人。選擇一項(xiàng)：C. 領(lǐng)導(dǎo)者題目7（）是由某個(gè)家庭成員或同居伴侶施加給其他成員的暴力。選擇一項(xiàng)：D. 家庭暴力題目8言語暴力傾向于忽視他人的（），以致人際間彼此的疏遠(yuǎn)和傷害，是一種異化的溝通方式。選擇一項(xiàng)：C. 感受和需要題目9攻擊是對(duì)他人的()行為。選擇

13、一項(xiàng)：D. 傷害二、選擇填空題A-合理的；B-優(yōu)、缺點(diǎn)；C-倡導(dǎo)；D-有益的；E-利他行為；F-助人行為；G-正而沖突；H-重復(fù)；I-直接；題目10自我辯解是：為了減少自己的內(nèi)心不適，人們會(huì)企圖說服自己某些行為是(A)o題目11根據(jù)感覺、評(píng)價(jià)和價(jià)值觀而不是基于事物(B)而：形成的態(tài)度被稱為是以情感為基礎(chǔ)的態(tài)度。題目12親社會(huì)行為分為(E)和(F)題目13親社會(huì)行為通常對(duì)整個(gè)社會(huì)是(D),因而它就成了社會(huì)習(xí)俗或規(guī)范的一部分，為社會(huì)主流價(jià)值觀所(C)題目14當(dāng)一個(gè)特定的行為被獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，人們傾向于在將來(H)這一行為。題目15好的教養(yǎng)方式不單單是保護(hù)和養(yǎng)育，還應(yīng)該鼓勵(lì)的決策。攻擊區(qū)分為間接攻擊和直接攻

14、擊兩種類型。在間接攻擊中包 含了在明顯的(G)的情境下對(duì)另一個(gè)人造成傷害的企圖；(I)攻擊指的則是那種當(dāng)著他人的而對(duì)他人造成傷害的行為。三、判斷題題目16人的動(dòng)機(jī)分兩種：內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目17基于情感反應(yīng)的態(tài)度只是一些簡單的態(tài)度，我們絕大多數(shù)的態(tài)度是認(rèn)知與學(xué)習(xí)的結(jié)果。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目18要理解人類的行為，我們需要綜合考慮個(gè)體人格和環(huán)境特征兩大類因素。選擇一項(xiàng)： 對(duì)題目19學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)于幫助他人的重要性。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目20在職業(yè)環(huán)境下，性騷擾通常與提供工作機(jī)會(huì)與晉升機(jī)會(huì)相關(guān)聯(lián)。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目21兒童時(shí)期是否目睹父母暴力是影響丈夫是否毆打妻子的重要影響因素之一。選擇一項(xiàng)

15、：對(duì)四、簡答題補(bǔ)缺選擇題目22有侵犯傾向的人是如何分類的？A-罪大惡極；B-小錯(cuò)誤；心理學(xué)研究者把有侵犯傾向的人們分為兩類：1）控制不足侵犯型：指經(jīng)常犯的（B）人，這類人是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不 斷；2）控制過分侵犯型：指平常把自己隱藏的很好的人，這些人一旦犯罪，就是（A）題目23態(tài)度的哪些特征會(huì)對(duì)它與行為的一致性產(chǎn)生重要影響？A-態(tài)度的表達(dá)頻率；B-態(tài)度的穩(wěn)定性；C-態(tài)度的強(qiáng)度；D-情境壓力；（C）：態(tài)度和行為不一致的情況往往出現(xiàn)在人們所持的態(tài)度是很微弱的或模糊的情境下。當(dāng)一個(gè)人的態(tài)度是強(qiáng)烈而清 晰的，則會(huì)提高態(tài)度與行為的一致性。（B）穩(wěn)定的態(tài)度容更能預(yù)測一個(gè)人的行為。當(dāng)人們的態(tài)度不穩(wěn)定時(shí)，當(dāng)前的

16、態(tài) 度比他們幾個(gè)月或幾年前所持的態(tài)度更能預(yù)測行為。（A） 一個(gè)人經(jīng)常表明自己的某種態(tài)度，在這個(gè)過程中人們對(duì)這種 態(tài)度的感受就會(huì)越來越強(qiáng)烈，這種態(tài)度就會(huì)變得更加極端。（D）只要人們從事某種活動(dòng)，他就既會(huì)受到態(tài)度的影響， 又受到情境的影響。當(dāng)情境壓力非常大的時(shí)候，就會(huì)削弱態(tài)度對(duì)行為的影響力。形考任務(wù)4一、選擇題題目1角色失敗：又稱“角色崩潰”，是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，是指由于多種原因角色扮演者（）進(jìn)行成功的表演，以至于不得不半途終止表演，或者雖未退出角色。選擇一項(xiàng)：A. 無法題目2社會(huì)角色就是個(gè)人在中處于特定的社會(huì)地位、并符合社會(huì)要求的一套個(gè)人行為模式是：（）。選擇一項(xiàng)：A. 社會(huì)關(guān)系體系題目3婚姻的

