上海九年級(jí)社會(huì)提綱

1、九年級(jí)（上）社會(huì)學(xué)科復(fù)習(xí)提綱專題一認(rèn)識(shí)社會(huì)生活不斷變化的社會(huì)職業(yè)的變遷“正在消失的職業(yè)”社會(huì)生活的含義（P1）新陳代謝的含義（P3）職業(yè)的變遷說明了什么（P3金手指）歲月的見證“兒時(shí)的弄堂生活”影響人類社會(huì)發(fā)展的基本因素（P8）石庫門住宅（P5）多姿多彩的生活豐富的生活內(nèi)容“上海城市居民人均部分消費(fèi)支出對(duì)比”馬斯洛需求層次論（P9）消費(fèi)類型（P10）多元的生活方式“母與子”生活方式（P12）復(fù)雜的生活環(huán)境積極擁抱精彩世界“外面的世界很精彩”如何面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)（P15）從容面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活“我的困惑一名初中生的日記”既有防范意識(shí)，也具備一顆愛心（P17）專題二體驗(yàn)人際關(guān)系我們身邊的人際關(guān)系人離不開社

2、會(huì)“一個(gè)現(xiàn)代魯濱遜的故事”人際關(guān)系（P19）社會(huì)群體（P20）人不能離開社會(huì)群體（P21金手指）人生活在群體關(guān)系中“夏青的煩惱”人際關(guān)系的種類（P22）人際交往中的矛盾和沖突行為方式差異導(dǎo)致人際沖突“熱心的朋友“豪豬定理（P25）人際交往和人際沖突（P25、P28金手指）個(gè)性特征不同影響人際關(guān)系“做客的尷尬”換位思考（P27）人際交往的原則和方法為人處事是一門學(xué)問“生活中不能承受之好”解決人際沖突的策略（P30）在實(shí)踐中提高人際交往能力“圖書站還辦下去嗎？”和諧的人際關(guān)系具體表現(xiàn)（P31）專題三感受城市運(yùn)行城市運(yùn)行的脈搏永不停息的城市生命“公交司機(jī)劉師傅”城市和城市化（P35）職業(yè)道德（P38

3、）城市運(yùn)行與行業(yè)（P38、P41金手指）相互關(guān)聯(lián)的各行各業(yè)“責(zé)任在誰？”系統(tǒng)（P40）多米諾骨牌效應(yīng)（P41）現(xiàn)代城市問題躍動(dòng)的生活節(jié)拍“上海市部分年份主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)每天水平”木桶原理（P43）脆弱的城市生態(tài)“李先生的煩惱”城市生態(tài)（P47）上海的發(fā)展和城市問題（P45、P47金手指）城市秩序的維護(hù)城市管理與生活秩序“如果沒有了環(huán)衛(wèi)工人”休克療法（P49）城市管理（P50金手指）市民素質(zhì)與城市文明“阿爾斯通事故”公德（P50）市民素質(zhì)與城市運(yùn)行（P52金手指）專題四走進(jìn)市場市場（P54）學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)誰是聰明的消費(fèi)者“到底買哪一種好”我的消費(fèi)觀（P57）影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)與生產(chǎn)的關(guān)系（P56-5

4、7金手指）如何保護(hù)自己的權(quán)益“一雙打折鞋”消費(fèi)者的權(quán)利（P58）投訴及反饋程序（P58）選擇投資方向哪種行業(yè)適合自己“王阿姨的決策”投資原則（P59）市場調(diào)查（P60）（P61金手指）哪個(gè)地段生意好做“一家中式快餐店的選址”選擇店址的基本要素（P61）（P63金手指）了解經(jīng)營學(xué)問商機(jī)從何而來“晝夜有別的百貨商店”經(jīng)營活動(dòng)的六個(gè)“W”（P65）成功經(jīng)營的規(guī)律（P66金手指）什么是經(jīng)營之本“造船廠的命運(yùn)”誠信是經(jīng)營之本（P68金手指）專題五面向信息時(shí)代信息爆炸帶來了什么信息驟增與當(dāng)今社會(huì)“崔先生的故事”比特和字節(jié)（P73）中國第一封電子郵件（P73）信息技術(shù)帶來了什么（P74金手指）信息技術(shù)與媒體

