【教科版】中考政治復(fù)習(xí)方案(考點聚焦-考點拓展-考題探究)課件：-勞動創(chuàng)造世界匯編

1、【教科版】中考政治復(fù)習(xí)方案(考點聚焦-考點拓展-考題探究)課件：-勞動創(chuàng)造世界匯編第14課時 勞動創(chuàng)造世界考 題 探 究考 題 探 究考 點 聚 焦考 點 聚 焦考 點 拓 展考 點 拓 展考題探究考點拓展考點聚焦考 點 聚 焦課標要求 1.了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備。 2.主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。第14課時 勞動創(chuàng)造世界考點1 人類的需要問題問題解讀解讀1.勞動的意義是勞動的意義是什么？什么？ (1)勞動創(chuàng)造人類。勞動創(chuàng)造人類。(2)勞動創(chuàng)造文明勞動創(chuàng)造文明(物質(zhì)文明和物質(zhì)文明和精神文明精神文明)。

2、(3)勞動促進了人的成長與發(fā)展。勞動促進了人的成長與發(fā)展。(4)勞勞動，是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一動，是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要。需要。2.為什么說勞動為什么說勞動促進人的成長和促進人的成長和發(fā)展？發(fā)展？ 勞動加強了人類在自然界中謀生和發(fā)展的能力；勞動加強了人類在自然界中謀生和發(fā)展的能力；勞動是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境勞動是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界的重要途徑；勞動不僅能夠促進人生理、心理和界的重要途徑；勞動不僅能夠促進人生理、心理和品德的發(fā)展，而且與個人的成才、事業(yè)的成功緊密品德的發(fā)展，而且與個人的成才、事業(yè)的成功緊密相關(guān)；勞動，可

3、以鍛煉我們的能力，磨礪我們的意相關(guān)；勞動，可以鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志，強化自強、自信、自立的意識；志，強化自強、自信、自立的意識；第14課時 勞動創(chuàng)造世界考題探究考點拓展考點聚焦通過勞動，我們不但能學(xué)會艱苦奮斗、吃苦耐勞通過勞動，我們不但能學(xué)會艱苦奮斗、吃苦耐勞、堅強不屈，而且能夠體會勞動成果的來之不易、堅強不屈，而且能夠體會勞動成果的來之不易，學(xué)會艱苦樸素、勤儉節(jié)約。這一切都是我們走，學(xué)會艱苦樸素、勤儉節(jié)約。這一切都是我們走上社會后建功立業(yè)的必要素質(zhì)。上社會后建功立業(yè)的必要素質(zhì)。第14課時 勞動創(chuàng)造世界考點2 尊重勞動者 珍惜勞動成果問題問題解讀解讀1.為什么勞動者為什么勞動者值得我

4、們尊敬和值得我們尊敬和愛戴？愛戴？ （1）各行各業(yè)的勞動者，是人類物質(zhì)財富和）各行各業(yè)的勞動者，是人類物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，是我們幸福生活的締造者。精神財富的創(chuàng)造者，是我們幸福生活的締造者。 （2）是他們推動著我國改革開放和社會主義）是他們推動著我國改革開放和社會主義考題探究考點拓展考點聚焦現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，為社會、為人民作出了巨現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，為社會、為人民作出了巨大的貢獻。一大批科研人員用他們艱辛的勞動為社大的貢獻。一大批科研人員用他們艱辛的勞動為社會作出了突出的貢獻；一大批企業(yè)家、管理人員、會作出了突出的貢獻；一大批企業(yè)家、管理人員、個體和私營企業(yè)勞動者，用自己的勤勞和智

