三年級(jí)下品德與社會(huì)教學(xué)反思2讀懂爸爸媽媽的心_新課標(biāo)

1、.三年級(jí)下品德與社會(huì)教學(xué)反思-2讀懂爸爸媽媽的心人教版新課標(biāo) 課堂教學(xué)情境化，課堂教學(xué)活動(dòng)化，課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生理論、體驗(yàn)、探究、感悟，已成為?品德與社會(huì)?課程教學(xué)的根本思想。在本堂課的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我也竭力試圖將這一理念貫徹始終。在課的開場(chǎng)，我就帶著學(xué)生走進(jìn)他們的家庭生活，回憶、講述自己的父母為家庭辛勞的事，感受父母對(duì)自己傾注的深沉的愛；?家人的愛?把學(xué)生帶入感人的日常生活回憶中；體驗(yàn)一下當(dāng)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的的愛，讓孩子換個(gè)角度去看自己、看父母，得到不一樣的感受，從而能理解、諒解父母的苦心；通過(guò)?媽媽的心聲?真實(shí)地反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的看法，讓孩子理解自己在家長(zhǎng)心目中的地位，加深了彼此的情感溝通，

2、因此孩子們?cè)谡f(shuō)內(nèi)心感受以及自己該怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩時(shí)，真情充分流露，說(shuō)得也非常感人；最后制作感恩卡孩子才有話可說(shuō)。 新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“回歸生活，關(guān)注兒童現(xiàn)實(shí)生活的理念，要讓兒童直接參與各種課堂理論活動(dòng)和課外理論活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際生活活動(dòng)中去理解、感受、體驗(yàn)，讓社會(huì)為他們提供承受教育的實(shí)際內(nèi)容和理論陣地。反思我的課堂，我覺得自己存在在以下缺乏： 1、為了幫助孩子回憶自己在爸爸媽媽陪伴下成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我找了一些孩子在爸爸媽媽呵護(hù)下成長(zhǎng)的照片，由于時(shí)間緊迫這些照片都是自己在網(wǎng)上找的，假如能使用孩子自己的照片，效果可能會(huì)更好。 2、在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生與父母溝通煩惱的調(diào)查不夠深化，反思這一

3、問(wèn)題，我認(rèn)為課前對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的理解是很重要的，只有真正理解了學(xué)生，課堂中才能做到有的放矢。 我覺得在今后思品課中要著重注重以下幾點(diǎn)： 1、教學(xué)方法要表達(dá)興趣性。課上得生動(dòng)有趣，學(xué)生就愛聽愛上，這是我們每個(gè)老師都明白的道理，但是，在上這種類型的課時(shí)，我們的老師往往無(wú)視興趣性，使得本來(lái)就枯燥的內(nèi)容更不能引起學(xué)生的興趣。這除了需要我們老師進(jìn)步對(duì)這種課的重視程度之外，還需要我們老師多動(dòng)動(dòng)點(diǎn)子。我們老師可以采取“講講故事“學(xué)習(xí)名人名言等方式，比方講述我國(guó)著名教育學(xué)家葉圣陶關(guān)于教育本質(zhì)的闡述，使得學(xué)生對(duì)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性認(rèn)識(shí)的更深化了。 2、教學(xué)目的必須明確。教學(xué)知識(shí)點(diǎn)必須明確的告訴學(xué)生，那些是必須掌

4、握的，那些是理解就可以的。在講到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的概念時(shí)，明確了這是知識(shí)點(diǎn)，在講解完概念后，又組織學(xué)生對(duì)此概念進(jìn)展討論理解，通過(guò)討論和老師點(diǎn)撥學(xué)生對(duì)此概念有了清楚認(rèn)識(shí)，為下面的講解打下了根底。知識(shí)與目的的明確是學(xué)生掌握知識(shí)的重要條件。 3、良好習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的宏大支撐。習(xí)慣的培養(yǎng)需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的協(xié)同作用，必須經(jīng)常抓，反復(fù)抓，常抓不懈的思想必須時(shí)常堅(jiān)持。 4、教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性。老師用問(wèn)題牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生只知道來(lái)迎合老師，這也是老師在上這種課型時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。這必然促使學(xué)消費(fèi)生一種消極心理，對(duì)上這種課喪失興趣。教師在組織教學(xué)時(shí)只有多聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生多觀察討論，多表達(dá)自己的見解，才有可能發(fā)揮出這種課型在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的應(yīng)有的作用。這節(jié)課，無(wú)論是“概念講解還是“學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查等環(huán)節(jié)，都是讓學(xué)生自由討論，自