部編版八年級上冊語文期中試卷附答案

1、八年級上冊語文期中考試試題第3 頁評卷人得分、選擇題1 .下列加點字的注音全對.的一項是（A .震便(s o ng)潰退(ku )殲滅（qi an）銳不可當(dāng)（d & ng）B .督見(pi e )驚叫(h i)荒謬（mi o）震耳發(fā)耳貴.（gu»C.舞井(z ao)詰問(j ) 1誠惶誠恐（hu a ngD.閃爍(shu )1佃戶（di n）緬懷（mi a n）杳無音訊（y a o）2 .下列詞語中書寫正確的一項是帷幕因地制宜造形藝術(shù)制載別出心裁永垂不朽湛曲：張皇失措精疲力竭倫俗月明風(fēng)輕轉(zhuǎn)彎抹角A.造旨B.斟酌C.駐足D.軒榭3 .下列句子中加點成語的使用不正確的一項是（）A

2、 .這部文學(xué)名著塑造了眾多的人物形象 ，其中，不少形象個性鮮明，血肉豐滿，呼之欲出，給讀者 留下了深刻的印象。B.由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來，已經(jīng)無人問 津了。C.陽平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場。這里每天門庭若市，來來往往的人們忙著購買各 種新鮮蔬菜。D.經(jīng)北京市公安部門的全力偵破，轟動一時的故宮文物失竊案終于水落皆出.，出人意料的是 偷竊文物者竟然是一個普通游客。4.下列各句中沒有語病的一項是 （）A.桂林的仲夏時節(jié)是旅游休閑的好去處。B.良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生的成績能否提高。C.從敘利亞目前緊張的局勢來看，我們不得不認(rèn)為世界和平距

3、我們還很遙遠(yuǎn)。D.人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。5.下列文學(xué)常識中作者及相關(guān)內(nèi)容搭配不正確的一項是（）A .陶弘景思想家答謝中書書B.魯迅文學(xué)家滕野先生C.酈道元一一地理學(xué)家一一三峽D .吳均 文學(xué)家 記承天寺夜游6.下列人物中，不屬于 飛向太空港一書里描寫的主要人物有 A.李鳴生B.上官世杰C.錢學(xué)森（）。D.宋健元評卷人得分、名著閱讀7 .紅軍長征的原因是（）。A.日本的入侵B.第五次反圍剿的失敗C.北上抗日 D.偽滿洲國的建立8 .課外閱讀積累（1） ,志在千里。（曹操龜雖壽）（2）探險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿

4、耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認(rèn)失敗?！边@段選文出自 （書名），該書又名«_2,作者是美國的 （人名），是作者對 （中國革命事件）的評價。三、綜合性學(xué)習(xí)研讀下列兩則材料，完成小題。材料一：南國早報記者從廣西戲劇院了解到,地方戲劇進校園”演出活動為公益性演出,目的在于豐富當(dāng)代學(xué)生的文化生活，讓學(xué)生深入了解廣西本土戲劇獨特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵，增強民族自豪感，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以更好的傳承和發(fā)揚。目前，地方戲劇進校園”展演活動已紛紛在各校開展

5、起來。精彩劇目如戲曲絕活、彩調(diào)經(jīng)典歌舞劇劉三姐片段、彩調(diào)傳統(tǒng)小戲探干妹等陸續(xù)呈現(xiàn)，此次活動在我市多所中小學(xué)演出五十余場。材料二：為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 充分發(fā)揮戲曲藝術(shù)在傳承文化、涵養(yǎng)道德方面的獨特作用，廣西戲劇學(xué)院到我市第十八中學(xué)開展戲曲進校園”文藝演出活動，為學(xué)校師生帶來一場精彩的視聽盛宴，受到廣泛好評。本次演出活動以壯劇為主，惟妙惟肖的表演、悠揚高 亢的歌聲讓在場的師生們都贊嘆不已。 活動中還讓學(xué)生們上臺現(xiàn)場體驗壯劇教學(xué)， 讓學(xué)生們 近距離地感受到了戲劇藝術(shù)的獨特魅力， 體驗戲曲文化的博大精深， 愛上中華傳統(tǒng)藝術(shù)，自 覺加入到傳承的隊伍中來。9 .根據(jù)材料一寫一則 句話新聞”，最恰當(dāng)?shù)?/p>

