政治生活主觀題解題技巧 By 王志君

1、1高中政治生活主觀題解題技巧高中政治生活主觀題解題技巧一、意義類題型一、意義類題型 政治意義題的答題思路：政治意義題的答題思路： 答政治意義題的答政治意義題的角度與主體角度與主體：國家、社會與公國家、社會與公民民 黨黨 民族與宗教民族與宗教國際等不同視野去思考。國際等不同視野去思考。并要記住一些并要記住一些關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞： 發(fā)揚社會主義民主發(fā)揚社會主義民主 完善社會主義法制完善社會主義法制 提升我國的國際地位提升我國的國際地位 增強我國的綜合國力增強我國的綜合國力 鞏固國家政權(quán)和政治穩(wěn)定鞏固國家政權(quán)和政治穩(wěn)定 民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族的共同繁榮、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族的共同繁榮、 提升中國

2、共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力提升中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力和加強黨的建設(shè)和加強黨的建設(shè) 全心全意地為人民服務(wù)等。全心全意地為人民服務(wù)等。 2學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航單元測驗三單元測驗三27題題w結(jié)合所學(xué)的政治學(xué)知識，談?wù)勚袊W(wǎng)開結(jié)合所學(xué)的政治學(xué)知識，談?wù)勚袊W(wǎng)開通的依據(jù)及意義。通的依據(jù)及意義。w（1）國家性質(zhì)，政府的性質(zhì)、原則、宗旨國家性質(zhì)，政府的性質(zhì)、原則、宗旨公民的政治權(quán)利和自由公民的政治權(quán)利和自由w（2）政府：政治體制改革、管理方式創(chuàng)新、政府：政治體制改革、管理方式創(chuàng)新、政務(wù)公開、行政效率。更好的為人民服務(wù)，政務(wù)公開、行政效率。更好的為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，建設(shè)服務(wù)型政府。對人民負(fù)責(zé)，建設(shè)服務(wù)型政府。w人

3、民：保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利，提高參人民：保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利，提高參與政治生活的熱情，提高公民的政治素養(yǎng)和與政治生活的熱情，提高公民的政治素養(yǎng)和參與政治的能力。參與政治的能力。3w中國與歐盟同為國際舞臺上的重要力量，雙中國與歐盟同為國際舞臺上的重要力量，雙方的合作關(guān)系不斷加強，從方的合作關(guān)系不斷加強，從“長期合作關(guān)系長期合作關(guān)系”發(fā)展到發(fā)展到“全面伙伴關(guān)系全面伙伴關(guān)系”，2003年又提升為年又提升為“全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”。w 簡要說明我國與歐盟建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)簡要說明我國與歐盟建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的意義。系的意義。w有利于提高我國的國際地位，提升我國對有利于提高我國的國際地位

4、，提升我國對外開放的水平，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。外開放的水平，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。w有利于推進(jìn)國際關(guān)系的民主化和推動建立有利于推進(jìn)國際關(guān)系的民主化和推動建立公正、合理的國際新秩序，促進(jìn)世界的和平、公正、合理的國際新秩序，促進(jìn)世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展。穩(wěn)定與發(fā)展。w思考題：人大、政協(xié)代表網(wǎng)上開博有什么意思考題：人大、政協(xié)代表網(wǎng)上開博有什么意義？義？ 4二、認(rèn)識類題型二、認(rèn)識類題型w 題型特點題型特點 w認(rèn)識類題型是指由題目本身提供背景材料，認(rèn)識類題型是指由題目本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現(xiàn)象、事件或觀點要求考生就這一材料中的現(xiàn)象、事件或觀點談?wù)勛约旱目捶?、認(rèn)識類的試題。試題的設(shè)談?wù)勛约旱?/p>

5、看法、認(rèn)識類的試題。試題的設(shè)問一般是以問一般是以“如何看待如何看待”、“如何評價如何評價”、“如何分析如何分析”等詞語出現(xiàn)。但有時這類試題等詞語出現(xiàn)。但有時這類試題在設(shè)問中省略了在設(shè)問中省略了“如何如何”二字，但答題時仍二字，但答題時仍然是要求考生陳述自己對材料的然是要求考生陳述自己對材料的看法、認(rèn)識看法、認(rèn)識和表明自己的和表明自己的情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀。5政治常識的此類題型，要求我們在答題時，政治常識的此類題型，要求我們在答題時，運用國家的觀點、黨的性質(zhì)與宗旨、社會主運用國家的觀點、黨的性質(zhì)與宗旨、社會主義制度的優(yōu)越性、我國的外交政策及其民族義制度的優(yōu)越性、我國的外交政策及其

