2020年中小學(xué)教師上半年培訓(xùn)工作總結(jié)

1、中小學(xué)教師上半年培訓(xùn)工作總結(jié)20* 年上半年， 我市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施新課程改革為中心, 按照省教育廳統(tǒng)一部署，創(chuàng)新機(jī)制，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，統(tǒng)籌規(guī)劃、有效開(kāi)展各類(lèi)教師培訓(xùn)，以提高教師整體水平為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)共同努力，取得比較好的成效?，F(xiàn)將主要如下：20* 年上半年我市教師各類(lèi)常規(guī)培訓(xùn)工作以提高教師實(shí)施課堂教學(xué)能力和水平為主要任務(wù)， 突出名師引領(lǐng)， 加大農(nóng)村教師培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)全市教育工作水平的提升。主要有：針對(duì)我市農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、信息等學(xué)科的教師，在教學(xué)理念、 方法技巧等方面存在的問(wèn)題，

2、以及以上學(xué)科兼職較多的情況，特別是針對(duì)實(shí)施新課程中遇到的困惑，各縣區(qū)（歷城、商河、濟(jì)陽(yáng)和章丘） 自 4 月到 7 月陸續(xù)舉辦農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。 培訓(xùn)涉及農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)五個(gè)學(xué)科及幼兒教育，共計(jì) 607 人。 通過(guò)集中進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)， 實(shí)現(xiàn)教育理論的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)了骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)， 使我們的骨干教師能夠真正發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用， 帶領(lǐng)全體中小學(xué)教師共同提高。 暑期又進(jìn)行了農(nóng)村小學(xué)教師第二輪培訓(xùn)。重點(diǎn)是通過(guò)專(zhuān)家授課、課例研討、技能培訓(xùn)和比賽等形式，以比賽促訓(xùn)練，以訓(xùn)練促提高，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展， 從而提高農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)， 推動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)

3、快速均衡發(fā)展。8 月 20 日 22 日， 市教育局對(duì)全市高中學(xué)段新任教師組織崗前集中培訓(xùn) 4 天， 試用期分散培訓(xùn)由任職學(xué)校組織進(jìn)行。 義務(wù)教育階段新教師崗前集中培訓(xùn)由各縣（市）區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。多年來(lái)，我市新教師培訓(xùn)實(shí)行統(tǒng)籌培訓(xùn)計(jì)劃，分段組織實(shí)施，統(tǒng)一考核驗(yàn)收，考核結(jié)果與轉(zhuǎn)正定級(jí)掛鉤的管理辦法， 未通過(guò)試用期集中培訓(xùn)和分散研考核者，不予轉(zhuǎn)正定級(jí)。市中區(qū)創(chuàng)新結(jié)業(yè)形式，新教師展風(fēng)采。重點(diǎn)抓了新教師校內(nèi)實(shí)踐和跟蹤指導(dǎo)， 進(jìn)行了理論考核、 信息技術(shù)考核、 政策法規(guī)考核和 “三字一畫(huà)”的各項(xiàng)考核。通過(guò)一年的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)正考核，新教師教育教學(xué)的基本功和教師素養(yǎng)都有不同程度的提高。在新教師的結(jié)業(yè)典禮上，

4、新教師踏上展示的舞臺(tái)，通過(guò)講述教育小故事、分享教學(xué)智慧、 “三字一畫(huà)”優(yōu)秀作品展示、學(xué)科教師基本素質(zhì)展示、轉(zhuǎn)正宣誓等形式，將新教師一年來(lái)學(xué)習(xí)、 探索與思考展現(xiàn)出來(lái)， 使所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師深受鼓舞，更使新教師們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重?fù)?dān)。暑假對(duì)20* 年新教師進(jìn)行了為期五天的崗前培訓(xùn)。 在組織管理方面， 更加周到、 嚴(yán)密、人文；在課程設(shè)置方面，更具針對(duì)性、實(shí)效性。從培訓(xùn)效果的調(diào)查反饋結(jié)果看，新教師們對(duì)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式都非常滿(mǎn)意，通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高了自身對(duì)教育教學(xué)的理性認(rèn)識(shí)， 為開(kāi)學(xué)后的教育教學(xué)實(shí)踐增添了信心，指出了方向。槐蔭區(qū)探尋新教師培訓(xùn)有效模式，鑄造堅(jiān)強(qiáng)后備。側(cè)重對(duì)新教師課堂教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。 3、