5、紛爭“剪報(bào)的命運(yùn)”網(wǎng)絡(luò)媒體與報(bào)刊媒體；現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)媒體（P76金手指）信息社會(huì)意味著什么革新學(xué)習(xí)方式“課桌上的計(jì)算機(jī)”網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入課堂的作用（P79金手指）剖析網(wǎng)絡(luò)利弊“腐朽與神奇”網(wǎng)絡(luò)資源的利弊（P82金手指）如何成為信息社會(huì)的主人抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑“駱連的難題”網(wǎng)絡(luò)的神奇、復(fù)雜和虛擬（P83金手指）建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)道德“網(wǎng)上戰(zhàn)爭”全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約（P85）網(wǎng)絡(luò)行為遵循公共秩序和道德（P85金手指）九年級(jí)（下）社會(huì)學(xué)科復(fù)習(xí)提綱專題一正確認(rèn)識(shí)自我感受成長成長的煩惱“小韓的煩惱”自我意識(shí)（P1）青春期（P2）成長過程中青春期的煩惱（P3-4金手指）多夢的季節(jié)“依佳的夢”人生盾牌（P5）認(rèn)識(shí)個(gè)性世界上沒有完

6、全相同的兩片葉子“賣花”性格的類型（P7）性格的定義和特征（P8金手指）性格決定命運(yùn)嗎“一封咨詢來信”常見的性格缺陷（P11）性格與命運(yùn)（P11金手指）走向成熟從幼稚到成熟“小大人現(xiàn)象令人擔(dān)憂”心理斷乳期（P12）關(guān)于成熟（P13-14金手指）在壓力下成長“南京一中學(xué)要建發(fā)泄墻”心理壓力（P14）緩解壓力的方法（P16金手指）專題二承擔(dān)社會(huì)角色認(rèn)識(shí)角色人的多重角色“會(huì)變臉的老師”社會(huì)角色（P20）角色的種類（P21）角色的價(jià)值“沖出亞馬孫”角色分工（P25金手指）培養(yǎng)角色意識(shí)角色的認(rèn)知和規(guī)范“我為什么出處受約束”角色規(guī)范（P27）學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)（P28）如何認(rèn)識(shí)學(xué)生的角色約束？管理和被管理？

7、（P28金手指）角色的權(quán)利和義務(wù)“父與子”角色期望（P29）角色要求（P30）學(xué)會(huì)角色協(xié)調(diào)角色的服從與僭越“該不該打不還手，罵不還口”角色沖突（P33）角色的轉(zhuǎn)換和協(xié)調(diào)“落選之后”化解角色沖突的策略（P35）專題三熟悉社會(huì)規(guī)則理解社會(huì)規(guī)則規(guī)則的重要性“新星中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)賽制”游戲規(guī)則（P38）規(guī)則要考慮各方利益（P36金手指）規(guī)則的相對(duì)性“生死之門”紅綠燈效應(yīng)（P42）規(guī)則的公平性是相對(duì)的（P42金手指）維護(hù)社會(huì)公平規(guī)則與社會(huì)公平“關(guān)注狀元還是關(guān)注貧困”馬太效應(yīng)（P43）維護(hù)規(guī)則和扶危濟(jì)困（P44金手指）規(guī)則的情與理“特殊人群該不該照顧”人道主義（P46）特事特辦（P46金手指）正當(dāng)獲取利益?zhèn)€人

8、利益與社會(huì)道義“雷鋒公司遭遇的尷尬”個(gè)人利益的獲取；長遠(yuǎn)利益和眼前利益（P49金手指）眼前利益和長遠(yuǎn)利益“中國女排讓球風(fēng)波”奧林匹克精神（P50）公平競爭環(huán)境下決定勝負(fù)的因素（P51金手指）專題四逐步走向成功確立成功的目標(biāo)成功是一種美好的愿望“耐人尋味的文化偶像”偶像崇拜（P54）青少年的偶像崇拜不一定是幼稚的表現(xiàn)（P55-56金手指）成功的目標(biāo)和途徑“彬彬，快跑”魔鬼訓(xùn)練（P57）成功學(xué)家論成功的秘訣（P58）確立目標(biāo)與成功（P58金手指）為成功做好準(zhǔn)備智力因素與非智力因素“滬上發(fā)起綠色護(hù)考行動(dòng)”智商與情商（P60）獲得成功的因素（P61金手指）外在條件與內(nèi)在素質(zhì)“美容整容熱出現(xiàn)低齡化趨勢”