山西省大同市第一中學(xué)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期中高二語文試卷

1、20162017學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷高 二 語 文 第卷（共20分）一、閱讀下面的文字，完成13題（共6分） 貴國愛倫·坡主張詩的篇幅愈短愈妙，“長詩”這個名稱壓根兒是自相矛盾，最長的詩不能需要半點鐘以上的閱讀。他不懂中文，太可惜了。中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)，平均不過兩三分鐘。比了西洋的中篇詩，中國長詩也只是聲韻里面的輕鳶剪掠。當然，一篇詩里不許一字兩次押韻的禁律限制了中國詩的篇幅?？墒?，假如鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子；詩體也許正是詩心的產(chǎn)物，適配詩心的需要。比著西洋的詩人，中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者。不過，簡短的詩可以有悠遠的意味，收縮并不妨礙延長，仿佛我們

2、要看得遠些，每把眉眼顰蹙。外國的短詩貴乎尖刻斬截。中國詩人要使你從“易盡”里望見了“無垠”。 一位中國詩人說：“言有盡而意無窮?！绷硪晃辉娙苏f：“狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，見于言外?！庇米罹毚_定的形式來逗出不可名言、難于湊泊的境界，恰符合魏爾蘭論詩的條件：那灰色的歌曲空泛聯(lián)接著確切。這就是一般西洋讀者所認為中國詩的特征：富于暗示。我愿意換個說法，說這是一種懷孕的靜默。說出來的話比不上不說出來的話，只影射著說不出來的話。1對上面兩段話內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁検?（ ） （2分）A中國詩講究藝術(shù)上的精致，簡短的詩也應(yīng)有悠遠的意味。B中國詩創(chuàng)作以篇幅短小見長，比較深奧，難于理解。C魏爾蘭也

3、主張詩歌應(yīng)有深遠的意境，富有含蓄的特點和暗示性。D一篇詩里不許一字兩次押韻的禁律限制了中國詩的篇幅。2對上面兩段話的評析和由這兩段話引發(fā)的聯(lián)想，不恰當?shù)囊豁検?（ ） （2分）A形式與旨趣，相依更應(yīng)相諧，詩歌創(chuàng)作如是，小說、散文何嘗不是？B中國詩與西洋詩在創(chuàng)作思想上確有共識，讀錢文可見一斑。C中國詩人在精雕細刻中練就了技藝，但是不會束縛才智，讓人思度。D行文機巧：明揚中國詩之長處，暗譏西洋詩之短弊。3對于原文內(nèi)容的理解不恰當?shù)囊豁検牵?） （2分）A外國詩創(chuàng)作在押韻上沒有中國古代詩那么嚴格的限制。中國詩強調(diào)“言有盡而意無窮”，就是說詩的語言要講究含蓄，要耐人尋味。B中國詩與西洋詩在創(chuàng)作思想上有

4、許多共同之處。外國詩人也主張詩應(yīng)有深遠的意境，富有含蓄的特點和暗示性。C中國古代詩人在進行詩創(chuàng)作時，特別追求形式美，在聲韻、遣詞、造句上往往精雕細刻。D外國詩與中國古代詩相比，有明顯的差距，外國詩的貢獻小。二、閱讀下面的文言文，完成47題。（17分） 李穆，字孟雍，開封府陽武人。父咸秩，陜西大都督府司馬。穆幼能屬文，有至行。行路得遺物，必訪主歸之。從王昭素受易及莊、老書，盡究其義。昭素謂曰：“子所得皆精理，往往出吾意表。”且語人曰：“李生異日必為廊廟器?！敝茱@德初，以進士為郢、汝二州從事，遷右拾遺。宋初，以殿中待御史選為洋州通判。既至，剖決滯論，無留獄焉。移陜州通判，有司調(diào)郡租渝河南，穆以西州

5、軍食闕，不即應(yīng)命，坐免。又坐舉官削前資時弟肅為博州從事穆將母就肅居雖貧甚兄弟相與講學(xué)意泊如也開寶五年，以太子中允召。明年，拜左拾遺、知制誥。五代以還，詞令沿華靡，至穆而獨用雅正，悉矯其弊。穆與盧多遜為同門生，太祖嘗謂多遜：“李穆性仁善，辭學(xué)之外無所豫?！睂υ唬骸澳虏傩卸苏?，臨事不以生死易節(jié)，仁而有勇者也。”上曰：“誠如是，吾當用之?！睍r將有事江南，已部分諸將，而未有發(fā)兵之端。乃先召李煜入朝，以穆為使。穆至諭旨，煜辭以疾，且言“事大朝以望全濟，今若此，有死而己?！蹦略唬骸俺c否，國主自處之。然朝廷甲兵精銳，物力雄富，恐不易當其鋒，宜熟思之，無自貽后悔?！笔惯€，具言狀，上以為所諭要切。江南亦謂其言