17、動(dòng)機(jī)一般來說有三種，即刻板印象，指的是人們對(duì)某一類人或事物產(chǎn)生的（）、概括而籠統(tǒng)的看法。選擇一項(xiàng)：A. 比較固定題目4由美貌與性吸引而結(jié)合，或者是以人格的相似性或者互補(bǔ)性為基礎(chǔ)的結(jié)合的夫妻關(guān)系是刻板印象的形成與人們的（） 認(rèn)知特點(diǎn)有關(guān)。選擇一項(xiàng)：A. 類別化題目5從接收他人的請(qǐng)求而行動(dòng)，使別人請(qǐng)求得到（）的行為，稱為依從。選擇一項(xiàng)：B. 滿足題目6曝光效應(yīng)，指人們對(duì)其他人或事物的態(tài)度隨著接觸次數(shù)的（）而變得更積極的一種現(xiàn)象。選擇一項(xiàng)：D. 增加題目7社會(huì)支持，就是你與他人的親密的良好的關(guān)系，也就是我們的（）。選擇一項(xiàng)：B. 社會(huì)關(guān)系網(wǎng)題目8（）是一個(gè)人擁有的知識(shí)和表現(xiàn)出的能力水平或技能的熟悉程

18、度。選擇一項(xiàng)：C. 才能題目9暈輪效應(yīng)認(rèn)為，人們對(duì)人的認(rèn)知和判斷往往只從（）出發(fā)，擴(kuò)散而得出整體印象，也即常常以偏概全。選擇一項(xiàng)：C. 局部二、選擇填空題A-健康危機(jī)；B-家庭危機(jī)；C-矛盾；D-角色不清；E-自己的不足；F-團(tuán)體沖突理論；G-動(dòng)機(jī)性緊張狀態(tài)；H-增加一致性想法；1-聽眾；J-說服；K-真誠、誠實(shí)、理解、；L-互補(bǔ)關(guān)系；M-情緒性寂寞；題目10中年危機(jī)體現(xiàn)在下面三個(gè)方面：（A）、事業(yè)危機(jī)、（B）題目11角色沖突：個(gè)體在不同的條件下往往有不同的地位、身份和角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)（C）,我們?cè)谛睦砩暇蜁?huì) 感到角色沖突。題目12心理動(dòng)力理論。該理論用個(gè)人內(nèi)部的因素解釋偏見，認(rèn)為

19、偏見是由個(gè)體內(nèi)部發(fā)生、發(fā)展的（G）引起的。題目13人們大概可以通過改變態(tài)度、（L）、改變不一致看法的重要性、減少選擇數(shù)量、改變行為等方式來減少認(rèn)知失調(diào)。題目14受喜愛程度最高的六個(gè)人格品質(zhì)是：（K）忠誠、真實(shí)、可信。題目15寂寞分為（M）和社會(huì)性寂寞。三、判斷題題目16一個(gè)人在角色扮演的過程中途中斷的現(xiàn)象叫做角色中斷。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目17中年人在遇到危機(jī)和沖突時(shí)，更多地采用幽默、升華、利他主義等成熟的心理防御機(jī)制，而很少采用否認(rèn)、歪曲、退縮等消極防御機(jī)制。選擇一項(xiàng)：對(duì) 題目18認(rèn)識(shí)到偏見的出現(xiàn)是正常的。選擇一項(xiàng): 對(duì)題目19一般來說，口頭傳遞比書而傳遞效果更好。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目20當(dāng)信息與好心

20、情聯(lián)系在一起的時(shí)候，它們會(huì)具有更強(qiáng)的說服力。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目21我們?nèi)魏稳硕疾粫?huì)無緣無故地接納他人。選擇一項(xiàng)：對(duì)四、簡答題補(bǔ)缺選擇題目22如何維護(hù)自己的社會(huì)支持系統(tǒng)？A-平時(shí)幫助別人；B-社會(huì)支持理念；C-懂得主動(dòng)求助；D-加深支持性人際關(guān)系首先，要具備(B)o尋求支持指的是，處于竭盡所能也難以應(yīng)付的局面時(shí)尋求他人幫助。社會(huì)支持具有雙重功能，我 們的困難需要他人分擔(dān)，我們的快樂也需要他人的分享。其次，(C)。憧得主動(dòng)求助，很大的問題，通過多人的努力， 很快就得到了解決。第三，(A)o社會(huì)支持不僅僅是一種單向的關(guān)懷或幫助，它在多數(shù)情形下是一種社會(huì)交換。在力所 能及的情況下，助人會(huì)使助人者也感到快

21、樂。第四，(D)并不是所有的人際關(guān)系都能夠成為支持性人際關(guān)系?，F(xiàn)代社 會(huì)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性，人際關(guān)系相對(duì)松散，大家更樂于堅(jiān)守獨(dú)立空間，彼此更加尊重，這樣的結(jié)果或許是使人際交往表面化。 學(xué)習(xí)從良好的人際關(guān)系中獲得溫暖、愛、歸屬與安全感是我們更重要的人生收獲。題目23家庭、社會(huì)間的沖突都有哪些？A-工作角色的沖突；B-家庭；C-家庭角色和工作角色的沖突；D-家庭內(nèi)部的沖突；人們所處的環(huán)境不同，扮演的社會(huì)角色也不同，社會(huì)賦予每個(gè)角色的責(zé)任都是不一樣的，所以必然造成了人們角色之 間的沖突。社會(huì)中的人必然生活在某個(gè)群體之中，而(B)和工作單位則是個(gè)體生活的兩個(gè)最主要的領(lǐng)域。首先，(D )。人在家庭中的角色本身就