5、 4 月份培訓(xùn)中心精心組織了中學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)兩場(chǎng) “同課異構(gòu)”活動(dòng)。新教師在與名師的精雕細(xì)琢、層遞累進(jìn)的研討中，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)和教學(xué)重建，在實(shí)踐中體驗(yàn)、提高。名師人選與新教師坦言誠(chéng)諫、集思廣益、同成共長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn) “共贏” 。 在督促落實(shí) 09 年新教師崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上， 6 月份，培訓(xùn)中心與人事科、教研室、教師任職學(xué)校協(xié)同進(jìn)行，通過(guò)轉(zhuǎn)正課成績(jī)、博客更新記錄、書(shū)法作業(yè)、培訓(xùn)出勤等結(jié)果綜合評(píng)定，進(jìn)行了試用期培訓(xùn)的考核驗(yàn)收，同時(shí)，將評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員 10 名，在槐蔭教育網(wǎng)上進(jìn)行公示表?yè)P(yáng)。天橋區(qū)新教師讀書(shū)漫談活動(dòng)， “走進(jìn)蘇霍姆林斯基” 青年教師讀書(shū)漫談活動(dòng) 4 月在匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)校多媒體報(bào)告廳成功舉行。對(duì)x

6、x 20* 學(xué)年度新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員 190 多人進(jìn)行培訓(xùn)。還舉行了新教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)從粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)兩方面基本功入手。此次培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，對(duì)新教師提高教育教學(xué)能力，盡快進(jìn)入教師角色具有很大的促進(jìn)作用。我市根據(jù) _ 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn) 和全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃要求，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，實(shí)施班主任全員培訓(xùn)。 市教育局負(fù)責(zé)直屬學(xué)校班主任全員培訓(xùn)、 全市骨干班主任培訓(xùn)，今年上半年各縣（市）區(qū)教育局對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)班主任進(jìn)行了全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，主要設(shè)置了教育基本理論、中小學(xué)生心理特征、班級(jí)管理、班主任素養(yǎng)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等模塊； 以提高廣

7、大中小學(xué)班主任的理論素養(yǎng)， 提升其班級(jí)管理與研究能力； 在培訓(xùn)模式與學(xué)習(xí)方式上， 更加注重理論研討與實(shí)踐探索相結(jié)合，互動(dòng)合作與自主反思相結(jié)合， 切實(shí)發(fā)揮班主任教育教學(xué)實(shí)踐中的引領(lǐng)和示范作用。平陰縣啟動(dòng)了 300 名小學(xué)班主任參加的_ “知行中國(guó)”小學(xué)班主任培訓(xùn)項(xiàng)目， 20* 年“知行中國(guó) - 小學(xué)班主任教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目于 6 月 19 日至 11 月底實(shí)施，分為四個(gè)階段。 6 月 7 日至 6 月 18 日為預(yù)熱階段； 6 月 22 日 _項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組組織開(kāi)班典禮， 6 月 19 日至7 月 30 日為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)階段（ 7 月 31 日至 8 月 31 日暑假期間為學(xué)員選擇自學(xué)階段）；

8、 9 月 1 日至 11 月 6 日為在崗實(shí)踐階段； 11月 7 日至 24 日為項(xiàng)目評(píng)優(yōu)總結(jié)階段， 11 月 26 日舉行結(jié)業(yè)儀式。在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)階段。學(xué)員學(xué)習(xí) 6 個(gè)模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)時(shí)達(dá)到1800 分鐘以上，完成6 篇學(xué)思作業(yè)， 15 個(gè)以上的跟帖。 9 月 1 日開(kāi)始學(xué)員進(jìn)入在崗實(shí)踐階段。 這一階段學(xué)員的主要任務(wù)是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下建立起三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)并開(kāi)展活動(dòng)， 完成并提交一篇知行作業(yè)。目前已順利完成前兩個(gè)階段的任務(wù)， 正進(jìn)行在崗實(shí)踐階段， 建立完善三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)。為進(jìn)一步提升我市中小學(xué)教育干部的教育教學(xué)管理水平，積極促進(jìn)干部教師素質(zhì)提升工程的實(shí)施， 各區(qū)縣教育局自 3 月陸續(xù)組

