小學文明禮儀主題班會教案匯編5篇

1、小學文明禮儀主題班會教案匯編5 篇文明禮儀教育主題班會教案班級 : 五年級活動目的:通過主題班會活動使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德增強愛國情感從小養(yǎng)成良好 的行為習慣初步樹立社會責任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表 演形式之中讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育懂得禮儀對于每個學生成 長的重要性?；顒訙蕚?1、搜集中華文明禮儀的故事等資料, 調(diào)查爭做文明學生的做法。關(guān)于小學生禮儀的音像、文字材料。2、環(huán)境布置, 黑板、場地等, 。3、組織學生準備有關(guān)節(jié)目?；顒舆^程:一、活動導入師：中國自古以來就是禮儀之邦文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)作為新一 代的少年兒童我們更不能忘記傳統(tǒng)應(yīng)該力爭做一個講文

2、明、懂禮貌的好學生 讓文明之花常開心中把文明之美到處傳播：現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題 班會現(xiàn)在開始。二、活動開始, 一 , 、家庭文明禮儀。師：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國文化源遠流長。作為禮儀之邦中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們下面請觀看歷史故事：孔融讓梨、黃香誠心敬父母, 放錄像 ,放完錄像，師:看到這兩個小故事同學們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹,學生自由發(fā)言。師:現(xiàn)在我們都是獨生子女沒有兄弟姐妹那么我們在一起生活的小伙伴們呢，看了下面的表演的小品我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：快樂的小伙伴,表演結(jié)束，師:通過這個小品大家認為該如何與小伙

3、伴相處， 學生自由發(fā)言。主持人 : 如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢, 下面請欣賞小品家里來客了, 二 , 、校園文明禮儀師：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國自古以來講究做人要懂得禮貌謙讓因此中國被 稱為“文章華國詩禮傳家”被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在 待人接物等方面有什么要求, 觀看錄像資料,師：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中我們少先隊員不僅要學好文化知識還要自覺加強道德修養(yǎng)講禮貌懂禮儀做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi) 容你知道那些校園禮儀嗎，誰愿意

4、說給大家聽，學生自由發(fā)言。師 : 規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢, 下面請欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀 形式。表演校園禮儀: 正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。師:這是我們常用的校園禮儀對于我們小學生小學生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。請聽小學生日常行為規(guī)范三字歌朗誦小學生日常行為規(guī)范三字歌師：我們共同生活在這所美麗的校園里共同學習在這個三年級一班這個大家 庭中我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景請看小品課間活動, 表演結(jié)束: 主持人 : 同學們對這種現(xiàn)象有什么看法, 我們應(yīng)該怎么做,學生自由發(fā)言。, 三 , 、社會文明禮儀師

5、:在學校要講文明那么在沒人監(jiān)督的時候我們應(yīng)該怎么做呢，請聽歌謠讓座,表演結(jié)束，師:我們要懂得尊老愛幼的道理那么在公共場合我們該怎樣做呢請聽小快板如果,表演結(jié)束，師:說的好相信你們做的更好：咱班的男生志氣大看他們還要爭當文明好少年呢: 朗誦爭當文明好少年,表演結(jié)束，師:根據(jù)我們的資料和調(diào)查總結(jié)了簡單易記的文明禮貌三字經(jīng)大家一起來讀一讀。，學生齊讀文明禮貌三字經(jīng)，, 四 , 、文明用語不離口師:我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要大家來看這位同學錯在哪里, 學生表演小品: 我錯在哪里了,表演結(jié)束，師:這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的,

6、 請聽中國文明禮儀常識常用的客套話, 放錄音 ,放完錄音，師：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人談吐 時除了要內(nèi)容高雅有文化內(nèi)涵還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明 有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象首先要做到說話文明 那么現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢，下面請聽：日常文明用語介紹,介紹完,師：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰犯錯之后的一聲“對不起” 就能使對方的怒氣煙消云散不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品一件小事,表演結(jié)束，師：同樣的一件小事卻有兩種截然不同的結(jié)果其中就是“對不 起”在起作用。生活中人際交往時學會文明用語是我們從小學做人的很重要的 一項道德修

