2017年遼寧省遼陽市中考語文試卷與答案(word版)

1、2017 年市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷考試時間 150 分鐘試卷滿分 150 分、積累運用（滿分 30 分）1選出下列詞語中加點字音形完全正確A. 延長（ym）B. 膝蓋（xi）C. 瞭望（li co）D. 訣別（ju e）胸脯（pu） 克扣（k e） 松弛（ch i） 嫉妒（j i）2 選出下列各句中加點詞語運用有誤的一項是（創(chuàng)傷（chumg）湖泊（po） 號召（zh e） 乘涼（ cheng） 的一項是（ ）（ 2 分）惟妙惟肖 （xi co） 格物致知（zh i） 紅裝素裹（zhu mg） 一泄 千里（ xi e）2 分）A 嘗試不僅需要我們有鍥而不舍 的精神，還要有變通的能力。B 我

2、們都受挫折后，怨天尤人 是徒勞的，認真總結(jié)教訓(xùn)，才是上策。C 人們希望走進校園去健身，但學(xué)校體育場館的開放不是一蹴而就 的D 不法分子無視消費者的利益之交，謀取暴利。作為他們的不二法門3 選出下列病句修改有誤的一項是 （ ）（2分）A 中考和高考都提出了對字跡工整、書寫清楚的試卷酌情加分修改：在句末加上“的要求”B 主席主持并出席了“一帶一路”國際合作高峰論壇相關(guān)活動修改：刪去“相關(guān)活動”C 只有真正做到尊師敬教，就能賦予教師榮譽感和自豪感。 修改：把“就”改為“才” 。D 學(xué)校抓不抓青少年思想教育工作是關(guān)系到國家建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事。 修改：在“后繼有人”前加“是否” 。4 選出下列文學(xué)常

3、識表述有誤 的一項（）（2分）A 左傳舊傳為戰(zhàn)國時期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。B 表，古代向帝王上書情言事的一種文體，如出師表 。C 白居易，唐代詩人，字樂天，晚號自號香山居士。 錢塘湖春行是他的作品。D.山坡羊潼關(guān)懷古作者是養(yǎng)浩，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。5 選出下列對淵明的飲酒 （其五），欣賞有誤 的一項是（）（2分）飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言。A “結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寫出了詩人沒有隱居在深山，而是身居鬧市，卻不受世俗 煩擾。B “問君何能爾？心遠地自偏”運用了設(shè)問的修辭方法， “心遠”一

4、詞，回答了“無車馬 喧”的原因，反映了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的精神世界。C “采菊東籬下， 悠然見南山”是妙手偶得之筆， 可謂渾然天成， 達到了物我合一的化境。D. “此中有真意，欲辨已忘言”寫出了詩人面對良辰美景迷惘的情形，也表達出詩人因辭官歸隱后淡泊的憂傷。6選出下列關(guān)于課外名著說法有誤.的一項是。（）（2分）A. 西游記中的故事深受人們喜愛，其鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧五臺山等故事曲折有 趣，引人入勝。B. 駱駝祥子講述了祥子力圖通過個人奮斗，擺脫悲慘貧困的生活，經(jīng)歷波折，最終淪 落到末路的故事。無情的批判了這個社會它不讓好人有出路。C. 童年中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一個優(yōu)秀人物

5、，他平等地對待阿廖沙給阿廖 沙，給了阿廖沙智力上的啟蒙。D. 魯濱漂流記中魯濱靠機智和勇敢?guī)椭L平定叛亂，奪回商船，將最壞的幾個水手 留在島上，坐船回到了英國，結(jié)束了他 28年的荒島生活。7. 2017年感動中國十大人物之一的支月英老師，十九歲時，不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只 身來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名山村女教師。36年來，他堅持守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”教育了大山深處的兩代人。同學(xué)們了解支老 師的感人事跡后，紛紛在朋友圈中發(fā)消息表達敬意，請你也把自己的感言發(fā)到朋友圈。至 少使用一種修辭方法。50字左右。（4分）8. 古詩文默寫（14分）無可奈何花落去，。