6、一項是（）A .非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到更好的傳承和發(fā)展。B .精彩戲劇在我市多所中小學(xué)演出五十余場。C.地方戲劇進校園”活動在我市多所中小學(xué)開展。D.地方戲劇進校園”活動豐富了當(dāng)代學(xué)生的文化生活。10 .班級擬開展 我為地方戲劇傳承建言獻策 ”活動，以下哪條建議與主題不符（）A.開展以 做好桂林人，創(chuàng)建文明城 ”為主題的演講比賽。B.開設(shè)以地方戲劇展演”為內(nèi)容的第二課堂。C.請戲劇演員進校園指導(dǎo)學(xué)生進行戲劇排練。D.進劇院觀看 地方劇”經(jīng)典劇目。評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，完成后面小題堅守本真，綻放生命光彩面對缺陷，有人認(rèn)為只有改變自己才能獲得賞識。而我認(rèn)為，堅守生命的本真，依靠 實力

7、，才能綻放生命光彩。因為是金子在哪里都會發(fā)光。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋聲 ”，一個具有高尚品德的人，在任何領(lǐng)域都能展現(xiàn)自我, 演繹生命的精彩。 躬耕隴畝”的諸葛亮，無需周游于群雄，將自己的品行節(jié)操寄予清風(fēng)，即 可聞名遐邇。 采菊東籬下”的陶淵明，無需巴結(jié)權(quán)貴，將自己的理想人格托與南山，亦在文 壇稱杰。他們沒有必要改變自己的本真，卻憑本真在歷史上留下絢麗篇章。 酒香不怕巷子深”，一個具有真才實學(xué)的人，在何處都能發(fā)揮本領(lǐng)，造福蒼生。不管 是一貶再貶的蘇軾，還是背井離鄉(xiāng)的林則徐，他們都能為官一任，造福一方。不管是在水患 肆虐的江南，還是在風(fēng)沙肆虐的邊疆，只要有真才實學(xué)的人在，總會有蘇堤，總會有水利，總

8、會有黎民百姓蒼生的福祉，因此，金子般的人才無論身處何方，都會被百姓所尊重，都會被歷史所記載。 “是金子在哪里都會發(fā)光”，這是在人們心中視同真理的思想，于是便有了 “三百六十行，行行出狀元 ”的說法。誠然如此。 “藍(lán)領(lǐng)專家 ”孔祥瑞，在平凡的崗位上綻放出了不平凡的光彩，用技術(shù)創(chuàng)新為國家作出突出貢獻； “雜交水稻之父”袁隆平，親身下到稻田，研制出舉世無雙的超級水稻， 為中國以及世界解決了難題； 中國的 “導(dǎo)彈之父 ”錢學(xué)森， 五年歸國路，十年兩彈成， 為我國航天事業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。 他們是金子， 他們在自己的崗位上實現(xiàn)了價值，他們沒有因環(huán)境的艱難、工作的艱苦而放棄本真，他們是最璀璨奪目的明星。 反

9、之， 一味地掩飾和造作， 只能使自己墮入虛偽的深淵， 對人、 對己、 對社會都不利。邯鄲學(xué)步、東施效顰，不都是盲目借鑒、不懂得珍惜自我價值的典型嗎？ 堅守本真，用實力打造人生，用智慧充實人生。不要羨慕 “高床暖枕 ” 的舒適，不要奢求 “飛黃騰達” 的富貴；而是做一個本分、踏實、勤勉的人。堅守住本真，腳踏實地、默默耕耘，讓自我的舞臺上綻放出生命至純至真的光彩！ (文/明曉磊，選自微素材革命1000則，有刪改。 )【注釋】 詩句出自唐朝虞世南的詩 蟬 ， 意思是： 蟬餐清風(fēng)飲曉露， 棲于梧桐樹上，聲因高而遠(yuǎn)， 而非是依靠秋風(fēng)， 寓意君子應(yīng)象蟬一樣居高而聲遠(yuǎn)， 而不必憑借、 受制于它物。11 本文