22、存在著沖突。為人子女、為人夫妻、為人父母，每種角色在家庭中被賦予的責(zé)任和義務(wù)也 各不相同。其次，(A)o人們?cè)谏鐣?huì)上的角色很復(fù)雜，社會(huì)地位、職業(yè)、職位、年齡等不同，每一種社會(huì)角色都需要有 一整套相對(duì)應(yīng)的思維和行為方式去與之對(duì)應(yīng)。第三，(Oo家庭角色和工作角色之間的沖突除了家庭和工作領(lǐng)域中的角 色失調(diào)外，主要來源于角色轉(zhuǎn)換給人們帶來的不適感。形考任務(wù)5一、選擇題題目1心理學(xué)家羅伯特斯滕伯格認(rèn)為愛情是一個(gè)三角形，這個(gè)三角形的三邊（不等長）分別是：（）。選擇一項(xiàng)：D. 激情、親密、忠誠題目2一旦我們所依戀的人離開，我們就會(huì)產(chǎn)生一種焦慮不安的情緒，被稱為（）o選擇一項(xiàng)：A. 分離焦慮題目3依戀關(guān)系包含

23、以下（）類型。選擇一項(xiàng)：A. 矛盾型、回避型和安全型題目4以下哪些問題不是導(dǎo)致離婚的原因（）。選擇一項(xiàng)：C.結(jié)婚年齡較高的夫妻題目5以下哪項(xiàng)對(duì)于減少離婚對(duì)孩子的負(fù)面影響沒有作用（）o選擇一項(xiàng)：C.離婚后不再有任何交往題目6婚姻的動(dòng)機(jī)一般來說有三種，即（）o選擇一項(xiàng)：A. 經(jīng)濟(jì)、繁衍和愛情題目7好父母的定義是由孩子（）決定的。選擇一項(xiàng)：B. 社會(huì)化所處的背景題目8以下不屬于教養(yǎng)風(fēng)格的是：（）o選擇一項(xiàng)：D. 暴力型題目9讓孩子和單親父母都有（）的心理意識(shí)和能力是單親家庭最明智的選擇。選擇一項(xiàng)：B. 獨(dú)立生活二、選擇填空題A-同等重要B-起源和演化過程C-依戀、親密、利他D-激情之愛E-改變認(rèn)知F

24、-積極對(duì)待再婚G-他要表達(dá)的H-底層 I-真實(shí) J-不能 K-溺愛 L-探索和獨(dú)立題目10大多數(shù)人都希望伴倡有以下的特點(diǎn)：熱情和忠誠、吸引力和活力、社會(huì)地位和資源這些特點(diǎn)，但它們并非（A）題目11愛情與喜歡的區(qū)別主要有（C）三個(gè)方而。題目12夫妻間溝通的原則是，把自己的（I）想法表達(dá)出來，當(dāng)對(duì)方表達(dá)出他（她）的想法時(shí)，確認(rèn)你所理解的正是（G）題目13離婚后要通過適應(yīng)生活、（E）、建立新的社交圈子、（F）,組織好離婚后的生活。題目14好的教養(yǎng)方式不單單是保護(hù)和養(yǎng)育，還應(yīng)該鼓勵(lì)（D的決策。題目15年輕父母（J）把孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩家長。三、判斷題題目16愛情與喜歡是一樣的。選擇一項(xiàng)：

25、錯(cuò)題目17對(duì)情人的依戀方式中，屬于安全型依戀的人群最多。選擇一項(xiàng)：對(duì) 題目18離婚自由是婚姻自由的重要組成部分，也是婦女解放的標(biāo)志之一。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目19 離婚一定會(huì)降低孩子的幸福感。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目20冷漠/冷淡型的教養(yǎng)方式是最消極的。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目21隔代教育是沒有任何益處的。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)四、簡答題補(bǔ)缺選擇題目22單親家庭存在哪些問題？A-溺愛B-負(fù)面C -排斥或詆毀1. 單親家長給孩子傳遞(B)信息過多。2. 單親家長一味(C)對(duì)方。3. 單親家長對(duì)孩子過分(A)題目23為什么由愛情結(jié)合的夫妻，在婚后感情會(huì)不斷減少呢？A-浪漫B-新奇C- “暈輪效應(yīng)”D-新奇、興奮首先，幻想促進(jìn)了