6、（晏殊浣溪沙）學(xué)而時習(xí)之，。（論語）蒹葭蒼蒼，。（詩經(jīng)蒹葭）策之不以其道，。（愈馬說）與君離別意，無絲竹之亂耳,（王勃送杜少府之任蜀州）（禹錫陋室銘）長煙落日孤城閉。銅雀春深鎖二喬。贏得生前身后名（仲淹漁家傲秋思）（杜牧赤壁）親射虎，看郎。（軾江城子密州出獵）（11）行路難中是人用形象化的語言，寫出了世途的艱難，寓含無限悲慨的詩句是（辛棄疾破陣子為同甫賦壯詞以寄之）（12）白雪歌送武判官歸京中由詠雪過渡到送別，為餞別場面醞釀氣氛的詩句是 二、閱讀（滿分60分）（一）閱讀下面選文，完成 912題（10分）【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而 禽鳥樂也。然而

7、禽鳥知山林之樂，而不知人之樂：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂 也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【乙】山故有亭，世傳以為叔子之所游止也。故其屢廢而復(fù)興者，由后世慕其名而思 其人者多也。熙寧元年，余友人史君中煇以光祿卿來守襄陽。明年，因亭之舊，廣而新之，既周以 回廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。君知名當世，所至有聲 ，襄人安其政而樂從其游也 因以君之官，名其后軒為光祿堂；又欲紀其事于石，以與叔子、元凱之名并傳于久遠。君皆_ 不能止也，乃來以記屬于予?！咀⑨尅客ぃ哼@里指峴山亭。叔子：羊祜，字叔子，西晉著名的政治家、軍事家。 熙寧元年：公元1068年。熙寧，宋神宗年

8、號。光祿卿：主管光祿寺的官員。聲：指好 的聲譽。9選出下列各句子中加點詞意思和用法相同.的一項是（）（2分）山故有亭rA.公問其故bB.f名之者誰C.名其后軒為宋光祿堂勾將選文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）10.樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。太守謂誰此之謂失其本心廣而新之。禽鳥知山林之樂，而不知人之樂君皆不能止也，乃來以記屬于予11. 用簡潔的語言概括【乙】文第二段容。（2分）12. 【甲】【乙】兩文中的“樂”分別表達了怎樣思想感情？（2 分）（二）閱讀下面選文，完成1318題。（20分）只要有愛，就是無價 剛道，天空中飄著小雪，一陣風刮來，讓人感到絲絲涼意。的朋友知道我喜歡吃火鍋

9、， 特地帶我去一家城西的老店，紅燈籠，黃木板，每一桌上都有一口熱騰騰的銅鍋，鍋子的煙 囪高聳，煙囪的蓋子大開，燒滾的鍋子熱氣滾滾，彌漫在整個屋子。 朋友點了一個大號的酸菜白肉鍋，加了幾盤羊肉，一些牛肉卷餅，然后把菜單推到我 的面前，叫我點一些菜。我點了幾個菜，特別點了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過來，看了 菜單，好意地探詢：“先生，您點了兩道鱔魚呢！ ” “對了，我喜歡吃鱔魚！” 廚子炒的鱔魚果然美味，香、脆、鮮美，骨頭也剔得干凈，沒有一點渣子。 “老師怎么愛吃鱔魚的呢？ ”的朋友問。 我沉思了一下，就在水汽淋漓的火鍋店里，簡單地說起一段往事。 小時候，我家門前的“亭仔腳”（就是屋檐下）擺了一個

10、鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚 面。攤子黃昏才開，正是我放學(xué)返家的時間，遠遠地就會看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與 視覺同時抵達，我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚，使勁兒地吸了幾口誘人的 香氣，咽下口水，然后我便低著頭，繞過巷子，回到家里。 為什么要低著頭呢？因為炒鱔魚的價錢很貴，我們根本吃不起。不要說炒鱔魚，連鱔 魚面也吃不起，我們家兄弟姊妹就有十八個，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢了。我們 從來不要求媽媽買來吃，媽媽非常了解我們的心理，于是她經(jīng)常向賣鱔魚的人央求，拜托他 們殺了鱔魚剩下的骨頭一定要留給我們，媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì)，還有各種維生素， 對我們這些正在成長的孩子大有幫助

11、。 每天晚上，媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮。 為什么洗也不洗？因為，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補的，洗凈多么 可惜！?熬過兩三個小時，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化去，湯水成咖啡色，水面上浮著油花，這時， 媽媽會撒一把蔥花，關(guān)火。?鱔骨湯熬好時，夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家 面包店要來的面包皮，在鍋里炙熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細細地咀嚼面包皮，配著 清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚與面包，但是鱔魚與面包是有 錢就吃得到的，鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛我們的媽媽才做得出來。?只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會喝鱔

