人教部編版六年級語文上冊 第三單元檢測試題測試卷 (9)

1、部編版六年級語文上冊第三單元檢測試卷姓名 成績： 一、讀拼音，寫詞語。（14 分）g bnbo yunqng tngxin qkuwbo qinji y() () () () () ()()sh shgn ghung tngg shzyunzyd chy jng () () () () () () ()二、把詞語補(bǔ)充完整。（13 分）銀（）素（） （）目（）睜?wèi)n心（）（） 歲月（）（）廢（）忘食張（）結(jié)（）一如（）（）（）連（）返旁（）斜出（）（）大吉片甲（）（）（）武揚(yáng)（）（）兵（）將一（）千 金白玉無（）三、查字典 （3 分）“盡”的意思有：完；死亡；達(dá)到極點(diǎn)；全部使出；全部，所有的。文中

2、“每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏”一句中的“盡”應(yīng)選第 種解釋，讀音是 ，在“盡管”這個詞中“盡”讀 。四、選詞填空（7 分） 抱怨埋怨一到星期天，媽媽總是向爸爸（）兒子的不聽話，淘氣。我（）小明睡過了頭，沒能搭上第一班車。繼而繼續(xù)他先是一愣，（）眼睛一亮5“我知道你希望真有那么一匹馬，沒事的，你（）看書吧?！?寧可也與其不如盡管還是桑娜一家（）生活十分艱難，（）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來。五、句子 （3 分）1. 我被老人詩一般的語言打動了。（改為“把”字句

3、）2. 沙沙的足音，聽起來像 。（把句子補(bǔ)充完整）3. 一陣急促的呼救聲打破了江面的平靜。（縮句）六、根據(jù)下面描繪的情景，回答問題。（3 分）明天就是好朋友的生日了，放學(xué)后，陳明向媽媽要錢準(zhǔn)備買禮物送給好朋友?？墒牵瑡寢寘s說同學(xué)過生日不應(yīng)該送禮物。為此陳明很苦惱，不知道該不該為同學(xué)送生日禮物。我認(rèn)為： 我的理由： 七、把下列名言警句補(bǔ)充完整。（8 分） 1、輕諾 。2、民 不立。3、 ，不能動人。4、 ，天之道也； ，人之道也。5、有所 ，纖毫 ；有所 ，時刻不易。八、語文實(shí)踐。（3 分）請你為校園里的“小樹或花草”設(shè)計一句標(biāo)語，看看誰的設(shè)計最有創(chuàng)意。九、閱讀小能手.（16 分）(一）閱讀窮人

4、片段，回答問題。（10 分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！” 門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安?，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”桑娜深思著， 久久地坐在床前。1、文中“忐忑不安”的“安”字是 結(jié)構(gòu)，用

5、音序查字法應(yīng)查字母 ，用部首查字法應(yīng)查 部?！鞍病钡囊馑加校?A 安全；B 安裝；C 安定。在文中應(yīng)?。ǎ?。（2 分）2、用“ ”畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動的句子（1 分）3、認(rèn)真讀讀文中劃“ ”的句子，并且聯(lián)系上下文，“這樣做”指的是 。從中你體會到 （3 分）4、桑娜為什么“覺得非這樣做不可”？（2 分）5、文段最后說“桑娜深思著，久久地坐在床前”。請你發(fā)揮想像，說說這時桑娜可能在深思些什么？（2 分）（二）閱讀下面語段，回答問題。(6 分）第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花； 眼尖的二蘭忽然發(fā)現(xiàn)溪里有小魚，她說老師是南方城里人，愛吃魚，讓我們抓。我和二 牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚被甩上岸，二蘭和石花就用柳條 把它們一條一條地穿起來1、用自己的話說說這段文字所寫的主要內(nèi)容。（1 分）答： 2、這段文字中 等詞語具體寫出了我抓魚和穿魚的情境，這屬于 描寫，充分表達(dá)了這群孩子對老師的 之情。（3 分）3、我們抓魚是因?yàn)?。(用原文句子回答) （1 分）4、文段中省略號表示（）。（1 分）A、引文或引述的話有所省略B、重復(fù)詞語的省略C、說話斷斷續(xù)續(xù)D、話未說完，語意未盡十、習(xí)作小能手.（30 分）