6、民族與宗教政策等與宗教政策等從是什么、為什么、怎么做從是什么、為什么、怎么做三三個維度來進(jìn)行個維度來進(jìn)行有理有據(jù)有理有據(jù)的分析。的分析。 學(xué)習(xí)與評價學(xué)習(xí)與評價127頁。談?wù)勀銓?gòu)建和諧東亞頁。談?wù)勀銓?gòu)建和諧東亞的認(rèn)識。的認(rèn)識。 是什么：發(fā)展與東亞國家的友好、合作關(guān)是什么：發(fā)展與東亞國家的友好、合作關(guān)系，加強交流與合作。系，加強交流與合作。 為什么：國家利益、外交政策、國家環(huán)境、為什么：國家利益、外交政策、國家環(huán)境、時代潮流時代潮流 怎么辦：進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放的水平和范怎么辦：進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放的水平和范圍，堅持和平共處五項原則。圍，堅持和平共處五項原則。6三、歸因類三、歸因類w 題型特點題型

7、特點 w尋因類論述題在論述題中較為常見，重在考尋因類論述題在論述題中較為常見，重在考查學(xué)生理解課本知識和熟練掌握查學(xué)生理解課本知識和熟練掌握知識間內(nèi)在知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力聯(lián)系的能力。一般最常見的設(shè)問是。一般最常見的設(shè)問是“為什為什么么”，也有間接地隱性設(shè)問，如，也有間接地隱性設(shè)問，如“有人認(rèn)為，有人認(rèn)為，時代變了，艱苦奮斗已經(jīng)不是當(dāng)前時代所提時代變了，艱苦奮斗已經(jīng)不是當(dāng)前時代所提倡的精神，你是如何看待艱苦奮斗的？倡的精神，你是如何看待艱苦奮斗的？”7w第一種方案：從分析其必然性（第一種方案：從分析其必然性（時代背景、時代背景、客觀規(guī)律客觀規(guī)律）、重要性（意義和地位）的角度）、重要性（意義和地位

8、）的角度展開。展開。 w第二種方案：從政治、經(jīng)濟(jì)與文化、歷史與第二種方案：從政治、經(jīng)濟(jì)與文化、歷史與現(xiàn)實、內(nèi)因與外因的角度展開?，F(xiàn)實、內(nèi)因與外因的角度展開。w第三種方案：從主體的角度分第三種方案：從主體的角度分國家社會、國家社會、黨、人民等等。黨、人民等等。 w例如：我國與歐盟建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的例如：我國與歐盟建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的原因原因 8w 和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。面對世和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。面對世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢，我們必界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢，我們必須進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放的水平。（須進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放的水平。（時代背景）時代背景） 國家利益決定國際關(guān)系

9、，中國發(fā)展與歐國家利益決定國際關(guān)系，中國發(fā)展與歐盟的關(guān)系符合雙方利益；國家力量是國家關(guān)盟的關(guān)系符合雙方利益；國家力量是國家關(guān)系的重要影響因素，中國的和平崛起與歐盟系的重要影響因素，中國的和平崛起與歐盟的日益發(fā)展是雙方關(guān)系不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。的日益發(fā)展是雙方關(guān)系不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。（適應(yīng)規(guī)律）適應(yīng)規(guī)律）w 我國發(fā)展同歐盟的關(guān)系，有利于提高我我國發(fā)展同歐盟的關(guān)系，有利于提高我國的國際地位，能為全面建設(shè)小康社會營造國的國際地位，能為全面建設(shè)小康社會營造良好的國際環(huán)境。良好的國際環(huán)境。（重要性）（重要性）9四、措施類題型（怎么辦）w 題型特點題型特點 w題目一般是用題目一般是用“怎樣做怎樣做到到？” “應(yīng)該如

10、何做應(yīng)該如何做”來進(jìn)行設(shè)問的。這類問題旨來進(jìn)行設(shè)問的。這類問題旨在考查學(xué)生對當(dāng)前黨和國家在考查學(xué)生對當(dāng)前黨和國家重大方針政策的理解把握程重大方針政策的理解把握程度。度。10解題技巧解題技巧w（1）措施類的題，解題最關(guān)鍵的是明確誰是）措施類的題，解題最關(guān)鍵的是明確誰是措施措施的實施者的實施者，有幾個措施的實施者答案就有幾個角度，有幾個措施的實施者答案就有幾個角度，在表述措施的時一定要注意各司其職，切記不要越在表述措施的時一定要注意各司其職，切記不要越俎代庖，俎代庖，最后別忘對措施進(jìn)行綜合最后別忘對措施進(jìn)行綜合。例如：如何依。例如：如何依法治國？法治國？如何治理環(huán)境？如何治理環(huán)境？w（2）從不同的