26、(A)o愛情在一定程度上是盲目的。所謂“情人眼里出西施”，在激情愛中的情侶們，很容易將戀人 理想化，而忽視對(duì)方身上那些不好的因素。這也是(C)的結(jié)果。其次，(B)也能為新確立的愛情關(guān)系注入興奮和能量。 當(dāng)人們?yōu)樾碌陌閭H而精神抖擻，魂?duì)繅?mèng)繞時(shí)，絕不會(huì)意識(shí)到多年后自己的愛人會(huì)變得如此熟悉和習(xí)以為常。浪漫的夫 妻一起參加(D)的活動(dòng)會(huì)讓他們彼此更加相愛。生理喚醒會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸消失。形考任務(wù)6一、選擇題題目1群體的定義是，兩個(gè)或更多的人：()。選擇一項(xiàng)：C. 互動(dòng)并相互影響題目2當(dāng)個(gè)體與別人在一起活動(dòng)或有他人在場時(shí)，個(gè)體的行動(dòng)效率提高的現(xiàn)象，這就是（）o選擇一項(xiàng)：A. 社會(huì)助長題目3（），造成

27、了社會(huì)促進(jìn)或者社會(huì)抑制作用。選擇一項(xiàng)：C. 純粹在場以及評(píng)價(jià)顧忌題目4“從眾”是一種比較（）的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”。選擇一項(xiàng)：B. 普遍題目5人們從眾主要有兩個(gè)原因：一是為了做正確的事情，二是為了（）。選擇一項(xiàng)：D. 被喜歡題目6夫妻關(guān)系表現(xiàn)為雙方在共同目標(biāo)下勤勤懇懇生活和工作的夫妻關(guān)系是。順從與服從都是從眾的（）。選擇一項(xiàng)：B. 特殊形態(tài)題目7“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，顧名思義，指的是即使受人一點(diǎn)小小的恩惠也應(yīng)當(dāng)（）（在行動(dòng)上）報(bào)答。選擇一項(xiàng)：A. 加倍題目8四種教養(yǎng)風(fēng)格中最有效的一種中庸強(qiáng)調(diào)（）,不走極端，不唱高調(diào)?？此坪唵?，實(shí)則不易。選擇一項(xiàng)：D.

28、適中題目9“己所不欲，勿施于人”帶有（）的特征。選擇一項(xiàng)：B. 歸屬投射心理二、選擇填空題A-減弱；B-小眾;C-單獨(dú);D-群體規(guī)模；E-獎(jiǎng)勵(lì)；F-規(guī)范影響；G-正確；H-親情陪伴；I-最合適；題目10心理學(xué)家哈特菲爾德把界定為強(qiáng)烈渴望和對(duì)方在一起的一種狀態(tài)。導(dǎo)致去個(gè)性化的原因：1. (D)： “法不責(zé)眾”的幻覺;2.身份匿名性。題目11匿名性使人們的自我意識(shí)(A),群體意阻增強(qiáng)，更容易受到他人和情境的影響。題目12解決社會(huì)懈怠的方法就是讓每個(gè)人的貢獻(xiàn)都可以被(C)評(píng)估。題目13(F)是“與群體保持一致”以免受拒絕，得到人們的接納，或者獲得人們的贊賞。題目14我們之所以順從，主要是為了得到(E

29、)或避免懲罰。題目15“?；丶铱纯础?，(H)是孝道根本。三、判斷題題目16比起搖擺不定的少數(shù)派，堅(jiān)持自己立場的少數(shù)派更具有影響力。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目17在社會(huì)懈怠實(shí)驗(yàn)中，個(gè)體認(rèn)為只有在他們單獨(dú)操作時(shí)才會(huì)受到評(píng)價(jià)。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目18順從與服從都是從眾的一種特殊形態(tài)。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目19與對(duì)群體的信任起相反作用的是個(gè)體對(duì)自己所持觀點(diǎn)的信心。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目20己所不欲，勿施于人，這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。選擇一項(xiàng)： 對(duì)題目21孝文化是最具有中國特色的文化現(xiàn)象之一。選擇一項(xiàng)：對(duì)四、簡答題補(bǔ)缺選擇題目22是什么讓少數(shù)派具有如此的影響力呢？A-自信；B-多數(shù)派的內(nèi)部瓦解；C-一致性；D-重

30、新考慮；決定少數(shù)派對(duì)群體影響的幾大決定因素包括：一致性、自信和多數(shù)派內(nèi)部瓦解。1. (O,比起搖擺不定的少數(shù)派，堅(jiān) 持自己立場的少數(shù)派更具有影響力。2. (A), 一致性和堅(jiān)持性是自信的表現(xiàn)。有研究者指出，少數(shù)派表達(dá)自信的任何 行為都會(huì)使多數(shù)派產(chǎn)生自我懷疑。通過堅(jiān)定有力的行為表現(xiàn)，少數(shù)派明顯的自信心會(huì)促使多數(shù)派(D)他們的立場。3. (B ),當(dāng)而對(duì)堅(jiān)持己見的少數(shù)派時(shí)，當(dāng)少數(shù)派對(duì)多數(shù)派的觀點(diǎn)和判斷力提出強(qiáng)烈質(zhì)疑后，多數(shù)派的成員往往能更加自由地 表達(dá)他們自己的不同的觀點(diǎn)和疑慮，甚至?xí)瓜蛏贁?shù)派的立場。題目23滴水之恩，涌泉相報(bào)，從心理層而隱藏著三層含義：？A-壓迫感；B-感激和感恩；C-低等感；

