新版部編初一語文上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱

1、新版部編初一語文上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱第一單元語文知識(shí)：朱自清春、老舍濟(jì)南的冬天、劉湛秋雨的四季古代詩歌四首 （曹操觀滄海、李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄、王灣次北周山下、馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）一般性文學(xué)常識(shí)（出處、作者）：散文、近體詩、散曲的一些必要的文體知識(shí)；修辭方法：比喻、比擬詞性：名詞表現(xiàn)手法：聯(lián)想與想象文章開頭的結(jié)構(gòu)作用開篇點(diǎn)題，領(lǐng)起下文 、關(guān)鍵詞句以及精彩語句的賞析與理解、人稱的變換（雨的四季）朗讀的方法：重音與停連重點(diǎn)詞語：【春】朗潤 趕趟兒吹面不寒楊柳風(fēng)醞釀 宛轉(zhuǎn) 黃暈一年之計(jì)在于春花枝招展嗡 賣弄 喉嚨 應(yīng)和 噴亮 烘托 靜默 風(fēng)箏 抖擻 健壯呼朋引伴（劃線詞語在教材中有書下注解）書

2、下注解中“重音、停連”這兩個(gè)詞語來自課后題題干【濟(jì)南的冬天】響晴鑲 單單安適著落 慈善 肌膚 秀氣 寬敞 貯蓄澄清空靈地毯【雨的四季】花苞靜謐 高邈 蒞臨 造訪 吝嗇 淅淅瀝瀝 咄咄逼人 蟬 嬌媚 棱鏡 粗獷 睫毛 衣裳 鈴鐺 端莊 屋檐凄冷化妝淅瀝干濕 草垛綠茵茵【古代詩歌四首】臨碣后澹澹竦峙星漢 幸甚至哉 楊花 子規(guī) 龍標(biāo)五溪夜郎客路潮平兩岸闊海日生殘夜江春入舊年歸雁洛陽邊昏鴉斷腸天涯（重點(diǎn)在理解含義、掌握字形）需要背誦的篇目：春；觀滄海、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄、次北周山 下、天凈沙秋思（后四篇古詩詞為課標(biāo)規(guī)定的必背篇目）寫作：概念是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式；是表達(dá)、交流

3、的重要方式，也是每個(gè)人生存發(fā)展的基本能力。方法的指導(dǎo)：從身邊的事寫起，寫自己做熟悉的事情寫自己最想表達(dá)的情感與想法；要善于觀察、積累，做生活中的有心人；養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣；有趣、有意義、印象深刻。寫作的作用：能訓(xùn)練人的思維。寫作的要求：內(nèi)容充實(shí)、文從字順第二單元語文知識(shí)：史鐵生秋天的懷念、莫懷戚散步、散文詩二首（泰戈?duì)柦鹕ā⒈暮扇~母親）、劉義慶世說新語二則（詠雪、陳太丘與友期）一般性文學(xué)常識(shí)（出處、作者）；散文詩、筆記體小說（或曰志人小說）的一些必要的文體知識(shí)；詞義和語境古代常見的敬辭與謙辭文章語言的品味、關(guān)鍵語句的理解、景物描寫及其作用、對(duì)稱句子的作用、重點(diǎn)詞語：【秋天的懷念】

4、憔悴 癱瘓 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 央求 絮叨 訣別淡雅高潔爛漫翻來覆去 喜出望外【散步】信服分歧 取決一霎 兩全 粼粼各得其所【散文詩二首】匿笑花瑞菌茗皺斜蒂梗 沐浴 禱告 姊妹 亭亭徘徊遮蔽心緒流轉(zhuǎn) 蔭蔽【世說新語 二則】內(nèi)集兒女文義俄而 驟 何所似差可擬 未若 因風(fēng)期行日中舍去乃尊君在不 相委而去 家君 引 顧（實(shí)詞、虛詞的理解與用法）寫作：記事能力的培養(yǎng)方法與途徑：反復(fù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練；寫日記或周記 的習(xí)慣記事的要求：寫清楚；起因、經(jīng)過、結(jié)果；理清來龍去脈，按順序有 條理地寫；記事的目的：傳達(dá)情感、分享經(jīng)驗(yàn)；如何記事：寫親身經(jīng)歷的、有真切感受的，說發(fā)自內(nèi)心的話模仿課文寫法綜合性學(xué)習(xí)：如何交友