12、魚骨湯，奇特的是，我從來沒有喝膩過，而且 一直覺得這是人間至極的美味。?媽媽擔心我們會吃膩，有時會在湯里加點竹筍，或下點蛋花；有時會用豆腐紅燒，或 與蘿卜同鹵雖然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔術(shù).。?最神奇的，算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動的，下了油鍋時突然被拉直了， 一條一條就像薯條一樣，起鍋時撒一些胡椒、鹽，香、酥、脆，真是美味極了。我吃了好幾 年的鱔魚骨頭，一直到我去外地念書，偶爾回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺得美味 如昔，心中更是充滿了感動，媽媽把深情與愛熬入了那平凡的湯中，使我們身強體健，在普 遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤，精神飽滿。? “也許是小時候吃

13、不到鱔魚，長大之后只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚，總會點兩道 來吃，一邊吃就會一邊懷念起那一段艱苦的歲月。”我對的朋友說。?大家聽得入神，紛紛夾起鱔魚，細細咀嚼。當然，有故事加味，鱔魚也變得別有滋味 了。?吃完火鍋，我漫步在街頭，此時雪花漫天飛舞，我回想著媽媽熬制的鱔魚骨湯的味道， 感到我們的生命正是那些看似微賤的東西，累積出一些無價的意義，使我們感到豐盈。?誰能告訴我鱔魚骨頭一斤多少錢？面包皮一袋多少錢？市場里撿來的青菜一斤多少 錢？?只要有愛，就是無價的。13請概括選文第？段的容。（3分）14選文第段畫線句子運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？ （3分）15請品析選文第？段中加點詞語“魔術(shù)”

14、 一詞的妙處。（4分）16請結(jié)合選文容，簡要分析母親是一個怎樣的人。（寫出兩點即可）（4分）17選出下列對選文理解有誤.的一項（）（3分）A. 選文用服務(wù)員和朋友對我點兩道鱔魚菜的疑問，突出了我對鱔魚菜情有獨鐘，同時引 出下文“我”的回憶。B. 選文第？段的敘述中科院感受到朋友們聽完“我”的回憶都陷入了沉思，心情沉重。C. 選文第？段中“雪花漫天飛舞”烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情。D. 選文第？段運用了排比的修辭手法，強調(diào)了食材的便宜，突出了母愛的無價。18選文給我們很多啟示，請試著從三個不同的角度寫出來。（3分）（三）閱讀下面選文，完成1923題（15分）極光形成之謎 1950年的一個

15、夜晚，北極夜空上方出現(xiàn)淡紅和淡綠色的光弧，時而像在空中舞動的彩 帶，時而像在空中燃燒的火焰，時而像選在天邊的巨傘它輕盈的飄蕩，不斷變化著自己 的形狀，持續(xù)了幾個小時。她多彩多姿，一會兒紅，一會兒藍，一會兒綠，一會兒紫，變幻 莫測。這就是美麗的極光。 極光是太陽風將帶電粒子吹到地球兩極上空，被地磁俘獲產(chǎn)生的一種特殊光學(xué)現(xiàn)象。 極光在很多地方出現(xiàn)過，但“極光之源”到底在哪里呢？極光是如何形成的呢？極光 現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢？ 科學(xué)家研究認為，太陽活動是極光之源。極光出現(xiàn)的頻率與太陽活動有很大關(guān)系，極 光就像太陽發(fā)出的電。太陽是一顆恒星，不斷放出光和熱。其表面和部進行各種化學(xué)元素的 核反應(yīng)，

16、產(chǎn)生出強大的、含大量帶電粒子的帶電微粒物流。這些帶電微粒射向空間，和地球外801200千米高空中的稀薄氣體的分子碰撞時，由于速度快而產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象。太陽活動是周期性的，其周期大約11年。在太陽活動的高潮期，太陽黑子出現(xiàn)的最多，有人發(fā)現(xiàn)當一個 “大黑子”經(jīng)過太陽中心的子午線 2040小時候，地球上一定會出現(xiàn)極光。 那為什么極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極呢？原來，地球本身是個近似以南北兩極為地磁 兩極的大磁石。太陽送來的粒子流接近地球時，以螺旋形的運動方式飛向兩個磁極。事實上， 磁極不能完全控制所有的帶電粒子流，在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強烈的年份，也能在兩 極地區(qū)以外的一些地方觀察到極光。因為空氣成分非