31、D-極度差距；其一，是一種(B)之情。無論對(duì)方幫助自己的初衷與意圖如何，畢竟是幫助自己度過了難關(guān)。這是在接受幫助最初時(shí)最 容易產(chǎn)生的一種心理感受。但是，隨著時(shí)間的推移，這種感覺極有可能失，并產(chǎn)生接下來的兩種感覺。其二，是一種 (A)o中國曾以禮儀大國自居，奉行孔子的“禮教"幾千年。交往與送禮尚且都強(qiáng)調(diào)“禮尚往來"，更不要說對(duì)你“大 恩大德”的施恩者了，這是一種既定的社會(huì)規(guī)范。不但你自己心里可能會(huì)有“必須”做點(diǎn)什么以示報(bào)答的壓迫感，他 人與社會(huì)文化的報(bào)恩預(yù)期也會(huì)讓你產(chǎn)生壓迫感。其三，是一種不如別人的(C)、難堪感?！岸鳌钡氖谟瓒际窃诒唤邮苷?處于“落難，困窘，無依無靠的”絕對(duì)

32、無權(quán)，無力，無資源，無出路的“地位”的情況下發(fā)生的。這種施與和接受兩 方的資源的(D),甚至可能到了 “無此一飯，無此一滴水，無此一文錢”就可能走投無路的境地。正是這種處境使施 恩者成了 “救星，”才使此“一滴水”升值為日后“涌泉”的原因。形考任務(wù)7一、選擇題題目1適應(yīng)指的是我們改變或應(yīng)付日常生活的需求和挑戰(zhàn)的()o選擇一項(xiàng)：D.過程題目2依戀關(guān)系包含以下類型。情緒化：過于敏感，容易因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖脑虬l(fā)生較大較明顯的情緒波動(dòng)，是人在（） 的情感下所產(chǎn)生的行為狀態(tài)。選擇一項(xiàng)：B. 不理性題目3題干一旦我們所依戀的人離開，我們就會(huì)產(chǎn)生一種焦慮不安的情緒，被稱為。情緒是伴隨人們的思維而產(chǎn)生的，情

33、緒上或 心理上的困擾是由于不合理的、不合邏輯（）所造成。選擇一項(xiàng)：C. 思維題目4壓力的起因或來源大體分為三方而：工作壓力、家庭壓力和（）。選擇一項(xiàng)：C. 社會(huì)壓力題目5避免情緒化的方法之一：要（）自己情緒的弱點(diǎn)。選擇一項(xiàng)：A. 承認(rèn)題目6（）,就是指個(gè)體對(duì)自己本身，對(duì)自己的目標(biāo)、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進(jìn)行的管理。選擇一項(xiàng)：B. 自我管理題目7以下不屬于教養(yǎng)風(fēng)格的是：養(yǎng)成良好的（）是促進(jìn)健康的個(gè)性特征的重要組成部分，它包括：合理的飲食模式、堅(jiān)持 鍛煉、充足的休息和定期檢查。選擇一項(xiàng)：B. 健康習(xí)慣題目8好父母的定義是由孩子決定的。幸福是一種（）體驗(yàn)與感受，人們?nèi)狈Φ牟皇切腋＃歉惺苄腋５哪?/p>

34、力。選擇一項(xiàng)：C. 自我題目9保持健康的另一個(gè)要素是與他人()，從家人和朋友那里尋求安慰和建議。選擇一項(xiàng)：C. 交往二、選擇填空題A-消極；B-良好地適應(yīng)；C-社會(huì)適應(yīng)能力；D-負(fù)而后果；E-不否定；F-心智自我管理；G-后天努力；H-自我管理技能；I-負(fù)而的情緒；J-感到休息足夠；K-接納；L-心理；題目10能否(B)社會(huì)環(huán)境，是衡量心理健康的重要指標(biāo)之一。題目11每一個(gè)人都是社會(huì)人，社會(huì)人的典型特征之一就是要適應(yīng)社會(huì)。世界衛(wèi)生組織關(guān)于人類健康有三方面含義，一是沒有 各種軀體疾??；二是精神心理方而沒有障礙；三是(B)良好。題目12離婚后要通過適應(yīng)生活、建立新的社交圈子、，組織好離婚后的生活。

35、一個(gè)心理健康的人回答(E)自己情緒的存在，而 且會(huì)給它一個(gè)適當(dāng)?shù)目臻g允許自己有(Do只要我們能成為情緒的主人，不是完全讓它左右我們的思想和行為，就可 以善用情緒的價(jià)值和功能。題目13職場競爭力的軟件設(shè)施條件的形成，一部分是天生擁有的一種幸運(yùn)，更多的還是靠個(gè)人回答(E)培養(yǎng)而成。題目14我們需要學(xué)會(huì)與身體變化一起變化(K)自己的衰老。題目15世界衛(wèi)生組織將健康定位為生理的、(L)的和社會(huì)的三個(gè)方面綜合的一種狀態(tài)。三、判斷題題目16適應(yīng)不良的人往往首先具有很多錯(cuò)誤的推理。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目17人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起，而是由經(jīng)歷了這一事件的人對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)所引起的。選擇一項(xiàng)：