10、的中心論點是()A 只有改變自己才能獲得賞識。 B 堅守生命的本真，才能綻放生命光彩。C 是金子在哪里都會發(fā)光。 D 做人要腳踏實地、默默無聞地耕耘。12 下列論證方法文章第 段沒有使用的一項是()A.道理論證 B.舉例論證 C.比喻論證 D.對比論證13 下列對文章的理解分析有誤的一項是()A 文章第 段都是用名言佳句引出文章的分論點。B 第 段從反面的角度分析盲目借鑒、不珍惜自我?guī)淼暮蠊?，進一步論證了中心論點。C 第 段得出結(jié)論，號召人們做一個本分、踏實、勤勉的人，讓生命綻放光彩。D 文章的結(jié)構(gòu)樣式是： “分 總 ”式。閱讀下文，回答問題。炊煙遠(yuǎn)去是故鄉(xiāng)(作者：郭震海)炊煙是鄉(xiāng)村大地上千

11、年行走的詩行。A那裊裊上升的炊煙， 是鄉(xiāng)村的符號，是村莊的魂魄，是割不斷的情愫，更是忘不掉的鄉(xiāng)愁。山村炊煙映朝陽，遠(yuǎn)陌青山綠意長 ”方家年后炊煙起，白米青蒿社飯香 ” 千百年 來，炊煙就如虛掩的柴門、亙古的土地一樣，被詩人信手拈來入詩，被畫家抓幾縷入畫。趕 路人的腳步匆匆，抬起頭，遠(yuǎn)望的目光多會被大山遮擋，但聞煙可識村，炊煙成為鄉(xiāng)村最為 獨特的胎記”.我的家鄉(xiāng)山西長治被太行、太岳兩座大山緊緊地?fù)А痹趹阎小Ｒ坏腊欛蘧褪且坏罍?，一個紋路就是一道嶺， 數(shù)不盡的村莊就如天上的繁星一樣，散落在這溝溝嶺嶺中。 村莊里的人，曾經(jīng)三餐靠劈柴燒火，房屋多是隨坡就勢，高低不同，但家家戶戶的屋頂上都有一個高 高凸起

12、的煙囪。寧靜的清晨，在薄霧彌漫中，吱吱呀呀”的柴門次第打開，炊煙就會從每一家的屋頂上裊裊升騰，此時，整個村莊就籠罩在一層淡淡的煙霧之中。若是遠(yuǎn)觀，青山環(huán)繞中，煙霧 籠罩的村莊，隱隱約約的樹梢和高低錯落的屋頂，就如一幅水墨畫?？捎谖叶裕宦仿勚?炊煙長大，既懂得這令人遐想的美，也最曉得生活在這美中的辛苦。在鄉(xiāng)村，家家三餐燒火做飯，炊煙就從火塘里發(fā)芽，順著高高挺起的煙囪生發(fā)，微風(fēng) 給它施肥，迎風(fēng)便長成了行走的云。這些俯仰生姿、變幻莫測的云”相互匯聚，所到之處是一股嗆鼻的煙火味兒。日久天長的煙熏火燎，家家屋內(nèi)四壁皆黑，只有在每年春節(jié)時，農(nóng)人 們才會找些舊報紙貼裱，煥發(fā)出時日不長的新。鄉(xiāng)人四季劈柴，

13、日久燒火。厚實的雙手上，煙灰能和肌膚融為一體，就連幫忙的孩童 們，小臉蛋上也時常掛著幾道煙火的灰。冬天的村莊很冷，取暖靠火爐子或燒柴，整個冬天 的村莊煙火味兒不絕。 如果落一場雪，就會發(fā)現(xiàn)潔白的雪花里，總會夾雜著星星點點的柴灰和煤灰。冬日入山砍柴，對于村莊里的人來說， 是必要的勞動。蒼茫的山里沒有太多枯死后的 老樹供作柴火，冬眠的小樹或灌木就遭了殃。農(nóng)人砍回這些活著的灌木后，不著急燒，就堆 放在房前屋后等風(fēng)干。所以，在冬日的太行山里，戶戶房前或屋后，都會有雜亂的柴堆。來 年開春，山里被砍掉小樹和灌木的地方抽不出新枝，原本美麗的青山就像是患了白瘢風(fēng)”。這是我關(guān)于炊煙的記憶。炊煙是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。

