小學(xué)四年級班家長會班主任發(fā)言稿共篇

1、四年級家長會班主任發(fā)言稿（1）各位家長: 大家好!首先,請允許我代表四(3)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持.有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力,四(3)班的明天會更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個匯報. 班內(nèi)的情況: 我們班共47人.大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力.三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼. 1,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有: 張穎芝,龍海富,黃建洲,黃婉靜,黃翠虹,黃慧琳,溫小慧,廖潔慧 2,上課積極發(fā)言的有: 葛佳,黃婉

2、靜,朱華信,易敏思,曾雪云 3,書寫認真規(guī)范的有: 廖潔慧,溫小慧,張穎芝,龍海富,黃建洲 4,習(xí)作較突出的有: 溫小慧,張穎芝 曾有這么一幅漫畫,孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,父母說:"我們把心肝都給你了.你還要我們怎么樣呢 "孩子說:"你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢 "是啊.家電什么的都有使用說明書,不按說明書操作會出問題的.而我們的孩子沒有使用說明書,就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c了,打罵絕對是錯的,傷了孩子自己更傷心. 我們中國的家長,這個手指頭(食指)最發(fā)達,動不動就指著孩子罵,"你怎么這么不聽話!你怎么這么笨啊!滾到一邊

3、去!再這樣你去討飯算了!"孩子在驚嚇中長大,哪來的自信心呢 沒自信能做好什么事呢 有的家長跟我說:"我那孩子我說一句他頂十句,一點都不聽話."其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的,人是高級動物也不例外,你罵孩子,孩子處于緊張狀態(tài),他會有一種自然的自我保護心理,頂撞很正常,而且這時候他很難接受人家的說教.我們應(yīng)該換一種方法,把食指變成拇指,?？浜⒆?在行政圈流傳著這么一句笑話:"說你行,你就行,不行也行;說不行就不行,行也不行."在行政圈是一句笑話,對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊,你常夸孩子這個好那個不錯,你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了,你

4、要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,你的孩子會越來越差的.別怕夸孩子他會驕傲,如果他沒達到第一怎么會驕傲呢,他只會不斷進步.記住.教育孩子的時候要用拇指別用食指. 孩子進入中年級的變化: 1,學(xué)習(xí)方面:知識學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候,我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,拼音,生字,詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題.但是,現(xiàn)在可能就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字,拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫.所以這

5、就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題.學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,英語課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,有些家長一直有一種錯誤的觀點,認為小學(xué)階段孩子只要把語文,數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的.學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這

6、種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是"我要學(xué)",而不是"要我學(xué)."因此,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:"今天老師沒布置作業(yè)."那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的.老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識.因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明

7、顯進步.而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點. 2,心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強.不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試.另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度. 3,思想意識:思想從單純走向復(fù)

8、雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:"我們孩子很強,不聽我們家長的話了."但是他們的辨別力弱.不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致.不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了. 對家長的幾點希望 1 ,注意督促孩子按時完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查. 2,晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠.有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請家長給予關(guān)

9、注; 3,請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程.考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo).在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要.有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制. 4,支持學(xué)校,支持全體老師的工作,提出寶貴的意見,建議. 5,創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境.(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點.) 6,經(jīng)常帶孩子

10、們接觸社會,研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活.(雙休日,假期交好朋友,參加有益的社區(qū)活動,參加體育鍛煉,做小實驗,搞小發(fā)明,編手抄報,編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展.) 7,正確看待孩子的分數(shù).(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師,孩子一起研究問題所在.)語文考試的綜合性越來越強,要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重.可以從以下三個方面幫助孩子全面提高語文能力: 一是讀.讀名著名篇,讀報刊雜志,多讀書可以豐富孩子的知識,開闊視野;二是背.背古詩70首,背課文片段,背成語,背名人名言警句等,多背誦可以增加孩子的

11、語文積累;三是寫.寫日記(視學(xué)生的具體情況而定),寫周記,多寫可以為孩子提供練筆的機會,幫助孩子把語文知識,語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力. 同時還要注意以下幾個方面 1,堵不如疏,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實. 2,不負責(zé)任的放任,不管不問.四年級家長會班主任發(fā)言稿（2）尊敬的各位家長：上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，我代表四年級二班所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。感謝你對班級工作的的支持和幫助。（自我介紹，介紹主要任課教師）召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況