9、織義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)四百余人，參加高層次、高水平的培訓(xùn)活動(dòng)，主要從課堂改革、學(xué)校管理、學(xué)校文化、教師理想追求等諸方面進(jìn)行 了培訓(xùn)， 開(kāi)闊了校長(zhǎng)們的視野， 提升了辦學(xué)理念。 還按照省統(tǒng)一部署，采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合， 分批對(duì)校長(zhǎng)教師進(jìn)行培訓(xùn)。 歷時(shí)一年時(shí)間，圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)。成功舉辦濟(jì)南市初中骨干實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。 8 月 19 日 23 日， 濟(jì)南市教育局組織 140 人在章丘市教師進(jìn)修學(xué)校舉行了濟(jì)南市初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)教師骨干培訓(xùn)。省教育廳張永昌副處長(zhǎng)、濟(jì)南市教育局領(lǐng)導(dǎo)任澤煥、王1級(jí);、史永勤、林鐘，濟(jì)南市各縣區(qū)分管教育技術(shù)裝備的副局長(zhǎng)、 電教站站長(zhǎng)及140 位骨干實(shí)驗(yàn)教師參加了

10、開(kāi)班典禮。通過(guò)培訓(xùn)，骨干教師們樹(shù)立了現(xiàn)代教育理念，擴(kuò)展了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)， 提高了實(shí)施新課程的能力， 切實(shí)提高了初中實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。今年暑期，我市選派名小學(xué)英語(yǔ)教師參加 7 月 14 日 22 日在南京安生外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的集中培訓(xùn)。 7 月 11 月，組織小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英、綜合實(shí)踐，中學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、理、化、生共人代表濟(jì)南市，參加“國(guó)培計(jì)劃 -20* 中小學(xué)骨干教師研修”。各縣區(qū)為建立骨干教師培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，組織中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)科和人數(shù)覆蓋面廣，形式多樣。按照省教育廳統(tǒng)一部署，今年暑假期間，我市在總結(jié)去年高中教師新課程全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)利用山東教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修

11、平臺(tái)開(kāi)展高中教師全員培訓(xùn)。同時(shí)，為了給下一步初中教師全員遠(yuǎn)程研修奠定良好基礎(chǔ)， 我市確定， 市內(nèi)四區(qū)、 高新區(qū)和歷城區(qū)的相關(guān)教師，原則上要全員參訓(xùn)，其他縣 （市）區(qū)的初中教師可根據(jù)本地網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備條件確定參訓(xùn)范圍。 今年暑期全市共有12251 名高、 初中教師參加了新課程遠(yuǎn)程研修。 其中， 高中 15 個(gè)學(xué)科的 7275 名教師組成的虛擬班級(jí)，培訓(xùn)期間，共提交作業(yè)56677篇，發(fā)表評(píng)論852219篇，為平臺(tái)提供資源180 份，關(guān)注度280。初中4976 名教師組成的虛擬班級(jí)，共提交作業(yè)43029 篇，發(fā)表評(píng)論858193篇，為平臺(tái)提供資源98份，關(guān)注度342。培訓(xùn)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，有關(guān)部門(mén)