14、 伴隨著鄉(xiāng)村的成長，炊煙越過了千 年的歷史，送走了一代又一代人，也迎來了一代又一代人。山外，現(xiàn)代文明的風(fēng)來勢兇猛， 勢不可擋，炊煙就如那苦澀的井水、人畜共居一樣，正逐漸遠(yuǎn)去。但這并不意味著農(nóng)耕文化 的消逝。相反，那些忠厚傳家、耕讀繼世、寬厚仁愛、純樸敦厚等千年傳承下來的優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化正在逐漸彰顯，而告別了燒柴的村莊環(huán)境更加美麗，炊煙消逝的故鄉(xiāng)則更顯誘人。有人擔(dān)心，炊煙消逝的村莊，鄉(xiāng)愁何在？其實，遠(yuǎn)去了炊煙的村莊，也不會讓遠(yuǎn)歸的游子找不到故鄉(xiāng)。你看,村中那古老的祠堂還在，那淳樸的村風(fēng)家風(fēng)還在，就如兒時母親哼唱的歌謠一樣，村邊那條日夜不停歌唱的小河還在，水清得喜人，流淌得比過去更加歡快。14 .請

15、說一說第 段引用古詩句的作用是什么。15 .從修辭的角度，賞析下面兩個句子。我的家鄉(xiāng)山西長治被太行、太岳兩座大山緊緊地?fù)А痹趹阎?。一道皺褶就是一道溝?一個紋路就是一道嶺， 數(shù)不盡的村莊就如天上的繁星一樣，散落在這溝溝嶺嶺中。16 .告別了燒柴的村莊環(huán)境更加美麗，炊煙消逝的故鄉(xiāng)則更顯誘人。"那么，炊煙給鄉(xiāng)村帶來了哪些環(huán)境上的污染？請分點作答。17 .生活中，像炊煙這種既是美好的記憶又將被現(xiàn)代文明取代的事物還有很多，比如石碾子磨面、用扁擔(dān)挑水、看露天電影等。你怎么看待這一現(xiàn)象？評卷人得分五、對比閱讀閱讀下面兩段文字，完成下列小題。（甲）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，

16、隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖 乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良 多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 ”（乙）二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁 第，二人對酌，不亦樂乎！乙翁日：向吾遠(yuǎn)游翼、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎?甲翁曰： 是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬翰钜樱曛裕￡?者愚公年且九而至泰陰。夜

17、宿，凌晨上山。乙翁欲扶之, 已至半山矣。（注釋）第：房屋，宅子，家。 曩: 18.下列加點詞語解釋有誤.的一項是（ A.略無闕處（通缺”，斷缺）C.二人對酌（飲酒）19.選出下列語句中加點字意義與用法相同卜而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：甚善！ "翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江, 甲翁曰：吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮,以往，過去，從前。）。B.屬引凄異（屬于）D.越錢塘，絕.長江（橫渡）A,或王命急宣B.故漁者歌曰C.雖不能察，必以情D.乙翁欲扶之或異二者之為溫故而知新雖乘奔御風(fēng)，不以疾也送杜少府之任蜀州的一項（）。第9 頁20 .用“給下面句子斷句。（斷兩處）曩者愚公

18、年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有!21 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。清榮峻茂，良多趣味。22 .二翁登泰山的故事給我們的啟示是 六、詩歌鑒賞閱讀下面詩歌，完成下列小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。23 .從修辭手法的角度賞析征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩。24 .這首詩的頸聯(lián) 大漠孤煙直，長河落日圓 ”意境優(yōu)美，請用生動的語言加以描繪。評卷人得分七、句子默寫25 .默寫(1)曉霧將歇， 。夕陽欲頹， 。(陶弘景答謝中書書)(2)晴川歷歷漢陽樹， 。(崔潁黃鶴樓)(3)幾處早鶯爭暖樹， 。(白居易錢塘湖春行)(4