12、，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學(xué)生65人，從三年級到現(xiàn)在班主任和語文老師沒換，班主任是我，語文老師是董主任。從接班以來，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)。干就要干出點樣子來，經(jīng)過1年多的努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的。說實話，我們班的同學(xué)自從上了四年級后，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時候拋棄了做小動作，好動的壞習(xí)慣；并能做到積極

13、動腦思考和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學(xué)有很有進取心，很有干勁。例如：我們班的：趙澤宇、武雪原、張忠華、許智宏等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。再如：劉小涵，陰文靜，李佳瑋，范誠睿，武同余，李文昊等同學(xué)文明守紀，品學(xué)兼優(yōu)。還有陳雨函，張雅文，王天玉，李雪潔，房廣磊，王俊晗，孫緒娜等同學(xué)做事認真，一絲不茍。還有冀燦毓，尹禧龍，趙敏之，呂晨陽，桑圣昊，劉緒濤等同學(xué)聽課認真，思維敏捷。還有進步比較快的同學(xué)，如王志朋等。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都

14、有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個方面向在座的家長和老師提幾點建議：一、從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學(xué)生

15、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書包，準(zhǔn)備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)?；蛘呙刻於嫉么饝?yīng)給孩子買什么東西后，她才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，不是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要

16、么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學(xué)好。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。 二、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一

17、起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。關(guān)于學(xué)習(xí)方面我不在多講，等一會董老師著重講解。三、要從各方面培養(yǎng)學(xué)生的能力。記得有一次給三年級的孩子監(jiān)考：一個小女孩寫泰山風(fēng)景，寫得非常好，我和另一位老師都懷疑她是從哪抄的?？纪旰髥柫藛査蠋煵胖?，這孩子有這個能力。據(jù)孩子的媽媽講：每到一處旅游時，她總是邊玩邊教給孩子知識。讓孩子把看到的說出來，久而久之，孩子的寫作水平有了很大提高，插一句吧。這是個日積月累的工作，需要我們長期堅持。而且這跟孩子的閱讀也有很大關(guān)系，同樣欣賞一幅圖，有的孩子只能說幾個詞，有的能說成完整的句子，而有的還能發(fā)揮想象力和自己的見解說一

18、段通順的話。說話是一項很重要的能力，現(xiàn)在來說是為考試，往長遠看說呢，是鍛煉孩子的語言組織能力和表達能力，你只有說清楚了，別人才能聽懂，才愿意聽，才能和你溝通，這也是日后工作交流的重要技能，在一定程度上也能改變內(nèi)向的性格。要讓孩子敢說，會說。有些家長很著急，問老師：孩子見了生人不大說話。一般這樣在生活中內(nèi)向的孩子，在學(xué)校里也一樣，課堂上也很少積極回答問題。我覺得我們可以創(chuàng)造機會，比如去飯店吃飯，需要什么東西，甚至是結(jié)賬，都可以讓孩子去和人打交道。在這個過程里，鍛煉了孩子的勇氣，還有他的禮貌問題，說話清楚等很多能力。生活中到處是學(xué)問，待人接物也是學(xué)問，我知道有的孩子能做到給客人倒水，聊天。而有的根

19、本不搭理，或者根本就不知道給客人打招呼，家長可能覺得這沒什么。其實這些看似是小事的表現(xiàn)，很能影響孩子。等他長大后想和生疏的人說話聊天的時候他會感覺更不好意思了。他在學(xué)校里的表現(xiàn)也會同樣如此，所以我們要抓住機會教育孩子。四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨

20、天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。五、家長的榜樣作用十分重要。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便

21、學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。   家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認真負責(zé)？有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，

22、每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了， 他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。六、需要與學(xué)校做好配合的幾項工作1、零花錢的使用 學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之

23、不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。 2、接送要求 接送孩子時，請家長遵守交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度，不闖紅燈，接送孩子時不要過接送線，不隨意踐踏草坪，非機動車輛接孩子時在接送區(qū)外自覺排放整齊，機動車輛送孩時在學(xué)校西面十字路口的東面停車讓學(xué)生自己從路沿上走進學(xué)校。既培養(yǎng)了孩子們的獨立能力，又避免了交通事故的發(fā)生，將安全隱患降到最低。另外對學(xué)校西面十字路口處的小商小販，我們曾采取過找相關(guān)部門、門衛(wèi)維持、教師學(xué)生值班，但效果很不明顯，以上問題不

