四年級(jí)下-環(huán)境教育教案(共10頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）環(huán)境教育課程教案1、綠野仙蹤年級(jí)四年級(jí)科目環(huán)境教育第 周授課題目1、綠野仙蹤教學(xué)目標(biāo)1、 使同學(xué)們對(duì)我們生活的環(huán)境有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。2、 讓學(xué)生們了解大自然，對(duì)綠色充滿(mǎn)向往。3、 初步形成學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)綠色自然的崇拜。難點(diǎn)：怎么親近我們的大自然。教學(xué)方法小組合作探究、交流教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入播放孩子們都喜歡的“熊出沒(méi)”動(dòng)畫(huà)片，大約7-8分鐘，問(wèn)在動(dòng)畫(huà)片中我們看到了什么？動(dòng)畫(huà)片中的環(huán)境怎么樣？同學(xué)們進(jìn)行討論。（板書(shū)：綠野仙蹤）。2、 學(xué)習(xí)新課1、 播放大自然的圖片，讓同學(xué)們?cè)囅胍幌氯绻钤谶@樣的環(huán)境中，弄會(huì)有什么樣的感覺(jué)？同學(xué)們積極

2、交流進(jìn)行回答。總結(jié)同學(xué)們的答案，給出評(píng)價(jià)。2、 再展示現(xiàn)代社會(huì)的高樓大廈，廢氣漫天的圖片，讓同學(xué)們交流討論，回答提出的問(wèn)題，更喜歡什么樣的環(huán)境。給同學(xué)的答案評(píng)價(jià)。3、 讓同學(xué)們以自己為主人公的角度給現(xiàn)代社會(huì)的人們寫(xiě)一封來(lái)自大自然的信，其中包括對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的呼吁。4、 老師引導(dǎo)同學(xué)們走一遍綠野仙蹤的游戲，然同學(xué)們對(duì)大自然充滿(mǎn)向往，其中讓同學(xué)們按照要求自己來(lái)完成，總結(jié)出沒(méi)有做完游戲的原因，與同學(xué)交流，老師指導(dǎo)。作業(yè)：回家后去采訪一下周?chē)娜藢?duì)現(xiàn)代社會(huì)的評(píng)價(jià)和對(duì)充滿(mǎn)生機(jī)的大自然的評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)1、綠野仙蹤教學(xué)反思2、陸之行年級(jí)四年級(jí)科目環(huán)境教育第 周授課題目2、陸之行教學(xué)目標(biāo)1、 了解我們與交通工具的

3、關(guān)系2、 使學(xué)生了解現(xiàn)代交通工具（汽車(chē)）的利與弊3、 了解環(huán)境污染的源頭4、 讓學(xué)生初步有了環(huán)境保護(hù)的觀念教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：汽車(chē)對(duì)我們生活的利與弊難點(diǎn)：交通工具是怎么影響我們生活的教學(xué)方法小組合作探究、調(diào)查法教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入承接上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果我們要到“綠野仙蹤”里遨游，我們會(huì)一什么樣的方式去呢？會(huì)乘坐什么交通工具去呢？讓同學(xué)討論交流。（新課板書(shū)：陸之行）。2、 學(xué)習(xí)新課1、 播放市區(qū)上下班的時(shí)候人們是以什么樣的方式回家的，讓學(xué)生探討交通工具在我們生活中的作用。2、 播放市區(qū)交通圖、交通堵塞、廢氣漫天的圖片，讓同學(xué)交流討論形成這樣現(xiàn)象的原因。因?yàn)榄h(huán)境被污染了，人們的生活質(zhì)量下降，疾病

4、蔓延。3、 讓小組分析討論交通工具對(duì)人們的影響，的出結(jié)果。4、 和同學(xué)一起探討汽車(chē)尾氣的危害，給學(xué)生講授汽車(chē)尾氣中的有害物質(zhì)，怎么影響人們的身體健康的，延伸出美國(guó)保護(hù)青蛙的事例，讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境。5、 開(kāi)展辯論賽，就“汽車(chē)的發(fā)明是個(gè)錯(cuò)誤嗎？”進(jìn)行辯論，老師給出建議。6、 如果是你，你會(huì)怎么來(lái)設(shè)計(jì)我們的汽車(chē)呢？會(huì)讓它變成什么樣呢？引出了形形色色的綠色環(huán)保汽車(chē)，對(duì)環(huán)保汽車(chē)進(jìn)行解釋。小結(jié)：本次課我們學(xué)習(xí)了汽車(chē)對(duì)我們的有利方面和不利的方面，我們應(yīng)該變相的去認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，盡力讓它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┍憷?，我們?guó)家應(yīng)該提高科研實(shí)力，開(kāi)發(fā)出更多更好的綠色產(chǎn)品，以后按摩樣還要靠你們?nèi)パ芯俊０鍟?shū)設(shè)計(jì)2、陸之行教