19、)記承天寺夜游中描寫庭院中月光澄澈的句是：(5)野望中抒發(fā)作者孤獨抑郁之情的句子是:評卷人得分八、字詞書寫26 .請用正楷字書寫下列文字寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。111111j1111r一1L1九、作文27 .閱讀下面文字，按要求作文。習(xí)慣，是逐漸適應(yīng)后的一種常態(tài)，是習(xí)以為常后的一種自然。習(xí)慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)關(guān)于習(xí)慣，你有怎么樣的經(jīng)歷和體驗？請以 我的 習(xí)慣”為題，寫一篇作文。要求：先把文題補充完整，然后作文；不少于 600字；要有真情實感，不得抄襲和套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。參考答案1 D【解析】【詳解】A. qi a n ji

20、; ad in ng d a; ngB. mi o mi u; gu A ku jC. j -ji;ehu a ng-hu ng;故選 D 。2 C【解析】試題分析： A 項中 ， “旨”應(yīng)為 “詣”， “形”應(yīng)為 “型”。 B 項中 ， “載”應(yīng)為 “裁”。 D 項中 ， “輕 應(yīng)為 “清 ” 。3 C【解析】【詳解】A. 呼之欲出：意思是叫一聲就像會出來似的。形容畫像十分逼真。出使用恰當(dāng)；B. 無人問津：比喻沒有人來探問、嘗試或購買。使用恰當(dāng)；C. 門庭若市：指門前像市場一樣。形容來的人很多，非常熱鬧。使用不恰當(dāng)；D. 水落石出：意思是水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出

21、來。使用恰當(dāng)。故選 C?！军c睛】要結(jié)合積累的詞語來分析， 在平時的學(xué)習(xí)中， 首先我們對于遇到的詞語要做好積累， 其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4 C【解析】【詳解】A. 搭配不當(dāng)， “桂林的仲夏時節(jié)”改為 “仲夏時節(jié)的桂林 ” ；B.兩面對一面，把 能否”去掉；D.重復(fù)贅余，約”和 左右”去掉一個。故選 C?！军c睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解， 首先要仔細(xì)閱讀句子， 第一步憑借語感感知句子有

22、無毛病， 再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。5 D【解析】試題分析： D 項中 ， 記承天寺夜游的作者是蘇軾。吳均寫的是與朱元思書 。6 A【解析】【詳解】A. 李鳴生是飛向太空港一書的作者，不是主要人物?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊鴥?nèi)容的識記。本題主要考查紅軍長征相關(guān)知識。在紅星照耀中國第五篇 “長征第一節(jié) “第五次圍剿 ”中介紹了紅軍在第五次反圍剿中， 由于執(zhí)行錯誤的反圍剿戰(zhàn)略， 放棄毛澤東倡導(dǎo)的誘敵深入、殲滅敵人的游擊戰(zhàn)術(shù)，而與敵人打陣地戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)，在敵我力量懸殊的情況下，紅軍節(jié)節(jié)敗退，最后不得不退出根據(jù)地。為了保存革命力量，進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，被迫進行長征

23、。所以第五次反圍剿的失敗是紅軍長征的主要原因。故選 B 。8 .（1）老驥伏楊 （2）紅星照耀中國西行漫記埃德加斯諾紅軍長征【解析】【詳解】（ 1 ）考查文學(xué)積累，此題考查詩句默寫，要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩句；答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意 “驥”“櫪 ”的正確書寫。（ 2 ）考查名著內(nèi)容。由“冒險、探索”“艱難困苦 ”“令人詫異的革命樂觀情緒 ”“在大自然面前絕不承認(rèn)失敗”可知這是對紅軍長征的評價。該段選自紅星照耀中國中斯諾對紅軍長征的評價。紅軍長征途中，聲東擊西，四渡赤水河打亂了敵人的追剿計劃巧渡金沙江，跳出敵人的包圍圈強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻過高聳入云、白雪皚皚