6、誠實。太平興國初，轉(zhuǎn)左補闕。三年冬，加史館修撰、判館事，面賜金紫。四年，從征太原還，拜中書舍人。預(yù)修太祖實錄，賜衣帶、銀器、繒彩。七年，以與盧多遜款狎，又為秦王送草原朝辭笏記，為言者所劾，責(zé)授司封員外郎。八年春，與宋白等同知貢舉，及待上御崇政殿親試等士，上憫其顏瘕瘁，即日復(fù)拜中書舍人、史館修撰、判館事。五月，召為翰林學(xué)士。六月，知開封府，剖判精敏，奸滑無所假貸，由是豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左諫議大夫、參知政事。月余，丁母憂，未幾，起復(fù)本官。穆三上表乞終制，詔強起之，穆益哀毀盡禮。九年正月，晨起將朝，風(fēng)眩暴卒，年五十七。穆自責(zé)授員外郎，復(fù)中書舍人，入翰林，參知政事，以至

7、于卒，有及周歲。上聞其死，哭謂近臣曰：“穆國之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒，非斯人之不幸，乃朕之不幸也?！辟浌げ可袝?。 （節(jié)選宋史·列傳二十二）4對下列句子中加點詞的解析，不正確的一項是（ ）（3分）A穆幼能屬文，有至行 屬：連綴，寫作B煜辭以疾 辭：推辭，拒絕C宜熟思之，無自貽后悔 貽：贈送D擢拜左諫議大夫 擢：提拔5對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A又坐舉官/削前資時/弟肅為博州從事/穆將母就肅/居雖貧甚兄弟相與/講學(xué)/意泊如也B又坐舉官/削前資/時弟肅為博州從事/穆將母就肅居/雖貧甚/兄弟相與講學(xué)/意泊如也C又坐/舉官削前資/時弟肅為/博州從事穆將母/就肅居/雖

8、貧/甚兄弟相與/講學(xué)意泊如也D又坐舉官/削前資時/弟肅為博州從事/穆將母就肅居/雖貧甚/兄弟相與/講學(xué)意泊如也6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A李穆跟隨王昭素盡心盡力地學(xué)習(xí)易及莊、老，王昭素認為李穆學(xué)到了上述古籍的精理，將來必成大器。B李穆被免職后，帶著母親到弟弟那里居住，雖然生活非常貧困，但能同兄弟一起學(xué)習(xí)，感到淡泊舒暢。C太祖認為李穆生性仁惠善良，人品學(xué)識好。李穆作為使者出使江南，言行得體，很好地完成了使命。D李穆在母親去世后，他回家為母親守喪，服喪已滿后官復(fù)原職，但李穆又上奏章請求為母親再守喪三年，皇上沒有應(yīng)允。7把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

9、(1) 穆操行端正，臨事不以生死易節(jié)，仁而有勇者也。 譯： (2) 穆國之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒，非斯人之不幸，乃朕之不幸也。 譯： 三、閱讀下面這首詩歌，完成89兩個小題。（8分） 官舍竹 王禹偁 誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。不隨夭艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。 聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看!注此詩為詩人受小人毀謗，被貶為商州團練副使時所作。 量移,原指從貶所移至稍近的地方，此處為反語，意為被貶到更偏遠的地方。8第三聯(lián)中哪兩個字用得生動傳神？請作簡要賞析。（4分） 答： 9這首詩中的“官舍竹”具有什么品格？詩人借詠竹子表現(xiàn)了怎樣的情懷？（4分） 答： 四、