12、通力合作，參訓(xùn)教師熱情高漲， 培訓(xùn)效果十分顯著， 這為深入實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 起到了很好的促進(jìn)作用。本次培訓(xùn)共涌現(xiàn)出先進(jìn)縣區(qū) 個(gè)，先進(jìn)學(xué)校個(gè)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師人，優(yōu)秀學(xué)員 人。濟(jì)南市教育局高度重視遠(yuǎn)程研修工作，分別組織各區(qū)縣的負(fù)責(zé)人員和各學(xué)校的分管校長(zhǎng)、 技術(shù)人員和指導(dǎo)教師， 參加了省遠(yuǎn)程研修的動(dòng)員大會(huì)。并與 7 月 19 日和 8 月 1 日在濟(jì)南電大全市遠(yuǎn)程研修隆重啟動(dòng)，市局領(lǐng)導(dǎo)和遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目組的技術(shù)人員、高中 15 個(gè)學(xué)科和初中個(gè)學(xué)科的全體指導(dǎo)教師教師參加了啟動(dòng)儀式， 然后集中工作三天。20* 年 7 月 19 日，全市 7275名高中教師與140名指導(dǎo)教師正式開(kāi)始了高

13、中新課程遠(yuǎn)程研修之旅。 市教育局高教處副調(diào)研員滕國(guó)光 同志主持了啟動(dòng)儀式， 省實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)鄭玉香和劉敏老師， 作為遠(yuǎn)程研修學(xué)校代表和指導(dǎo)教師代表分別做了經(jīng)驗(yàn)介紹和表態(tài)發(fā)言， 表示要高標(biāo)準(zhǔn)、 嚴(yán)要求的做好研修的組織和指導(dǎo)工作， 確保在專(zhuān)業(yè)和思想上做好組織者和指導(dǎo)者。 對(duì)于培訓(xùn)的時(shí)間內(nèi)容、 研修方式和分散研修的要求等具體工作， 滕國(guó)光同志做了細(xì)致的布置。 今年電大繼續(xù)承擔(dān)濟(jì)南市的暑假遠(yuǎn)程研修工作， 精心制定了研修工作和應(yīng)急預(yù)案， 更換硬件設(shè)備， 成立技術(shù)團(tuán)隊(duì)， 為指導(dǎo)教師工作和生活創(chuàng)造了良好的條件。20* 年 8 月 1 日，全市 4766 名高中教師與90 名指導(dǎo)教師正式開(kāi)始了初中新課程遠(yuǎn)程研

14、修之旅。 市教育局高教處副調(diào)研員滕國(guó)光同志主持了啟動(dòng)儀式， 市中區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉紹輝和章丘市教研室的馬紅軍老師， 作為遠(yuǎn)程研修區(qū)縣教育局代表和指導(dǎo)教師代表分別做了經(jīng)驗(yàn)介紹和表態(tài)發(fā)言，與會(huì)代表聆聽(tīng)了市中區(qū) xx 年初中教師遠(yuǎn)程研修的成功做法；在馬老師的發(fā)言中回顧去年指導(dǎo)教師工作的心路歷程，分享研修的喜悅和收獲。 表示要高標(biāo)準(zhǔn)、 嚴(yán)要求的做好研修的組織和指導(dǎo)工作，確保在專(zhuān)業(yè)和思想上做好組織者和指導(dǎo)者。市教研室主任方輝同志最后做了指導(dǎo)講話(huà)。他指出今年的初中教師遠(yuǎn)程研修工作要強(qiáng)化張志勇副廳長(zhǎng)提出的 “四種意識(shí)”，指導(dǎo)教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感， 爭(zhēng)做國(guó)家教育宗旨的信仰者、 教師 教育智慧的啟迪者，做

15、教師遠(yuǎn)程研修的美好使者。在遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教 師工作中，自覺(jué)踐行全國(guó)教育工作會(huì)議精神，收獲學(xué)習(xí)的豐碩成果， 收獲一次高峰學(xué)習(xí)體驗(yàn)。并對(duì)各位指導(dǎo)教師提出三點(diǎn)要求，要求以強(qiáng) 烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到培訓(xùn)工作中去； 發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，在內(nèi) 容和形式上不斷創(chuàng)新，與學(xué)員共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步；克服困難，保重身 體，遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成任務(wù)。隨后各學(xué)校也組織本校動(dòng)員大會(huì)，各位校長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校實(shí)情、遵 照上級(jí)精神，提出各自的學(xué)校培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)期望， 為教師遠(yuǎn)程研修 樹(shù)立良好的開(kāi)端，學(xué)校動(dòng)員會(huì)很好的鼓動(dòng)教師的學(xué)習(xí)熱情， 教師們以 百倍精神投入本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次研修活動(dòng)，為認(rèn)真做好教師遠(yuǎn)程研 修工作