24、的大雪山，通過杳無人煙、一望無際的草地，最終勝利會師結(jié)束長征。 紅星照耀中國又稱西行漫記 ，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自 1936 年 6 月至 10 月在中國西北革命根據(jù)地（ 以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞， 向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、 紅軍將領(lǐng)的情況。9 C10 A【解析】9 A. “非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ”不僅僅指 “地方戲劇” ，表述不準(zhǔn)確；B. “精彩戲劇 ”只是 “地方戲劇 ”的一部分。與 “精彩劇目如戲曲絕活 、彩調(diào)經(jīng)典歌舞劇劉三姐片段、彩調(diào)傳統(tǒng)小戲探干妹等陸續(xù)呈現(xiàn)，此次活動在我

25、市多所中小學(xué)演出五十余場 ” 不相符；D. “豐富了當(dāng)代學(xué)生的文化生活”是 “地方戲劇進校園 ”意義的一部分，表述不準(zhǔn)確。故選C。10 主題是 “我為地方戲劇傳承建言獻策” 。 A 項的主題 “做好桂林人， 創(chuàng)建文明城” 。 不相符。故選A 。11 B12 D13 D【解析】11 試題分析：標(biāo)題就是論點。標(biāo)題是讀者接觸論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。 標(biāo)題就是論點好處就是直截了當(dāng)， 開宗明義。 此題也不例外，論點即標(biāo)題 “堅守本真，綻放生命光彩” 。所以選 B 。12 試題分析：文章第 段。運用了講道理進行論證；列舉 “孔祥瑞 ”等三個人物與事實，進行舉例論證

26、； “是金子在哪里都會發(fā)光”為比喻論證。沒有運用對比論證。13試題分析： D 錯。本文是按照 “總 分 總 ”的結(jié)構(gòu)模式來安排材料進行論述的。點睛：論述類文文章的結(jié)構(gòu)較為簡單，圍繞一個概念展開，主要的行文方式是 “總分總” 的結(jié)構(gòu)，或是 “是什么 為什么 怎么辦 ”的結(jié)構(gòu)，在 “總分總 ”的結(jié)構(gòu)中 “分 ”的部分又有并列式和層進式之分，注意結(jié)合文章進行具體的分析。此題為 “總分總 ”的方式。14 說明了從古到今，炊煙都是鄉(xiāng)村特有的“胎記 ” ，給人們留下很多美好的記憶。增強了文章的文學(xué)色彩。15 （ 1 ）運用擬人的修辭，把大山人格化了，“摟 ”字形象地寫出了兩座山的距離近，以及家鄉(xiāng)的小，富有

27、情趣。（ 2 ）運用了比喻的修辭，把村莊比作繁星，生動形象地寫出了散落在溝溝嶺嶺中的村莊不計其數(shù)、星羅棋布的特點。16 到處是一股嗆鼻的煙火味兒； 日久天長的煙熏火燎，家家屋內(nèi)四壁皆黑； 人的手上臉上也時常掛著幾道煙火的灰； 砍柴很辛苦， 雜亂堆放的柴還破壞了村子的環(huán)境， 同時也破壞了山上的植被。17 示例： 傳統(tǒng)文化中那些文明的、 健康的、 積極向上的事物可保護下來， 供人們了解過去、回憶過去； 但現(xiàn)代文明的發(fā)展畢竟是好事， 我們應(yīng)該為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興， 鄉(xiāng)村也會第 13 頁找到越來越多的新的標(biāo)志和記憶。 （答案不唯一，能夠緊扣文意，說出自己的感受均可）【解析】14 要求學(xué)生掌握記敘文

28、中引用古詩文的一般作用。 可以激活語言表達、 彰顯文章文化底蘊，使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。結(jié)合 “千百年來，炊煙就如虛掩的柴門、亙古的土地一樣，被詩人信手拈來入詩 ”分析，說明了千百年來，炊煙都是鄉(xiāng)村特有的 “胎記 ” ，給人們留下很多美好的記憶。彰顯文章文化底蘊，使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。15 要求學(xué)生掌握常用的修辭方法及作用。 結(jié)合語境首先寫出修辭方法， 然后寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。（ 1 ）結(jié)合 “我的家鄉(xiāng)山西長治被太行、太岳兩座大山緊緊地 摟 ” 在懷中 ”分析，采用了擬人的修辭方法。把 太行、太岳兩座大山”擬人化。運用 生動形象的寫出 ，表達了情感 ” 的模式，寫出