36、對(duì)題目18做某種事情前，先預(yù)算時(shí)間的投入與支出。選擇一項(xiàng)： 對(duì)題目19要發(fā)現(xiàn)自己的長處，可以使用回饋分析法。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目20養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣是促進(jìn)健康的個(gè)性特征的重要組成部分。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目21會(huì)衰老的不只是人的身體，人的心理也是會(huì)出現(xiàn)不同程度的衰老。選擇一項(xiàng)：對(duì)四、簡答題補(bǔ)缺選擇題目22哪些類型的人無法適應(yīng)社會(huì)？A-目光短淺的人；B-不具備學(xué)習(xí)能力的人；C-低情商的人；D-知識(shí)陳舊的人；首先，幻想促進(jìn)了。愛情在一定程度上是盲目的。所謂“情人眼里出西施”，在激情愛中的情侶們，很容易將戀人理想 化，而忽視對(duì)方身上那些不好的因素。這也是的結(jié)果。其次，也能為新確立的愛情關(guān)系注入興奮和能量。當(dāng)

37、人們?yōu)樾?的伴侶而精神抖擻，魂?duì)繅?mèng)繞時(shí)，絕不會(huì)意識(shí)到多年后自己的愛人會(huì)變得如此熟悉和習(xí)以為常。浪漫的夫妻一起參加 的活動(dòng)會(huì)讓他們彼此更加相愛。生理喚醒會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸消失。第1種人：(D)o這一概念應(yīng)當(dāng)重新定義， 終身教育，從搖籃到墳?zāi)?，?yīng)貫穿人的一生。第2種人：技能單一的人。復(fù)合型人才大受歡迎的話，技能單一的人遭 到冷遇，就是非常自然的事了。第3種：(C)處在當(dāng)今這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)里，人與人之間的差異，主要是學(xué)習(xí)能力的差異。 第4種：(C),智商顯示一個(gè)人做事的能力高低，情商反映一個(gè)人做人的水平高低。第5種：心理脆弱的人。遇無論在 職者，還是求職者，都應(yīng)該增強(qiáng)心理承受能力。第6種(A),

38、一個(gè)組織的成長，需要規(guī)劃，一個(gè)人的成長，需要設(shè)計(jì)。 第7種：單打獨(dú)斗，沒有團(tuán)隊(duì)精神的人。要成就一項(xiàng)事業(yè)，靠個(gè)把人、少數(shù)人是不行的，需要一支隊(duì)伍，一個(gè)組織， 一個(gè)群體的共同奮斗，需要眾多人智慧碰撞，團(tuán)隊(duì)合作。題目23如何提高幸福感受力？A-成就感和喜悅；B-積極地面對(duì)；C-快樂和意義；1. 幸福，應(yīng)該是(C)的結(jié)合，很多時(shí)候，真正的幸福是人在經(jīng)過一次次的磨礪和挑戰(zhàn)之后，心中產(chǎn)生的那種(A),是跨越一切艱難困苦之后，體驗(yàn)到的有著深刻意義的快樂?？鞓返娜嗽谟龅缴畹目部罆r(shí)，總能夠（B）,所以他們能夠一直走在收獲幸福的路上。幾何基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課答案單元二自我檢測：仿射變換有哪些不變性和不變量題目11. 在仿

39、射對(duì)應(yīng)下，哪些量不變。（）選擇一項(xiàng)：B. 單比題目22. 設(shè)共線三點(diǎn)，貝U （）.選擇一項(xiàng)：B. -1題目33. 下列敘述不正確的是（）o選擇一項(xiàng)：A.兩個(gè)三角形邊長之比是仿射變換下的不變量題目44. 正方形在仿射變換下變成（）o選擇一項(xiàng)：D. 平行四邊形自我檢測：如何根據(jù)已知條件求仿射變換的代數(shù)表達(dá)式題目1使三點(diǎn)（Q0）（L1）,（L-1）分別變成點(diǎn)o （2,5）（3D的仿射變換方程為（）。選擇一項(xiàng)：頃=43】一3題目2將點(diǎn)（2, 3）變成（0, 1）的平移變換，在這個(gè)平移下，拋物線廣一工一電*】S = °變成的曲線方程為（）。選擇一項(xiàng)：題目3使直線工十9'一1=°

40、;上的每個(gè)點(diǎn)不變，且把點(diǎn)（1, -1）變成點(diǎn)（-1, 2）的仿射變換方程為（）o選擇一項(xiàng)：I X =2x-r題目4|x=x+2/3= x- v _設(shè)和G分別由L 和,.玲E則年。=()I = 一 V T i = x+.°M M -單幾二自我檢測：直線線坐標(biāo)與直線方程之間的關(guān)系相互轉(zhuǎn)換測驗(yàn)題目1直線三工= 3上的無窮遠(yuǎn)點(diǎn)的齊次坐標(biāo)為（）。選擇一項(xiàng)：B. （1, -3, 0）題目2軸的齊次線坐標(biāo)為（）。選擇一項(xiàng)：B. 1,0,0題目3y軸上的無窮遠(yuǎn)點(diǎn)的齊次坐標(biāo)為（）o選擇一項(xiàng)：B. （0, 1, 0）題目4點(diǎn)（8,5,-1）的非齊次坐標(biāo)為（）。選擇一項(xiàng)：C. （-8, -5）自我檢測：笛