5、慧為社個體和私營企業(yè)勞動者，用自己的勤勞和智慧為社會創(chuàng)造了巨大的財富。會創(chuàng)造了巨大的財富。 （3）勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之）勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。凡在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會分。凡在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會創(chuàng)造財富、為人民服務(wù)的勞動者，只要他們的勞動創(chuàng)造財富、為人民服務(wù)的勞動者，只要他們的勞動對社會有益，就都是光榮的，應(yīng)該得到社會的尊重對社會有益，就都是光榮的，應(yīng)該得到社會的尊重2.我們?yōu)槭裁匆覀優(yōu)槭裁匆湎趧映晒?，珍惜勞動成果?（1）勞動成果是勞動者用汗水換來的財富，凝）勞動成果是勞動者用汗水換來的財富，凝結(jié)著勞動人民的勤勞和智慧。

6、結(jié)著勞動人民的勤勞和智慧。第14課時 勞動創(chuàng)造世界考題探究考點拓展考點聚焦勤儉節(jié)約？勤儉節(jié)約？ （2）珍惜勞動成果，就是尊重勞動和勞動人民）珍惜勞動成果，就是尊重勞動和勞動人民的具體表現(xiàn)。的具體表現(xiàn)。 （3）珍惜勞動成果是中華民族的傳統(tǒng)美德。）珍惜勞動成果是中華民族的傳統(tǒng)美德。 （4）也是由現(xiàn)階段我國的基本國情決定的。我）也是由現(xiàn)階段我國的基本國情決定的。我國是資源貧乏的國家，而且目前還處于社會主義初國是資源貧乏的國家，而且目前還處于社會主義初級階段，還有很多人的生活并不富裕。級階段，還有很多人的生活并不富裕。 （5）對青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)）對青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)進

7、取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。進取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。第14課時 勞動創(chuàng)造世界考點3 樂于勞動 善于勞動考題探究考點拓展考點聚焦1.為什么要熱愛為什么要熱愛勞動，樂于勞動勞動，樂于勞動？（1）生命的意義與勞動息息相關(guān)，沒有勞動，不）生命的意義與勞動息息相關(guān)，沒有勞動，不熱愛勞動的生命，談不上有任何意義和價值。熱愛勞動的生命，談不上有任何意義和價值。（2）唯有勞動，物質(zhì)財富和精神財富才被不斷創(chuàng)）唯有勞動，物質(zhì)財富和精神財富才被不斷創(chuàng)造出來。造出來。（3）一個人要生存，要自立自強，要成就事業(yè)，）一個人要生存，要自立自強，要成就事業(yè)，就要養(yǎng)成自覺勞動的習(xí)慣。就要養(yǎng)成自覺勞動的習(xí)慣。2.參加家

8、務(wù)勞動參加家務(wù)勞動的意義。的意義。（1）不但能掌握一定的勞動技能，而且有助于養(yǎng)）不但能掌握一定的勞動技能，而且有助于養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣。成勤勞自立的習(xí)慣。（2）有助于鍛煉和增強意志。）有助于鍛煉和增強意志。（3）在緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點家務(wù)勞動，也是）在緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點家務(wù)勞動，也是一種積極的休息。一種積極的休息。第14課時 勞動創(chuàng)造世界考題探究考點拓展考點聚焦3.新型勞動者的新型勞動者的含義是什么？含義是什么？新型勞動者，是善于學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新型勞動者，是善于學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新能力強的勞動者。新能力強的勞動者。4.我們?yōu)槭裁匆覀優(yōu)槭裁匆蔀樾滦偷膭趧映蔀樾滦偷膭?/p>

9、動者？者？ （1）在知識經(jīng)濟時代，社會對勞動者的素質(zhì)提）在知識經(jīng)濟時代，社會對勞動者的素質(zhì)提出了新的要求，與時俱進，做新型的勞動者是我們出了新的要求，與時俱進，做新型的勞動者是我們每個青少年的必然選擇。每個青少年的必然選擇。 （2）傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式逐漸向現(xiàn)代化生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)）傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式逐漸向現(xiàn)代化生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)型，對勞動力提出了新的要求。型，對勞動力提出了新的要求。 （3）在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、知識信息快速增長）在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、知識信息快速增長的的21世紀，只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)文化知識和新技世紀，只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)文化知識和新技術(shù)、新工藝，才能為社會創(chuàng)造更多的財富。術(shù)、新工藝，才能為社會創(chuàng)造更多的財