10、名篇名句、文化常識填空。（10分）10.歸去來兮辭中以云鳥自喻，過去做官出自無心，如今歸田恰如鳥倦飛而知還的句子是： ， 。11.滕王閣序中描寫滕王閣四周人煙繁盛，繁華富庶的句子是： ， ； ， 。12.陳情表中開頭用： ， 。來概括自己坎坷命運。13.古漢語當中，“ ”指官吏到職辦公，“下車”指官吏初到任，“ ”指官吏因年老請求退職，“致仕”指交還官職，即辭職。五閱讀下面的小說，完成14-16小題。（15分）說實話美樺 年關(guān)將近，城里鄉(xiāng)下，每個角落里都躁動著年的味道。 早晨的天陰沉得瘆人，嘶啦啦的小北風(fēng)緊一陣慢一陣，刺骨的寒氣讓人直打哆嗦。 張老漢卻絲毫不覺得冷，他感到每個毛孔都往外冒著熱氣

11、。老兩口用人力三輪從批發(fā)市場把菜拉過來，腰就沒有直起來過，得趕著把一大車水靈靈的蔬菜分門別類擺上攤位。過年了，采購的人多，一大早農(nóng)貿(mào)市場里人聲鼎沸，還沒等老兩口把菜擺好，就已經(jīng)賣出去幾宗了。 張老漢的腰又酸又脹，嘴里卻樂呵呵的。要是天天生意都這么旺，日子就好過了！ 張老漢正想直起腰來捶捶背，見面前鬧嚷嚷的人紛紛往兩邊閃，讓出一條道來，就連選菜的幾位主顧也像避瘟神一樣，趕緊躲在一邊去了。 張老漢還沒弄清是咋回事，就見在攝像機、照相機的引領(lǐng)下，一伙人簇擁著個頭大肩寬肚圓的男人，來到了自己的攤位前。張老漢見眼前的男人伸出了小蒲扇一樣的手，要捉他瘦精精的胳膊，他的手本能地往身后縮了一下，還是讓男人的大

12、手給逮住了。在照相機嚓嚓嚓的響聲中，一道道雪亮的閃光刺得老漢睜不開眼睛。老漢那只讓冬天菜上的冰霜浸潤得滿是裂口的手，在那只胖乎乎的大手里感到無比的溫暖。中年人滿面笑容，樂呵呵地說：“大爺，您辛苦了! 我們代表市里幾大班子的領(lǐng)導(dǎo)來看看你們！”旁邊的人忙著幫腔，說，老大爺，這是市里的肖市長，專門來看望你們的！ 在攝像機照相機長長短短的鏡頭面前，張老漢感到渾身不自在，嘴里啊啊了半天，才說出了兩個完整的字： “謝謝！”市長和藹地俯下身子，笑瞇瞇地問他市場上蔬菜供應(yīng)夠不夠，菜新不新鮮，品種多不多，價格高不高，市民滿不滿意，一連串的問題問得老漢心里熱乎乎的，他一邊回答一邊使勁地點著頭，嘴里重復(fù)著那兩個字：

13、“謝謝！謝謝！” 張老漢這句話是發(fā)自內(nèi)心的。這大清早的，天寒地凍，人家不呆在辦公室里，想得起來到菜市場上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，從花色品種到價格高低到市民滿不滿意全裝在心里，多不容易??！ 市長拉家常一樣問起了老漢的經(jīng)營情況，家里的經(jīng)濟來源，過年期間的生意，還問起了老兩口的健康狀況市長的噓寒問暖，更是讓老漢感動不已。 路過的人停下腳步看看稀奇，然后匆匆到其他攤位買菜去了，這大過年的，誰還有閑工夫來湊這份熱鬧呢？張老漢想抽回自己的手，可是他感到市長絲毫沒有放手的意思。市長右手握著老漢的手，左手輕輕地在上面拍著。隨著市長的這個動作，前面的照相機又是嚓嚓嚓嚓一陣閃光。市長說“我們下基層，就是要了解情況，還想聽聽群眾的

14、心里話，幫老百姓解決困難。大爺，你們有啥困難？”老漢想了想，搖搖頭“莫有莫有。” 市長問“你們對政府有啥要求？” 老漢說“莫要求莫要求！” 市長說“真的啥想法都沒有？” 老漢肯定地搖搖頭“嘿嘿，莫有莫有！” 市長哈哈一笑，說“不要客氣，我不可能天天往你這兒跑喲！” 老漢看著那一個個離去的買主，連忙說“真的莫有。這么多年都過了，市長一來就有困難，這像啥話？” “怎么會沒有困難呢？”市長說：“我來的時候，聽基層的同志講，說你家兒子幾年前出了車禍，一家人全靠你老兩口支撐，現(xiàn)在家里經(jīng)濟咋樣？” “不都買了養(yǎng)老保險嘛。我和老伴每個月領(lǐng)著養(yǎng)老金，還要在這里掙一份錢，還要咋的？”老漢一臉的滿足。 “聽說你孫

