五年級詩經(jīng)讀后感500字5篇

1、五年級詩經(jīng)讀后感500字5篇五年級詩經(jīng)讀后感500字1 20_年5月_市水務(wù)局黨建書屋落成了，我有幸成為第一批讀者。望著書柜中琳瑯滿目的圖書，我只是猶豫了一下。就找管理員小董借了一本四庫全書第一卷。中華民族有著5000年的燦爛文明，國學(xué)經(jīng)典浩如煙海，要想系統(tǒng)地了解中國歷史文化，四庫全書是一部很好的工具書籍。 四庫全書第一卷主要包括：詩經(jīng)、尚書、禮記和周易，我對詩經(jīng)比較感興趣，有段文字能代表了我的心聲：“踏上文化尋根之路，淌過三千年滾滾東逝的歷史長河，溯流而上，用深邃的目光洞穿所有書頁，屏氣凝神，你聽，那一聲聲一喚喚，古樸無邪，透過千年的塵煙，悠揚(yáng)冗長，那是來自遠(yuǎn)古的呼喚，發(fā)自中華文化的最初源頭

2、詩經(jīng)。” 孔子評論詩經(jīng)時說：詩三百，一言以蔽之，曰思無邪。一語道出了它的精髓。詩經(jīng)語言溫柔敦厚、含蓄真誠堪稱中華文化之祖。它見證著中華民族孩童時咿呀學(xué)語，質(zhì)樸真誠、天真無邪的美好時代。尋找詩經(jīng)的心靈動感，傾聽數(shù)千年的深情歌唱，詩中一木一草都是先古人民的友好伴侶，歌中一詞一句都唱出了人們最美好的向往。 愛，是人類亙古不變的定律。詩經(jīng)中堅貞不移的愛情凝固了守望愛情永恒的姿態(tài)等待。它如同一朵永不凋零的 奇葩，輕視了時間空間的界限，開遍了每一個芳草萋萋的角落。我清楚的記得那日你拉著我的手說“生死契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”。而今君子于役，不知其期。但這又怎能拆散我們，千山萬水外，我候，為你歸來

3、。縱然等到白發(fā)蕭然，我也不會改變翹首的姿態(tài)，期盼著你的凱旋，踐行你當(dāng)初的誓言。 愛，就不離不棄，靜靜等候，你的歸來。 “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”打開詩經(jīng)的首頁，那雎鳩關(guān)關(guān)的鳴蹄就迎面撲來。讓人心神蕩漾，頓時陷入飄杳模糊含蓄的情感意境。河水悠悠流淌，荇菜浮動搖曳，雎鳩關(guān)關(guān)，歌聲婉轉(zhuǎn)，悠哉悠哉，令人轉(zhuǎn)輾反側(cè)。“窈窕淑女，寤寐求之”詩經(jīng)中的表白含蓄委婉，從來不做作。但絕不是怯懦，面對真愛他們哪怕是用一片沙洲，一把水草，或是一彎清泉都要傳達(dá)出內(nèi)心最真實的感情。字字含蓄卻句句真實的感情流露感動著你我在每一個懷夢的青蔥歲月，原來愛人可以如此灑脫，被人愛可以如此真切。沒有珠寶萬千，廣廈千萬，只有這悠悠河水，纖纖

4、水草見證了我們的愛情，可是這已經(jīng)足夠。愛你，只是一種感覺，當(dāng)我愛上這種覺的時候，一切外在的光環(huán)都已經(jīng)無所謂了。我無法拒絕你伸過來的手，因為你已經(jīng)越過了我的額心河。 五年級詩經(jīng)讀后感500字2 詩經(jīng)我每一次品味，讀過之后，頌過之后，咀嚼過之后，一次次發(fā)覺它的美好永久是那樣甘甜爽口如同是雄偉山泉圣水，詩經(jīng)她恰如萬年的醞釀，仍然有一種清澈凜冽透骨的美。常常被詩經(jīng)表達(dá)的那種和諧，那種執(zhí)著，那種崇高，那種圣潔詩歌文字里的純潔所感動吸引!如是帶著新奇、好奇的心情，我都會為書中氤氳著的靈秀之氣所傾倒，緩步于詩經(jīng)的海洋中，我所感受到的，是淡然，是恬靜，是一種無法抗拒的飄逸之美;輕頌詩經(jīng)，口中吟出的是一首首雅俗

