教學(xué)設(shè)計——《信息的獲取與信息價值的判斷》

1、信息的獲取與信息價值的判斷 哈122中學(xué)信息技術(shù)組 喬 宇 信息的獲取與價值判斷是高一信息技術(shù)上學(xué)期第2章教學(xué)內(nèi)容，以探究活動查找資料為例，介紹了信息收集的來源、方法以及如何判斷信息的價值。本節(jié)內(nèi)容主要復(fù)習(xí)信息的獲取及講授如何判斷信息價值。與信息技術(shù)課其它教學(xué)內(nèi)容相比，本節(jié)對技術(shù)操作的要求較低，但是隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的普及，我們的世界變得越來越小，任何事情幾乎都能在搜索引擎上找到答案，學(xué)生們已經(jīng)漸漸習(xí)慣去互聯(lián)網(wǎng)解決問題。然而，隨著信息量的加大，如何去偽存真變得越來越重要，本節(jié)課的意義就在于從情感和理性思維方面啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣并培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。以下就是我對本節(jié)課的設(shè)計：一

2、、教材分析（一）、作用和地位在信息化社會，各種信息大量涌現(xiàn)，難免良莠并存，甚至有的信息還會誤導(dǎo)人們作出錯誤的判斷和決策。因此，在獲取信息的同時有必要對信息進(jìn)行分辨和判斷。本節(jié)旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ蛊涑蔀槊课粚W(xué)生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學(xué)生學(xué)會有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ)。本節(jié)強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)信息判斷的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。另外，本節(jié)還注意引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識、與他人合作意識，也為必修模塊的其他章節(jié)和各選修模塊開展多元化交流與合作奠定基礎(chǔ)。（二）、重點難點分析教學(xué)重點：掌握信息價值判斷的標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)難點：掌握信息的檢索、分類

3、。二、學(xué)情分析學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的感性經(jīng)驗，老師要結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成對信息檢索的作用和辨別信息真?zhèn)沃匾缘睦硇哉J(rèn)識，并在實踐中不斷總結(jié)積累自己搜索、分類、辨別、利用信息的經(jīng)驗。但是學(xué)生之間的差異比較大，老師要注意營造交流學(xué)習(xí)的氛圍。三、教學(xué)策略設(shè)計（一）、教學(xué)方法：以任務(wù)驅(qū)動，小組合作交流探究為主要活動方式，在分組過程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢互補(bǔ)的合作方式。由于學(xué)生的信息技術(shù)能力水平參差不齊，為了完成本節(jié)的活動任務(wù)，在組織教學(xué)活動時應(yīng)有意識地實行強(qiáng)弱結(jié)合的分組方式，幫助每一位學(xué)生在較短時間內(nèi)提高信息技術(shù)水平，從而得到均衡的發(fā)展，這方面的操作技能不再成為今后學(xué)習(xí)和進(jìn)步的障礙。

4、（二）、教學(xué)思路首先通過課前復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生對信息獲取的方法加深印象，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。之后通過任務(wù)驅(qū)動法依次設(shè)置兩個任務(wù)，有學(xué)生們分組配合完成及自由討論、歸納、總結(jié)來完成。最后通過對本節(jié)的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)他們正確利用網(wǎng)絡(luò)信息的意識，鼓勵他們做有社會良心和責(zé)任感的優(yōu)秀公民。（三）、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：（1）熟練使用兩種檢索方式檢索信息。（2）根據(jù)任務(wù)的要求，整理、分類、判斷信息。2、過程與方法：設(shè)定任務(wù)，通過學(xué)生動手實踐和小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在體驗、交流中得出結(jié)論，并用總結(jié)的經(jīng)驗解決生活中實際問題。3情感、態(tài)度與價值觀：（1）體驗不同信息檢索方式的檢索效果。（2）增強(qiáng)信

5、息獲取、辨別及發(fā)布時的道德觀念。（3）充分認(rèn)識到搜索技巧在搜索信息過程中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具的意識。四、教學(xué)過程教學(xué)階段及所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖信息技術(shù)的應(yīng)用課前復(fù)習(xí)5分鐘教師提出問題：1圖標(biāo)和數(shù)據(jù)哪種信息載體更直觀、準(zhǔn)確（附表1）；2舉例搜索引擎網(wǎng)站，讓學(xué)生歸納分類；3提問要想搜索一個事件，如何提煉關(guān)鍵詞。問題1、2有老師指定學(xué)生回答，問題3學(xué)生自由回答。設(shè)置問題讓學(xué)生回顧之前學(xué)過的知識技能，從而利用到本節(jié)課中。ppt課件基本知識的學(xué)習(xí)10分鐘舉例“華南虎事件”的信息搜索中包含大量信息，為了方便檢索，讓學(xué)生對下載的信息分類分小組共同完成讓學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣ppt給出問題教師針對該案例提出問題，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)生進(jìn)行討論回答，產(chǎn)生判斷信息的意識培養(yǎng)學(xué)生交流的能力教師對學(xué)生給出的答案進(jìn)行總結(jié)（附表2）各小組派代表歸納判斷信息價值的方式培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)表達(dá)能力練習(xí)20分鐘教師提出本節(jié)第二個任務(wù)：5個當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)熱門話題。1動車追尾事件2中華慈善總會“郭美美”事件3中國奶業(yè)奶業(yè)免檢企業(yè)還有87家4地震前預(yù)報5大運(yùn)會收視率事件學(xué)生通過對信息的搜索辨別自由發(fā)表觀點并說出依據(jù)設(shè)置梯度由簡到難，鍛煉小組協(xié)作解決問題的能力、競爭能力ppt給出題目。歸納總結(jié)5分鐘通過本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握信息分類的技巧和策略，強(qiáng)調(diào)