24、僅影響到我們孩子們的安全，更給大家接送孩子帶來諸多不便。所以再次要求接送孩子時不準(zhǔn)買學(xué)校路口小商小販的東西。只有這樣才能確保接送孩子的交通暢通及安全。為了所有孩子的安全請家長自覺遵守，做好配合，并互相監(jiān)督。 3、學(xué)生的到校時間 根據(jù)省素質(zhì)教育的要求，學(xué)生到校時間規(guī)定如下：上午到校時間為7:408:00，下午1:502:00，為遵守這一要求，也為了孩子們有充足的睡眠、養(yǎng)成健康的體魄，學(xué)校規(guī)定：早上7:30前，下午1:30前任何學(xué)生不要到校，請家長一定要做好配合，按時送孩子上學(xué)不要早到校，特殊情況下輪到值日時，再提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。讓孩子養(yǎng)成按時上學(xué)的習(xí)慣。 4、甲流感的防控 甲型

25、流感對我們的危害是極大的，目前已到第二高峰期，我們要引起重視，一刻也不能放松。我們學(xué)校每天班主任都對孩子進行晨午檢，并堅持開窗通風(fēng)、消毒，做好了對因病請假學(xué)生的跟蹤，希望家長在家時繼續(xù)給孩子服用預(yù)防甲流感的藥，加強家庭成員的衛(wèi)生，協(xié)助學(xué)校在孩子離家前做好晨午檢。如有發(fā)熱現(xiàn)象，立即上報班主任，在家隔離觀察。同時要搞好孩子飲食的合理搭配及孩子睡眠時間的保證，讓孩子養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習(xí)慣，以健康的體魄來抵御病毒的侵襲。相信有我們家校聯(lián)手，一定會打贏甲流感這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打

26、電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責(zé)。謝謝大家！四年級家長會班主任發(fā)言稿（3）尊敬的各位家長：下午好！首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的

27、時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，“一切為了孩子”。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：一班級基本情況：我們班有54個孩子，是三個班中最多的。女生普遍都很聽話，男生相對活躍一些。從綜合成績來看，最前面的是男生，最后面的也是男生。孩子們都很天真，可愛，大部分孩子都有較強的上進心，集體榮譽感，能虛心接受老師的教導(dǎo)，和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上踏實，認真，各方面的表現(xiàn)都不錯。有很多任

28、課老師都表示上很喜歡上2班的課。當(dāng)然還有個別一些孩子，暫時還走在后面，有的需要嚴格規(guī)范自己的言行，有的需要在學(xué)習(xí)上更加的努力。這三個月，我基本上是以慢慢放手的方式，來鍛煉他們的自我管理能力。第一個月，評選出了班干部，課代表，各科組長及各項負責(zé)同學(xué)，基本上人人有個小崗位。如值日小家務(wù)，把教室的每個角落和室外清潔區(qū)分工到每個同學(xué)，基本上一個星期一起做一次，平時發(fā)現(xiàn)自己負責(zé)的地方臟了，就及時去打掃，此外有宿舍舍長，值日組長，用餐組長，節(jié)能員。由于對學(xué)生不是很了解，在實行的過程中發(fā)現(xiàn)有些孩子還缺少一種責(zé)任感，在認領(lǐng)任務(wù)的時候，孩子們的手都舉得高高的，有了任務(wù)，覺得很光榮，但是不能堅持做好這項工作。因此

29、在第二個月，我對各項崗位進行了調(diào)整。盡管我堅持做到人人有崗位，希望給每人鍛煉的機會，但的確，有的孩子還是不能達到要求，因此在第三個月，又有了一些微調(diào)。第一個月，我早上幾乎都是進班的，中午也很早來，剛開始早上的值日做得非常慢，有的都不知道做什么，尤其是周一的早上，更是混亂一片。周五也是，學(xué)生非常興奮，最后的教室甚至垃圾很多，課桌椅很亂。第二個月，我開始兩天早上到3班上早讀，中午先進教室安排一下，然后到其他班批作業(yè)，一直到13：00進教室，要求小干部負責(zé)，其他同學(xué)自覺。第三個月，我又安排了一天到三年級早讀，中午一直到13；00才進教室。應(yīng)該說學(xué)生的自覺性在慢慢增強，小干部的管理能力也在提高，但還是