7、養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會: 詩朗誦神奇的字三、活動總結(jié)。師：同學們今天我們學習了很多禮儀方面的知識作為一名新時代的少先隊 員我們要做到遇到師長、來賓主動敬禮問好 ，上下樓梯人多擁擠注意謙讓 靠右行走保障暢通，講究衛(wèi)生不亂扔果皮見到紙屑隨時撿，愛護公共財物不亂寫亂劃嚴格遵守學校規(guī)章制度相互監(jiān)督共同促進爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。三年級文明禮儀主題班會時間 :地點 : 三年級教室主持人 : 班主任內(nèi)容 :一、導入: 中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉

8、止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象: 有的課間活動瘋打，追逐; 有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔; 還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢,二、小組比賽（ 一 ） 文明用語知多少（ 您、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系,）（ 二 ） 問答接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1 分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分 20

9、 分。現(xiàn)在我們開始了:一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2 組做準備。1、聽好了 : 你是領(lǐng)導朝讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2 個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢,（ 勸架、禮貌用語等）（ 課間文明休息，不追逐打鬧; 課余，進行文明健康地文體活動。）2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢 ,（ 問好，禮貌用語，請假時間等）（ 按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）、張老師在

10、上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2 班的班主任曹老師的，3她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢,（ 報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）（ 進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入; 離開時說“再見”。 ）4、今天，你要到新華書店去買一本叫兒童百科全書的書?？墒悄銊傋哌M書店大門一一哇書店一共有 4層，真大呀，該怎么辦才好呢，（ 詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝）5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關(guān)

11、系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對他們說些什么呢,（ 語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）（ 對人有禮，團結(jié)同學，也要關(guān)心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。（ 三 ） 宣布最后得分，送給獎品。三、主持人: 我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21 世紀的主人，我們要做21 世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。從我做起”主題班會方案活動目的:通過本次主題班會，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時要求學生做到“四愛”“四不帶”。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從

12、點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子，培養(yǎng)學生良好的行為習慣?；顒訙蕚?1 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2 拍手歌、排練小品說話、歌曲、演講、小提琴演奏等節(jié)目。3 布置教室?；顒舆^程: 一起敬禮(1) 男主持 : 我們是祖國的小雛鷹。女主持: 文明之花在心中開放。男主持: 我們是21 世紀的主人。女主持 : 我們要做21 世紀文明人。合：文明禮儀，從我做起，三(1)班主題班會現(xiàn)在開始。大家鼓掌女主持:親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應(yīng)該遵守小學生守則，做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，更

13、應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。(2) 男主持人: 下面請欣賞有老師帶領(lǐng)我們一起唱的童謠拍手歌你拍一，我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學習其實真有趣。你拍三，我拍三。學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七?；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。多動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴要用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。學知識女主持人: 你給別人一個微笑，別人給你一個春天男 : 你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限合 : 文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩（ 二 ） 女主持人: 下面請欣賞有邱晉和茅毅

14、同學帶來的小品說話甲、乙 :嗨，好久不見，您好甲：哎你說我會說話嗎乙 : 你怎么不會說話甲：我我不是啞巴吧乙 : 誰說你是啞巴啦甲:可有人說我呀乙:誰呀甲 : 我家鄰居趙爺爺。乙 : 他怎么說的呀甲 : 他說 : “挺機靈的孩子，不會說話?！币?: 你怎么不會說話啦，要不你去問問趙爺爺呀。甲：哎你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩他怎么會聽不懂呢,乙 : 我也覺得你是不會說話。甲 : 我怎么不會說話乙 : 你說的話都是橫著出來的。甲 : 橫著出來的我的喉嚨就那么小，橫著出來，能出來嗎, 不 信， 你看乙：行啦，行啦人家趙爺爺是個比喻。甲 : 比喻乙:對人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語

15、。甲 : 那我應(yīng)該怎么說呀乙 : 對長輩要稱您，要叫趙爺爺。甲：趙爺爺，您好您吃飯了嗎，有事就叫我一聲，別客氣啦乙：哼是個有禮貌的孩子。甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩乙 : 你說誰呢（ 三 ） 女主持: 聽了小品之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做, 自己要成為一位文明禮儀的小學生應(yīng)怎樣去努力,（ 學生之間討論交流） 各小隊代表匯報:學生,: 上學、放學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。學生,: 不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。學生 ,:承擔一些力所能及的家務(wù)，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等學生 ,: 我們做到“四愛”“四不帶”要愛學