5、？展示自我（自我介紹）的方法綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)第三單元語文知識(shí)：魯迅從百草園到三味書屋、海倫凱勒再塑生命的 人、林海音竊讀記、論語十二章一般性文學(xué)常識(shí)（出處、作 者）；散文詩、筆記體小說（或曰志人小說）的一些必要的文體知識(shí)； 詞性：動(dòng)詞 詞語的感情色彩默讀的方法與要求，過渡段的作用出自論語的成語含義及用法重點(diǎn)詞語：【從百茸園到三味書屋】確鑿長吟 輕捷 擁月中（臃月中）攢斂 人跡罕至無從 消釋 宿儒 人聲鼎沸拗盔甲紳士竄 覓跪云霄倘若鑒賞 啄食和藹 恭敬 質(zhì)樸 博學(xué)淵博 倜儻淋漓【再塑生命的人】不求甚解混為一談花團(tuán)錦簇美不勝收 撿 感慨 搓捻 綻開 爭執(zhí) 慚愧 悔恨 激蕩 奧秘 拼湊 企盼截然不同

6、疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【竊讀記】汗涔涔尷尬眾目睽睽 煞有介事貪婪饑腸轆轆 慣技 貪懶 踉踉蹌蹌 慘淡 蹭 抵達(dá) 難堪 俯 視 狼狽 原諒?fù)魅粡椈?自卑 暢銷詛咒威風(fēng)凜凜 廢寢忘食【論語十二章】子時(shí)習(xí)不亦說乎 慍 君子吾日 三省為人謀忠信傳十有五立惑天命 耳順從心所欲逾矩溫故而知新罔 殆回簞堪之 者好樂飯疏食，飲水 肱 于 如浮云焉 善者 川上逝者如斯夫，不舍晝夜 三軍 奪 匹夫篤志 切問而近思仁（實(shí)詞、虛詞的理 解與用法） 寫作：如何寫好一個(gè)人：首先要細(xì)心觀察，抓住人物的特點(diǎn)；展開具體 描寫，要抓住人物區(qū)別于他人的獨(dú)特之處；把人放在事件中來寫（與人 交往，個(gè)性化語言、動(dòng)作行為和心理活

7、動(dòng)）；名著導(dǎo)讀：朝花夕拾：消除與經(jīng)典的隔膜，了解朝花夕拾 的內(nèi)容與各篇特典，以及讀經(jīng)典的作用與意義。課外古詩詞背誦：李白峨眉山月歌、杜甫江南逢李龜年、岑參行軍九日思長安故園、李益夜上受降城聞笛基本涵義、文學(xué)常 識(shí)、背誦默寫。第四單元語文知識(shí)：毛澤東紀(jì)念白求恩、讓喬諾植樹的牧羊人、莫 頓亨特走一步，再走一步、諸葛亮誡子書，一般性文學(xué)常識(shí) （出處、作者）；散文詩、筆記體小說（或曰志人小說）的一些必要的 文體知識(shí)；同義詞、反義詞詞性：形容詞圈點(diǎn)勾畫文章首尾呼應(yīng)的寫法重點(diǎn)詞語：【紀(jì)念白求恩】殉職狹隘 熱忱 拈輕怕重 麻木不仁一班 見異思遷 鄙薄 不足道冀派遣極端冷清純粹佩服 高明 出路 漠不關(guān)心精益求

8、精【植樹的牧羊人】干涸 坍塌 不毛之地 溜 達(dá)棟揀 戳 慷慨 帳篷 廢墟呼嘯滾燙張揚(yáng) 琢磨 微薄 酬勞 硬朗 水渠 流淌 光禿禿 刨根問 底 沉默寡言【走一步，再走一步】灼 哄堂大笑 恍惚 抽噎 扒 趴 酷 熱 厭倦附和突兀 怦怦 嘲笑暈眩哭泣呻吟暮色安慰凌亂參差不齊驚慌失措驚訝畏懼【誡子書】夫 靜以 淡泊 無以 明志 致遠(yuǎn)廣才淫慢勵(lì)精險(xiǎn)躁治性年與時(shí)馳意與日去枯落多不接世 窮廬將復(fù)何及（實(shí)詞、虛詞的理解與用法） 寫作：思路的解釋與要求 閱讀要理清思路作文要思路清晰，方法：整體構(gòu)思；確定寫作順序；列提綱（朱光潛的寫作經(jīng)驗(yàn)）綜合性學(xué)習(xí)：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系；課外閱讀的作用。第五單元 語文知識(shí)：

9、鄭振鐸貓、梁實(shí)秋鳥、康拉德勞倫茲動(dòng)物笑談、蒲松齡狼一般性文學(xué)常識(shí)（出處、作者）；散文詩、筆記體小說（或曰志人小說）的一些必要的文體知識(shí)；詞性：數(shù)詞和量詞、代詞讀思結(jié)合、勾畫、摘錄、概括中心重點(diǎn)詞語：【貓】污澀 綾 小侶 慫恿 預(yù)警 悵然 蜷伏 逗 縷 倚 妄 消耗憂郁 懶惰 安詳 乞丐 叮囑 懲戒 悲楚 斷語 冤枉 虐待芙蓉鳥畏罪潛逃上倏地哦 吱鶯鷹曳客愁喙 斑斕踹踏縮縮豐腴感喟稼纖戟張顧盼襤褸煙突窗根鳴梟柵欄圓潤 旭日杜鵑酸楚白晝俊俏胸襟干癟臃月中迷惘 佇立魁梧驀然料峭戰(zhàn)栗蓬松不暇據(jù)為己有孤苦伶仃【動(dòng)物笑談】嗔怪怪誕不經(jīng)鳧大相徑庭 需索 神采奕奕蹣跚斂哺乳 羞怯寫照匍匐原委鸚鵡溫馴禁錮滑翔余