15、子讀書，全靠你們老兩口照應(yīng)，咋沒困難呢？”市長關(guān)切地說。 老漢嘿嘿一笑，說“我那孫子，懂事著哩！成績一直在學(xué)校數(shù)一數(shù)二，現(xiàn)在國家政策好，獎學(xué)金助學(xué)金啥的，家里也貼不上幾個錢，沒問題哩”老漢說得越輕松，市長越是覺得不放心。市長有些疑慮，說：“怎么會沒有困難呢?是不是下面的同志提前給你做了工作，你不敢說實話？”市長問起來沒完沒了，看著熙熙攘攘前來搶購年貨的人,老漢欲言又止：“這” “有啥話，大膽說！” “市長，你能不能閃開幾步說話？” 市長明白了，原來人多老漢有話不敢說??！市長示意周圍的人離他遠一點，俯下身子，把耳朵湊在老漢面前，低聲說：“你說實話，沒關(guān)系的，我就是要聽實話?！?張老漢哆嗦了一下，

16、費了好大的勁，才嘀咕出這么一句話： “你們能不能閃開點？” “為啥？” “你們在這里我沒生意?。∥覀円荒甑筋^，就是這幾天生意好吶！” （選自四川文學(xué)）14下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）( )（5分）A張老漢的腰又酸又脹，嘴里卻樂呵呵的，因為年關(guān)將近，他為自己的菜賣了個好價錢而高興，并希望生意能天天這樣興旺。B “一伙人簇擁著個頭大肩寬肚圓的男人，來到了自己的攤位前”形象地描寫了市長到來的陣勢，側(cè)面反映了市長養(yǎng)尊處優(yōu)的生活習(xí)慣。C 張老漢那只滿是裂口的手被市長那只胖乎乎的大手握著，張老漢感到無比的溫暖，因為他從沒有和市長握過手。D 面對市長的噓寒問暖，張老漢堅持說自己沒有困

17、難，其真實原因是他認為市長一行人影響了他做生意，想讓他們早點離開。E “說實話”這一標題一語雙關(guān)，一方面指張老漢說了實話，另一方面指市長說了實話，為百姓辦了實事。15小說開頭兩段的環(huán)境描寫有何作用？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分） 答： 16請簡要概括張老漢這一人物形象特點。（6分）答： 六、語言文字運用(4分)17下面是一段賞析陳情表的文字，它在語法、用詞、標點等方面都有不當?shù)牡胤剑堈页霾⑿薷?。?分）文筆簡捷流暢，語言生動形象，也是“陳情表”的最大特色。諸如用“煢煢孑立，形影相吊”形容孤苦無依，用“星火”形容形勢急迫，迫不及待用“奔馳”形容，用“狼狽”形容進退兩難，用“日薄西山，氣息奄奄

18、”形容垂危之狀；都異常生動形象。通過這些生動形象的語言，表達了恰當?shù)乃枷敫星?，提高了文章的藝術(shù)感染力。這些富有生命力的語言，至今還被人們引用，可見影響之深遠。答： 七、寫作（40分） 裝在套子里的人是安東·巴甫洛維奇·契訶夫最杰出的短篇小說之一。故事的主人公別里科夫性格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，他轄制著大家，并不是靠暴力等手段，而是給眾人精神上的壓抑，讓大家“透不出氣”。如今100多年過去了，別里科夫這個形象還有現(xiàn)實意義嗎？在你的生活中，有別里科夫這樣的人嗎？你自己是否也被裝在這樣或那樣的套子里？ 請以“誰是裝在套子里人”為題，寫一篇不少于800字的議論文。20162017

19、學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷高 二 語 文（答案）1、 B 2、D 3、D 4. C（應(yīng)為“遺留”）5B又坐舉官/削前資/時弟肅為博州從事/穆將母就肅居/雖貧甚/兄弟相與講學(xué)/意泊如也/6D（服喪未滿后官復(fù)原職，李穆又上奏章請求為母親守喪到三年期滿）7李穆操守品行端方正直，處事不因為生死而改變節(jié)操，是仁善而勇毅的人。 李穆是國家的良臣，我正要倚重任用他，卻突然去世，這不是這個人的不幸，是我的不幸??！8.拂和侵。（1分）都用了擬人手法。拂即吹拂，竹聲蕭蕭拂琴，寫出竹聲的美妙和含情，令人神往；影侵棋局，是寫竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，欲與詩人同樂，營造出一個物我為友、物我同趣的意境。（3分）