16、校，愛同學，愛公物，愛學習。不帶早餐，不帶零食，不帶零用錢，不帶飲料回學校。學生,: 在商店購買東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。學生,: 接打電話，先說“您好”，再自報姓名，打錯電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼?。男主持? 幾位的發(fā)言都很精彩，都認識到了文明禮儀的重要性。文明禮儀的內(nèi)容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網(wǎng), 都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。（ 四 ） 女主持 : 大家想不想聽周琪琪同學唱歌啊, 有請周琪琪同學，演唱（ 勞動最光榮），會唱的同學也可以跟著唱哦（ 五 ） 男主持人: 下面是范高尚同

17、學演講，演講的題目是文明禮儀，大家掌聲有請。（ 六 ） 女主持人: 邱高同學的演講好不好啊, 輪到我們班的心靈美小隊上場了，掌聲響起來小隊長 : 我們是心靈美小隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。我們來介紹自己平時做的好人好事。（1） 我經(jīng)常幫鄰居張爺爺做家務(wù)，爺爺夸我是個樂于助人的好少年，我被評為“文明星”。（2） 我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動撿起，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。（3） 在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。（ 五）男持人 : 下面就讓我們共同欣賞由我們班的賈燕同學表演小提琴演奏，題目是梁祝，請大家靜心欣賞。主持人女: 下面請我們的班主任謝老師作總結(jié)。班

18、主任講話:希望通過今天的這次班會，使我們每一名學生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行。讓我們同心攜手，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻最后，我祝愿我們班的同學們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園主持人男: 現(xiàn)在我宣布，三年一班文明禮儀從我做起主題班會（ 合 ） 到此結(jié) 束活動小結(jié):文明，是每個人應(yīng)有的品德，失去了文明，也就失去了基本的做人的道理，所以，我們從小就應(yīng)該文明行事，做一個文明的孩子。同學們，不知道你們有沒有做過不文明或見過不文明的

19、事，如果有，那就現(xiàn)在行動起來吧，記住這句話: 有了文明才能享受快樂的生活三年級小學生文明禮儀演講稿我叫范高尚，是三年級一班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻小學生日常規(guī)范的要求去做，要做到“四愛”“四不帶”。在學校，我是講文明的好學生，遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課 ; 尊敬老師，見到老師問好; 在學習上努力，不怕苦不怕累，遇到，學會解決 ; 愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，值勤學生的批評勸阻; 講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失

20、理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處; 能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁; 面對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞; 家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī); 保護環(huán)境衛(wèi)生; 自覺遵守公共本秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人; 尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。在這里，我以

21、少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們爭做一個講文明、懂禮儀的好學生同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧謝謝說話甲、乙：嗨，好久不見，您好甲：哎你說我會說話嗎乙 : 你怎么不會說話甲：我我不是啞巴吧乙 : 誰說你是啞巴啦甲:可有人說我呀乙:誰呀甲 : 我家鄰居趙爺爺。乙 : 他怎么說的呀甲 : 挺機靈的孩子不會說話。乙 : 你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。甲：哎你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩乙 :

22、 你是不會說話。甲 : 怎么不會說話乙 : 你說的話都是橫著出來的。甲 : 橫著出來的我的喉嚨就那么小，橫著出來，能出來嗎, 不 信， 你看乙：行啦，行啦人家趙爺爺是個比喻。甲 : 比喻乙:對人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲 : 那我應(yīng)該怎么說呀乙 : 對長輩要稱您，要叫趙爺爺。甲：趙爺爺，您好您吃飯了嗎，有事就叫我一聲，別客氣啦乙：哼是個有禮貌的孩子。甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩乙 : 你說誰呢你拍一，我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學習其實真有趣。你拍三，我拍三。學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學

23、習爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七?；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。多動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴要用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。學知識文明禮儀主題班會爭做文明的小學生摘要 : 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生,活動目的:1、通過活動，使每位學生懂得: 在校園里，我們是文明的學生; 在家庭中，我們是文明的孩子; 在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。活動準備:1、學生準備孔融讓梨的故事。2、教師準備程

24、門立雪的故事。3、課前學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范。活動過程:1、一學生講孔融讓梨的故事。2、班主任: 中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像孔融讓梨等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。教師講程門立雪的故事。3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學生，小學生守則、小學生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。誰來說一說。小組派代表進行交流。4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有