5、學(xué)反思3、海之行年級(jí)四年級(jí)科目環(huán)境教育第 周授課題目3、海之行教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生了解大海污染的來(lái)源2、 使學(xué)生了解海水污染與人類(lèi)的關(guān)系3、 初步形成保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的環(huán)保觀念教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：大海污染的來(lái)源難點(diǎn)：怎么樣去處理大海污染源的問(wèn)題教學(xué)方法小組合作探究教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入同學(xué)們都對(duì)大海有向往吧，那么大海是什么樣的呢？今天我們就一起去看看大海的模樣吧。接下來(lái)同學(xué)們看看圖上的內(nèi)容與我們夢(mèng)想中的有什么區(qū)別。（板書(shū)：海之行）2、 學(xué)習(xí)新課1、 圖片展示大海的過(guò)去、現(xiàn)在、發(fā)展下去的未來(lái)，提問(wèn)同學(xué)們看到了什么2、 讓同學(xué)們想想現(xiàn)在的大海還是不是你們夢(mèng)想的大海，如果你是一只生活在海洋中小動(dòng)物，你會(huì)

6、怎么去做來(lái)保護(hù)你所生活的空間，自覺(jué)站在小動(dòng)物的立場(chǎng)去考慮。3、 和學(xué)生們共同討論大海污染物的種類(lèi)，對(duì)動(dòng)物生存環(huán)境的影響，共同討論處理的方案。4、 圖片展示現(xiàn)在我們身邊河流中的現(xiàn)象，和同學(xué)共同分享看到了什么，想象一下你能聞到什么味道？5、 講解保護(hù)我們身邊的動(dòng)物的重要行，開(kāi)展保護(hù)動(dòng)物系列活動(dòng)，共同倡導(dǎo)保護(hù)我們共有的家園-地球（保護(hù)環(huán)境和小動(dòng)物）作業(yè)：下去調(diào)查我們身邊的環(huán)境都受到了什么樣的污染，影響到了哪些動(dòng)物等，下次上課和同學(xué)交流。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思4、藍(lán)天之旅年級(jí)四年級(jí)科目環(huán)境教育第 周授課題目4、藍(lán)天之旅教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)規(guī)范、文明地乘坐飛機(jī)2、 讓學(xué)生關(guān)注生命、熱愛(ài)生命，形成積極健康的生活態(tài)

7、度教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：飛機(jī)對(duì)人們生活的影響難點(diǎn)：辯證的看待交通方式教學(xué)方法小組合作探究教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入在倡導(dǎo)“講文明”的社會(huì)大背景下，我們依托民航企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，充分聯(lián)系生活實(shí)際和時(shí)代的需要，要文明乘坐飛機(jī)，了解一些飛機(jī)安全常識(shí)，擁有自我保護(hù)能力，那么，我們要怎么做呢？今天我們就一起來(lái)了解了解2、 學(xué)習(xí)新課1、 播放乘機(jī)的流程圖，學(xué)生分組表演上機(jī)過(guò)程，小組之間進(jìn)行對(duì)比交流，學(xué)習(xí)小組的優(yōu)點(diǎn)2、 老師對(duì)小組表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出值得學(xué)習(xí)的地方和要改進(jìn)的地方，然后規(guī)范上機(jī)程序，規(guī)范語(yǔ)言，對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)3、 飛機(jī)給人類(lèi)帶來(lái)便利的同時(shí)，也造成了人類(lèi)生命財(cái)產(chǎn)安全的損失4、 組織學(xué)生討論飛機(jī)給環(huán)境帶來(lái)了什么

8、樣的影響，比如空氣污染和噪聲污染等小結(jié)：本節(jié)我們學(xué)習(xí)了飛機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)人類(lèi)的影響進(jìn)行了分析討論，倡導(dǎo)文明乘機(jī)作業(yè)：調(diào)查飛機(jī)其他對(duì)人類(lèi)影響的因素，與同班同學(xué)進(jìn)行交流板書(shū)設(shè)計(jì)4、藍(lán)天之旅教學(xué)反思5、走進(jìn)綠影仙蹤年級(jí)四年級(jí)科目環(huán)境教育第 周授課題目5、走進(jìn)綠影仙蹤教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有交通工具是不行的，但是要合理利用2、 使學(xué)生初步形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的觀念教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境難點(diǎn)：如何做才能保護(hù)環(huán)境教學(xué)方法小組合作探究教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入在現(xiàn)實(shí)生活中，完全放棄交通工具并不可行，我們?nèi)绾文軌蚣认硎芙煌üぞ叩目旖莘奖悖直M可能減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響呢？也許我們自己就可以設(shè)計(jì)出海陸空任意馳聘的綠色環(huán)保交通工具。以此來(lái)激起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓創(chuàng)新。2、 學(xué)習(xí)新課1、 給同學(xué)們講述“綠野仙蹤”的現(xiàn)象，通過(guò)圖片展示出來(lái)，給同學(xué)們留下想象的空間2、 讓同學(xué)了解交通工具的利與弊優(yōu)點(diǎn)：方便、舒適缺點(diǎn)：排放污染物、產(chǎn)生噪聲、消耗大量能源3、 教會(huì)同學(xué)們?cè)趺醋龊?jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告4、 讓同學(xué)們?cè)囅胍幌?，“綠野仙蹤”出現(xiàn)在我們身邊的時(shí)候，