小窗口大世界教學(xué)設(shè)計(jì)（隋好華)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科品社年 級四年級教學(xué)形式小組合作探究教 師隋好華單 位潞安煤化工集團(tuán)第一小學(xué)課題名稱小窗口大世界學(xué)情分析在城市中，四年級的小學(xué)生已經(jīng)廣泛地接觸到了各種類型的，對各種媒體的操作方法已經(jīng)基本掌握，他們能夠從各種媒體中獲得自己所需要的信息。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合處，很多學(xué)生來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，接觸的少，獲取的信息量小。在眾多的媒體中，學(xué)生接觸較多的有電視媒體、廣播媒體、廣告媒體等類型。但是，在這些媒體使用的能力上他們還有待于提高，在對媒體使用的選擇上還有待于正確的引導(dǎo)。教師作為他們的引導(dǎo)者，應(yīng)該更多地引導(dǎo)他們正確運(yùn)用獲得有益的信息，增長見識。另外，在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生已經(jīng)初步掌

2、握了調(diào)查問題的方法和小組合作學(xué)習(xí)的方法，想順利實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，就要調(diào)動和運(yùn)用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們把自己已掌握的學(xué)習(xí)方法和調(diào)查方法運(yùn)用到新的學(xué)習(xí)中去，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、理解能力和動手能力。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識以及社會實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)；知道書籍、報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾。2.能力目標(biāo)：了解大眾對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成看報(bào)紙、聽廣播、上網(wǎng)查詢資料等好習(xí)慣教學(xué)過程一、課前交流師：第一次給四（2）班的同學(xué)上課，咱們先隨便聊聊，看看老師是不是很了解你們。如果我猜對了

3、，請起立給我掌聲好嗎？你們機(jī)靈的眼神、活潑的表現(xiàn)透露給我一些信息：你們愛看課外書，看過紅櫻寫的淘氣包馬小跳生：是的（大部分學(xué)生起立鼓掌）師：平時(shí)喜歡看動畫片熊出沒天鵬和小寶。全班學(xué)生高興地鼓掌回答：是。師：你們還喜歡玩電腦游戲。男生喜歡玩洛克王國女生喜歡玩給公主換裝游戲？生鼓掌。教師和學(xué)生相互擊掌。師：咱們這叫英雄所見略同二、活動過程活動一：了解什么是大眾（1）通過剛才的交流，我猜到了你們喜歡的書籍、電視節(jié)目、電腦游戲，它們還有一個(gè)共同的名字，請打開書84頁，在書上劃出有關(guān)大眾的句子。學(xué)生齊讀兩遍（2）你們知道的大眾還有哪些？相機(jī)板書（書籍、電視、電腦、廣播、報(bào)紙）活動二：了解大眾的作用（1）

4、在眾多的大眾中，哪些受到人們的歡迎呢？小組交流自己的家庭小調(diào)查結(jié)果。教師巡視。匯報(bào)交流：第一組、我媽媽喜歡看央視舌尖上的中國，還學(xué)了幾道菜呢！我爸爸喜歡看體育頻道，尤其是NBA籃球賽。爺爺奶奶愛看養(yǎng)生保健的節(jié)目。另一小組補(bǔ)充：哥哥姐姐喜歡在網(wǎng)上用QQ聊天，下載歌曲、看電影。我家在農(nóng)村，還沒有安裝寬帶，每天聽村里的廣播。我還喜歡看少兒頻道的動畫城、動漫世界.（2）從調(diào)查的情況中，你發(fā)現(xiàn)誰最受歡迎？它們這么受歡迎是因?yàn)椋咳嘟涣?。教師相機(jī)板書小結(jié)：孩子們，從剛才大家的匯報(bào)中。我們發(fā)現(xiàn)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、書籍等大眾都很受大家歡迎。但是，你們知道嗎？大眾有一個(gè)非常的作用，是什么呢？我們一起來看看！活動三

5、：利用大眾解決實(shí)際生活中的問題1、出示問題，要求學(xué)生談?wù)勅绾卫么蟊娊鉀Q。a、老師的挎包在學(xué)校附近丟了，包里有重要證件，心里很著急，你們有辦法幫助老師找到嗎？b 、放假期間老師想獨(dú)自到旅行，但是，不知道的天氣情況，不知道那兒有哪些旅游景點(diǎn)，更不知道景點(diǎn)的游覽路線。你們能幫助老師嗎？C 、小文對恐龍很感興趣，想了解有關(guān)恐龍的知識，你認(rèn)為他可以通過哪些方法獲??？(1)小組討論交流 ，然后派代表進(jìn)行匯報(bào)。生;老師我能幫助你，可以利用學(xué)校的廣播，播尋物啟事。還可以調(diào)監(jiān)控錄像幫你尋找你的包。生：你去旅游前可以在網(wǎng)上查的旅游景點(diǎn)，用手機(jī)查天氣情況?；蛘呖措娨暽系奶鞖忸A(yù)報(bào)。師：你現(xiàn)在能利用這臺電腦幫老師查找