30、存在著很多的問題。二、還存在的問題在自主管理的過程中，還需要不斷規(guī)范和約束自己，提高對自己的要求，養(yǎng)成做任何事情的踏實，認真，細致的態(tài)度。1.提高生活自理能力首先是積極主動地維持教室的清潔。我要求他們自己的課桌椅這塊自留地要時時保持干凈，課桌也都有對齊的符號，但總是會發(fā)現(xiàn)紙屑，或是課桌歪得不成樣。說明他們還沒有養(yǎng)成隨時檢查的習(xí)慣。就周五回家之后的課桌椅就可以看出這個孩子的素質(zhì)，現(xiàn)在基本上能把里面的物品都清理掉，但是上周五還是有很多課桌是歪的，椅子沒有放進去。這個要求我已經(jīng)不知強調(diào)了多少遍。這里還要提到的是扔垃圾，好幾次，我都發(fā)現(xiàn)紙簍外面有一些餐巾紙，這肯定是哪個孩子扔的，他肯定也發(fā)現(xiàn)了，但沒有

31、撿起，別人也沒有主動地幫它放進紙簍，這其實是一種態(tài)度。課代表要及時整理這科的作業(yè)本，并放到窗臺或電視柜；值日組長應(yīng)該清楚各項勞動任務(wù)，而有時我走進教室，黑板沒擦，教室的角落還有很多垃圾；認領(lǐng)櫥柜的孩子更是經(jīng)常會忘了；窗子，窗臺，瓷磚明顯臟了，領(lǐng)這個小家務(wù)的孩子卻沒有發(fā)現(xiàn)，講臺的粉筆添加等。學(xué)會自己的事情自己做?？赡芷綍r在家家務(wù)做得比較少，因此希望家長平時多給孩子鍛煉的機會，掃地，拖地，洗碗，洗鞋子等，學(xué)會自己的東西自己整理，幫助他們養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高自理能力。接下來可能周一我不再允許家長進班級了，周五也不要幫孩子理書包。盡量不要再麻煩家長送什么忘的作業(yè)本或其他物品。前三個月，早上一般還是有生活

32、老師沈老師在提醒，有時甚至幫他們一起做，接下來，我會要求沈老師不要進班，雖然這有被扣分的危險，但我一直跟他們說，我們做這些不是為了分數(shù)，一個檢查時滿分的班級，其他時間很差勁也是名不副實的。2.學(xué)會合作：值日時很多學(xué)生完成了自己的任務(wù)之后就不做了，其實有的任務(wù)是很少的，這就要求他們能主動地做其他的事情，當(dāng)然如果的確做得早，做得多，那是需要休息了。合作精神在班干部之間也需要增強。孩子也有自己的好朋友圈，但是班干部絕對要團結(jié)，是分工不分家的，但這個意識還不夠，如果今天早讀的同學(xué)病了，或有事，那班長，學(xué)習(xí)委員，或其他小干部就應(yīng)該馬上上臺，如果哪個組長晚了，那其他組長或課代表甚至是其他同學(xué)都可以主動地幫

33、助收本子，但很多時候，都是等著老師發(fā)話。干部之間一定要互相團結(jié)，互相幫助。（關(guān)于這一點，家長可以回家和孩子聊聊，了解一些情況，因為有的話，他們不一定會告訴我，可能會怕我說）3.增強紀律觀念：首先我還是要求小干部要做到以身作則，因為畢竟都是孩子，在這一點可能還不能完全做到。有學(xué)生說我是包公，是的，我一般是獎罰分明，尤其對小干部，要求更高一些，我不知道有的同學(xué)會不會有意見和想法。課間，午間紀律：教室是學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)該是保持安靜的，玩要到外面，但是在課間午間還是有一些孩子會追逐打鬧，大聲說笑。課上紀律：正因為課間有時太鬧了，預(yù)備鈴響了，還不一定能聽到，安靜下來，我們現(xiàn)在規(guī)定，預(yù)備鈴響后是誦讀古詩和英

34、語，但很多次，我來教室都還沒有開始，眼保健操音樂響了，還在忙著整理課桌，有的甚至在講話。課上應(yīng)該沒有特別違反紀律的現(xiàn)象，但是有個別一些孩子容易插嘴，開小差，或看課外書，尤其是三門主課之外的課，有時就不能控制好自己了。這里提醒一點，最近發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私自不去上課，如音樂或科學(xué)，這絕對是不允許的，屬于曠課行為。排隊紀律快，靜，齊。對他們來說可能是最難的。從早上做操排隊，用餐，體育，音樂等排隊，總是懶懶散散，慢慢吞吞，到了隊伍里還要前后說會話，小干部在前面提醒都沒有用，這是普遍的現(xiàn)象，男女生都有。眼操，早操：最近在練習(xí)踏步，大部分孩子都有進步，但是還有一些學(xué)生不愿意認真地做，新的廣播操已經(jīng)學(xué)完了，下面我