20、9.這首詩中的官舍竹具有不爭春色、獨守嚴寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。（2分）詩人借詠竹表現(xiàn)了與世無爭、淡泊清高、堅守高尚節(jié)操的情懷。（2分）10.云無心以出岫，鳥倦飛而知還。11.閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。12.臣以險釁，夙遭閔兇。13. 視事 乞骸骨14.BD(選B給3分，選D給2分，選C給1分) 解析：A“他為自己的菜賣了個好價錢而高興”是無中生有，文中沒有信息表明“張老漢的菜賣了個好價錢”。C “因為他從沒和市長握過手”不確切，“張老漢感到無比溫暖”在這里應(yīng)是實寫，意在通過對比來突出二人的差異。E “另一方面指市長說了實話，為百姓辦了實事”錯，另一方面是

21、“暗指市長之類的人不要擺花架子，應(yīng)為百姓說實話，辦實事”。15.反映社會背景。春節(jié)將至，人們置辦年貨，生意必然好起來。 渲染氣氛。“天陰沉”、“小北風(fēng)”、“刺骨的寒氣” 共同營造了寒冷的氛圍，突出了張老漢他們生活的艱辛。推動情節(jié)的發(fā)展。春節(jié)將至，天氣又陰又冷，正是市長們慰問百姓的好時節(jié)，所以市長一行人就來到農(nóng)貿(mào)市場慰問張老漢。 （1點1分，2點3分，3點4分）16吃苦耐勞。不顧寒冷，一大早就用人力三輪車從批發(fā)市場把菜拉到了農(nóng)貿(mào)市場。自立自強。市長詢問他家是否困難，他不說困難，愿意自力更生。忠厚實在。對市長直言說他們妨礙了自己做生意。命運多舛。兒子幾年前出了車禍，一家人全靠老兩口支撐。（1點2分

22、，答出3點給6分）17.“簡捷”應(yīng)改為“簡潔” “陳情表”的引號改為書名號 “都異常生動形象”前的分號應(yīng)改為逗號 “迫不及待用奔馳”應(yīng)改為“用奔馳形容迫不及待” 在“通過”前面加上“文章”或“作者” “表達了恰當?shù)乃枷敫星椤睉?yīng)改為“恰當?shù)乇磉_了思想感情” “提高”應(yīng)改為“增強”參考譯文：  李穆，字孟雍，開封府陽武縣人。李穆的父親咸秩，曾任陜西大都督府司馬。李穆年幼時就能寫文章，有卓絕的品行。在路途拾到物品，一定要尋訪到失主送還。跟隨王昭素學(xué)習(xí)易經(jīng)及莊子老子等書，盡力探究大義。王昭素對李穆說：“你所得到的都是精微的義理，常常出乎我的意料?！倍覍θ苏f：“李生將來能成為肩負朝廷重任的人

23、?！?#160;    后周顯德初年，李穆以進士身份擔(dān)任郢州、汝州的從事，升任右拾遺。宋朝初年，以殿中侍御史身份被選任為洋州通判。李穆到了洋州，處理積滯的案件，沒有拖延的訴訟案件。調(diào)任陜州通判，有關(guān)官吏要調(diào)用陜州租賦到河南時，李穆以本州軍糧不足為由，沒立即聽從命令，因此被免職。又因為選拔官吏犯錯誤而被免除了在前朝的職務(wù)。當時他的弟弟李肅擔(dān)任博州從事，李穆帶著母親到弟弟那里居住，雖然生活非常貧困，但與兄弟共同學(xué)習(xí)，心志淡泊。開寶五年，以太子中允身份被征召。第二年，授予左拾遺、知制誥。五代以來，文辭崇尚華麗，到李穆開始運用典雅方正的詞語，全力矯正流弊。李穆與盧多遜曾同門受業(yè)，太祖曾對盧多遜說：“李穆生性仁惠善良，文章學(xué)識之外，沒有他喜歡的?！北R多遜回答說：“李穆操守品行端方正直，處事不因為生死而改變節(jié)操，是仁善而勇毅的人。”太祖說：“確實是這樣，我要任用他。”當時