5、共賞的曲調(diào)，遠(yuǎn)離塵世喧囂之后洗凈鉛華，如此的無與倫比、令人心醉。 詩經(jīng)像一盞清茶、一杯淡酒無聲地滋潤著我們干涸的心田，當(dāng)你彷徨的時候，請你讀一讀詩經(jīng);當(dāng)你無助的時候，也請你讀一讀詩經(jīng);當(dāng)你無法找到自己人生坐標(biāo)的時候，詩經(jīng)可以讓你安靜下來，慢慢思考自己、生活、周圍的一切。她就像一位老者，無所不知，知無不言，言無不盡。 詩經(jīng)，她是一本讓人受益終身的良書，這本書里記錄著許許多寂寞和不舍之情，人世間的背歡離合，陰晴圓缺，讓我們懂得了真諦，學(xué)會了怎樣去面對，叩問自己的“心”，人來世間為了什么，一個人的命運(yùn)怎樣，是由自己良心所操縱的。詩經(jīng)她能讓人沉醉在人類內(nèi)心深處，并得到永恒!真心盼望我們中國人都能讀詩經(jīng)

6、、傳頌詩經(jīng)，學(xué)習(xí)詩經(jīng)這本代表了我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作，她可以充實我們的內(nèi)心，我們才不會遺失自己的民族魂。我們只有了解自己的過去，才能繼往開來展望明天，這一代、下一代、世世代代的中國人才會有盼望，我中華民族才能永久屹立于世界民族之林。如此純真潔凈的詩經(jīng)怎叫人不愛，她猶如是未經(jīng)雕琢的璞玉，是生長在野外的山花，是初長成的少女，那么的自然。留下永恒的芬芳。 五年級詩經(jīng)讀后感500字3 從西周初年到春秋中葉，從口頭創(chuàng)作的民歌到貴族祭祀的樂歌，口中喃喃地念著這五百多年的人間百態(tài)，心中有然而生的仰慕與盎然，似細(xì)水，長流 蒹葭 “蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛

7、在水_” 好一個癡情人! 獨(dú)立風(fēng)中，如同自己所思念的戀人真的就在河的那邊。逆流而上，順流而下，只要心中還保存著那份強(qiáng)烈的感情，道路漫長難行怎樣?崎嶇難攀怎樣?坎坷盤旋又有何妨? 大片碧綠的蒹葭和癡情人內(nèi)心積攢的感情相交融，和癡情人離情別緒的感受相一致，于是，蒹葭成了離愛情最近的植物 芣苡 找回灑遍山村的每一個角落，被青蔥的樹木掩映的山坡無處不洋溢著生氣。添加婦女興高采烈的前去采集芣苡。 時而撿起掉落地上的芣苡，時而一把一把的從莖上捋取芣苡，時而手持衣襟兜著摘來的芣苡，時而把衣襟把衣襟掖在腰間用來裝芣苡 怎樣清麗明朗的意境! 怎樣愉快喜悅的心情! 怎樣熱愛勞動的人民! 低眸，繼續(xù)淺吟這首回環(huán)復(fù)沓

8、的小詩，哦不，是這首贊歌采采芣苡，薄言袺之。采采芣苡，薄言擷之 君子于役 都說，黃昏最容易勾起人們對遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的親人的思念，雞兒回窩，牛羊歸圈，有一次沐著夕陽的余暉遠(yuǎn)眺，服役的丈夫卻依舊不知?dú)w期。山村婦女那深深切切的思念誰人知?那無可奈何的愁煩誰人懂?只一聲深情的呼喚沖口而出：“曷至哉?” 只是，戰(zhàn)爭的殘酷，征伐的頻繁，又怎是一個山村婦女所能左右的?滿腹惆悵，滿腹惦念，即使喊出，天各一方，又怎能聽見? 閉目呆立，那迷離悵惘、深沉綿渺的畫面在眼前徐徐展開雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無饑渴! 呵!干嗎苦苦的尋找所謂神圣、所謂深刻?看看手中的詩經(jīng)，不正是么?聽聽“雎鳩”的歡快鳴叫，聞聞“

9、東山”的戰(zhàn)火硝煙，看看“七月”的悲慘生活，在風(fēng)、雅、頌的每一個角落，感悟不朽的經(jīng)典! 五年級詩經(jīng)讀后感500字4 每周日下午的詩經(jīng)課是常真唯一一節(jié)真正意義上的中國傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)課。時隔數(shù)年，我與那只有幾面之緣的詩經(jīng)再次相遇。 那個整天有口無心背誦著四書五經(jīng)的小孩可不曾想到，今后的他，會以一種截然不同的方式重新認(rèn)知他手里的四書五經(jīng)。是啊，這把開啟傳統(tǒng)經(jīng)典的秘鑰熟悉而又陌生，我們以為需要跋山涉水才能夠找到它，其實不然，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，它一直就在你身邊。 而這把秘鑰是協(xié)助我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)知那個新世界，這個新世界里充滿了很多道門，每一道門都被牢牢鎖住，因此它成為了我們這一路上唯一且寶貴的工具。 人人都有