35、們會一節(jié)節(jié)過關(guān)，希望家長在家也能讓他們練練。用餐：吃飯講話的現(xiàn)象在我?guī)э埖臅r候是幾乎沒有的，但是其他老師帶的那天就不一定能很注意了。還有一些孩子比較挑食，吃得很少。4.時間的合理安排：俗話說，一日之計在于晨。早上的時間很寶貴，有的走讀生很早到校，有時就是在教室閑逛，玩，如果是值日生，那應(yīng)該馬上做值日，如果不是，可以自己先讀讀語文或英語。中午的閱讀：中午吃完飯我，我要求他們先休息5-10分鐘，這段時間值日生做值日，進教室后做作業(yè)，這時是沒有聲音的，如果完成了，就到外面玩。因為一般12：00數(shù)學(xué)老師會來批數(shù)學(xué)訂正， 12：30鈴響之后，是閱讀的時間，一般到這個時間應(yīng)該都要完成作業(yè)，一般是訂正了。但

36、發(fā)現(xiàn)有的孩子很快，早就在玩了，有的孩子卻甚至?xí)龅较挛缟险n，原因是做做玩玩，講講話，因此質(zhì)量不高，有的孩子會一次又一次地訂正，只有做的時候認真細致，做完檢查，才能保證正確，也節(jié)約了時間。還有就是排隊批作業(yè)的問題，如果其他還有沒做完的作業(yè)，那應(yīng)該先做，因為排隊也是浪費時間的，等人少了，再上去也是一樣的。夜自修后的時間：走讀的孩子，7：00之后回家了，我不太清楚一般會做些什么，我覺得可以聽讀英語磁帶，哪怕是10分鐘，或看會課外書。家長也可以和孩子交流一下這一天的情況。住宿的孩子：因為我們班住宿的孩子特別多，因此7：00之后到7：30這段時間也是值得充分利用的，可以整理一下課桌，看看課外書，沒有完成

37、作業(yè)的就繼續(xù)做作業(yè)。要強調(diào)的是，這段時間1班的住宿生會到我們教室，有生活老師在，這同樣是上課時間，是不允許隨便走動，講話說笑，甚至是吃東西的。這里順便說一句，學(xué)校是不允許帶零食的。宿舍同樣會有評比，開學(xué)到現(xiàn)在，我們有一次，一個男生宿舍沒評到尊師星。生活老師在生活上給予我們很多的關(guān)心，我們同樣要尊敬她們，更要虛心接受她們的教導(dǎo)，遵守宿舍的管理制度，如熄燈后不能講話。對于走讀生來說，雖然和生活老師接觸很少，但是早上沈老師一直在我們班提醒大家做值日，早讀，我們也應(yīng)該做到尊敬她。周末的時間：周末可以讓孩子適當(dāng)?shù)乜纯措娨暎袝r會有網(wǎng)上作業(yè)，但電腦絕對不能用來玩游戲。作業(yè)要學(xué)會分時間做，不要一次做很多。住

38、宿的孩子，家長一定要抽時間和他們交流一下一周在學(xué)校的情況，城里的孩子周末會上興趣班，但大部分住宿的孩子可能兩天就是在家里，因此家長也要指導(dǎo)孩子怎樣安排時間，有條件的，也可以參加一些興趣班，如藝術(shù)類的，或是針對學(xué)習(xí)上的困難，上一些輔導(dǎo)班。5、規(guī)范言行：記得上周頒章，問開學(xué)到現(xiàn)在，你很注意文明禮貌的自己起立，只有幾個學(xué)生是做到的。平時，也發(fā)現(xiàn)有說話不太文明的現(xiàn)象，個別男生比較明顯，其實這些可能是孩子在電視，或社會上聽到的，不一定知道它的含義，但這需要引起我們的注意。女生做的還是比較好的。但是開學(xué)到現(xiàn)在，男生中發(fā)生的打架事件已經(jīng)有好幾次了，這是我最為不欣賞的行為，所以有一次，我把他們所有的小箭頭都扣