10、富。第14課時 勞動創(chuàng)造世界考題探究考點拓展考點聚焦 （4）在推進現(xiàn)代化的進程中，我國經(jīng)濟要快速發(fā)展）在推進現(xiàn)代化的進程中，我國經(jīng)濟要快速發(fā)展，必須在科技前沿有一大批具有創(chuàng)新能力和世界一流科，必須在科技前沿有一大批具有創(chuàng)新能力和世界一流科研水平的專家做先導(dǎo)，在生產(chǎn)一線有一大批高素質(zhì)、高研水平的專家做先導(dǎo)，在生產(chǎn)一線有一大批高素質(zhì)、高技能的技術(shù)人才做支撐。技能的技術(shù)人才做支撐。 （5）高技能人才的匱乏，嚴重制約了我國的科技進）高技能人才的匱乏，嚴重制約了我國的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，這種狀況亟待改變。步和經(jīng)濟發(fā)展，這種狀況亟待改變。 （6）技術(shù)創(chuàng)新已成為企業(yè)形成核心競爭力的重要途）技術(shù)創(chuàng)新已成為企業(yè)

11、形成核心競爭力的重要途徑，做新型的勞動者，積極參與技術(shù)創(chuàng)新，是現(xiàn)代化建徑，做新型的勞動者，積極參與技術(shù)創(chuàng)新，是現(xiàn)代化建設(shè)的要求。設(shè)的要求。5.中學(xué)生怎樣成為中學(xué)生怎樣成為一名新型勞動者？一名新型勞動者？ 努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練就一身真本領(lǐng)；積極參加努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練就一身真本領(lǐng)；積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；敢于創(chuàng)新、社會實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，努善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，努力成為創(chuàng)新型人才。力成為創(chuàng)新型人才。第14課時 勞動創(chuàng)造世界考題探究考點拓展考點聚焦 1如何理解“勞動有分工，勞動者

12、不分貴賤”？(為什么要反對歧視普通勞動者) 勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動還是腦力勞動、簡單勞動還是復(fù)雜勞動，都是社會和人們需要的勞動。各行各業(yè)的勞動者，都是平等的。凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會創(chuàng)造財富、為人民服務(wù)的勞動者，都是光榮的，應(yīng)該得到全社會的尊重。 2勞模精神的內(nèi)涵是什么？ “愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”。考 點 拓 展第14課時 勞動創(chuàng)造世界考題探究考點拓展考點聚焦考 題 探 究探究點探究點 正確認識勞動的作用正確認識勞動的作用 例1 美國哈佛大學(xué)一些研究人員在對波士頓456名青少年追蹤調(diào)查多年后發(fā)現(xiàn)，愛勞動的孩子比不愛勞動的孩子生活得更愉快、更豐富。 這是因為，孩子在勞動中不僅增長了才干、鍛煉了身體，而且培養(yǎng)了優(yōu)良的品質(zhì)。同時，勞動也鍛煉了他們對社會的適應(yīng)能力和交際能力。長大成后，不愛勞動的孩子與愛勞動的孩子相比，失業(yè)率要高15倍，犯罪率要高10倍，精神不健全的比例也高得多。(1)上述材料說明了什么？(2)上述材料給我們什么啟示？第14課時 勞動創(chuàng)造世界考題探究考點拓展考點聚焦答案 （1）勞動能不斷提高人類自身的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)，促進著人類的成長和發(fā)展。勞動不僅能夠促進人生理、心理和品德的發(fā)展，而且與個人的成才、事業(yè)的成功緊密相關(guān)。 （2）我們要以辛勤勞動