25、什么講究呢,5、日常文明用語介紹請、謝謝、對不起、不客氣、早上好,( 指名說一說 )。6、友情提示:) 班級里的小朋友有哪些不文明的舉止, 互相查一查:(1（2） 宿舍里，哪些小朋友不講文明,（3） 家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象,（4） 學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些,（ 四項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟: 先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。 ）7、作為一個小學生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么, 要怎么做 ,（ 學生發(fā)言 ）三、活動結(jié)束（ 希望寄語 ）班主任 : 我們每個同學都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，

26、分別是:（ 投影出示 ）1、文明用語，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就問，勤于思考。4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。5、自己的事情自己做。6、說了就要努力去做。7、及時感謝別人的幫助。8、用過的東西放回原處。9、集體的事情一起干。10、干干凈凈迎接每一天。希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天講文明、懂禮貌做合格小學生主題班會教案【班會目的】1、借助現(xiàn)實故事，使學生認識到講究文明禮貌是非常有必要的。2、通過分析故事，利用學生已有的生活經(jīng)驗，使同學們知道怎樣做才是一個合格的小學生。3、通過學生的小討論，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為將來更好地

27、成長打好基礎(chǔ)?！緯r間和地點】時間 :2011 年 11 月 15日地點 : 三 （4） 教室【教具準備】多媒體投影儀、課件【參加人員】三年級 4 班全體師生【班會流程】一、 激發(fā)興趣，班會導入今天上課之前，我們先來到一個教室（ 課件展示 ） 認識一個同學，他的名叫張小剛，學習成績非常優(yōu)秀，但他卻一直有些煩惱。（ 課件展示，學生讀出他的煩惱）煩惱一: 同學們都不愿意跟我玩煩惱一: 連老師都不太喜歡我，我期末考試成績優(yōu)秀，卻連一張獎狀都沒拿到因為這些煩惱，張小剛偷偷哭過好幾次了（ 哭圖 ） ，你想來幫幫他找找原因嗎, 估計用時本環(huán)節(jié)估計用時3 分鐘設(shè)計意圖本環(huán)節(jié)采用現(xiàn)實生活中的故事，并配有相關(guān)插圖

28、，給學生一種真實感，來提升學生探究的興趣。本環(huán)節(jié)最后展示哭圖，喚起學生的同情心，為班會的繼續(xù)進行做鋪墊。學生活動本環(huán)節(jié)主要用來激發(fā)學生的興趣，學生活動較少，僅僅是讀一讀張曉剛的煩惱，為進一步提升學生的學習積極性，讓最認真的學生來讀。二、 班會展開，學生探究同學們都非常具有同情心，現(xiàn)在我們來看一看小剛的一天都做了什么, 來幫 幫小剛找找原因。學生讀故事張小剛的一天你知道老師和同學都不喜歡張小剛的原因了嗎,學生回答，教師總結(jié): 張小剛不講文明，不懂禮貌（ 板書課題 ） 張小剛有哪些不講文明，不懂禮貌的地方，我們一起來一部分一部分分析一下:情節(jié)一 : 早上，媽媽叫了3 遍，張小剛才睜開眼睛，對媽媽說

29、: “王艷，給我穿衣服”媽媽幫他完穿衣服后，走到飯桌前，看到媽媽做的是面條，說 ：“這哪能 吃啊我要吃肯德基”學生找錯，老師小結(jié): 應(yīng)該尊重家長; 自己的事情自己做; 不能挑食情節(jié)二 : 媽媽只好帶張小剛下樓，在樓道里，見到鄰居張阿姨，張阿姨說: “小剛上學去啊”小剛理都沒理就走了。學生找錯，老師小結(jié): 見到長輩要問好情節(jié)三 : 到了學校門口，小剛看到同學們都在排隊進校門，他想: “排隊走，什么時候才能到教室啊”于是小剛沒排隊，還跑了起來。跑的時候撞到了一個一年級的小妹妹，小妹妹哭了，小剛說：“哭什么哭，不就是撞你一下嗎”到了教室，老師已經(jīng)到了，小剛也沒理老師，就走到了自己的座位上。學生找錯，老師小結(jié): 要遵守學校紀律; 校園內(nèi)禁止奔跑; 要尊敬師長情節(jié)四 : 上課時，老師講到一個題目，