10、不同的秘鑰，我們這群人的秘鑰便是“復(fù)原現(xiàn)場”，將自己移位至這首詩的處境之中，身邊的一切事物盡力復(fù)原成這首詩的現(xiàn)場，推開本有的自己的見解，觀看和體會處在這個環(huán)境當(dāng)下的自己是怎樣的一個狀態(tài)，這個時候的你則是詩人，他看到的即是你看到的;他聽到的即是你聽到的;他聞到的即是你聞到的;他觸摸到的即是你感受到的。 我們已經(jīng)進(jìn)行了四節(jié)詩經(jīng)課，但課堂上的狀態(tài)和氣氛依舊是緊張、壓抑、猶疑、沉默。老師一而再再而三的提問，可我們總以猜疑和沉默回復(fù)，我有時都會受不了自己，但內(nèi)心又默默問到：受不了可以，那你倒是解決呀。這時我無言以對。 沒錯!既然你不想讓自己的狀態(tài)變成這樣，不想讓課堂的氣氛如此這般，那你倒是用行動去解決呀

11、。 老師不過是讓你用這把復(fù)原現(xiàn)場的鑰匙去打開這首詩的大門。當(dāng)門打開了，這首詩也就一絲不掛的呈現(xiàn)在你內(nèi)心，以至于完全包裹了你，你就身處其中，其實我與詩只有一門之隔。 當(dāng)你在復(fù)原現(xiàn)場的時候，如同在為這首詩畫一幅畫。它的每個細(xì)節(jié)都會被你觀看和體會（珍視）并刻畫其上。對這首詩的復(fù)原就如同你向別人介紹院子里的一棵樹、一株草、一朵花是什么樣，家里養(yǎng)的鳥叫聲怎樣。 每當(dāng)老師提問我看到了什么，感覺到了什么，我都覺得自己的答復(fù)可能太片面，不夠深度，感覺應(yīng)該沒有那么簡單，所以提前否認(rèn)了自己的答案，并不敢答復(fù)，但事實上你直觀的體會，就是你的答案，這個答案無所謂簡單，對這首詩最真實的感受就是你唯一的答案。 把詩中的每

12、一處細(xì)節(jié)都看作一粒碎片，將這些碎片拼接起來的時候，你的這幅“寫生”才終于完成。 五年級詩經(jīng)讀后感500字5 詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，共有_ 首詩，按內(nèi)容可分為“風(fēng)”，“ 雅”，“ 頌”三局部，“ 風(fēng)”和“雅”更貼近一般百姓，其內(nèi)容更加通俗易懂。 我最喜愛的一首詩是蒹葭，全稱國風(fēng)。秦風(fēng)。蒹葭。全詩共有三段，皆以起興開頭。 全詩描繪了一位年輕人為了追求河那邊的“伊人”而不顧道路險阻的情景。 首句“蒹葭蒼茫，白露為霜”給人一種清新的感覺，無須過多的修飾，就能讓人遐想萬千。次句“所謂伊人，在水一方”適時地點(diǎn)出了年輕人已被“伊人”所吸引，同時暗示路途遙遠(yuǎn)。第三句“溯洄從之，道路且長”講明了追求過程的艱

13、辛。第四句“溯游從之，宛在水_”寫出了年輕人認(rèn)為“伊人”渴望不可及的心理。 尋找“伊人”的過程是一個漫長而又困難的過程，但年輕人卻始終執(zhí)著地前進(jìn)著，一種被稱為愛的感情鞭策他努力，給予他克服困難的勇氣，因為心里有你，再大的風(fēng)雨也不畏懼，因為心里有你，苦一點(diǎn)也情愿，愛情的力量總是不可估量，它能夠讓你傾盡全力，即使失敗也不懊悔。 假如僅僅是為了贊美愛情，那么此文不寫也罷，但那“伊人”不也可以被喻為夢想，目標(biāo)嗎?這是望深層次想，拋開外表的愛情來看，又有哪一點(diǎn)不吻合呢? 夢想總是在此岸，總是在那遙遠(yuǎn)的地方，你不知道自己是否會成功，但你渴望走上那條追夢之路，即使路上滿是荊棘，即使伴隨你的常常是狂風(fēng)暴雨，但那又有什么關(guān)系呢?心中的信念一直都在，前進(jìn)的動力依舊十足，有這些就足夠了，它不會讓你中途退出或是倒在路上一蹶不振，擁有它們，你就會一直堅持下去，對嗎? 這是蒹葭給予我的啟發(fā)，而蒹葭又僅僅是詩經(jīng)中的一首，假如我們能細(xì)細(xì)研究每一首詩的內(nèi)涵，取其精華，雖然會消耗一定的時間和精力，但那將是一件很有意義的事。 有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)古代文化會讓國家停止不前，那可是大錯特錯了，除去科技的進(jìn)步外，比照古今作品，反倒覺得許多現(xiàn)代文章比不上那短短的幾十字古文，現(xiàn)在不少人追求快餐文化，靜不下心來，使得傳統(tǒng)的中國文學(xué)底蘊(yùn)正逐漸流失。所以，我真的很盼望大家