10、暉 俯沖檸檬【狼】屠止綴行甚遠(yuǎn) 投以骨從兩狼之并驅(qū)如故窘受其【鳥】羽瞬視拎扶搖而直昂翩苫蔽成丘敵眈眈相向顧積薪弛少時(shí) 徑去 犬坐于瞑 意暇甚暴 洞其中 隧入 尻 假頃刻禽獸之變?cè)p幾何哉止增笑耳（實(shí)詞、虛詞的理解與用法） 寫作：如何突出中心什么是中心：是文章中傳達(dá)出來的作者的基 本觀點(diǎn)、態(tài)度、情感和意圖，也就是作者的主旨所在。中心很重要：有了中心，寫文章也就有了主心骨；沒有中心或者中心 不明確，文章就會(huì)像一盤散沙，叫人不知所云。作文的基本要求：圍繞中心寫作;如何突出中心：設(shè)置一條貫穿全文的線索，注意安排好內(nèi)容的主次和 詳略，開門見山，點(diǎn)明主旨；可采用卒章顯志；前呼后應(yīng)、鋪墊渲染、 抑揚(yáng)對(duì)比等技巧

11、。第六單元 語文知識(shí):安徒生皇帝的新裝、詩二首（郭沫若天上的街市、吳望堯 太陽船）、袁珂女娟造人寓言四則（伊索寓言赫爾墨斯 和雕像者、蚊子和獅子，呂氏春秋穿井得一人，列子杞人 憂天）» 一般性文學(xué)常識(shí)（出處、作者）；散文詩、筆記體小說（或 曰志人小說）的一些必要的文體知識(shí)；神話的起源寓言的特點(diǎn)速讀的方法重點(diǎn)詞語：【皇帝的新裝】 欽差大臣爵士 笨 賜 聘 炫耀 稱職 愚 蠢 現(xiàn)款 妥當(dāng) 理智 呈報(bào) 滑稽 圈定 狡猾 陛下 頭銜 勛章袍子 不可救藥駭人聽聞隨聲附和【詩二首】縹緲焚 濺 鍍金 閃爍 港灣【女娟造人】莽莽榛榛 舟劇務(wù)力不暇供 揉荒涼寂真 蓬勃 澄澈摻和非凡氣概靈敏泥潭綿延 神

12、通廣大 靈機(jī)一動(dòng) 眉開眼笑【寓言四則】添頭（出自赫爾墨斯和雕像者）溉汲 及 國人 道 聞 對(duì)得一人之使 亡 曉 積氣 若 行止 奈何 只使 中 傷 積塊 四虛 躇步鼬蹈 舍然（分別出自 穿井得一人 和杞 人憂天，注意實(shí)詞和虛詞的含義與用法）雕像 庇護(hù) 愛慕 虛榮 較量 凱歌 杞人憂天 寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象：什么是聯(lián)想和想象：聯(lián)想和想象是人類 特有的思維活動(dòng)。聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物，而想象則 是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。聯(lián)想與想象的區(qū)別與聯(lián)系：在概念上有區(qū)別，但在實(shí)際寫作中往往又 交織在一起，結(jié)合著用。善用聯(lián)想與想象的作用：可以思接千載，視通萬里，有助于打開思路, 激發(fā)靈感

13、，寫出內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)的文章。運(yùn)用聯(lián)想與想象需要注意什么：一是聯(lián)想要自然恰切；二是想象要合 情合理；三是聯(lián)想和想象要有新意。如何激發(fā)自己的想象力：仔細(xì)觀察，勤于思考，積極探索，對(duì)世界始 終保持旺盛的好奇心。綜合性學(xué)習(xí)：什么是文學(xué)：文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式, 陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。與優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)話的作用：豐富人生經(jīng)驗(yàn)，提高審美品位，讓自 己變得純凈、高貴而深刻。在正式場合發(fā)言的要求：充分準(zhǔn)備，滿懷自信，克服膽怯心理； 聲音洪亮，發(fā)音清晰，盡量說普通話；注意用語規(guī)范。名著導(dǎo)讀：西游記：精讀和跳讀西游記是一本什么樣的書？（簡要介紹）什么是精讀與跳讀：精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想; 跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同 一閱讀過程中是可以