16、，成立了以副局長(zhǎng)、高教處、教研室、各區(qū)縣進(jìn)修學(xué)校等為成 員的職能明確的項(xiàng)目辦公室和項(xiàng)目辦公室職能組。 遠(yuǎn)程研修正式開(kāi)始。 胡曉卉和劉壑副局長(zhǎng)、親自到濟(jì)南電大指導(dǎo)教師點(diǎn)和各培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行全 面督導(dǎo)，關(guān)注培訓(xùn)進(jìn)展情況，與教師親切交談培訓(xùn)感受，隨時(shí)解決發(fā) 現(xiàn)的問(wèn)題。項(xiàng)目辦公室各職能組成員工作到位， 前三天到濟(jì)南電大指 導(dǎo)教師工作地點(diǎn)、各培訓(xùn)點(diǎn)檢查研修情況，及時(shí)溝通解決各教學(xué)點(diǎn)遇 到的困難；技術(shù)保障組檢查技術(shù)情況；后勤保障組檢查水電安全設(shè)施 情況；宣傳組每日對(duì)各單位的新聞稿件做好及時(shí)審核選拔和推薦工作，每日保證濟(jì)南市的新聞稿件見(jiàn)諸省里的今日快訊至少 3 篇，經(jīng)常工作到深夜，確保我市遠(yuǎn)程研修的新聞在全省的高

17、質(zhì)量、高水平。培訓(xùn)前三天我市創(chuàng)新性地將全市的各學(xué)科指導(dǎo)教師，集中在濟(jì)南電大工作學(xué)習(xí)， 便于項(xiàng)目組及時(shí)處理存在的困難和問(wèn)題， 追求研修工作的實(shí)效和高效， xx 年暑期受到張志勇副廳長(zhǎng)的贊揚(yáng)。培訓(xùn)期間各項(xiàng)目職能組分三個(gè)小組每日上下午都到各區(qū)縣教學(xué)點(diǎn)巡視， 及時(shí)了解培訓(xùn)點(diǎn)的情況，及時(shí)匯總情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。各培訓(xùn)點(diǎn)的校長(zhǎng)是第一負(fù)責(zé)人， 安排好研修工作， 給來(lái)培訓(xùn)的教師們提供最好的條件。 各學(xué)校校長(zhǎng)隨時(shí)到培訓(xùn)點(diǎn)檢查督促本校教師培訓(xùn)情況， 各校分管校長(zhǎng)靠上抓，每日?qǐng)?zhí)班領(lǐng)導(dǎo)全程負(fù)責(zé)，考勤日上報(bào)，認(rèn)真落實(shí)缺勤原因及補(bǔ)課辦法，確保學(xué)習(xí)參與率100%。為加強(qiáng)學(xué)校間的溝通，我市制定了及時(shí)反饋措施，建立了一個(gè)公

18、共郵箱，專(zhuān)門(mén)用來(lái)進(jìn)行新聞 _ ；建立了一個(gè)濟(jì)南教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)站， 專(zhuān)門(mén)反饋濟(jì)南市教師遠(yuǎn)程研修的情況； 還有省教師教育網(wǎng)的濟(jì)南地區(qū)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)。 通過(guò)省里的研修平臺(tái)濟(jì)南地區(qū)新聞資訊對(duì)各區(qū)縣和學(xué)校的研修舉措經(jīng)驗(yàn)， 進(jìn)行宣傳報(bào)道； 前三天針對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向各指導(dǎo)老師和學(xué)校校長(zhǎng)通過(guò)面對(duì)面和電話(huà)反饋， 問(wèn)題剖析到位，并明確提出下一步要求，經(jīng)驗(yàn)明晰、問(wèn)題直言，有效促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展。 利用到各區(qū)縣督導(dǎo)的有利時(shí)機(jī)， 對(duì)全市研修工作進(jìn)行全面了解指導(dǎo)，挖掘教師中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推薦教師優(yōu)秀作業(yè)，贊美教師的感人事跡，給予肯定表?yè)P(yáng)，有效地推動(dòng)培訓(xùn)整體水平提高。在濟(jì)南市整個(gè)遠(yuǎn)程研修中活躍著四支服務(wù)隊(duì)，有新聞宣傳服務(wù)隊(duì)