17、?；祀s，不同氣體成分如氧、氮、氦、 氖等在帶電微粒流作用下，會發(fā)出不同的光，所以極光看上去多彩絢麗。有人從地球磁層的角度考慮，認為地球磁層包裹著地球，就像地球的“保護網(wǎng)”，使之避免遭受到太陽風輻射粒 子的侵襲。但在南北極的上空，這“網(wǎng)”并不結(jié)實，有較大的“間隙”，通過“間隙”，部分太陽風便會侵入地球磁層。由于南北極上空有“間隙”，因此極光現(xiàn)象多發(fā)生在兩極地區(qū)的上 空。 但是，上述觀點雖較好的解釋了極地地區(qū)的極光現(xiàn)象，卻無法解釋近地面附近出現(xiàn)的極光現(xiàn)象。一些人認為這些極光是由于地面附近的靜電放電所產(chǎn)生的。據(jù)史料.記.載.，離地面 1.23.0米都出現(xiàn)過極光。有時人們在出現(xiàn)近地極光的地方，還能聞道

18、臭氧的味道。 因為許多極光現(xiàn)象與彗星明亮的尾巴有相似之處，所以有人把極光現(xiàn)象與彗星聯(lián)系起 來，這對認識極光有一定好處的。盡管極光之謎還沒有完全揭開，但人類對它已經(jīng)有了較科 學(xué)的認識，也許很快科學(xué)家們就能告訴我們極光真正的奧秘。19. 選文第段在文中有什么作用？ （3分）20. 選文第段運用了哪種說明方法？有什么作用？ （3分）21 .請具體分析選文第段順序不能調(diào)換的原因。（3分）22. 選文第段的加點詞語“據(jù)史料記載”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的。（3分）23. 選出下列有容與選文不符.的一項（）（3分）A. 極光看上去絢麗多彩，是因為空氣中含有氧、氮、氦、氖等不同氣體成分在帶電粒子 流作用下，

19、發(fā)出了不同的光。B. 極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極，但在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強烈的年份，兩極地區(qū) 以外的一些地方也能觀察到極光。C. 太陽活動是周期性的，其周期為11年。在太陽活動的高潮期，太陽黑子出現(xiàn)得最多。D. 極光形成之謎至今還沒有完全揭開，啟示我們科學(xué)探索之路是永無止境的。（四）閱讀下面選文，完成 2428題。（15分）練就古詩文的“童子功” 看中國詩詞大會，很多人有這樣的感受：自己腦子里殘存的詩詞記憶好像一下子被激 活了。當電視屏幕上那些零零散散的字句呈現(xiàn)出來的時候，或許你已記不清詩的作者是誰， 也說不出上下句還有些什么容，但那些我們小時候背誦過的詩詞，似乎自然而然地就浮現(xiàn)于 腦海。

20、 可見，小時候熟記的古詩文，長大后也很難忘記，即使長時間不用，但只要一提起， 與之相關(guān)的記憶便會不由自主地流露出來。這種扎根在腦海深處的詩詞印象，這是浸透在血 液之中的古文積淀，這就是“童子功”的厲害之處。因此，我們要從小誦讀古詩文，讓中華 傳統(tǒng)文化化于心。 古人云，“，”。想要練就古詩文的“童子功”，必須要多讀多記，才會爛熟于心、出口成章。若是腹草莽，必然不可能口吐蓮花。詩詞大會舞臺上，選手們精 彩的表現(xiàn)背后，又何嘗不是他們從小的閱讀背誦和長年的儲存積累！ 當然，多讀多記不等于死記硬背，理解體會至關(guān)重要。在當前古詩文教育中，有些家 長只看重孩子背誦的數(shù)量和準確度，有些老師“考什么就教什么”，