11、方面進(jìn)行全面思考。如：國家的發(fā)）從不同的方面進(jìn)行全面思考。如：國家的發(fā)展包括展包括政治政治、經(jīng)濟(jì)文化經(jīng)濟(jì)文化、國防國防以及以及科學(xué)教育科學(xué)教育的發(fā)展；的發(fā)展；個人的發(fā)展包括德智體美勞。個人的發(fā)展包括德智體美勞。w 思考思考：試就中國如何：試就中國如何“掌握處理國際事務(wù)的主動掌握處理國際事務(wù)的主動權(quán)權(quán)”、實現(xiàn)和平發(fā)展的目標(biāo)談?wù)勀愕恼J(rèn)識。、實現(xiàn)和平發(fā)展的目標(biāo)談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 11思考：思考：如何實現(xiàn)中國的和平發(fā)展？使如何實現(xiàn)中國的和平發(fā)展？使其在國際格局占據(jù)有利地位？其在國際格局占據(jù)有利地位？我們必須以我們必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力加快社會主為中心，大力加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，全面建設(shè)更

12、高水平的小康社義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，全面建設(shè)更高水平的小康社會，增強國家實力。會，增強國家實力。我們要我們要實施科教興國實施科教興國戰(zhàn)略，落實科學(xué)發(fā)展觀，戰(zhàn)略，落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和實現(xiàn)跨越式發(fā)展，尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國民素質(zhì)。提高國民素質(zhì)。我們要堅決反對我們要堅決反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治霸權(quán)主義和強權(quán)政治，努力推，努力推動建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立。動建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立。推行推行獨立自主的和平外交政策獨立自主的和平外交政策，我們要積極發(fā)，我們要積極發(fā)展對外關(guān)系，積極參與國際合作與競爭，為我國展對外關(guān)系，積極參與國際合作與競爭，為我國的改革開

13、放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造有利的國際環(huán)境。的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造有利的國際環(huán)境。建設(shè)符合我國國情，并反映時代特征的現(xiàn)代化建設(shè)符合我國國情，并反映時代特征的現(xiàn)代化國防。國防。12五、如何體現(xiàn)類五、如何體現(xiàn)類w解答這類問題的要求，簡單說就是解答這類問題的要求，簡單說就是“兩邊對兩邊對照照”，把所給，把所給材料材料和限定和限定知識相知識相對照，找出對照，找出二者在題目中的匯合點有哪幾處，然后依此二者在題目中的匯合點有哪幾處，然后依此分層說明，在具體表述時，分層說明，在具體表述時，一般先闡述知識一般先闡述知識依據(jù)再結(jié)合題目演繹分析依據(jù)再結(jié)合題目演繹分析。邏輯條理，。邏輯條理，“有有話好好說話好好說”是得分

14、的關(guān)鍵。是得分的關(guān)鍵。w 思考題：思考題：w材料是材料是如何體現(xiàn)我國的外交政策的？如何體現(xiàn)我國的外交政策的？w如何體現(xiàn)我國處理民族關(guān)系的原則的？等等如何體現(xiàn)我國處理民族關(guān)系的原則的？等等13辨析題解答的基本技巧辨析題解答的基本技巧w回答辨析題的總要求：回答辨析題的總要求：w（1）對辨析題的辯題觀點）對辨析題的辯題觀點分解分解幾個分觀點。幾個分觀點。w（2）對分觀點進(jìn)行）對分觀點進(jìn)行辨析辨析。需辨析結(jié)合。需辨析結(jié)合。w辨析題的幾種類型：辨析題的幾種類型：w單向型辨析題單向型辨析題：一種辨點本身是一個無可爭議的：一種辨點本身是一個無可爭議的客觀事實或是已公認(rèn)的客觀事實或是已公認(rèn)的真理真理；另一種辨

15、點與客觀規(guī)；另一種辨點與客觀規(guī)律或事實完全律或事實完全背道而馳背道而馳。w正誤混合型辨析題正誤混合型辨析題： 這類辨析題有三種情形：這類辨析題有三種情形：命題內(nèi)容總體正確，但其中包含有錯誤因素或不合命題內(nèi)容總體正確，但其中包含有錯誤因素或不合理因素。理因素。命題內(nèi)容總體錯誤，但其中包含有合理命題內(nèi)容總體錯誤，但其中包含有合理因素。因素。命題的命題的前提前提正確，但正確，但結(jié)論結(jié)論錯誤，或與之相錯誤，或與之相反。反。 14w條件不完全式辨析題：條件不完全式辨析題：辨點所述觀點有合辨點所述觀點有合理的一面，但由于遺漏了一些方面而使得對理的一面，但由于遺漏了一些方面而使得對觀點或現(xiàn)象闡釋得不夠全面或充分。觀點或現(xiàn)象闡釋得不夠全面或充分。w思考：以下辯題是哪種類型：思考：以下辯題是哪種類型：w 1.1.綜合國力決定國國際關(guān)系。綜合國力決定國國際關(guān)系。w 2.2.只有加強黨的建設(shè)才能使黨更好的履行政只有加強黨的建設(shè)才能使黨更好的履行政治、經(jīng)濟(jì)、文化職能。治、經(jīng)濟(jì)、文化職能。w 黨的建設(shè)的內(nèi)容：是一全面的系統(tǒng)工程，黨的建設(shè)的內(nèi)容：是一全面的系統(tǒng)工程，要加強組織建設(shè)、