29、表達效果即可。（ 2 ） 結(jié)合 “一道皺褶就是一道溝， 一個紋路就是一道嶺， 數(shù)不盡的村莊就如天上的繁星一樣，散落在這溝溝嶺嶺中 ”分析，采用了比喻的修辭方法，把 “村莊 ” 比作 “繁星 ” ， 運用 “生動形象的寫出，表達了情感”的模式，寫出表達效果即可。16 要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本， 結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。 結(jié)合 “這些俯仰生姿、 變幻莫測的 云相互匯聚， 所到之處是一股嗆鼻的煙火味兒”概括得出： 到處是一股嗆鼻的煙火味兒； 結(jié)合 “日久天長的煙熏火燎，家家屋內(nèi)四壁皆黑，只有在每年春節(jié)時，農(nóng)人們才會找些舊報紙貼裱，煥發(fā)出時日不長的新”概括得出：日久天長的煙熏火燎，家家屋內(nèi)四壁皆黑；結(jié)合 “

30、鄉(xiāng)人四季劈柴，日久燒火。厚實的雙手上，煙灰能和肌膚融為一體，就連幫忙的孩童們，小臉蛋上也時常掛著幾道煙火的灰”概括得出： 人的手上臉上也時常掛著幾道煙火的灰； 結(jié)合 “在冬日的太行山里，戶戶房前或屋后，都會有雜亂的柴堆。來年開春，山里被砍掉小樹和灌木的地方抽不出新枝，原本美麗的青山就像是患了 白癜風(fēng) ” 概括得出：砍柴很辛苦，雜亂堆放的柴還破壞了村子的環(huán)境，同時也破壞了山上的植被。17 開放性試題，答案不唯一，能夠緊扣文意，說出自己的感受即可。如：刻在人們腦海、融進人們骨子里、流淌在人們血液中的有關(guān) “石碾子磨面、用扁擔(dān)挑水、看露天電影等”的記憶，不會因為農(nóng)村的經(jīng)濟的發(fā)展而逝去。應(yīng)保護起來，供

31、人們了解過去、回憶過去。因為淳樸的村風(fēng)家風(fēng)還在，我們的 “精神老家 ”也還在，鄉(xiāng)村的 “胎記 ”也會隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展而變化。19 C20 曩者愚公年且九十而移山/ 今吾輩方逾六旬/何老之有！21 水清樹榮，山高草盛，趣味無窮。22參考示例：只要有鍥而不舍的精神和頑強的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難?！窘馕觥?8 本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。 理解文言詞語的含義要注意其特殊用法， 如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：引：古今異義詞，延長。故選 B 。19 考查一詞多義。A. 有的時候 /或許，也許；B

32、.所以/學(xué)過的知識，舊知識；C. 即使/即使；D. 代詞，指甲翁/ 到；故選 C。20本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯， 初步了解大意， 然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀； 同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn) “破句 ”的現(xiàn)象。 “曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！ ”意思是： 以前的愚公， 九十歲的時候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來歲，哪里老呢！故斷句：曩者愚公年且九十而移山 /今吾輩方逾六旬/何老之有！21 考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。 文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法， 具體到

33、某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用 “增、刪、調(diào)、換、留 ”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范， 句意盡量達到完美。 注意重點詞的解釋： 清榮峻茂： 水清， 樹榮 （茂盛） ，山高，草盛；良：很。22 考查對文言文主旨的理解。 解答此題疏通文意， 理解主要內(nèi)容， 抓住關(guān)鍵語句理解分析。“曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”“ 乙翁欲扶之，甲翁曰：吾力尚可，無需相扶。 ”“ 自日出至薄暮，已至半山矣?！?由此可知二翁登泰山，表現(xiàn)了他們樂觀向上， 老當(dāng)益壯，熱愛生活，奮進的精神。從二翁的言行表現(xiàn)和結(jié)

