公共部門人力資源管理-0068

1、公共部門人力資源管理-0068選擇題（共20 題，共 40 分）1. 公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（） 。A 部?jī)?nèi)培訓(xùn)B 交流培訓(xùn)C 工作培訓(xùn)D 學(xué)校培訓(xùn)參考答案：A,B,C,D2. 評(píng)價(jià)中心不同于我們傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)、面試等測(cè)試工具，它主要通過(guò)（） 情景模擬技術(shù)，加上一些傳統(tǒng)的測(cè)試方法，對(duì)人的知識(shí)、能力、個(gè)性、動(dòng)機(jī)進(jìn)行測(cè)量。A 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論B 公文筐C 心理測(cè)驗(yàn)D 角色扮演參考答案：A,B,D3. 第一個(gè)被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是1902 年在（ ）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。A 英國(guó)B 美國(guó)C 德國(guó)D 比利時(shí)參考答案：B4.

2、關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說(shuō)法正確的是（） 。A 掛職鍛煉公務(wù)員的流向只包括到基層機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機(jī)關(guān)B 掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變C 掛職鍛煉的對(duì)象主要是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員D 掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年參考答案：B,C,D5. 公共部門人力資源管理必需的基本功能是（） 。A 人力資源規(guī)劃B 人力資源獲取C 人力資源開(kāi)發(fā)D 人力資源紀(jì)律與懲戒參考答案：A,B,C,D定量化6. 職位分析問(wèn)卷是常用的一種以（） 為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、的工作分析問(wèn)卷。A 職位B 工作C 工作條件D 人參考答案：D7. 各國(guó)

3、公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，以下（）是這一趨向的表現(xiàn)。A 在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績(jī)制B 在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開(kāi)放制C 在對(duì)公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的專才模式向通才模式過(guò)渡 D 在人事價(jià)值觀上由重視個(gè)人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)θ瞬粚?duì)事的平等價(jià)值觀過(guò)渡參考答案：A,B8. 人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（） 。A 人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會(huì)需要的B 人天生是懶惰的 C 人的天性就是厭惡勞動(dòng)而貪圖安逸 D 主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合參考答案：B,C,D9. 面試和筆試相比，具有（）的特點(diǎn)。A 測(cè)評(píng)的素質(zhì)更全面 B 測(cè)評(píng)內(nèi)容的不

4、固定性 C 主觀性強(qiáng) D 考官與考生交流的互動(dòng)性參考答案：A,B,C,D10. 公共部門人力資源流動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)因是（） 。A 物質(zhì)生活環(huán)境的需求B 社會(huì)關(guān)系的需求C 發(fā)展的需求D 競(jìng)爭(zhēng)的需求參考答案：A,B,C11. 公共部門人才筆試具有（）的特點(diǎn)。A 經(jīng)濟(jì)高效B 測(cè)評(píng)面寬C 誤差易控D 督導(dǎo)力強(qiáng)參考答案：A,B,C,D12. 影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（） 。A 人口總量及其變動(dòng)狀況B 人口的年齡構(gòu)成狀況C 勞動(dòng)力的參與率D 人口的受教育情況參考答案：A,B,C13. 公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織人力資源規(guī)劃的根本區(qū)別在于，它是以（）為導(dǎo)向。A 公共目的B 公共服務(wù)C 公

5、共產(chǎn)品D 公共利益參考答案：D14. 職位分類的優(yōu)點(diǎn)在于（ ） 。A 因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象B 結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣C 便于實(shí)行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃D 可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才參考答案：A,C,D15. 與西方國(guó)家相比較，我國(guó)公共部門人力資源監(jiān)控與約束系統(tǒng)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（） 。A 公職人員在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下工作，“黨管干部”是我國(guó)對(duì)公職人員管理的基本原則B 公職人員不是特殊的利益集團(tuán)，不存在工會(huì)對(duì)人事的監(jiān)控C 群眾監(jiān)控是一種獨(dú)立的重要監(jiān)控形式，通過(guò)各種人民團(tuán)體對(duì)政府的監(jiān)督來(lái)實(shí)現(xiàn)D 行政監(jiān)察部門隸屬于政府，屬于行政系

6、統(tǒng)內(nèi)監(jiān)督參考答案：A,B,C,D16. 下列屬于過(guò)程型激勵(lì)理論的是（） 。A 期望理論B 公平理論C 目標(biāo)設(shè)置理論D 需要層次理論參考答案：A,B,C17. 人才測(cè)評(píng)的方法包括（） 。A 筆試B 心理測(cè)驗(yàn)C 面試D 評(píng)價(jià)中心技術(shù)參考答案：A,B,C,D18. 由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種"特殊市場(chǎng)合約"， 致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（） 。A 產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性B 產(chǎn)權(quán)收益的遞增性C 產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性D 產(chǎn)權(quán)的相對(duì)殘缺性參考答案：A,B,C,D19. 人力資源數(shù)量層次規(guī)劃主要研究的基本問(wèn)題包括（） 。A 分析人力資源的需求B 分析人力資源供給C

7、 協(xié)調(diào)人力資源供需缺口D 分析人力資源的分布參考答案：A,B,C20. 我國(guó)公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅(jiān)持（ ） 。A 德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)B 鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)原則C 堅(jiān)持公開(kāi)、平等D 逐級(jí)晉升與越級(jí)晉升相結(jié)合，以實(shí)際需要選擇晉升形式的原則參考答案：A,B,C名詞解釋（共2 題，共 10 分）降職： （ 試題分值:5 分 ）參考答案：降職是指由原來(lái)的職務(wù)調(diào)整到另一個(gè)職責(zé)更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整。它意味著公務(wù)員所處地位的降低、職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小、待遇的減少。公共部門工作分析：（ 試題分值:5 分 ）職責(zé)、參考答案：公共部門工作分析指的是通過(guò)收集和分析公共組織中某職務(wù)或工作的目的、隸屬關(guān)系、工作環(huán)

8、境以及任職資格條件等相關(guān)信息，對(duì)該職務(wù)或工作的性質(zhì)以及完成該工作所需的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等資格條件做出明確的規(guī)定的過(guò)程。簡(jiǎn)答題（共3 題，共 30 分）公共部門工作說(shuō)明書的內(nèi)容有哪些？（試題分值:10 分 ）參考答案：（ 1）工作標(biāo)識(shí)；（ 1 分） （ 2）工作目的；（ 2 分） （ 3）工作職責(zé)；（ 2 分） （ 4）工作權(quán)限； （ 2 分） （ 5）績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)；（ 2 分） （ 6）工作環(huán)境。（ 1 分）工作分析的程序是什么？（ 試題分值:10 分 ）參考答案：（ 1 ）合理確定工作分析信息的目的；（ 2 分） （ 2） 科學(xué)確定工作分析的執(zhí)行者；（ 1分） （ 3）選擇有代表性的工作進(jìn)行分析；（ 2 分） （ 4）搜集工作分析信息；（ 2 分） （ 5）讓工作相關(guān)者審查和認(rèn)可所搜集到的信息；（ 1 分） （ 6）編寫工作說(shuō)明書和工作規(guī)范書。（ 2 分）公共部門人力資源規(guī)劃的程序是什么？（試題分值:10 分 ）參考答案：（ 1）確立目標(biāo)；（ 2 分） （ 2）收集信息；（ 2 分） （ 3）進(jìn)行供給和需求預(yù)測(cè)；（ 2 分）（ 4）制定并實(shí)施規(guī)劃；（ 2 分） （ 5）評(píng)估和反饋。（ 2 分）論述題（共1 題，共 20 分）理論聯(lián)系實(shí)