39、了。仔細分析，發(fā)現(xiàn)很多時候都是因為爭強好勝，不肯吃虧，或是開玩笑過度導(dǎo)致。其實有的孩子也會碰到這種情況，但是他們就能做到來告訴老師，請求老師的幫助，而不是用最愚蠢的方式罵人或打架來解決。因此我們應(yīng)該幫助我們的孩子學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會寬容，忍讓。其他如紅領(lǐng)巾：個別同學(xué)總是會把紅領(lǐng)巾拿下，也有不少同學(xué)曾丟過紅領(lǐng)巾。敬禮姿勢。完成布置的任務(wù)，象做小報，制作鐘面，單詞卡，一部分孩子總是不能完成，其實哪怕你做得非常差勁，只要能做，態(tài)度分肯定是100.有孩子在作文中提到，總是會小題大做，其實每一個細小的表現(xiàn)都是反映了孩子的素質(zhì)和修養(yǎng)。也希望我們的家長平時也能在各方面都嚴格規(guī)范和要求您的孩子。三、特別表

40、現(xiàn)：開學(xué)初帶來盆花的同學(xué)，暑假少代會漫畫作品，科技小制作：飲食研究綜合實踐活動：冬季運動會參賽名單：板報小組：體訓(xùn)隊的同學(xué)：陽光體育：這里還要特別感謝家長對于班網(wǎng)的支持，班網(wǎng)的文章發(fā)表：這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，也為學(xué)生所取得的而自豪。四年級是小學(xué)中高段的過渡期。為了要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要我們家長們的幫助和配合。一、學(xué)習(xí)方面：四年級開始，學(xué)習(xí)的難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為

41、了逃避寫作業(yè)不認真記錄，在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！被蜻@周沒作業(yè)。如果真的沒有作業(yè)，也可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。象英語的聽讀背。因此現(xiàn)在一部分同學(xué)求知欲增強，學(xué)習(xí)自覺，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)。知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。二、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要

42、求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。這里想談一點家庭教育的方式方法，一方面我不贊成溺愛，我們要實事求是，讓孩子看到自己存在的問題，另一方面，我也不欣賞棍棒教育，尤其是對于男孩子，只能會適得其反。作為班主任我深有體會，如果一個班主任經(jīng)常是脾氣暴躁，動輒訓(xùn)斥，那么久而久之，班上的學(xué)生也會變得容易生氣，鬧矛盾。因此家長的脾氣，性格對孩子會有很大的影響。我們在孩子面前一定要耐心，寬容，曉之以理，動之以情，尤其對

43、于一些脾氣比較倔強，容易生氣，發(fā)怒的孩子，我們要慢慢地幫助他們學(xué)會控制自己的情緒，對于一些內(nèi)向的孩子，要經(jīng)常鼓勵他們。三、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。這里提一點最近發(fā)現(xiàn)的情況，如何正

44、確看待異性之間的好感，由于住宿的孩子比較多，平時相處交流的機會多，可能對某某有好感，這其實只是孩子對于真，善，美的正確評價和追求，但是有一些孩子喜歡起哄，我不希望形成這樣的一種風(fēng)氣。對于這樣的情況，我們要正確引導(dǎo)，如：你為什么喜歡某某？他/她原來有這么多優(yōu)點啊，你很欣賞他，是嗎？那你應(yīng)該學(xué)習(xí)，讓別人也能欣賞你，喜歡你。四、最后給家長們提一些建議樹立正確的教育觀念。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀

45、察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。我們必須清楚地看到孩子身上的優(yōu)點和缺點。我們也不能只關(guān)注分數(shù)，有時要結(jié)合試卷的難易看待評價分數(shù)。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢

46、查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。我們幾個主課老師的電話大家都有了，平時可以經(jīng)常和老師聯(lián)系，詢問學(xué)習(xí)情況，對此我們肯定是非常歡迎的。并不是說等發(fā)現(xiàn)了問題，要老師來告知，那時可能已經(jīng)晚了。五、結(jié)束語外面已經(jīng)很晚了，雨下得非常大，在座各位的參加和堅持令我非常感動，您就是孩子最好的榜樣。愿我們班向著各位家長希望的方

47、向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。四年級家長會班主任發(fā)言稿（4）大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的學(xué)生家長會。我姓吳，是這個班的班主任兼語文老師。今天很高興和各位家長一起探討對孩子的教育問題。我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位