6、，演示給大家看嗎？ 該生上臺展示如何利用解決問題。生：小文可以到圖書館或書店看有關(guān)恐龍的書，電視節(jié)目也播出過。（2）你們利用網(wǎng)絡(luò)幫助老師和小文解決了問題。你們能利用大眾解決學(xué)習(xí)上的問題嗎？生：我們要辦一期環(huán)保容的手抄報(bào)，我在網(wǎng)上查了很多資料。生：我在網(wǎng)上學(xué)英語單詞很方便。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看報(bào)紙，利用報(bào)紙獲得信息解決問題。（1）你們會看報(bào)紙嗎？投影出示報(bào)紙，誰能說說這報(bào)紙上的頭條新聞是什么？從哪獲得這個(gè)新聞？報(bào)紙的頭版還安排了哪些容？（學(xué)生讀出報(bào)刊名字、日期、天氣、新聞導(dǎo)讀等）（2）課件出示報(bào)紙，你能利用這份報(bào)紙來完成86頁的作業(yè)嗎？要求學(xué)生利用報(bào)紙完成書中作業(yè)題。a 、學(xué)生獨(dú)自完成作業(yè) b 、

7、指名學(xué)生上臺匯報(bào)。過渡:大眾不但能幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,還有一個(gè)重要作用.3、了解大眾的監(jiān)督作用。課件出示毒牛奶.速成雞.垃圾食品、地溝油等圖片,你們還敢喝三鹿奶粉嗎？肯德基里誘人的雞腿漢堡你還敢吃嗎？為什么？生：怕奶粉里面有三聚氰胺，影響人的健康，我知道毒奶粉造成了大頭娃娃。這些雞都是激素催肥的，也影響健康。師：現(xiàn)在到餐廳吃飯，你最怕什么？生：不知道是不是地溝油炒的菜。師：是啊！在剛剛結(jié)束的兩會中還專門提到了食品安全問題，“民以食為天“，食品安全可是全國人民都關(guān)心的大問題。威脅到大家的健康，這些亂紀(jì)的人也受到了法律的制裁，課件出示相關(guān)資料，學(xué)生默讀。小結(jié)：大眾幫助能我們解決很多生活

8、中的問題，他還起著監(jiān)督作用.但是，是不是大眾媒體發(fā)出的所有信息都是有益的，都是適合少年兒童看的呢？活動四：了解大眾的負(fù)面1、多媒體出示兩則商業(yè)廣告：增高藥品、近視治療儀（1）你們是怎樣看待這些廣告的？（這是虛假廣告）：（2）指名交流自己的看法。生：吃藥不能幫助長高。師：你認(rèn)為身高跟什么有關(guān)？生：營養(yǎng)。其他學(xué)生補(bǔ)充：父母遺傳、后天的鍛煉。 師請班里戴眼鏡的同學(xué)回答：“你會相信這個(gè)廣告去買眼鏡嗎？”生：不會。我是去正規(guī)醫(yī)院檢查視力后配戴的眼鏡。醫(yī)生說不要相信廣告。小結(jié)：有些廣告容虛假，你們要有一雙火眼金睛，善于辨別哪些廣告容是真實(shí)的，哪些廣告的容是虛假的。這樣我們就不容易上當(dāng)受騙2、討論：在大眾發(fā)

9、出的信息中，是不是所有的容都適合少年兒童看，哪些容不宜兒童看？對于那些兒童不宜看的容，你們應(yīng)該采取什么態(tài)度？小組討論后交流。多媒體初始畫面補(bǔ)充：封建迷信、恐怖暴力不適合小結(jié)：孩子們，電視上的成人節(jié)目少兒不宜看，網(wǎng)絡(luò)上的一些容或游戲也有害于兒童的身心健康，大家也不宜看。希望你們利用大眾獲得有益的信息，了解世界，認(rèn)識世界，促進(jìn)自己健康成長。3、齊讀青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約板書設(shè)計(jì)小窗口大世界書籍 開闊視野報(bào)紙 增長見識電視 滿足需要廣播 冶情操網(wǎng)絡(luò) 解決問題作業(yè)或預(yù)習(xí)請同學(xué)們在這節(jié)課后留意最近報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視中播報(bào)的新聞，選取感興趣的容講給爸爸媽媽聽。自我評價(jià)兒童的生活是品德與社會課程的基礎(chǔ)。我們教育的容和形式必須貼近兒童的生活、反映兒童的需要。這一課我特別注意針對當(dāng)前對少年兒童產(chǎn)生較大影響的現(xiàn)實(shí)情況來組織容，引導(dǎo)兒童認(rèn)識大眾，了解其作用，并有效地利用大