41、沙格定理的理解和運(yùn)用測驗(yàn) 題目1三角形ABC的二頂點(diǎn)A與B分別在定直線。和（3上移動(dòng)，三邊AB, BC, CA分別過共線的定點(diǎn)P, Q, R,則頂點(diǎn)C（）。選擇一項(xiàng)：B. 在一定直線上移動(dòng)題目2設(shè)三角形ABC的頂點(diǎn)A, B, C分別在共點(diǎn)的三直線1, m, n上移動(dòng)，且直線AB和BC分別通過定點(diǎn)P和Q,則直線CA （）o選擇一項(xiàng)：D. 通過PQ上一定點(diǎn)題目3設(shè)P, Q, R, S是完全四點(diǎn)形的頂點(diǎn)，PS與QR交于A, PR與QS交于B, PQ與RS交于C, BC與QR交于Al, CA與RP 交于Bl, AB與PQ交于C1,則（）。選擇一項(xiàng)：C. Al, Bl, C1三點(diǎn)共線單元四自我檢測：完全

42、四點(diǎn)形和完全四線形已知點(diǎn)列求交比測驗(yàn)題目1設(shè)AABC的三條高線為AD, BE, CF交于M點(diǎn),EF和CB交于點(diǎn)G,則（BC, DG）=（）.選擇一項(xiàng)：A. -1題目2如果三角形中一個(gè)角平分線過對(duì)邊中點(diǎn)，那么這個(gè)三角形是（）.選擇一項(xiàng)：D. 等腰三角形自我檢測：透視對(duì)應(yīng)題目1下列敘述不正確的是（）。選擇一項(xiàng)：D. 不重合的兩對(duì)對(duì)應(yīng)元素，可以確定惟一一個(gè)對(duì)合對(duì)應(yīng)題目2巴卜斯命題：設(shè)Al, Bl, C1與A2, B2, C2為同一平而內(nèi)兩直線上的兩組共線點(diǎn)，B1C2與B2C1交于L, C1A2與C2A1 交于M, A1B2與A2B1交于N.如下圖，則得到（）。選擇一項(xiàng)：D.以上結(jié)論均正確題目3四邊形

43、ABCD被EF分成兩個(gè)四邊形AFED和FBCE,則三個(gè)四邊形ABCD, AFED, FBCE的對(duì)角線交點(diǎn)K, G, H共線是根據(jù)（）定理得到。選擇一項(xiàng)：C. 巴卜斯定理綜合測評(píng)1一、填空題題目11. 兩個(gè)點(diǎn)列間射影對(duì)應(yīng)由三回答對(duì)應(yīng)點(diǎn)唯一確定.題目22. 設(shè)（AC, BD） =2,貝U （AB, CD）=回答一1題目33. 共線四點(diǎn)的調(diào)和比為回答-1.二、選擇題題目41. 若兩個(gè)一維基本圖形成射影對(duì)應(yīng)，則對(duì)應(yīng)四元素的交比（）.選擇一項(xiàng)：D. 相等 題目52. A, B, C, D 為共線四點(diǎn)，且（CD, BA） = k,貝ij （BD, AC）=（）. 選擇一項(xiàng)： C i-iz k題目63. 已

44、知兩個(gè)一維圖形（）對(duì)不同的對(duì)應(yīng)元素，確定唯一一個(gè)射影對(duì)應(yīng). 選擇一項(xiàng)：B. 3 題目74. 兩個(gè)一維基本形成射影對(duì)應(yīng)，則對(duì)應(yīng)四元素的交比（）選擇一項(xiàng)：D.相等題目81 題目105. 已知直線與，求過兩直線的交點(diǎn)與點(diǎn)(2, 1, 0)的直線方程.解:兩直線3x+4y+l=0與2x+y=0的齊次坐標(biāo)形式分別為3xl+4x2+x3=0與2xl+x2=0,則交點(diǎn)為(-1, 2, -5)于是過點(diǎn)(-1,2, -5)與(2,1,0)的直線方程為5x1-10x2-5x3=0化簡得 xl-2x2-x3=0題目11 設(shè)三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(1,1,1), (1,-1,1), (1,0, 1),且(AB, CD) =