48、一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。一天又一天，一年又一年，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰。一轉(zhuǎn)眼，孩子已經(jīng)讀四年級了。四年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個轉(zhuǎn)折階段，是一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的整個小學(xué)階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)生變得更自覺學(xué)習(xí)，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因為家長的疏忽，社會環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們老師及時進行疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責(zé)任！配合老師做好如下幾方面的工作：一、   

49、      安全方面：四年級學(xué)生正是愛學(xué)的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，烤地瓜但他們往往不注意安全。剛學(xué)會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全?，F(xiàn)在正是干燥的季節(jié)，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火燒山。還有，現(xiàn)在很多孩子的住家樓房很高，至少有三四層，有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏，那也是極其危險，家長要教育他們。總之，雙休日家長一定要擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任，監(jiān)護好自己的孩子。二、   &

50、#160;     品德方面：你們的孩子現(xiàn)在是四年級學(xué)生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個有敲詐苗頭的學(xué)生，幸好被同學(xué)揭發(fā)，經(jīng)過老師及時教育，改正了錯誤，沒有發(fā)生后果。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設(shè)想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的。以后會一錯再錯，從

51、此走上歧途。有愛無教終害子，當(dāng)孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。 還有一個就是上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們語文課很多時候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡(luò)上很多知識對他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導(dǎo)。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，如只準(zhǔn)上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。三、         學(xué)習(xí)方面我在這里主要講語文方面的學(xué)習(xí)情況

52、。這次半期考語文總體成績一般，語基60分以上的有26個，總分前三名的是賴沁瑩、陳晨、邱國辰三位同學(xué)。有兩位同學(xué)語文基礎(chǔ)知識得分滿分。同時，也有幾個同學(xué)不及格。這個班的大部分學(xué)生都聰明可愛，老師在這個班級里同樣為每個學(xué)生授課，為什么有的學(xué)生成績好，有的學(xué)生成績差？成績好的上課能專心聽講，家庭作業(yè)能認真完成。成績差的同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?，老師講的只是一知半解，課外又不認真完成作業(yè)。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或不動腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲：抄書、抄同學(xué)的。要知道，我們學(xué)?，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有六節(jié)語文課，單憑課堂上這點時間讀書是遠遠不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí)，

53、早上一定要讓他們起來早讀，養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。這樣才能提高語文成績。每位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學(xué)生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學(xué)生教育好。 四年級家長會班主任發(fā)言稿（5）下午好！ 首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。 向各位做一個自我介紹。我是六年級的班主任，同時擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實踐目標(biāo)，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備。“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園

54、的教師，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施，一流的同事；作為青園的學(xué)生，也是幸福的，這里有一流條件，一流的教師；作為青園的家長，您感覺幸福嗎？我想，您的回答也是肯定的。 家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來，綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長介紹我校 “英語特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團的英語教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌超前英語，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語水平，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望，同時，解除家長們接送難的苦惱。 為打造青園名校品牌，我校從以下幾項入手： 一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的

55、提高 學(xué)生從四年級升入五年級時，經(jīng)過兩個月的假期，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓(xùn)練重點，利用晨會、班隊會時間進行小學(xué)生日常行為規(guī)范禮儀常規(guī)課堂常規(guī)路隊規(guī)定衛(wèi)生要求等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團結(jié)友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護，保護生態(tài)教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會

56、節(jié)約，學(xué)會廢物利用，學(xué)會變廢為寶。同時，在校紀班規(guī)中，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結(jié)果及時公布，并將此納入教師的考核之中。 二、狠抓活動的開展，注重能力的培養(yǎng)。 “寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點，為了使學(xué)生的各項能力得到培養(yǎng)，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園，增強了愛校意識?！皯c國慶”活動，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能

57、自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！按箨牳倪x活動”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！皶阈@”活動，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會感恩”的系列活動中，學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學(xué)會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展，就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。 三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以

58、漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、注重基本能力的訓(xùn)練 （1）要求學(xué)生做到“五認真”即：認真預(yù)習(xí)、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復(fù)習(xí)。 （2）注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。 （3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。 2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用 如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，

59、多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。 3、注重學(xué)困生的補習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。 因為學(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。   四、借此機會，向各位家長提一些建議。 1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。 2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。 3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。 4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。（我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00） 5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期