21、這樣的填鴨式灌輸不僅把 傳統(tǒng)文化弄得意境全無，也讓學(xué)生們在實際運用中“丈二和尚摸不著頭腦”比如，我們說杜甫的詩歌風格是“沉郁頓挫”許多孩子只記住了這四個字，但究竟什么叫沉郁頓挫、怎么沉郁頓挫的、為什么沉郁頓挫卻一概不知，更不用說再進一步去了解杜 甫這個人和他背后的時代。某地考試時，出題人出了一首詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”明明是賞心樂事，但學(xué)生總認為杜甫就應(yīng)該是沉 郁頓挫的，所以強行歪解，硬要把詩意往愁悶失意上引。如此古詩文教育顯然與文化傳承的 精神是背道而馳的。 古詩文的底子要從小打下，更要常讀常新。古人云，“讀書百遍，其義自見。”它的意義也正在于

22、此。就拿“但愿人長久，千里共嬋娟”一句來說，小時候我們按照表面意思理解，或許只能明白這是軾借月亮表達對弟弟的思念之情。但若干年后，當我們一個人身居異鄉(xiāng)， 又恰逢中秋之夜，當我們抬頭仰望圓月，心中再次涌現(xiàn)出這句詩時，自然別有一番滋味，對 詞的意境和感情的理解也更深了一層。所以，從小打下深厚的古詩文功底會終身受益。 當我們從小誦讀古詩文、練就“童子功”時，不妨想想我們究竟是為了什么？是為了 顯擺炫耀、獲得關(guān)注，為了提高成績、尋求加分，還是為了讓我們獲得審美的體驗，為了讓 傳統(tǒng)文化得以血脈相傳？恐怕后者才是我們期待的答案。就個人而言，讀古詩文能讓我們成 長在一個美的環(huán)境中，用古雅的方式表達自己的情感

23、；就民族而言，讀古詩文能讓我們接續(xù) 古人的思緒，繼承先人的智慧，讓古今文化互聯(lián)互通，從而建立起作為一個中國人的文化認 同和自信。 中華上下五千年，詩詞歌賦浩如煙海，傳統(tǒng)文化博大精深。讓我們在詩書雅樂的環(huán)境 中成長，練就一身古詩文的“童子功”，在我們心中刻下傳統(tǒng)文化的基因，如此，中華文化才 有十足的底氣，才能生生不息。24. 選文的中心論點是什么？ （ 2分）25. 在下列選項中選出最恰當 的論據(jù)填在選文第 段空格上。（）（3分）A. 讀書破萬卷，下筆如有神。B. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。C書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。D.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。26. 選文第段運用了哪種論證方法？

24、作用是什么？ （3分）27. 請簡要分析選文第 段的論證思路。（4分）28. 聯(lián)系生活實際，談?wù)勀闼鶡捑偷墓旁娢摹巴庸Α睂δ愕挠绊憽＃?分） 三、寫作（滿分50分）29. 請從下面兩個文題中任選其一，按要求作文。題目：（一）那有溫度的目光（二） 肪羊美要求：如選擇題目（二），先把題目補充完整，然后作文。立意自定，文體不限，不少于 600字（如果寫詩歌，不少于20行）。字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達到此要求，評分時可獎勵2分）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。2017 年市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語文試題參考答案及評分標準 一、積累與運營（滿分 30 分）1B 2 分。2D 2 分。3B 2

25、 分。4A 2 分。5D 2 分。6A 2 分。7示例：您是冬日里的暖陽，溫暖了山里孩子寂寞的心靈；您是黑夜里的燭光，照亮了山里 孩子前行的道路。你是我夢想的方向。8似曾相識燕歸來不亦說乎白露為霜 食之不能盡其材 同是宦游人 無案牘之勞形 千里嶂 東風不與周郎便 了卻君王天下事 為報傾城隨太守（11）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（12）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝9. G計2分。10樹林茂密隱蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱。（這種行為）史君（或史中煇）都無法制止，于是他囑托我來記述（這件事） 。11. 太守史中煇重新修建峴山亭，及寫這篇文章的緣由。12. 【甲】文表達出太守與民同樂的思想感情。 【乙】文表達出百姓愛戴太守，愿意與他同游 的思想感情。（二）（ 20 分）13. 在小時候的艱苦歲月里，母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活，使我們身強體?。馍t 潤，精神飽滿）。 14動作描寫，生動形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑，卻因為其價錢貴吃不起而 無奈的心理。15魔術(shù)原意是