45、2,求點(diǎn)C的坐標(biāo).以為方向的無窮遠(yuǎn)點(diǎn)的齊次坐標(biāo)為().選擇一項(xiàng)：-C (1=0*三、簡答題1. 已知A、B和的齊次坐標(biāo)分別為(5, 1, 1)和(-1, 0, 1),求直線上AB 一點(diǎn)C,使(ABC) =-1,若CAaB ,求出匕.幻，J)0，。)徵C = 細(xì)(物噫州碧=-I 砌，心，專 = T福筒J我例C總辛次冬杭為(2,7/9- iA /以 2=解 因?yàn)槿?(1.2.3.劇由6'4于是4= 1.設(shè) ChA+AiH .巳知以SCD=¥=2. Ar于 ftWAi- 2.所以C- A + 2H-3. 一1 .3).四、證明題題目121. 求證與GD ,叩，5).地6= 4) ,

46、 4(9,7)，,成調(diào)和共輒低明<46-3)(9-7>6-7)9一3)所以./M31)R7.5/M5.4>/(9.7)成* fflJt程.題目132. 設(shè)XYZ是完全四點(diǎn)形ABCD的對(duì)邊三點(diǎn)形，XZ分別交AC, BC于L, M不用笛沙格定理，證明YZ, BL, CM共點(diǎn).U!U!證明：如圖，在完全四點(diǎn)形ABCD中，邊AC上的四個(gè)點(diǎn)A、C、Y、L是一組調(diào)和點(diǎn)，即(AC.YL)f 又在完全四點(diǎn)形YBZL中，設(shè)LB與YZ交于N, MN交YL于C',邊YL上的四點(diǎn)Y、L、C'、A是一組調(diào)和點(diǎn)，即(YLAC>-lo由于(YL,AC')=(AC.YL)=1,

47、故C=C',所以YZ、BL、CM共點(diǎn)。題目143. 若三角形的三邊AB、BC、C A分別通過共線的三點(diǎn)P, ° , R,二頂點(diǎn)與C各在定直線上移動(dòng)，求證頂點(diǎn)A也在一條直線上移動(dòng).證明：如圖 所示,取Q為透視中心,則(B>Bi ,B2» )A(CXi,炊£/于是 P( B, B】，B,)ZR (C, G , G ,).Bx在這兩個(gè)射影線束中，PR圣自對(duì)應(yīng)元素，'汶了所以，卜、P(B,B|,B2，)7R(C,G，G，)，/>兩個(gè)透視對(duì)應(yīng)的線束對(duì)應(yīng)直線的交點(diǎn)A,A,A>共線，即頂點(diǎn)A也在一條直線上移動(dòng).單元五自我檢測：二次曲線極點(diǎn)、極線

48、、中心等題目11. 點(diǎn)(5, 1, 7)關(guān)于二階曲線4.、； = 0的極線為()。選擇一項(xiàng)：題目22. 直線3耳f+6由=0關(guān)于二階曲戚+好*2與繆廖內(nèi)一&=0的極點(diǎn)為()。選擇一項(xiàng)：B. (-12, 4, 4)題目33. 若點(diǎn)P在二次曲線上，那么它的極線一定是的()。選擇一項(xiàng)：D.切線題目44. 二次曲線發(fā)一也-3焰一* = °在點(diǎn)處的切線方程為()。選擇一項(xiàng)：. c 30, +面X. + 2底=GZ題目55. 無窮遠(yuǎn)點(diǎn)關(guān)于二次曲線的極線稱為二次曲線的()o選擇一項(xiàng)：C. 直徑題目66. 二階曲線是（）o選擇一項(xiàng)：B. 拋物線題目77. 二階曲線、廠一 2"一二1

49、'一4一二-】=0（的中心及過點(diǎn)（1, 1）的直徑為（）。選擇一項(xiàng)：. B （ - 3 . 1 ） ; 1-1 = 61/題目88. 雙曲線-ri+j*-x-3y-2 = 0l的漸近線方程為（）。選擇一項(xiàng)： B x+>l = O, y+l =（V單元五、六綜合評(píng)測2一、填空題題目1給定無三點(diǎn)共線的5點(diǎn)，可決定唯一一條二階曲線.題目2二階曲線x22xy+y2y+2=0是拋物線.題目3兩個(gè)不共心的成射影對(duì)應(yīng)的線束，對(duì)應(yīng)直線的交點(diǎn)的全體是一條二階曲線.題目4若點(diǎn)P在二次曲線上，那么它的極線是的切線.題目5由配極原則可知，無窮遠(yuǎn)點(diǎn)的極線一定通過中心.二、選擇題題目6極線上的點(diǎn)與極點(diǎn)（）.選擇一項(xiàng)：C. 共輒題目7無窮遠(yuǎn)點(diǎn)關(guān)于二次曲線的極線成為二次曲線的().選擇一項(xiàng)：B. 直徑題目8兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等，這個(gè)命題與歐兒里得第五公設(shè)().選擇一項(xiàng)：C. 等價(jià)題目9兩條平行線被第三條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等，這個(gè)命題在歐式幾何內(nèi)不與()等價(jià).選擇一項(xiàng)：B.過直線外一點(diǎn)又無窮多條直線與已知直線平行.題目10三角形內(nèi)角和等于180度與().選擇一項(xiàng)：A.歐氏平行公設(shè)等價(jià)三、計(jì)算題題目111.求通過點(diǎn)頊°2一1)< 5#疔2)/