19、、技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)、督導(dǎo)巡視服務(wù)隊(duì)和后勤保障服務(wù)隊(duì)，每支隊(duì)伍上至教育局副局長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人，下至學(xué)校具體工作人員，大家對(duì)照職責(zé)， 用熱情周到的服務(wù)解決教師們研修中遇到的困難， 細(xì)致地為大家排憂(yōu)，有效促進(jìn)了研修的順利進(jìn)行。新聞宣傳服務(wù)隊(duì)為做好本次研修的 _ ， 宣傳組在研修工作開(kāi)始之前，按照市、區(qū)實(shí)施方案的要求，制定了較為完善的計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)。 在濟(jì)南電大舉行遠(yuǎn)程研修啟動(dòng)儀式后， 立即召開(kāi)電話(huà)會(huì)議，給各區(qū)縣分管人員和學(xué)校宣傳人員逐個(gè)電話(huà)溝通， 認(rèn)真總結(jié)去年研修_的成敗，明確提出今年_ 的目標(biāo)和要求，并建立公共郵箱，便于與各區(qū)縣和學(xué)校老師之間及時(shí)溝通， 及時(shí)反饋。 召開(kāi)指導(dǎo)教師組長(zhǎng)會(huì)議， 明確

20、要求每校每天上報(bào)1-2 篇新聞， 由市遠(yuǎn)程研修新聞組后在省市平臺(tái)發(fā)布，并及時(shí)向省平臺(tái)的今日快訊推薦。本次研修 _ 中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培植典型， 發(fā)揮典型的輻射帶動(dòng)作用。宣傳組在 “典型推介” 中及時(shí)宣傳了在本次研修中表現(xiàn)突出的的教師和學(xué)科組，如 52 中英語(yǔ)組、匯文語(yǔ)文組、 56 中物理組等，典型教師如大橋一中的化學(xué)老師米豐從， 這些老師因在研修中自己的出色表現(xiàn)贏得大家的尊敬。各學(xué)校在新聞 _ 方面做得都比較好，比較突出的區(qū)縣和學(xué)校有天橋區(qū)、市中區(qū)、槐蔭區(qū)和歷下區(qū)，特別是天橋區(qū)、市中區(qū)每天精心制作一期精美的 研修快訊 發(fā)給通過(guò)新聞組公共郵箱，讓每一位參訓(xùn)教師及時(shí)了解區(qū)各校的研修情況， 便于學(xué)校間互相借鑒管理措施，老師之間溝通交流學(xué)習(xí)，更是為宣傳區(qū)優(yōu)秀學(xué)科組、優(yōu)秀教師提供了寬廣的舞臺(tái)。研修快訊內(nèi)容包括“領(lǐng)導(dǎo)感召”“領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)”“導(dǎo)師心語(yǔ)”“學(xué)校傳真”“研修感悟”“典型推介”“精品作業(yè)” “佳作欣賞”等版塊，這樣既充分調(diào)動(dòng)了各層面對(duì)研修工作的關(guān)注，又有效地整合了信息，避免工作的混亂。此外我們積極發(fā)掘新聞點(diǎn)，認(rèn)真撰寫(xiě)新聞稿在省平臺(tái)發(fā)布，在省編指導(dǎo)教師工作簡(jiǎn)報(bào)和今日快訊我區(qū)新聞資訊在全省處于領(lǐng)先地位。技術(shù)保障服