34、果，我們可以得到啟示：只要有鍥而不舍的精神和頑強的意志，就能戰(zhàn)勝客觀困難，取得勝利?！军c睛】 參考譯文：甲：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午半夜，連太陽和月亮都無法看見。等到夏天江水漫上山陵的時候， 上行和下行船只的航路都被阻斷， 無法通行。 有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。等到春天和冬天的時候， 就可以看見白色的急流， 回旋著清波， 碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，

35、樹榮，山峻，草盛，確實趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨， 樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜， 常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫， 聲音持續(xù)不斷， 顯得非常悲慘凄涼， 在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道： “巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳。 ”乙：從前有兩個老翁,住在同一個巷子里,甲老翁的妻子和孩子離開了鄉(xiāng)下 ,只有他自己 .一天,他帶著酒去乙翁的家,兩個人一起喝酒,十分快樂。乙翁說： “以前我曾去冀,雍兩州遠(yuǎn)處郊游,但沒有登過泰山,你能不能和我一起去?” 甲翁說： “那山我也沒有登過,然而老了 ,恐怕力氣不夠。 ”乙翁說： “你

36、說的不對 ! 以前的愚公,九十歲的時候還可以移山 ,現(xiàn)在我們才六十來歲哪里老呢！ ” 甲翁說： “那太好了！ ”第二天 ,兩個老人都去了 ,越過錢塘江,橫渡過了長江,走到了泰山腳下.晚上住下休息,凌晨上山,乙翁要扶甲翁, 甲翁說： “我的力氣還可以,不用互相攙扶。 ”從太陽出來到薄暮降臨,已經(jīng)走過了半座大山。23 這句詩運用比喻的修辭手法。 詩人把自己比作飄飛的蓬草、 北歸的大雁， 飛出漢家邊塞，飛進胡人境地。含蓄地表達出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內(nèi)心抑郁激憤之情。24 (3)示例 :蒼涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。彎彎曲曲的黃河似一條金帶平躺在大漠遠(yuǎn)方。一輪渾

37、圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線上?！窘馕觥?3考查賞析詩句。題干給出了分析方向，即從修辭手法的角度賞析。首先要讀懂詩句的大意。 “征蓬出漢塞，歸雁入胡天” ：像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。運用比喻的修辭手法。詩人以 “蓬”“雁” 自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨 “漢塞 ” ，像振翅北飛的 “歸雁 ”一樣進入 “胡天 ”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。24 考查描述詩歌畫面。 解答此類題型需注意： 首先找出詩歌里面出現(xiàn)的意象 （一般是名詞）列出來并解釋意思；其次，把這些意象聯(lián)系起來，描繪了一幅怎

38、么樣的畫面；最后這個畫面渲染了什么氣氛，抒發(fā)了詩人什么樣的思想情感。 “大漠孤煙直，長河落日圓 ”一聯(lián)，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了 “大漠 ” 的 “大 ”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作 “孤煙 ”。一個 “孤 ”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個 “直 ”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個 “長 ”字不能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用的 “圓 ”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“圓”字，一個 “直”字，不僅準(zhǔn)確

39、地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。 詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。 根據(jù)以上理解， 把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語， 然后再對其進行潤色和加工， 用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。如：莽莽大漠，一片蒼茫，遙遠(yuǎn)無際。數(shù)行歸雁北翔，似乎連心都跟著遠(yuǎn)去了。極目遠(yuǎn)眺， 平靜的像是已經(jīng)靜止了的遠(yuǎn)方， 那古舊的烽火臺上的狼煙十分顯眼醒目， 如此浩潮無邊的邊疆大漠上， 這本是莊嚴(yán)肅穆的烽火， 此時看來又是何等的孤寂寥落。 黃河靜靜的流淌著，仿佛一帶而過，長河盡頭，便是那最令人心醉卻也最令人心碎的落日。至塞上，方知天地寬廣，至塞上，方知生命無際。25 猿鳥亂鳴沉鱗競躍 芳草萋萋鸚鵡洲 誰家新燕啄春泥庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也 相顧無相識長歌懷采薇【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解